小猴的出租车PPT课件

幼儿园大班语言公开课教案：小猴的出租车含公开课课件一、教学目标1.引导幼儿通过故事《小猴的出租车》，培养幼儿的想象力和语言表达能力。

2.让幼儿学会关心他人，懂得分享和助人为乐。

3.提高幼儿对交通工具的认识，丰富词汇。

二、教学重点1.故事内容的理解与表达。

2.语言表达能力的培养。

三、教学难点1.引导幼儿关注故事中的情感表达，培养同理心。

2.指导幼儿运用恰当的语言表达自己的观点。

四、教学准备1.教学课件：《小猴的出租车》故事动画。

2.教学卡片：故事角色和交通工具。

3.画笔、颜料、纸张等绘画工具。

五、教学过程1.导入（1）教师播放课件，展示故事动画《小猴的出租车》的开头部分。

（2）教师提问：小朋友们，你们看到了什么？故事里都有哪些角色？2.故事讲解（1）教师根据课件，生动地讲述故事内容。

（2）教师提问：故事里发生了什么有趣的事情？小猴为什么开出租车？3.故事讨论（1）教师引导幼儿讨论故事中的情感表达，如小猴关心朋友、乐于助人的行为。

（2）教师提问：你们觉得小猴做得对吗？为什么？4.语言表达（1）教师引导幼儿用语言表达自己喜欢的故事角色和原因。

（2）教师鼓励幼儿相互交流，分享自己的观点。

5.情景体验（1）教师分发绘画工具，让幼儿画出自己心中的小猴出租车。

（2）教师引导幼儿讲述自己的作品，培养幼儿的语言表达能力。

（2）教师提出拓展性问题，让幼儿发挥想象力，讲述更多关于小猴的故事。

六、教学反思1.教学效果：通过本节课的教学，观察幼儿对故事的理解程度，以及语言表达能力的提高。

2.教学方法：反思本节课的教学方法，探讨如何更好地激发幼儿的兴趣，提高教学效果。

3.教学改进：针对本节课的不足，提出改进措施，为今后的教学提供参考。

公开课课件内容：1.《小猴的出租车》故事动画。

2.故事角色和交通工具卡片。

3.绘画工具：画笔、颜料、纸张等。

教学评价：1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和喜爱程度。

2.评估幼儿在语言表达方面的进步，如词汇量的增加、句子表达的流畅程度等。

大班语言教案课件小猴的出租车一、教学内容本节课选自幼儿大班语言领域教材第四章《有趣的交通工具》，详细内容为“小猴的出租车”。

通过小猴出租车的趣味故事，引出不同交通工具的特点及其用途，进而培养幼儿的语言表达能力和认知能力。

二、教学目标1. 知道故事中小猴的出租车是什么，理解故事内容，能用自己的话复述故事。

2. 能够认识和区分不同交通工具，了解它们的特点和用途。

3. 培养幼儿的想象力和创新能力，激发他们关爱他人、助人为乐的品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解和复述故事内容，认知不同交通工具的特点和用途。

2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力和认知能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、小猴出租车玩具、各种交通工具模型。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程1. 导入：展示小猴出租车玩具，引导幼儿观察并说出它的特点，激发幼儿兴趣。

2. 故事讲解：（1）教师讲述故事，引导幼儿关注故事中小猴出租车的特点及助人为乐的品质。

（2）结合PPT课件，让幼儿观察故事中的插图，加深对故事内容的理解。

3. 实践情景引入：（1）让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演游戏，培养幼儿的语言表达能力。

（2）出示各种交通工具模型，让幼儿认识和区分不同交通工具，并说出它们的特点和用途。

4. 例题讲解：（1）出示图片，让幼儿说出图片中的交通工具及其特点。

5. 随堂练习：（1）让幼儿用画纸和画笔描绘出自己心中的小猴出租车。

（2）用彩泥制作不同交通工具，巩固对不同交通工具的认知。

六、板书设计1. 故事小猴的出租车2. 主要角色：小猴、乘客3. 交通工具：出租车、公交车、自行车、火车、飞机等4. 故事关键词：助人为乐、关爱他人、创新七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的小猴出租车，并简单描述它的特点。

答案示例：我画的小猴出租车是黄色的，车上有小猴的卡通形象，它不仅能载客，还能帮助别人解决问题。

2. 家庭作业：与家长一起收集不同交通工具的图片，下次课带来分享。

大班语言精品教案精品课件小猴的出租车一、教学内容本节课选自幼儿大班语言领域教材第四章《有趣的交通工具》，详细内容为“小猴的出租车”。

通过讲述小猴驾驶出租车帮助森林里的小动物们解决出行问题的故事，引导幼儿了解交通工具的特点和作用。

二、教学目标1. 了解出租车的特点和作用，知道交通工具与人们生活的关系。

2. 学会使用礼貌用语，培养幼儿与人交往的能力。

3. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解交通工具的特点和作用，以及与人交往的礼貌用语。

教学重点：培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：小猴的出租车玩具、动物玩偶、交通工具卡片、教学PPT。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小猴司机，驾驶着出租车进入教室，邀请幼儿乘坐。

通过互动，让幼儿了解出租车的特点和作用。

2. 讲解故事（10分钟）教师讲述故事“小猴的出租车”，引导幼儿关注故事中出现的交通工具，以及小猴如何帮助动物朋友们解决问题。

3. 例题讲解（5分钟）教师出示交通工具卡片，引导幼儿认识各种交通工具，并说出它们的特点和作用。

4. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的交通工具，并分享给大家。

5. 情景剧表演（10分钟）分组进行情景剧表演，让幼儿扮演故事中的角色，运用礼貌用语，体验帮助他人的快乐。

六、板书设计1. 板书《小猴的出租车》2. 板书内容：交通工具：出租车、自行车、公交车、火车等礼貌用语：请、谢谢、不客气等品质：关爱他人、乐于助人七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的交通工具，并介绍它的特点和作用。

答案示例：我最喜欢的交通工具是火车，它可以在铁轨上行驶，速度很快，可以载着很多人去很远的地方。

2. 拓展作业：与家长一起扮演故事中的角色，进行家庭情景剧表演。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，针对不同幼儿的表现进行调整教学策略。

幼儿园大班语言课件小猴的出租车一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言课件《小猴的出租车》，主要讲述了小猴开出租车的故事。

通过故事，让幼儿了解出租车的基本知识，以及遵守交通规则的重要性。

二、教学目标1. 培养幼儿对语言的倾听和表达能力；2. 帮助幼儿了解出租车的基本知识，增强交通安全意识；3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点重点：通过故事，让幼儿了解出租车的基本知识和交通规则；难点：培养幼儿在实际情景中运用所学知识解决问题的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件《小猴的出租车》；2. 学具：画纸、彩笔，供幼儿绘制自己心中的出租车。

五、教学过程1. 情景引入：教师播放PPT课件，引导幼儿观看小猴开出租车的画面，引发幼儿对故事的兴趣；2. 故事讲解：教师生动讲述小猴开出租车的故事，引导幼儿关注故事中的出租车知识和交通规则；3. 互动环节：教师提问，引导幼儿回答关于出租车的相关问题，如“出租车是什么样子的？”“乘坐出租车需要注意什么？”等；4. 实践操作：教师组织幼儿进行角色扮演，模拟乘坐出租车的场景，让幼儿在实际操作中学会遵守交通规则；5. 绘画表达：教师发放画纸和彩笔，引导幼儿绘制自己心中的出租车，并分享作品，培养幼儿的绘画和表达能力。

六、板书设计板书小猴的出租车板书内容：1. 出租车特点：黄色、圆形、有窗户2. 乘坐出租车注意事项：遵守交通规则、系好安全带、礼貌待人七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人讲述《小猴的出租车》故事，并分享故事中学到的知识；2. 答案：幼儿能生动讲述故事，分享出租车知识和交通规则。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，观察幼儿在课堂中的表现，发现问题并及时调整教学方法；2. 拓展延伸：教师可组织幼儿进行参观出租车场，深入了解出租车的运行原理和交通规则，培养幼儿对交通安全意识的重视。

重点和难点解析一、教学内容1. 出租车的基本知识：颜色、形状、特征等；2. 交通规则：遵守红绿灯、系安全带、礼貌让行等；3. 故事情节：小猴开出租车遇到的困难和解决方法。

大班语言教案课件小猴的出租车一、教学内容本课教案选自幼儿园大班语言领域，以《小猴的出租车》为教学故事文本，内容涵盖了故事阅读、词汇理解、情感态度培养和语言表达能力提升等教学章节。

二、教学目标1. 学生能理解故事内容，把握主要角色和情节发展。

2. 学生能够通过故事学习词汇，如“出租车”、“顾客”、“目的地”等。

3. 培养学生爱护环境、助人为乐的情感价值观。

三、教学难点与重点重点：学生能流利地朗读故事，理解故事内容，学习新词汇。

难点：学生能够通过故事情节，培养情感态度，提高语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、故事绘本、挂图、动物头饰等。

2. 学具：学生作业本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用多媒体课件播放自然界中的各种动物，引导学生关注动物，激发学生学习兴趣。

2. 故事阅读（10分钟）教师带领学生朗读故事，让学生通过听读，理解故事内容，学习新词汇。

在读故事的过程中，教师可以适时提问，帮助学生理解故事情节。

3. 角色扮演（5分钟）学生分组，每组选择一个角色进行扮演，让学生通过扮演，进一步理解故事情节，提高语言表达能力。

4. 故事讨论（5分钟）教师引导学生讨论故事中的小猴为什么要把出租车开到森林里，讨论小猴在森林里会遇到什么问题，以及小猴如何解决这些问题。

通过讨论，培养学生爱护环境、助人为乐的情感价值观。

5. 作业布置（5分钟）让学生根据故事内容，画一幅小猴的出租车画面，并写上故事中的一个重要情节。

六、板书设计板书设计如下：小猴的出租车爱护环境助人为乐七、作业设计1. 题目：根据故事内容，画一幅小猴的出租车画面，并写上故事中的一个重要情节。

答案：学生根据自己的理解，画出小猴的出租车画面，并描述一个重要情节。

2. 题目：请用口头语言复述故事《小猴的出租车》。

答案：学生能流利地复述故事内容，表达出故事的主要情节和情感态度。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应反思本节课的教学效果，观察学生对故事内容的理解程度，以及学生在课堂中的参与情况，根据反思结果，调整教学方法，以提高教学质量。

大班语言－小猴的出租车
XX课件大班语言：小猴的出租车活动目标：在理解故事的基础上，根据故事提供的线索大胆想象，积极创编故事情节。

通过说说画画神奇的汽车激发创造的愿望发展求异思维。

能大胆参与讨论，乐意表达自己的观点想法。

活动重难点：在理解故事的基础上，根据故事提供的线索大胆想象，积极创编故事情节。

活动准备：玩具出租车各种动物的图片（长颈鹿大象刺猬鱼鸟等）白纸笔。

活动过程：一结合玩具出租车边讲故事边提问，理解和想象故事情节。

这是什么？小猴的出租车能让森林里的小动物满意吗？小熊为什么摇头？请你帮小猴来想个解决的办法。

鸡蛋宝宝为什么不愿上小猴的出租车？你说小猴该怎么办呢？你喜欢小猴和它的出租车吗？为什么？二自主选择操作材料，创编故事情节。

谈话引起幼儿创编故事情节的兴趣。

幼儿自由选择材料创编故事，教师巡回指导（引导幼儿根据动物特征想象可能遇到的困难和可以解决的办法；鼓励幼儿将创编的故事与同伴分享）。

请部分幼儿将创编的故事情节与大家分享。

三扩散想象自由表述，说说理想中和现实中的特殊车辆。

如果你去乘这辆出租车，希望它有什么特殊功能？事实上科学家已经发明了有各种功能的特殊车辆，你知道有哪些？观看图片上的特殊车辆。

四延伸活动：动手画画神奇的车。

幼儿把自己想象中的车辆画在纸上。

交流。

XX课件。

幼儿园中班语言教案《小猴的出租车》一、教学目标•通过教授本文，学生能够理解并认读文章中涉及的语言知识，如形容词、副词、动词等；•能够理解并简单描述故事情节；•增强学生对英语听、说、读、写各方面的综合能力；二、教学准备•PPT课件；•教材《小猴的出租车》；•电子白板；•简笔画图片；三、教学过程1. 热身教师让学生大声朗读单词，如taxi，monkey，driver等，引导学生熟悉词汇。

2. 导入教师通过图片和简单的英语口语，引导学生进入故事情境，激发学生学习的兴趣和积极性。

3. 教学重点和难点呈现教师用PPT呈现文中的重要词汇和句型，并附上简笔画图片，让学生通过视觉形象的方式理解和记忆。

同时，教师可以上演小短剧，引导学生模仿、跟读、积累语言表达。

4. 课文朗读和模仿教师朗读课文，并指导学生跟随自己的语音、语调和语速模仿。

5. 语言结构和语音讲解教师深入解析文中的语言结构和语音，帮助学生加强理解和记忆。

例如，教师可结合PPT，标注出文中的动词、副词、形容词等，解释其用法和意义。

6. 听力练习教师播放故事录音，引导学生听力练习，并让学生通过答题的方式加深对文本的理解和记忆。

7. 语音练习教师通过带读和连读两种方式，引导学生进行语音练习。

这可以加强学生在口语表达方面的能力，提升他们的英语发音水平。

8. 创作教师引导学生根据故事情节进行创作，例如，让学生通过绘画或者书写的方式，创作自己的出租车故事。

9. 总结教师对本课进行总结，并对学生的表现进行评价和点评。

四、课后作业1.完成课内所布置的书写和绘画作业；2.朗读故事，模仿老师的语音表达练习，并录音自我评价；3.回忆故事情节，用自己的语言描述故事，加深对故事情节的理解和记忆。

五、教学心得本节课是对幼儿园中班英语阅读教育的开端，采用热身、导入、教学重点和难点呈现、课文朗读和模仿、语言结构和语音讲解、听力练习、语音练习、创作和总结等多种方式，以应对学生不同的学习需求。

大班语言教案课件小猴的出租车一、教学内容本节课选自幼儿大班语言领域教材第四章《有趣的交通工具》，详细内容为“小猴的出租车”。

通过讲述小猴在森林中驾驶出租车帮助其他小动物的故事，让幼儿了解出租车的用途和特点，以及与其它交通工具的区别。

二、教学目标1. 了解出租车的用途、特点和构造，知道出租车在生活中的重要性。

2. 学会运用语言描述出租车的外形和功能，提高幼儿的语言表达能力。

3. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。

三、教学难点与重点教学难点：描述出租车的外形和功能，让幼儿理解出租车与其它交通工具的区别。

教学重点：学会关爱他人，乐于助人，了解出租车在生活中的重要性。

四、教具与学具准备教具：小猴的出租车玩具、挂图、PPT课件。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带来一个小猴的出租车玩具，让幼儿观察并提问：“这是什么车？你们坐过出租车吗？它有什么用途？”2. 例题讲解（10分钟）教师展示挂图和PPT课件，讲述小猴驾驶出租车帮助其他小动物的故事，引导幼儿关注出租车的特点、功能和在生活中的重要性。

3. 随堂练习（10分钟）教师提问：“故事里的小猴都帮助了谁？你们觉得小猴的品质值得学习吗？为什么？”让幼儿回答并讨论。

4. 语言实践（10分钟）教师分发画纸、水彩笔等材料，让幼儿画出自己心中的出租车，并鼓励他们用语言描述自己的作品。

六、板书设计1. 小猴的出租车2. 出租车的用途：载人、送物3. 出租车的特点：灵活、快捷、方便4. 小猴的品质：关爱他人、乐于助人七、作业设计作业题目：画一画你心中的出租车，并用语言描述它的外形和功能。

答案示例：我画的出租车是黄色的，它有四个轮子，可以载人送物。

出租车很方便，可以帮助我们快速到达目的地。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述小猴的出租车故事，让幼儿了解了出租车的用途和特点，培养了他们关爱他人、乐于助人的品质。

课后，教师可以组织幼儿进行“我心中的出租车”绘画比赛，进一步巩固所学内容，提高幼儿的语言表达能力。

大班语言活动小猴的出租车课件大班语言活动：小猴的出租车课件一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿教育越来越受到重视。

幼儿园大班作为幼儿教育的关键阶段，语言能力的培养显得尤为重要。

为了提高幼儿的语言表达能力，丰富他们的想象力和创造力，我们特别设计了一款以“小猴的出租车”为主题的语言活动课件。

通过这个故事，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言，感受生活的美好。

二、活动目标1.培养幼儿的语言表达能力，提高他们的听说能力。

2.培养幼儿的观察能力和想象力，激发他们的创造力。

3.培养幼儿的团队合作精神，增强他们的集体荣誉感。

4.培养幼儿对交通工具的认识，增强他们的生活常识。

三、活动内容1.故事导入：教师讲述“小猴的出租车”的故事，引导幼儿进入活动主题。

2.角色扮演：教师扮演小猴，幼儿扮演乘客，进行互动对话，让幼儿在实际操作中提高语言表达能力。

3.词语接龙：教师给出一个词语，幼儿依次接龙，锻炼幼儿的词汇量和反应能力。

4.创编故事：教师引导幼儿发挥想象力，创编属于自己的“小猴的出租车”故事，提高幼儿的创造力和表达能力。

5.交通工具展示：教师展示各种交通工具的图片，让幼儿认识并了解它们的特点和用途。

6.情景剧表演：教师组织幼儿分组进行情景剧表演，让幼儿在角色扮演中锻炼语言表达能力，培养团队合作精神。

四、活动组织与实施1.教师在活动前准备好相关教具和课件，确保活动的顺利进行。

2.教师在活动中注重与幼儿的互动，关注每个幼儿的表现，给予及时的鼓励和指导。

3.教师在活动结束后进行总结，对幼儿的表现给予肯定，并提出改进意见。

4.家长积极配合，关注幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿大胆表达，培养他们的自信心。

五、活动效果评估1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的兴趣和需求。

2.评估幼儿的语言表达能力，观察他们在活动中的进步。

3.了解幼儿对交通工具的认识，检验活动目标的达成情况。

4.通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，为今后的活动提供参考。