第一单元 古代中国的政治家
第1课千秋功过秦始皇
★注意问题：秦始皇被称为“千古一帝”，又在历史上以“暴君”形象著称，注意功过评价。
1、秦统一的原因：①时代趋势；②国力基础；③个人条件；④重用人才
△客观条件：
①经济基础：封建经济的发展要求结束分裂，同时又为统一提供了物质基础；
②政治基础：争霸、兼并战争使国家由区域性向大一统发展；
③民族基础：各民族逐步融合，民族凝聚力加强；
④群众基础：战国时期,各诸侯国割据混战,加深了人民的困苦,人民厌战渴望统一；
⑤思想基础：法家关于建立君主专制的中央集权封建国家的理论
△主观条件：
①秦国商鞅变法奠定经济和军事基础，实力最强，具备进行统一战争的条件（根本原因）
②个人因素：嬴政具有雄才大略。顺应历史发展的趋势，施展雄才大略，广罗人才，谋略正确。
2、主要业绩：（秦巩固统一的措施）
措施影响
政治制度
中央：皇帝制度、三公九
卿
地方：郡县制
建立专制主义中央集权制度
经济制度统一度量衡、货币促进经济发展
文化统一文字：小篆；
焚书坑儒促进文化发展
思想控制,摧残文化
军事征百越、击匈奴；修筑长
城
奠定基本疆域
交通修筑驰道、直道、人工渠
道
促进交通发展
△皇帝制度
皇位世袭：“家天下”的皇位继承制是君主权力集中的另一体现。皇帝独尊：确立“皇帝”称号；皇帝自称“朕”；命令
称“制”或“诏”，印称“玺”。
皇权至上：权力高度集中的标志。“天下之事无小大皆决于上”△三公九卿制
职位名
称
职权范围任用标准历史意义
丞相辅佐皇帝处理全国政
务“贤”“能”
由皇帝任命
是对世卿世禄制
度的否定
太尉协助皇帝管理军务
御史大夫
掌管律令、图籍，并负责监察百官
3、功过评价：
功：
①秦始皇灭六国统一中国，结束了长期割据混战的局面，符合人民的愿望；②建立专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地经济文化交流；
③扩大疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。
过：
④严刑峻法、赋役役繁重，滥用民力，广建宫殿陵墓；焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。
第2课盛唐伟业的奠基人——唐太宗
★注意问题：贞观之治形成的原因；唐朝实行的开明的对内对外政策
1、贞观之治出现原因：
①主观上：吸取隋亡教训；唐太宗个人作用；
②客观上：隋朝的经济繁荣；劳动人民辛勤劳动
2、贞观之治的内容及作用：
①政治：完善隋朝的三省六部制，精简了机构，提高了效率。
②法律：重视法制，颁行《唐律》，惩治贪赃枉法。
③科举：发展隋朝科举制，重视进士科，扩大了统治基础。
④经济：延续均田制和租庸调制，经济逐步复苏。
⑤民族关系：开明的民族政策——
A、平定边疆：平定东突厥，打败颉利可汗、突利可汗；平定西突厥。
B、加强管理：在东突厥旧地设置羁縻府，任命突厥首领为都督；在西域设置安西都护府；西南西北很多少数民族首领被册封；唐太宗被称为“天可汗”。
C、和亲政策：与吐蕃和亲，文成公主入藏，与松赞干布成婚。
D、民族政策：有效的军事征服，实行怀柔政策、和亲政策。——开明平等的民族政策
E、意义：
巩固了唐朝的统一，有利于民族融合和社会经济的发展。
3、评价唐太宗（唐太宗在推动封建社会发展方面的历史作用）
唐太宗统治期间，吸取隋亡教训，知人善用，虚怀纳谏，完善了三省六部制度、科举制，对少数民族开明怀柔政策，经济上轻摇薄赋，休养生息，对外兼容并蓄。这一系列政策为唐王朝带来政治清明、生产发展、文化繁荣的景象，为开元盛世打下坚实的基础，其很多制度也对后世产生了深远影响。而其纳谏和用人方面的突出优点，特别是其清醒的反思能力和自我批评精神，更成为古代封建君王的楷模和典范。
第3课“康乾盛世”的开创者——康熙
★注意问题：巩固统一多民族国家的措施；评价康熙帝的历史贡献；康熙帝与秦始皇、唐太宗相比，突出贡献是捍卫了多民族国家的统一。
1、面临的问题：
①地方割据实力的威胁尚未清除；②对边疆的有效控制尚未完成；③沙
俄势力东进。
①平定三藩，有利于安定统一；
②收复台湾，设一府三县，隶属福建省，正式隶属于中央管辖。促进台湾开发，巩固海防。
③抗击沙俄入侵，签订《尼布楚条约》，确定中俄东段边界。
④三征噶尔丹，打击新疆蒙古分裂力量。
⑤册封五世班禅，加强对西藏的管理。
3、评价：是一位杰出的封建帝王。
功绩：
①机智果敢。八岁即位，十六岁智擒螯拜，稳定了朝廷秩序。
②维护并巩固了国家统一。平定三藩之乱和准噶尔贵族噶尔丹的叛乱，派兵攻入台湾设立台湾府；加强对西藏地区的统治；组织雅克萨之战，迫使俄国签定《尼不楚条约》维护了国家的领土主权。
③学识渊博，弘扬了中国古代文化。一生苦研儒学，推崇程朱理学，开博学鸿儒科，编撰《古今图书集成》《全唐诗》《康熙字典》。
④重视农业发展。实行更名田制度和摊丁入亩制度，推动了社会生产力的发展。
⑤拉开了长达150年的“康乾盛世”的序幕。
消极：大兴文字狱；实行闭关政策。
第二单元 东西方的先哲
第1课儒家学派的创始人——孔子
★注意问题：孔子在中国及世界思想史上的地位和影响。
1、孔子既是中国古代大教育家，也是世界上最伟大的思想家之一。言论主要记录在《论语》,成为儒家学派的经典。
△孔子创立儒学的条件：
（1）时代因素：春秋社会大变革时代；“礼崩乐坏”
①经济：私有土地出现，井田制瓦解。
②政治：王室衰微，诸侯争霸，分封制走向崩溃。
③文化：私学兴起，文化下移，形成“士”阶层。
（2）历史传统：“儒”地位的变化
春秋以前，儒是主持礼仪的巫、史、祝、卜一类的文化人；春秋时期，儒以相礼为业，或为人师。
（3）个人作用：崇拜周公，精通礼乐，充满弘扬传统文化、复兴周礼的使命感
△孔子创立儒学的目的：通过恢复周礼，承担传承文化和改善人际关系的社会道义。
2、主要思想：
①政治思想，主张“仁”（核心）和“克己复礼”。要实现仁和礼，就必须遵循中庸之道；
②教育思想，在中国开办私人办学先河，主张有教无类和因材施教。
3、地位和影响：
①孔子及儒家思想对中国后世产生深远影响，儒家思想成为中国传统社会的主流思想，渗入生活的各个方面；孔子被神圣化；
②儒家思想传到亚洲各国，成为东方文化的主干，与西方文化并称当今世界最具影响力的两种文化形态；
③儒家文化对法、德等国西方哲学和文化产生重要影响。
