高中历史选修四亚里士多德

反映了他严于利己，不妄议别人，注重自 我反省。
怎样认识亚里士多德“吾爱吾师，但更爱真 理这句名言？ • 体现出古希腊圣哲对哲学的终极关怀、对 真理的孜孜追求；反映了古希腊人文精神 的实质；为希腊哲学注入了批判、怀疑和 超越精神，成为一切不为权威所囿、敢于 追求真理的人们的精神动力。
柏拉图与亚里士多德师生关系
亚里士多德鼓励争论图 “ 散 公元前320多年前的雅典郊外， 步 人们常常可以看到一位60多岁的 的 老人，身边跟随着十多位青年， 哲 他们或是在树林中逍遥自在 学 地漫步交谈，或是坐在溪旁 家 的大石块上，热烈地讨论着。 ”
亚历山大图书馆 收藏的文学卷筒 在读书并不流行的情况 下，亚里士多德建立 起自己的图书馆,讲习 所“吕克昂”学园
根据上述材料表述亚里士 多德在教育方面的贡献
材料一：“喜怒哀乐之未发，谓之中， 发而皆中谓之和”
材料二：质胜文则野，文胜质则史。文 质彬彬，然后君子。 上述材料体现了那位哲人的什么思想？你是怎样理解他的思想的？ 孔子；中庸：处理仁和礼关系的准则，过犹 不及，达到中庸的方法是“和而不同” 材料三：慷慨是挥霍与吝啬之间的中庸。庄重是 自傲与顺从之间的中庸。谦谨是无耻与羞怯之间 的中庸。文雅是滑稽和呆板的中庸。高尚是卑屈 和顽强的中庸。娇柔是坚韧和病态的中庸。
政 治 思 想
理想国是哲人统治 的国家，其次才是 法治。
法治优于人治，由安 分守己又听从理性的 “中产阶级”执政最 适合
二、博学家
• 从事研究：柏拉图去世后，亚里士多德离开阿卡德米学园来到阿塔尔 尼亚城，以后，他主要从事研究。
• 主要成就 ①哲学：确定了哲学的研究对象。
②生物学：对五百种不同的动植物进行了分类，至少对五十多种动物进 行了解剖研究。 ③物理学：在《物理学》一书中指出具体事物是由形式和质料组成的。 ④逻辑学：由大前提、小前提和结论三部分构成的简单演绎逻辑，即三 段论，自始至终贯穿于亚里士多德的研究、统计和思考之中。
马克思说他是古代最伟大的思想家，恩格 斯说他是古代最博学的人物，黑格尔说他 是人类的导师，罗素说他是第一个像教授 一样地著书立说的人。
这里的“他”就是古希腊文化的集大成 者 ——亚里士多德
亚里士多德生平简介
前384年 17岁时 前347年 前343年 前335年 前323年 前322年 出生马其顿医学世家 师从帕拉图 离开雅典，从事科学研究 亚历山大之师 创办吕克昂学园
柏拉图对这位具有个性的弟子亦喜亦恼，有时善意地称其 为吃足了奶的就会乱踢母亲的“小马驹”，有时又对其拒 不接受自己的学说而大发雷霆。但是，柏拉图毕竟是一代 圣贤，他说“我们毕竟不能将一个人的感情看得高于真 理”。亚里士多德也对老师保持终生的敬仰，他在悼念柏 拉图的诗文中写道“对于这样一个奇特的人，坏人连称赞 他的权力也没有，他们的嘴里道不出他的名字。正是他， 第一次用语言和行动证明，有德行的人就是幸福的人，我 们之中无人能与他媲美”。
再次离开雅典 病逝，遗嘱要求解放所有家奴
一、北方小驹
• 良好的文化素：少年时随同做御医的父亲出入马其顿王宫， 接触到广泛的文化知识。作为医学世家的后代，亚里士多 德具有很好的古代生物学、生理学素养。 • 就读阿卡德米学园：17岁时，为了寻求智慧，来到雅典的 阿卡德米学院学习，显示出超凡的才华，被称为学院的 “头脑”。
怎么理解帕拉图说亚里士多德这头小驹，需要 的是缰绳，而不是囚笼？
• 反映了柏拉图对亚里士多德的器重 • 柏拉图充分肯定亚里士多德的求知精神 • 柏拉图认为应为亚里士多德的成长提供良 好的平台与环境
柏拉图与亚里士ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ德主张的差异
柏拉图 哲 学 思 想 理念论，认为理念 是世界的本质，现 实世界是理念的反 映。 亚里士多德 思想源于具体事 物，物质世界和 精神世界不可分 割，物体由形式 和物质组成。 局限 柏拉图属唯心主义； 亚里士多德的观点 接近唯物主义但不 彻底，常动摇于唯 物主义和唯心主义 之间。 认为奴隶主统治 奴隶是合乎自然、 合法的。
三段论举例
大前提：没有一个人是永生的 小前提：希腊人是人 结 论： 没有一个希腊人是永生的
大前提：任何人都是一种二足动物 小前提：柏拉图是人 结 论： 柏拉图是一种二足动物
四、教师生涯
• 亚历山大之师：公元前343年，亚里士多德成为马其顿王 子亚历山大的私人教师，培养了他对读书的浓厚兴趣。而 亚历山大在远征途中，还经常给他的老师捎回各种动植物 标本。 • 创办吕克昂学院：公元前335年亚里士多德在雅典创办， 其图书馆藏书超过阿卡德米学园数倍。 • 伦理学上：提出“中庸之道”，在亚里士多德看来，中庸 之道是一种明智的态度和方法，是一种人生境界
• 追求真理的楷模：①挑战权威，在阿卡德米学院学习期间， 对老师帕拉图十分敬重，但并不盲从，不为暂时的利益而 放弃自己的主张。②对帕拉图的思想既有继承又有突破。
这幅图反映出当时雅典学院哪些特点？
以下反应了亚里士多德怎样的个人品质？
• 放纵自己的欲望是最大的祸害。 • 谈论别人的隐私是最大的罪恶。 • 不知自己的过失是最大的病痛。
2、提供了科学的方法论：
以“三段论”为核心的逻辑学成为一切科学的工具 “中庸之道”成为人类和谐社会的润滑剂 “法治”思想对后世影响深远
3、留下了宝贵的精神遗产：
他的科学探求精神和对真理的追求精神永远激励着后 人积极进取、探求新知
哲学思想
思想来源于具体事物， 客观世界的存在性
敬鬼神而远之
政治思想
法治优于人治
以礼治国，为政以德、 （人治）
伦理思想
中 庸之道
教学方法别具一格—逍遥学 派，尊师而不盲从
中庸理论
因材施教、有教无类、启发 式教学，当仁不让于师等
教育思想
亚里士多德对世界思想文化的贡献
1、建立了多个学科的学科体系
他在逻辑学、政治学等多个学科领域中都留下了许多 开创性的著作，留下了丰富的遗产
材料三是谁的中庸思想？与孔子的中庸有何联系和区别？ 亚里士多德
“中道理论”
• 相同：均将其看作最高的美德， 两者均强调“恰到好处”，反对两极 。 • 不同：1）亚里士多德的“中庸之道”是伦理观的 一个 方面，侧重哲学的思考；孔子的“中庸 之道”是出于礼法，没有更多的哲学思考。 2）亚里士多德认为“中道”是相对的，受 时间地点条件的限制，因人和环境的差异而不同； 孔子认为“中道” 强调的是一个“度”——过犹 不及。