第四章 细胞的物质输出和输入
第1节 物质跨膜运输的实例
梅才让
一、教学目标：
1、知识方面：举例说出细胞膜是选择透过性膜
2、能力方面：
(1)尝试提出问题，做出假设，对探究活动进行设计
(2)进行关于职务细胞吸水和失水的实验设计和操作
二、教学重点、难点及解决方法
1、教学重点：举例说出细胞膜是选择透过性膜，相当于半透膜。
解决方法：
（1）通过渗透作用的演示实验，组织引导学生分析渗透现象。归纳总结渗透作用的概念、条件、原理、结果，指出半透膜的特性。
（2）通过分析水分进出红细胞的状况，总结出细胞膜相当于半透膜。
2、教学难点：尝试提出问题，作出假设。
解决方法：
（1）通过名人名言使学生认识到提出问题的重要性。爱因斯坦曾说过，“提出一个问题比解决一个问题更重要。”
（2）充分利用学生已有的知识和生活经验，引导学生对有关知识现象深入思考，提出相关问题，开展合作学习，利用小组活动讨论确定有价值的问题。
三、教学用具：ppt、实验材料
四、课时安排：2课时
五、教学方法：直观教学法、讲述法、启示法、演示法自学讨论法
六、教学程序
教学
环节 教师的活动 学生的活动 教学媒体（资源） 设计意图、依据
复习旧知识，引出新课题 莲花景观图：
为什么莲花出淤泥而不染？
为什么做凉菜时放盐后就出水？
为什么手外伤可撒盐消毒？
学生回答问题
学生对问题做出种种的猜测 课件展示
图片展示 回顾旧知识，为学习新知识做铺垫
创设问题情境，激发学生学习的兴趣
演示实验，探究渗透作用本质
先介绍演示实验中渗透装置（重点在半透膜、漏斗内外所装的液体）
请同学们认真观察渗透装置中所发生的变化，思考如下问题：
1、你观察到了什么现象？
2、你认为产生该现象的直接原因是什么？
3、你能否尝试解释其中的奥妙吗？（教师可从漏斗内外溶液、玻璃纸
学生观察、讨论和思考，对相关的问题做出回答，学生给予不断地补充和完善
Flash动画课件
第三节物质跨膜运输的方式
一、被动运输
物质进出细胞，顺浓度梯度的扩散，称为被动运输。
(1)自由扩散：物质通过简单的扩散作用进出细胞
(2)协助扩散：进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散
二、主动运输
从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫做主动运输。
逆浓度梯度的运输
保证了活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的营养物质，排除代谢废物和有害物质。
方向 载体 能量 举例
自由扩散 高→低. 不需要 不需要 水、CO2、O2、N2、乙醇、甘油、苯、脂肪酸、维生素
（水，气体小分子，脂溶性有机小分子，脂肪酸，胆固醇，性激素，维D）
协助扩散 高→低 需要 不需要 葡萄糖进入红细胞
主动运输 低→高 需要 需要 氨基酸、K+、Na+、Ca+等离子、葡萄糖进入小肠上皮细胞
三、大分子物质进出细胞的方式
胞吞、胞吐（如蛋白质，体现膜的流动性，需要消耗能量）
物质跨膜运输方式
1 / 6 4. 3 物质跨膜运输的方式
【巩固教材－稳扎稳打】
1．物质出入细胞的方式中，简单扩散（自由扩散）区别于协助扩散的是 （ ）
A．由高浓度向低浓度扩散 B．需要载体
C．由低浓度向高浓度扩散 D．不需要载体
2．人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决于 （ ）
A．组织液中甘油的浓度 B．细胞膜上的载体数量
C．细胞中ATP的数量 D．细胞膜上的某载体数量
3．图4-9是测定了某种生物的细胞对甲、乙两种物质吸收的速率与该物质浓度的关系绘制成的曲线，请仔细分析后，你认为下列四种说法中正确的是 ( )
A．甲物质是主动运输，乙物质是自由扩散
B．甲物质是自由扩散，乙物质是主动运输
C．乙醇进入细胞的方式与乙物质相同
D．K+进入细胞的方式与甲物质相同
4．(2004年北京理综高考)新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。这两种物质分别被吸收到血液中的方式是 （ ）
A.主动运输、主动运输 B.内吞、主动运输
C.主动运输、内吞 D.被动运输、主动运输
【重难突破—重拳出击】
5．用某种物质处理细胞后，该细胞膜仅具有自由扩散的运输方式，则处理该细
胞的物质最可能是 （ ）
A．淀粉酶 B．蛋白酶 C．脂肪酶 D．生长素
6．用一定量的α射线处理棉花后，发现棉花不再吸收K元素了，这是因为 （ ） 图4-9 物质跨膜运输方式
新人教生物必修一（学案+练习）
物质跨膜运输的方式
1．物质进出细胞的方式
2．物质跨膜运输的方式和影响因素
(1)图示表示的跨膜运输方式中，甲为主动运输，乙为自由扩散，丙为协助扩散，丁为协助扩散。
(2)图中物质a为载体蛋白，b为通道蛋白，c为载体蛋白。它们都属于转运蛋白。
(3)影响跨膜运输方式的因素：
甲为载体蛋白和能量，乙为浓度差，丙、丁为浓度差和转运蛋白。
1．主动运输都是逆浓度梯度进行的。 ( √ )
2．主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢。 ( × )
3．大分子有机物要通过转运蛋白的作用才能进入细胞内，并且要消耗能量。 ( × )
4．低温不影响矿质离子的吸收速率。 ( × )
5．新生儿从乳汁中获得抗体需要消耗能量。 ( √ ) 6．同种物质进出同一细胞的方式一定相同。 ( × )
7．以胞吐的方式排出细胞的物质不一定都是生物大分子。 ( √ )
【教材细节命题】
1．(必修1 P70“与社会的联系”)囊性纤维化是细胞中某种蛋白质结构异常，影响了Na＋和Cl－的跨膜运输，这一事例说明这种结构蛋白属于细胞膜上的载体蛋白，也反映了细胞膜对离子的吸收具有选择性是通过细胞膜上载体蛋白的种类和数量来实现的。
2．(必修1 P66正文)转运蛋白是一类跨越细胞膜磷脂双分子层的蛋白质。它包括两大类：载体蛋白和通道蛋白。载体蛋白每次转运都会发生自身构象的改变。过去人们普遍认为水分子都是通过自由扩散进出细胞的，后来研究表明，水分子更多是通过细胞膜上的水通道蛋白以协助扩散方式进出细胞的。
1．膜上的两种转运蛋白比较
名称 载体蛋白 通道蛋白
转运对象 只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过 只容许与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过
特点 运输过程中与被运输的分子或离子特异性结合(具有类似于酶和底物结合的饱和效应)，每次转运时都会发生自身构象的改变 转运分子或离子不需要与通道蛋白结合
