最新审定人教版小学三年级数学下册24小时计时法课件最新

睡觉→起床→写作业→吃午饭 12:00 6:45 10:15 12:00 →玩耍→吃晚饭→看电视→睡觉 3:30 6:00 7:25 12:00
思考：为什么一天内出现了 3个12:00？
探究新知
睡觉→起床→写作业→吃午饭 12:00 6:45 10:15 12:00 →玩耍→吃晚饭→看电视→睡觉
3:30 6:00 7:25 12:00
人教版 数学 三年级 下册
6 年、月、日
24时计时法
情境导入
我 下 午 3:45 来 到火车站，火 车已经开走了！
20:20是几点？ 我该什么时候 去呢？
情境导入
表示的是几点钟？ 19：00
你知道每天 播出的时间 是几点吗？
晚上7点
同桌交流：观察课本82页图片，提出问题。
探究新知
观察情境图，完成下面的时刻表。
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！

开始写毛笔字时，镜中的下午6：30实际上表示 的时间是下午5:30，写完毛笔字的时间是下午6:30。
板书设计 思维导图
23 0 13
22
14
21
内圈的数是时 针所对应的时 20
15
外圈的数是时针走 16 第二圈所对应的24
刻，即1-12时。
19 18 17
时计时法的时刻，
即13-24时。
6 年、月、日
第3课时 24时计时法
【学习目标】
1.了解24时计时法，会用24时计时法表示时刻。 2.初步理解时间和时刻的意义，会计算简单的经过时间。
【学习重点】
正确运用24时计时法表示某一天中某一时刻，并学会两种 计时法的转化。
【学习难点】
理解时间和时刻的意义，会计算简单的经过时间。
创设情境 引入新课
示时刻的限制词。
9时 （9:00）
24时计时法
邮电、交通、 广播等部门 计时。
用0-24各数表示， 晚上8时 20时
时刻前不加限制
（20:00）
词。
24时计时法和12时计时法的转化 下午5时用24时计时法表示是几时？ 下午5时 第二圈的时刻
一天过去了12+5小时 17时
用12时计时法表示的时刻加上12，去掉限制词。
18:00
10：00
下午6时
上午10时
22:36 晚上10时36分
14:20 下午2时20分
21：45 晚上9时45分
8:30 早上8时30分
2.判断。(对的画“ ”，错的画“ ”)
(1) 深夜12时，用24时计时法既可以表示为今天的 24时，也可以表示为明天的0时。 ( )
(2) 16时就是4时。

懒兔子，早上8时干什么去了， 因为你比赛缺席，大家一致认为
你又输了！
营业时间
储蓄
9：30-18：30（节假日照常营业）
普通记时法 24时记时法
凌晨1时
1时
凌晨2时
2时
凌晨3时
3时
凌晨4时
4时
早上5时
5时
早上6时 早上7时
6时 7时
上午8时
8时
上午9时
9时
上午10时 10时
上午11时 11时
中午12时 12时
普通记时法
下午1时 下午2时 下午3时 下午4时
下午5时 下午6时 晚上7时 晚上8时
晚上9时 晚上10时 晚上11时 晚上12时
24时记时法
13时 14时 15时
16时 17时 18时 19时
20时 21时
22时 23时 24时
1. 照样子填一填。
18：06 下午6：06
23：38
晚上11:38
20:00 晚上8：00
4:45
凌晨4：45
2. 下午4时爸爸开车走了公交车道，他违 反交通规则了吗？
要求：说一说你是怎么想的。
3.这是一个新设的邮筒，每天取3次信， 早上8时30分第一次取信，以后每个4小时 取一次信。请标出每次取信的时间。
第一次：8:30
第二次：12:30
第三次：16:30
作：
请用24时计时法记录你一天的 作息时间！

6 年、月、日
6.2 24时计时法
学习目标
1、使学生知道24时计时法，初步了解24时计时法在邮电、交 通、广播等部门的应用。 2、使学生会用24时计时法表示时刻，能够进行24时计时法与 普通计时法之间的换算。 3、教育学生要爱惜宝贵的时间，让学生感受数学与生活的联 时计时 法怎样表示呢？
上午9时
晚上9时
09:00
12＋9＝21
21:00
小结
24时计时法
经过一天，钟表上的时针转了两圈，是24小时。 为了简明且不易出错，经常采用从0时到24时的 计时法，通常叫做24时计时法。
24时计时法与普通计时法的互化
（1）普通计时法有限制词（上午、晚上等），24时 计时法没有限制词。 （2）从凌晨0:00到中午12：00，24时计时法与普通 计时法对应的时刻相同；中午12时以后，24时计时法 与普通计时法对应的时刻相差12小时 。
随堂小测
1.看一看，说一说。
左图是凌晨1时，小男孩在睡觉；右图是下午１时，小男孩 在看书。下午1时，用24时计时法表示为13时。
2.下午4时爸爸开车走了公交车道，他违反交通规则了吗？
下午4时不在6：30—8:30和16:30—19:00 之内，所以他没有违反交通规则。
3.爸爸晚上11时30分下火车，要坐211路夜班车，有车吗？
一日等于多少时呢？回 忆一天的学习和生活， 咱们来找找答案吧。
半夜12时也叫0时。
例题解读
拿出钟表拨一拨，仔细观察。 （1）从0时到中午12时，经过了（12 ）小时。 （2）从中午12时再到0时，又经过了（12 ）小时。 （3）一天是（ 24 ）小时。
经过一天，钟面上的时针转了（ 2 ）圈。
如果把钟面上时针走过的一天的时间展开，会是什么样子？