2017年高考地理一轮复习 单元提升6 人口的变化课件

第一讲
不同人口增长模式的主 要特点及地区分布
下表为四个国家的主要人口指标。据表可知 ( D )
2000—2010 年人口年 国家 均增长率 (%) 中国 印度 法国 美国 0.6 1.4 0.7 0.9
2009年人 口密度 (人/平方 千米) 143 389 118 34
2010年 0～14岁 人口比重 (%) 19.5 30.6 18.4 20.1
2009年出 生时预期 寿命(岁)
男 性 72 63 78 76 女 性 75 66 85 81
A.2009 年中国人口密度高于印度 B．2009 年中国男女性出生时预期寿命差值与美 国相等 C．2010 年中国 0～14 岁人口比重与法国最接近 D．2000—2010 年期间中国人口增长速度最慢
典型国家
少数发展中 多为发展中 发展中国家 国家的一些 发达国家， 国家，如巴 个别地区 地区，如尼 如德国 基斯坦 日利亚
图示
2.人口四种增长模式的转化及原因 即由原始型→传统型→过渡型→现代型的转化， 是社会生产力水平不断提高的必然结果。目前无论是 发达国家内部还是发展中国家内部，由于受到多种因 素(如： 经济发达程度、 文化教育水平、 医疗卫生条件、 妇女就业状况、婚姻生育观、宗教信仰、风俗习惯、 战争、自然灾害、人口政策等)的影响，人口增长模式 的转变， 并不具有同步性， 也存在着各自的一些特点。 但总的来说，人口增长模式的转变应顺应社会生产力 水平的发展。
2．中国历史时期人口增长的三个阶段 旧中国几千年间，由于社会经济发展缓慢，人口 增长不快；新中国成立以来，人口增长迅速；20 世纪 70 年代以来，由于计划生育，人口增长速度下降，过 去的 30 年中少出生了几亿人口，使“世界 70 亿人口 日”的到来时间推延了近 4 年，但因人口基数大，每 年净增加的人口 600 万左右，仍然较多。 3．目前世界人口增长的空间差异 (1)发达国家的人口自然增长率水平低，人口增长 缓慢，甚至出现人口零增长或负增长。如：德国、希 腊和乌克兰等国出现人口负增长，日本、波兰和俄罗 斯等国人口自然增长率接近于零。 原因：社会经济、文化教育等原因。

(2)该直辖市是( D ) A．北京市 B．天津市 C．上海市 D．重庆市
[解题能力培养] (1)
少 增加
(2)
迁出
[对接核心素养]
综合思维
根据图文资料分析人口迁移的特点，并从人口迁移的类型和社 会经济、自然环境等要素的比较中判断人口迁移的主要原因。
区域认知
结合具体区域，分析人口迁出区和迁入区的社会经济发展水平 和自然环境特点的差异。
A．外出求学人数剧增 B．外来务工人员剧减 C．外出旅游人数剧增 D．外出务工人员剧增 (2)2013年后，该省级行政单位( C ) A．人口出生率大幅度提高 B．劳动力缺口逐渐缩小 C．人口回流现象逐渐明显 D．老龄化问题得到解决
[析图能力培养]
减少
0.6%～0.7% 增多
0.7%
[对接核心素养]
(6)20世纪80年代中期以来，我国人口迁移的流向：从内地迁往 ___沿__海___；山区迁往__平__原____；农村迁往__城_市_____；贫困地区迁往发 达地区，并出现了大规模的“___民_工____潮”。
【疑难辨析1】 人口迁移与人口流动有什么区别？
提示：通过两方面来区分：第一，人们总是不断地进行空间移动，但不是所 有的空间移动都是人口迁移，只有那些居住地发生“永久性”和“长期”变化的 移动，才被当作人口迁移，这就是人口迁移的时间的通勤往返、外出购物、出 差等活动区分开；第二，人口迁移必须以居住地的改变为条件，即迁移发生前后， 人们的居住地不相同，而居住地的改变包含人口迁移必须超过“一定距离”，即 行政区。这就是人口迁移的空间性。
时期 20世纪80年代中
期前 20世纪80年代中
期以来
表现 有计划、有组织地进行 人口迁移 流量增大，流向明显变

材料二
战后德国人口的增长主要是靠外来移民
德国人口出生率很低，是世界上出生率最低的国家之一 ，平均每对夫妇只有1.8个孩子。战后德国人口的增长主要是靠 外来移民。在德国每年有14.5万多名婴儿的父母是外籍人或父 母的一方是外籍人，占全德婴儿出生率的20%。
我国人口政策
放开不管 • 计划生育(1971) • 单独二孩（2014） • 全面二孩（2016）
类型Ⅲ
增长模式 模式特点
原始型
_传___统__型____
高___高__低____
高低高
发达国家：现代型
大多数发展中国家： _传__统___型____
现代型
__低__低___低__
地区差异
全世界：由传统型向现代型过渡
现代型
我国：基本上实现了从传统型向__________的转变，但因
___人___口___基___数___大__，每年新增人口还较多
童、独生子女家庭 机会等
增多
(2017·高考海南卷)据世界人口组织预测，2050年， 世界人口将由2000年的60亿增长到90亿。下图示意某国人口 占世界人口的比重。据此完成下题。
1.该国可能是( A．中国
) B．美国
C．印度
C D．俄罗斯
(2017·高考海南卷)据世界人口组织预测，2050年， 世界人口将由2000年的60亿增长到90亿。下图示意某国人口 占世界人口的比重。据此完成下题。
①粮食供给不足；②教育、 就业问题突出；③人民生活 贫困化；④人口素质偏低； ⑤产生持久的环境压力等
鼓励生育；接纳海外移 实施计划生育政策，降低人
措施
民
口自然增长率
人口数量比较稳定，但 随着控制人口措施的实施， 趋势

故4.D该城5市.A所在的国家可能是美国,故选A项。
解析 答案
考点一
-22-
必备知识 关键能力 核心素养
2.人口问题 深化整合 (1)发达国家和发展中国家的人口问题及解决措施 发展中国家与发达国家的人口增长状况、面临的人口问题和采 取的对策及今后的变化趋势,可采用对比分析的形式如下:
发达国家
问 人口增长缓慢、人口老龄化 题 严重
考点一
-4-
必备知识 关键能力 核心素养
二、人口增长模式
1.构成指标
人口增长模式由 出生率 、 死亡率 和自然增长率三项指标构
成。
2.人口增长模式
人口增 长模式
特
点
人口 增长 速度
所处 历史 阶段
原 因
人口问 题及影 响
典型 代表
“高— 高— 低”模 式
高出生 率、高死 亡率、低 自然增 长率
缓慢
(1)自然增长率>0:人口数量不断增加。 (2)自然增长率由正值减小到0:人口数量达到最大值。 (3)自然增长率<0:人口数量不断减小。 (4)自然增长率由负值增大到0:人口数量达到最小值。
考点一
-16-
必备知识 关键能力 核心素养
典例❶(2017 海南卷,1~2)据世界人口组织预测,2050年,世界人
人口问题 及影响
人口增长 过快;青 少年及儿 童比重过 大。影 响:①教 育、就业 问题突 出;②人 民生活贫 困化等
典型 代表
亚非 拉 地区 大多 数发 展中 国 家
考点一
必备知识 关键能力 核心素养
人口增 长模式
特点
人口 增长 速度
所处 历史 阶段
“低— 低— 低”模 式(“低 —低— 低”型)