的地得练习 ppt课件

本课重点回顾
十个十个地数
数字位置
理解每十个数字一组的概念，掌握数 数的方法。
理解数字在数轴上的位置，掌握数位 的概念。
数字大小关系
了解数字大小关系，掌握比较大小的 方法。
学习心得分享
掌握数数技巧
通过本课学习，我掌握了十个十 个地数的技巧，能够更快更准确
地数出物品的数量。
理解数字大小关系
通过比较大小的游戏，我理解了 数字大小关系，知道如何比较两
主题内容
本课件的主题为《十个十个地数》， 主要内容是让学生掌握每十个数一次 的计数方式，通过生动的图片和实例 ，帮助学生理解和记忆。
教学目标
01
02
03
知识目标
学生能够掌握每十个数一 次的计数方式，理解数的 连续性和规律性。
能力目标
学生能够运用所学知识进 行实际计数，提高数学应 用能力。
情感态度与价值观
《十个十个地数》ppt课件
contents
目录
• 引言 • 十个十个地数的概念 • 十个十个地数在日常生活中的应用 • 十个十个地数与其他计数方法的比较 • 练习与巩固 • 总结与回顾
01
引言
主题介绍
主题背景
数的计数是数学教育的基础，而《十 个十个地数》是其中重要的一个环节 ，通过学习，学生可以更好地理解数 的概念，掌握计数的方法。
10的倍数概念
通过举例和演示，让幼儿理解10的倍数概 念，如10、20、30等，培养幼儿的数感。
挑战练习
50以内数的认识
在进阶练习的基础上，引导幼儿进一步认识 21-50的数字，理解每个数字代表的数量。
快速数数
通过快速数数游戏，培养幼儿的快速反应能 力和数数能力，提高幼儿的数学兴趣。

)的山雕。
斑斓
（5）我总是被这种声音所chán rào(
缠绕)，不管我走到哪里。
（6）在那gèn gǔ( 亘古)的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的 心喷涌着血液一样。
（7）它们的热血一直在流，在热情的mò qì( 着，终有一天它们要汇合在一起。
默契)里它们彼此呼唤
（8）在那tián lǒng( 田垄)里mái zàng(
D.《中国诗词大会》节目受到中小学生喜爱，是因为其形 式新颖，有文化内涵的原因。（删掉“的原因”）
3. A【解析】 A.搭配不当， 应将“组成” 改为“达成” 或“形成”。
4．仿照例句，补写下面一段话。
例句：在故乡的土地上，我印下无数的脚印。在那田垄里埋葬过我 的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。
审“查重终 蹈身覆循辙规”的蹈比矩喻往只不有吸事取…失…败才的的教时训，候重犯过，去的我错误想。 起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在 原野上呻吟;我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭 （从修辞方法的角度赏析）________________________________________________________
埋)葬过我的欢笑。
（10）故乡的tǔ rǎng( 土壤)是香的。
（11）hé dào( 禾稻 )的香气是强烈的。
（12）多么美丽，多么fēng ráo( 丰饶)……没有人能够忘记她。
（13）而我将用我的泪水，洗去她一切的wū huì(
rǔ(
)。
)和chǐ 污秽
（14）土耻地辱的shì yán(
)。
第二单元
8* 土地的誓言
目录
01 名师导学 02 名师导读 03 名师导练 04 课外技法专练

⑤德泽：恩惠。
⑥焜黄：形容草木 凋落、枯黄的样子。 ⑦华：同“花”。
常恐秋节至，焜黄⑥华⑦叶衰⑧ 。
⑧衰：一说读古音“cuī”，一说读普 通话“shuāi”。为了押韵，可以按古音读。
⑨少壮：年轻力壮，指青少年时代。
少壮⑨不努力，老大⑩徒⑪伤悲！
⑩老大：指 ⑪徒：白白地。 年老了，老年。
【译文】早晨，园中的葵菜碧绿葱郁， 晶莹的露水等待在阳光下晒干。春天把幸福 的希望洒满了大地，万物呈现出一派繁荣生 机。时常担心那萧瑟的秋天到来，树叶枯黄 飘落，百草凋零衰败。
（
）的新疆
（
）的天山
（
）的雪莲
你还能说出哪些类似的短语？
拓展提升
通过这篇课文的学习，我们知道了不同地 方的小朋友有着各自不同的愿望，你们又 有哪些愿望呢？和同桌交流交流吧！
请大家拿起手中的笔，以“我多想……” 开头，写下自己的愿望吧！
结构梳理
我 多 想
天山的 孩子
走出天山
去北京 看升旗 仪式
日积月累长歌行① ①长歌行：汉乐府曲调名。
汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲！
②朝露：清晨的露水。
青青园中葵，朝露②待日晞③ 。
③晞：天亮，引申为 阳光照耀，这里指晒干。 ④布：布施，给予。
阳春布④德泽⑤，万物生光辉。
那个地方看看？多想去看看什么？
初读课文
听课文朗读，说一说课文的主要内容，边 听边在课文中画出生字新词。 第1小节里的“我”是一个大山里的 孩子，想去北京看升旗仪式。 第2小节里的“我”是一个北京城里 的孩子，想去天山看雪莲。
字词学习

(3)鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、
可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简
陋的帐篷。
(B )
节选——鲁滨逊面临的荒岛生活 5. 默读课文的节选部分，分析鲁滨逊的内心变化，选
一选。(填序号)
A. 积极乐观 C. 苦闷失望
C
B
A
B. 不畏艰难，顽强生存
6. 我发现，节选部分与梗概的第( 2 )到第( 4 )自 然段的内容大致对应。
第2课时 主题素养特训
理清内容
1. 给课文每部分内容列小标题。
变成小狐仙→
被麻雀和鸡嘲笑
→
被猫捉弄 → 被牛教训 →骑鹅离家
2. 尼尔斯变成小狐仙之前都做过哪些坏事？(ABCDE)
(多选)
A. 扯公鸡的鸡冠。
B. 揪大黑猫的尾巴。
C. 气得母亲流眼泪。
D. 用木鞋打牛，把马蜂放进牛耳朵里。
E. 抽走母亲挤奶时坐的小凳，伸脚绊倒她。
精彩的情节
3. 在山洞里迷路的汤姆和贝琪是怎样一步一步脱离险
境的？填一填。(填序号)
A. 进行呼救
B. 找到出口
C. 摸索出口
D. 洞中迷路
E. 说服贝琪
F. 爬出洞口
( D )→( C )→( B )→( E )→( F )→( A )
4. 汤姆讲述自己的历险经过这一段非常有趣，可以看 出汤姆是个( A )的孩子。 A. 乐观勇敢、足智多谋、有爱心、喜欢冒险 B. 调皮捣蛋、惹是生非、爱吹嘘、喜欢炫耀
作用。
( 无济于事 )
三、按要求完成句子练习。 1. 为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄 鹅的羽毛。(改为肯定句) __为__了__不__滑__下__去__，__他__只__得__用__两__只__手__紧__紧__地__抓__住___ __雄__鹅__的__羽__毛__。_____________________________