2019-2020学年高中历史选修4第二套中外历史人物评说训练卷(二)

2019-2020学年选修四第二套训练卷历 史 （二）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

本卷共六道大题，共计90分。

考生根据要求进行作答。

1．【历史——选修4：中外历史人物评说】（15分）材料 郭守敬，生于南宋绍定四年（1231年）。

他的祖父郭荣，是一个渊博的学者。

郭守敬在祖父的影响下，从小就对天文学特别感兴趣，曾自己动手，用竹蔑做成浑仪观察天象。

至元十三年（1276年），郭守敬参加了修订历法的工作。

他建议，为了给修订历法提供依据，要先对天象进行一次大规模的观测。

要准确地观测天象，就得首先解决仪器问题。

古代测量日月星辰位置的主要天文仪器是浑仪。

宋代的浑仪构造复杂，圆环一道套一道，转动不灵便，还遮住了一部分视野，使一些星星落入观测的死角。

郭守敬对浑仪进行革新，另制一种结构简单、刻度精密的简仪。

郭守敬挑选了14个具有天文观测知识的官员，带着他创制的简仪，分成几个小组，到设在全国22个观测站进行天文观测。

各观测站的数据报到大都后，郭守敬花了两年的时间进行计算。

在此基础上，制定了《授时历》。

授时历在至元十七年（1280年）颁行，比格里历早出302年。

——摘编自《科技巨人郭守敬》 （1）根据材料，概括郭守敬在科技方面的成就。

（6分）（2）根据材料并结合所学，分析郭守敬成为科技巨人的原因。

（9分） 2．【历史——选修4：中外历史人物评说】（15分）材料 丁宝桢（1820—1886年）面对社会矛盾日益激烈的现实，开始思索如何谋求社会变迁，力主采西方之长以补自己之短，最终形成了较为完整和系统的洋务思想。

丁宝桢认为，“中国旧式战舰，诚远逊轮船之捷利”，自然处于劣势。

须学习西方近代军事技术，制造洋枪洋船，“庶几机器精良，军储充裕，目可夺外人之长技，不致见拙于相形”。

针对洋务时期懂得洋务的人才稀缺问题，丁宝桢指出，“臣窃以为欲造机器，……仅可师其法，窥其意，而决不可用其人”。

他在重视具有西方科技知识人才的同时，仍时时不忘儒学名教士子的培养，所选人才必须德才兼备。

对德的方面除三纲五常外，还包括了不以言利为耻的内容；才能的方面则要求具备察吏安民的才能，同时还应懂得机器制造，掌握枪炮使用方法，贯通中西，熟悉洋务。

——摘编自戴斌武《丁宝桢洋务思想初探》（1）根据材料，概括丁宝桢洋务思想的主要内容。

（6分） （2）根据材料并结合所学知识，简评丁宝桢的洋务思想。

（9分） 3．【历史——选修4：中外历史人物评说】（15分）材料 司马迁（前145—约前87年），史学家、文学家，年轻时候，曾受教于当世大儒董仲舒和孔安国。

前126年，司马迁从长安出发，到两湖、江浙、齐鲁等地游历，了解了许多历史人物的遗闻逸事以及地方的民情风俗和经济生活。

其父逝世后，继任太史令，“百年之间，天下遗文古事靡不毕集太史公”。

前99年，司马迁因替战败投降匈奴的李陵说情，触怒汉武帝，被下狱施以宫刑，出狱后忍辱继续创作完成《史记》。

《史记》采用人物传记为中心来反映历史内容，“上计轩辕（黄帝），下至于兹……凡百三十篇。

”“其文直，其事核，不虚美，不隐恶”，“使百代以下，史官不能易其法，学者不能易其书”。

——摘编自白寿彝《中国通史》（1）根据材料并结合所学知识，指出司马迁创作《史记》的有利因素。

（8分）此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号（2）根据材料并结合所学知识，简析司马迁创作《史记》的价值。

（7分）4．【历史——选修4：中外历史人物评说】（15分）材料千百年来，备受历代封建王朝尊崇和民众敬仰的关公，达到了与文圣孔子并驾齐驱的地位。

但是历史发展到两宋，关公崇拜文化才真正兴盛，无论当时社会普通民众，还是封建统治者，都把关公的地位提到了前所未有的高度。

……在饱受连年征战、国家分裂的痛苦下，人民对收复失地和安定生活产生了强烈愿望……游民成为两宋社会一个重要的群体，寻找其他个体帮助，组建各种组织和帮会，成为他们赖以生存的基础，并由此产生了浓厚的英雄崇拜意识……很多繁华市镇开始出现专供市民阶层消遣的文化，其中三国故事情节和人物形象成为文艺表演的重要部分，当然，这也包含了关羽本人。

以三国故事为题材的文艺作品的广泛创作和传播，对关羽形象产生了巨大的影响。

社会对关羽的尊崇也影响到了上层社会。

在北宋时期，关羽先后被封为“忠惠公”、“照烈武安王”和“义勇武安王”。

——摘编自腾讯网《关公崇拜为何兴盛于两宋》（1）根据材料并结合所学知识，概括宋代关公崇拜文化兴盛的原因。

（8分）（2）根据材料并结合所学知识，评价历史上关公崇拜这一文化现象。

（7分）5．【历史——选修4：中外历史人物评说】（15分）材料王猛（325—375 ），字景略，汉族，北海郡剧县（今山东昌乐）人，著名的政治家和军事家。

王猛出身贫寒，博学好问，善于谋略和用兵。

他深得苻坚赏识，曾任前秦宰相。

他不畏权贵、抑制豪强，严惩不法的氏族贵族，整肃吏治，加强了中央集权，他规定各级官吏要如实推举人才，推荐得人者受赏，推荐不当者受罚，故虽是宗室外戚，如无实际才干就不能做官。

他提倡儒学，兴办学校，培养了大批人才。

前秦建元六年（370），他统兵消灭前燕，为统一北方作出了重大贡献。

他还很重视农业生产，劝课农桑，开放山泽，兴修水利，改进耕作。

由于采取了以上一系列的措施，前秦政治比较清明，经济有所发展。

建元十一年（375）王猛去世，谥号“武”。

他辅佐苻坚扫平群雄，统一北方，被称为“功盖诸葛第一人”。

——摘编自詹子庆《中国古代史》（1）根据材料，概括王猛的历史功绩。

（9分）（2）根据材料并结合所学知识，简析王猛取得功绩的原因。

（6分）6．【历史——选修4：中外历史人物评说】（15分）材料—我国第一个《共产党宣言》中文全译本由陈望道翻译。

新中国成立前，陈望道《共产党宣言》译介版本部分刊布情况著者译者出版发行出版日期、版次备注马格斯安格尔斯陈望道社会主义研究社（上海）1920年8月出版马格斯安格尔斯陈望道社会主义研究社（上海）1924年9月第三版56页印“总理遗嘱”马克斯昂格士陈望道党化社（汉口）1927年1月份售处全国各省各大书店封面印“苏俄政策”——摘编自陈红娟《版本源流和底本甄别——陈望道<共产党宣言>文本考辨》材料二毛泽东在1936年对斯诺谈话时说：“有三本书特别深刻地铭记在我心中，使我树立起对马克思主义的信仰。

我接受马克思主义，认为它是对历史的正确解释，以后，一直没有动摇过。

这三本书是陈望道译的《共产党宣言》，这是用中文出版的第一本马克思主义的书，（另两本是）考茨基著的《阶级斗争》以及柯卡普著的《社会主义史》。

”——摘自埃德加·斯诺《西行漫记》（1）根据材料一，概括陈望道的《共产党宣言》译介版本刊布的特点。

（6分）（2）根据材料并结合所学知识，说明陈望道译介的《共产党宣言》对中国革命产生的影响。

（9分）2019-2020学年选修四第二套训练卷历史（二）答案1．（15分）【解析】（1）据材料“守敬对浑仪进行革新，另制一种结构简单、刻度精密的简仪”得出改进浑仪，制造简仪；由材料“在全国22个观测站进行天文观”得出组织全国性天文观测；由材料“制定了《授时历》”得出修订历法，制定《授时历》。

（2）据材料“他的祖父郭荣，是一个渊博的学者。

郭守敬在祖父的影响下”可知受到家庭熏陶；由材料“从小就对天文学特别感兴趣，曾自己动手，用竹蔑做成浑仪观察天象”得出个人的兴趣和努力；由材料“郭守敬参加了修订历法的工作”和“授时历在至元十七年（1280年）颁行”和所学元朝的统一分析得出政府的支持，国家的统一；由材料“代测量日月星辰位置的主要天文仪器是浑仪”得出先代科技的基础。

【答案】（1）成就：改进浑仪，制造简仪；组织全国性天文观测；修订历法，制定《授时历》。

（6分）（2）原因：受到家庭熏陶；个人的兴趣和努力；农耕经济发展的需要；政府的支持，国家的统一；先代科技的基础。

（9分）2．（15分）【解析】（1）根据材料“须学习西方近代军事技术，制造洋枪洋船”可知学习西方先进军事技术以及制造出先进军事武器；根据材料“他在重视具有西方科技知识人才的同时，仍时时不忘儒学名教士子的培养，所选人才必须德才兼备”可知选拔和培养德才兼备并具有西方科技知识人才；根据材料“臣窃以为欲造机器，……仅可师其法，窥其意，而决不可用其人”可知拒聘洋员。

（2）根据材料“面对社会矛盾日益激烈的现实”可知出发点是富国强兵和维护清王朝统治；根据材料“形成了较为完整和系统的洋务思想”可知较为完整和系统；根据材料“对德的方面除三纲五常外，还包括了不以言利为耻的内容；才能的方面则要求具备察吏安民的才能”可知未完全摆脱传统思想影响；结合所学知识可知，其思想促进了近代思想文化的发展。

【答案】（1）内容：学习西方先进军事技术；制造出先进军事武器；选拔和培养德才兼备并具有西方科技知识人才；拒聘洋员。

（6分，任答3点，言之成理即可）（2）简评：出发点是富国强兵和维护清王朝统治；较为完整和系统；促进了近代思想文化的发展；（6分，任答2点，言之成理即可）未完全摆脱传统思想影响。

（3分，言之成理即可）3．（15分）【解析】（1）根据材料“年轻时候，曾受教于当世大儒董仲舒和孔安国”，深受儒学思想的影响；根据材料“前126年，司马迁从长安出发，到两湖、江浙、齐鲁等地游历，了解了许多历史人物的遗闻逸事以及地方的民情风俗和经济生活”，个人游历与对史学的热爱；根据材料“其父逝世后，继任太史令”，对家学传统的继承；结合所学，当时汉武帝统一国家，经济发展，社会稳定。

（2）根据材料“被下狱施以宫刑，出狱后忍辱继续创作完成《史记》”，激励士人自强不息的司马迁个人品质；根据材料“采用人物传记为中心来反映历史内容，‘上计轩辕（黄帝），下至于兹……凡百三十篇’”，纪传体通史对后世影响深远；根据材料“‘其文直，其事核，不虚美，不隐恶’”，修史的语言、核心理念为后世所推崇。

【答案】（1）因素：西汉武帝时期国家统一，社会经济发展，国力强盛；儒家重史思想传承；家庭环境熏陶，掌握了丰富的文献资料；个人游历经历和对史学的爱好。

（8分）（2）价值：纪传体通史体例为后世沿袭；注重实录实证和理性批判的修史意识深刻影响史学发展；有利于中华文明的传承和大一统历史的发展；承载并激励士人自强不息的司马迁个人品质等。

（任3点7分）4．（15分）【解析】（1）由材料“但是历史发展到两宋，关公崇拜文化才真正兴盛，无论当时社会普通民众，还是封建统治者，都把关公的地位提到了前所未有的高度”，其中统治者由于加强中央集权，造成“崇文抑武”之风盛行，从而提高了关公的地位，由材料“在饱受连年征战、国家分裂的痛苦下，人民对收复失地和安定生活产生了强烈愿望”，结合史料可知宋朝军事上虚弱，面临辽、西夏等少数民族政权的威胁，国家领土长期分裂的现状；由材料“游民成为两宋社会一个重要的群体，寻找其他个体帮助，组建各种组织和帮会，成为他们赖以生存的基础，并由此产生了浓厚的英雄崇拜意识”可知社会大量无产者游民的出现；由材料“很多繁华市镇开始出现专供市民阶层消遣的文化，其中三国故事情节和人物形象成为文艺表演的重要部分，当然，这也包含了关羽本人。