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高中生物人教版必修一物质跨膜运输的实例

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4.1物质的跨膜运输实例-课件-人教版高中生物必修一

4.1物质的跨膜运输实例-课件-人教版高中生物必修一

思考：
是否有必要先观察一下洋葱外表皮细胞生活状态的样子？ 这样做的目的是什么？
可否直接观察植物细胞的吸水？为什么？
如果用同一组洋葱细胞作实验材料，是先观察该细胞的失水 还是吸水？为什么？
如何使洋葱外表皮细胞处于失水状态？
是先把洋葱泡在蔗糖溶液中，10min后取出做成装片，显微镜 下观察；还是先做好装片，再想办法往里加入蔗糖溶液呢?
水相对含量__高__、浓度_低___
水分子的扩散方向： 顺相对含量梯度/逆浓度梯度
渗透装置
长颈漏斗
烧杯
清水 蔗糖溶液 半透膜
水分子等溶剂分子 透过半透膜 从相对含量高的一侧 向相对含量低的一侧 扩散的现象
叫做渗透作用。
继续探讨——总结发生渗透作用的条件
1、如果用纱布代替玻璃纸，漏斗管内 液面还会升高吗？
第一节 物质的跨膜运输实例
学习目标
1.了解渗透现象的发生条件和机理。 2.分析动物细胞的渗透作用。 3.进行关于植物细胞吸水和失水的实验设 计和操作，分析植物细胞的吸水和失水。 4.了解物质跨膜运输的其他实例，理解选 择透过性膜的含义。
一、探究课题：探究植物细胞的吸水和失水
科学探究的一般流程
观察现象，提出问题 她在人群中多看了我一眼。 她是不是喜欢我？
处于动态平衡
0.9%生理盐水中
➢ 红细胞内的血红蛋白等有机物能够透过细胞膜吗？ 不能
➢ 当外界溶液的浓度低时，红细胞一定会由于吸水而涨破吗？ 不一定
➢ 红细胞吸水或失水的多少主要取决于什么条件？
红细胞内外的浓度差，一般差值越大，吸水或失水越多。
➢红细胞的细胞膜是不是相当于半透膜？
➢是
三、物质跨膜运输的其他实例
植物吸收水分子的速率比吸收该离子的速率快，使培养液中该 离子的浓度升高。

人教版生物必修一物质跨膜运输实例

人教版生物必修一物质跨膜运输实例

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人 教 版 生 物 必修一 4.1物质 跨膜运 输实例 (共14 张PPT) 统编版 课件优 秀课件 ppt课件 部编版 课件
5.分析结果，得出结论
洋葱、茄子外表皮细胞经0.5/mL、0.7g/ml蔗糖处 理后，不能发生质壁分离的复原，原因是细胞失水 过多死亡。
43、、进设行计实实验验
材料
洋葱
茄子
西红柿
人 教 版 生 物 必修一 4.1物质 跨膜运 输实例 (共14 张PPT) 统编版 课件优 秀课件 ppt课件 部编版 课件
试剂
1组 2组 3组 4组 5组 6组 7组 8组 9组
蔗糖溶液
NH4CI
0.3g/ml 0.5g/ml 0.7g/ml 0.1g/ml
人 教 版 生 物 必修一 4.1物质 跨膜运 输实例 (共14 张PPT) 统编版 课件优 秀课件 ppt课件 部编版 课件
1、提出问题
提出：植物细胞在什么条件下失水或吸水？ 能否用渗透作用的原理解释此现象？
人 教 版 生 物 必修一 4.1物质 跨膜运 输实例 (共14 张PPT) 统编版 课件优 秀课件 ppt课件 部编版 课件
西红柿的红色主要来自于果肉细胞，表皮细胞颜 色不明显，不易观察
洋葱、茄子外表皮细胞在0.1g/mL的NH4CI溶液中 会发生质壁分离的自动复原，原因是细胞主动吸 收了NH4+
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新人教版必修1高中生物专题4.1物质跨膜运输的实例

新人教版必修1高中生物专题4.1物质跨膜运输的实例

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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/4/22021/4/22021/4/22021/4/2
谢谢大家
渗透作用 ：水分子（或其他溶剂分子） 透过半透膜从低浓度溶液向高浓度溶液的 扩散，称为渗透作用
条件
① 具有半透膜 ② 半透膜两侧的溶液具有浓度差
二、细胞的吸水与失水
1、动物细胞的吸水与失水：
讨论：
1.正常生活着的红细胞内的血红蛋白等有机物能过细 胞膜外吗？
2.根据现象判断红细胞的细胞膜相当与什么膜？
3.当外界溶液的浓度低时，红细胞一定会吸水而涨 破吗？
4.红细胞吸水或失水的多少取决与什么？
结论：
水的进出方向-------顺着相对含量的 梯度进出动物细胞（低浓度---高浓度）
2、植物细胞的吸水与失水
问题
1.原生质层是否相当于半透膜？ 2.细胞壁对水分的进出有没有影响呢？ 3.植物细胞会出现失水的情况吗？ 4.植物细胞在什么情况下会失水？
其特性是：
水分子自由通过，一些离子和小分子也 可以通过，而其他的离子、小分子和大分子 则不能通过。
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/4/22021/4/2Friday, April 02, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/4/22021/4/22021/4/24/2/2021 3:53:29 PM
变小
逐渐恢复脱 离细胞壁
原生质层恢 复原来位置
细胞 大小
基本 不变
基本 不变
解释：
❖质壁分离:植物细胞因为失水 收缩，原生质层与细胞壁发生 分离的现象。
❖质壁分离复原：发生质壁分 离的植物细胞因吸水膨胀，使 植物细胞逐渐发生质壁分离的 复原。

人教版 生物必修一 4.1物质跨膜运输的实例(共36张ppt)

人教版 生物必修一 4.1物质跨膜运输的实例(共36张ppt)

吸 水 和
动物细胞
吸水:细胞质浓度>外界水溶液 失水:细胞质浓度<外界水溶液
失 水 植物细
胞
质壁分离 质壁分离的
复原
1、a、b、c是三个相邻的细胞，已知a细胞液浓度> b 细胞液浓度> c细胞液浓度,如图所示，能正确表示水分
在三者之间关系的是（C ）
a
a
bc A a
bc C
bc B a
bc D
2、右图为显微镜下某植物细胞在质量分数为30%的蔗 糖溶液中的示意图。下列叙述错误的是 ( )
一、渗透作用
讨论：
1.漏斗管内的液面 为什么会升高？
2.如果用一层纱布 代替玻璃纸，漏斗 管内的液面还会升 高吗？
3.如果烧杯中不是 清水，而是同样浓 度的蔗糖溶液，结 果会怎样？
1.为什么液面会升高？
单位时间内进入漏斗中的水分子数量比出来的水分子数量多。
2.用纱布代替半透膜，液面还会升高吗?为什么？ 不会。蔗糖和水分子都能自由通过纱布。最终使得纱布内外 两侧溶液浓度相等，水分子进出处于动态平衡。 3.清水换成同样浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？ 半透膜两侧溶液的浓度相等时，单位时间内透过玻璃纸进入长 颈漏斗的水分子数量等于渗出的水分子数量，液面也不会升高。
二、探究动物细胞的渗透吸水和失水
提出问题
作出假设 设计实验 进行实验
分析结果得出 结论
细胞膜是不是相当于一层半透膜
低浓度溶液
高浓度溶液
生理盐水 人的红细胞
二、动物细胞的吸水和失水
半透膜 条
件 半透膜两侧具有浓度差
细胞膜 细胞质和外界溶液具有浓度差
动物细胞的吸水和失水
渗透系统装置
半透膜

人教高中生物必修1课件：第4章第1节物质跨膜运输实例(共30张PPT)

人教高中生物必修1课件：第4章第1节物质跨膜运输实例(共30张PPT)

4、质壁分离及复原实验的应用：
（1）判断植物细胞的死活 （2）测定细胞液的浓度范围 （3）比较不同植物细胞的细胞液浓度 （4）证明原生质层具有选择透过性及观察植 物细胞的细胞膜 （5）验证原生质层和细胞壁伸缩性大小
对于动物、植物细胞来说：
外界溶液浓度
低
吸水
细胞内溶液浓度
高
外界溶液浓度
高 失水
细胞内溶液浓度
细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜 细胞膜和其他生物膜都是半透膜。
1. 以下哪种情况会发生渗透作用（
）
①干种子萌发时的吸水
②萎蔫的青菜放进清水中变得硬挺
③根毛细胞吸水
④水由气孔进入外界环境
⑤插在花瓶中的花枝由瓶中吸水
⑥洋葱表皮细胞放在盐水中发生质壁分离
⑦兔的血液红细胞放在盐水中发生皱缩
A. ① ② ③ ⑤ ⑦ C. ② ③ ④ ⑥ ⑦
设计实验：
将植物细胞分别浸润在较高浓度的蔗糖溶 液中和清水中，观察其大小的变化。
预期实验的结果 ：
在蔗糖溶液中，植物细胞的中央液泡会缩小， 细胞皱缩；在清水中植物细胞的液泡又会变 大，细胞膨胀。
进行实验
记录 实验 结果
正常状态
高浓度状态 低浓度状态
观察到 的图像
液泡大 小变化
原生质 层位置
大
原生质层 紧贴细胞壁
吸胀吸水：靠细胞内的亲水性物质（蛋白质、淀粉、 纤维素）吸收水分，如干种子、未成熟植物细胞
思考： 1、若用0.5g/ml的蔗糖溶液做实验，细胞发生质壁分离 后，再放到清水中却不会发生质壁分离复原，为什么？ 2、若用葡萄糖、NaCl 、KNO3、尿素等做实验， 细胞发生质壁分离，一段时间后又自动复原，为什么？
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己 的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困难，那韩智华就是我们 的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上第一号的产品——不是汽车，而 是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量而是以质量来计算，知道你停止努力的那 一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不 会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人，未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任 何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这 就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太 阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉 煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。 40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。——曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。 44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

人教版生物必修一4.1 物质跨膜运输的实例

人教版生物必修一4.1 物质跨膜运输的实例
A．h1＞h2 Ma＞Mb B．h1＞h2 Ma＜Mb C．h1＜h2 Ma＜Mb D．h1＜h2 Ma＞Mb
课后作业
1.
越大，吸水或失水越多，
越大;
2.在达到渗透平衡后，如果存在液面差 h，则S1溶液浓度 >S2 溶液浓度;
3.若溶质分子能透过半透膜（如尿素，葡萄糖或无机盐），能看
到的现象是
。
半透膜：细胞膜
浓度差：细胞外溶液 与细胞质
二、植物细胞的吸水和失水
细胞壁 （全透性、伸缩性小） 细胞膜
细胞质
原生质层
液泡膜
细胞液
探究实验：植物细胞的吸水和失水
提出问题 作出假设 设计实验 进行实验 分析结果 表达与交流
①材料：为了便于观察到细胞中液泡的变化，你应该怎样 选材？（紫色洋葱外表皮细胞，紫色洋葱内表其细胞，根 尖分生区细胞 ） ②用具：材料选好后，你要用什么观察？
设计 方案
将植物细胞浸润在较高浓度的蔗糖溶 液中，观察其大小的变化；再将细胞 浸润在清水中，观察其大小的变化。
预 在蔗糖溶液中植物细胞的中央液泡会 期 变小，细胞皱缩；在清水中植物细胞 结 的中央液泡会变大，细胞膨胀。
进行实验 （果按预定方案进行实验）
分析结果 （分析实验结果，得出结论：……）
表达与交流 （总结，写实验报告并适当交流）
③试剂：选择什么试剂？（糖水，酒精，醋酸，清水）
④过程：你应该先观察失水还是吸水？
⑤结果现象：会发生怎样的现象？ （液泡的大小，颜色，细胞壁与原生质的位置）
植
物
细
ห้องสมุดไป่ตู้
胞
质
壁
分
离
现
外界溶液浓度 细胞液的浓度，细胞失水

高中生物人教新课标必修一第四章第1节物质跨膜运输的实例（课件课时检测）课件

高中生物人教新课标必修一第四章第1节物质跨膜运输的实例（课件课时检测）课件

二、动物细胞的吸水和失水 （一）制备细胞膜的实验原理
把红细胞看作一个渗透装置 动物的细胞膜是半透膜 细胞质 相当于蔗糖溶液 清水 相当于清水
（二）制备细胞膜的实验过程
吸水膨胀
加入清水
红细胞在生理盐水中可以
维持原有的形态，当加入
清水时由于外界的溶液的
吸
浓度小于细胞內液浓度，
水 胀
导致细胞不断吸水最后胀
课堂练习
1. 以下哪种情况会发生渗透作用（ D ）
①干种子萌发时的吸水 ②萎蔫的青菜放进清水中变得硬挺 ③根毛细胞吸水 ④水由气孔进入外界环境 ⑤插在花瓶中的花枝由瓶中吸水 ⑥洋葱表皮细胞放在盐水中发生质壁分离 ⑦兔的血液红细胞放在盐水中发生皱缩
A. ① ② ③ ⑤ ⑦ C. ② ③ ④ ⑥ ⑦
B. ② ③ ⑤ ⑥ ⑦ D. ② ③ ⑥ ⑦
两边溶液的浓度 3、细胞吸水和失水是水分子顺（水的）相对含量梯
度进行跨膜运输的过程 4、细胞膜是选择透过性膜
（六）、质壁分离和复原实验的应用
1、说明原生质层是选择透过性膜 2、判断植物细胞的死活 3、测定细胞液的浓度 4、光学显微镜下观察细胞膜
四、物质跨膜运输的其他实例
培养液中的离子浓度
初始浓度 水稻 番茄
中央液泡大小变小，原生质层脱离 细胞壁，细胞大小基本不变
2、蒸馏水中的实验
中央液泡逐渐恢复原来大小，原生 质层恢复原来位置，细胞大小基本 不变
质
壁
复
分
原
离
结论：植物细胞的原生质层相当于 一层半透膜
（五）、植物细胞的质壁分离和复原现象证明
1、水分子是可以出入细胞膜（原生质层）的物质 2、水分子进出细胞的方向取决于细胞膜（原生质层）

新人教版必修1生物4.1物质跨膜运输的实例(共30张PPT)

新人教版必修1生物4.1物质跨膜运输的实例(共30张PPT)
培养过程中，水稻吸收水份及其他离子较多，吸收钙、 镁两种离子较少。（吸水速率大于吸收该离子速率）
培养液中的离子浓度
初始浓度
水稻
番茄
2、不同作物对无机盐离子的 吸收有差异吗？
不同作物对无机盐的吸收有差异
0 Mg2＋
Ca2+
Si4+ 离子
3.水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的，其他物质的跨膜运输也是这样吗？ 水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的，其他物质并不都是这样，这 取决于细胞生命活动的需要。
结果分析：2、植物细胞质壁分离复原现象
< 外界溶液浓度 细胞液的浓度，细胞渗透吸水
细胞吸水时 原生质层体 积增大，恢 复成原来的 状态。
显微镜下植物细胞的质壁分离： 紫色洋葱外表皮细胞
正常的洋葱 表皮细胞
0.3g/mL的 蔗糖溶液
质壁分离的洋 葱表皮细胞
显微镜下植物细胞的质壁分离复原： 紫色洋葱外表皮细胞
探究实验：植物细胞的吸水和失水
提出问题 （原生质层是一层半透膜吗？）
作出假设 （原生质层相当于一层半透膜）
设计实验
设计 将植物细胞浸润在较高浓度的蔗糖溶液 方案 中，观察其大小的变化；再将细胞浸润
在清水中，观察其大小的变化。
预期 在蔗糖溶液中植物细胞的中央液泡会变 结果 小，细胞皱缩；在清水中植物细胞的中
B、盐水中的Na＋不利于细菌的生活
C、盐水是中性的，不适于细菌的生活
D、由于渗透作用使细菌细胞内的水分渗出而死亡
水分子跨膜运输是顺相对含量 梯度的，其他物质的跨膜运输 也是这样吗？
物质跨膜运输的其他实例
培养液中的离子浓度
初始浓度
水稻 番茄
0 Mg2＋
Ca2+

人教高中生物必修1课件：4.1-物质跨膜运输的实例(共15张PPT)

人教高中生物必修1课件：4.1-物质跨膜运输的实例(共15张PPT)
2.红细胞的细胞膜是不是相当于“问题探讨” 中所说的半透膜？
3.当外界溶液的浓度低时，红细胞一定会由 于吸水而涨破吗？
4.红细胞吸水或失水的多少取决于什么条件？
与生活的联系
吃比较咸的食物，口腔和 唇的黏膜有什么感觉？为什么？
思考：
❖ 其他动物细胞的吸水和失水的原理语红细胞是 一样的吗？
❖ 白菜长时间放置在空气中会慢慢地萎蔫，但是 将萎蔫的白菜放进清水中，它又会恢复硬挺的 形态。可见，白菜也会失水和吸水。 ❖白菜细胞的失水与吸水与红细胞相同吗？ ❖如果不同，不同又在哪里呢？
细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。 其特性是：
水分子自由通过，一些离子和小分子也 可以通过，而其他的离子、小分子和大分子 则不能通过。
饮料浓度高低问题
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

高中生物人教版必修一《第二课时物质跨膜运输的实例》课件(完美版)

高中生物人教版必修一《第二课时物质跨膜运输的实例》课件(完美版)
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
原生质层相当于一层半透膜
想一想：
如果滴加的是0.8g/ml的蔗糖溶液，观察到了质壁 分离，但后来加清水也不能使细胞发生质壁分离复原。
因为蔗糖溶液浓度过高了，导致细胞失水过快而死亡
发生质壁 分离的条件
1. 必须是植物细胞 2. 必须具备中央液泡 3. 必须是活细胞
？ 三、其他物质的跨膜运输
细胞的吸水和失水是水分子 顺相对含量的梯度跨膜运输的！ 阅读P63页的资料分析， 并回答讨论题！
实例三
P2O5 33.99 4.93 51.00 48.55
讨论4：细胞对物质的吸收有选择吗？ 有 如果有，这种选择性有普遍性吗？ 有
K2O 12.95 2.41 38.66 28.16
小结：
水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的
其他物质的跨膜运输并不都是这样， 这取决于细胞生命活动的需要。
细胞对物质的吸收是有选择的。 结论：细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
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设计实验（阅读教材材料用具和方法步骤部分）
1、选材 具备3个条件： ⑴活细胞；⑵成熟的植物细胞；⑶液泡有颜色 能不能用以下材料？
⑴洋葱内表皮细胞；⑵根尖成熟区细胞 （3）根尖分生区细胞
2、试剂 0.3g/ml的蔗糖溶液 说明： 不能选对细胞有害的试剂，如HCl、醋酸；但可用 KNO3、尿素代替。
实验步骤：
者之间关系的是（ C）
a bc
A
a bc
C
a bc
B
a bc
D
探究实验：
提出问题 （原生质层是一层半透膜吗？） 作出假设 （原生质层相当于一层半透膜） 设计实验 （设计方案、预期结果…） 进行实验 （按预定方案进行实验） 分析结果 （分析实验结果，得出结论：……） 表达与交流 （总结，写实验报告并适当交流）
三、植物细胞的吸水和失水问题
生活探究：
1、用盐腌萝卜时会有水渗出，同时萝卜的 体积会减少。
2、置于空气中刚刚萎蔫的白菜叶片置于清 水中又变得硬挺。
细胞膜 液泡膜 原生质层 细胞质
细胞液 细胞核
成熟的植物细胞
细胞壁
（全透性）
说明:原生质层不包括细胞核、细胞液，但包括细胞器。
成熟的植物细胞和外界溶液组成一个渗透系统
细胞的吸水和失水是水分子顺 （即……）相对含量的梯度跨膜 运输的！ 阅读P63页的资料分析，并回答讨 论题！
总结：
质壁分离与复原的过程中，
1、形成 自身 对照；
2、⑴细胞液的体积：大 小
大
⑵…………颜色：浅 深
浅
⑶………...浓度：小 大
小
⑷………...吸水能力：小 大
小
⑸细胞大小：基本不变
3、可用于判断：细胞死活；溶液浓度高低。
a、b、c是三个相邻的细胞，已知a细胞液浓度> b细胞 液浓度> c细胞液浓度,如图所示，能正确表示水分在三
二、植物细胞的吸水和失水问题
生活探究：
1、用盐腌萝卜时会有水渗出，同时萝卜的 体积会减少。
2、置于空气中刚刚萎蔫的白菜叶片置于清 水中又变得硬挺。 提出问题：
1、植物细胞会出现失水的情况吗？ （渗出的水是细胞内的水还是间隙的水？） 2、植物细胞在什么情况下会失水？ 3、原生质层是否相当于一层半透膜？
S1 S2
分析：
微观:单位时间内水分子数：S2→S1>S1→S2
1、漏斗液面上升
宏观:水分子从低浓度溶液S2→高浓度溶液S1
水多
水少
S1 S2
渗透作用：
指水分子或其他溶剂 分子通过半透膜，
从低浓度的溶液向高 浓度溶液的扩散。
分析： 2、当漏斗液面不再上升时，浓度：S1 > S2 思考：若S1是清水，S2是蔗糖溶液呢？
作出假设：原生质层相当于半透膜
理由是：植物细胞膜和液泡膜都是生物膜，它 们具有与红细胞的细胞膜基本相同的化学组成 结构。上述的事例与红细胞的失水和吸水很相 似。（P62）
设计方案：
将植物细胞浸润在较高浓度的蔗糖溶液中， 观察大小的变化；再浸润在清水中，观察 其大小的变化。
预期实验的结果 ：
由于原生质层相当于一层半透膜，水分子 可以自由通过，而蔗糖分子则不能通过， 因此在蔗糖溶液中，植物细胞的中央液泡 会缩小，细胞皱缩；在清水中植物细胞的 液泡又会变大，细胞膨胀。
长颈漏斗中有蔗糖溶液 细胞内有细胞液
烧杯中有清水
外界溶液
物质跨膜运输的实例
❖质壁分离:植物细胞因为失 水收缩，原生质层与细胞壁 发生分离的现象。
注意颜色的变化 ❖质壁分离复原：发生质壁 分离的植物细胞因吸水膨胀， 恢复为原来的状态。
1、溶液浓度与质壁分离程度的关系？ 质壁分离程度随溶液浓度的增大而增大
渗透平衡 外界溶液浓度 = 细胞质浓度
（0.9%的NaCl溶液）
讨论：
1、红细胞内的血红蛋白等有机物能透过细胞膜吗？ 不能
2、红细胞的细胞膜是不是相当于“问题探讨”中所说的 半透膜？
该膜是选择透过性膜，有生命活性
3、当外界溶液的浓度低时，红细胞一定会由于吸水而涨 破吗？ 不一定
4、红细胞吸水或失水的多少取决于什么条件？ 细胞膜内外的浓度差
实验原理：
内因：
原生质层 细胞壁
外因：
植物细胞质壁分离现象
外界溶液浓度 细胞液的浓度，细胞失水
植物细胞质壁分离复原现象
外界溶液浓度 细胞液的浓度，细胞吸水
正常细胞
滴入0.3g/ml蔗糖溶液时， 出现 质壁分离 的现象 滴入清水时，又出现
质壁分离复原的现象
A
思考：A结构会充满 外界 溶液。
第1节 物质跨膜运输实例
一、渗透系统的组成
半透膜：一些物 质可以通过而另 一些物质不能通 的多孔性薄膜 （无生命活性）
半透膜：是一种允许离子和小 分子自由通过，而较大分子不 能自由通过的多孔性薄膜。 原理：因为半透膜的孔隙的大 小比离子和小分子大但比生物 大分子如蛋白质和淀粉小。
玻璃纸：是一种半透膜，该半透膜无生命活性。
5、若将0.3g/ml的蔗糖溶液换为5%的KNO3/ 葡萄糖溶液，则：
提示：细胞能选择性的吸收K+、NO3-。
现象：细胞发生质壁分离后自动复原；
三、渗透作用原理的运用
（1）判断植物细胞的死活 （2）测定植物细胞的细胞液浓度 （3）农业生产中的水肥管理 （4）生活中杀菌、防腐、腌胞能发生质壁分离？ 有大液泡（成熟） 活细胞（原生质层相当于半透膜） 有细胞壁（植物细胞）
说明：动物细胞无细胞壁，因此不能发生质壁分离。 3、不同细胞在同一浓度下，质壁分离的程度是否相同？为什么？
不相同，不同细胞细胞液浓度和原生质层收缩性不同
4、本实验中使用的蔗糖溶液，如浓度远高于30%，结果会有何不同 细胞有可能过度失水而死亡，质壁分离复原步骤不能完成
清水
质壁分离 质壁分离复原
实验结果：
中央液 泡大小
原生质层 的位置
细胞 大小
蔗糖溶液
变小
原生质层 基本 脱离细胞壁 不变
清水
逐渐恢复 原生质层
基本
原来大小 恢复原来位置 不变
水的进出方向——顺相对含量的梯度进出植物细胞
实验结论：原生质层相当于半透膜
渗透系统装置 成熟的植物细胞
半透膜
原生质层 (选择性透过膜)
思考：
S1 S2
1、用纱布代替玻璃 纸，漏斗管内液面还 会升高吗？
不会
2、把清水换成同样 浓度的蔗糖溶液，结 果会怎样？
液面不会升高
分析： 3、渗透作用发生的条件：（1）半透膜
（2）膜两侧有浓度差
二、动物细胞的吸水和失水
渗透吸水 外界溶液浓度 < 细胞质浓度
渗透失水 外界溶液浓度 > 细胞质浓度