2.3《跷跷板》比轻重 课件

1.通过说一说，掂一掂，称一称等活动，让学生逐步加深对 轻重的体验和理解。
2.通过学生动手操作来比较物体的轻重的过程，体验一些具体 的比较轻重的方法。
3.通过中介物质的等量代换，培养学生初步的逻辑推理能力。
说一说，图中的动物谁轻？谁重？
掂一掂。
说一说，图中的文具谁轻？谁重？
字典重，数学书轻。
称一称，说一说。
比 重， 比 轻。
圈一圈。
大，反而轻， 是怎么回事呢？
1.轻的画“√ ”，重的画“ ”。
×
√
×
√
2.最轻的画“√ ”，最重的画“ ”。
× √
比轻重
轻是指物体的质量小，与 “重”相对；重是指物体 的质量大，与“轻”相对。
1.最轻的画“√”，最重的画 “ ⃝ ”。 ○
√
2.哪个最重？哪个最轻？
2. 如果天平两边一样重，数量多的那边， 一个物体的重量更轻一些。
课外延伸
选择3组物品，分别用掂一掂和 称一称的方法比较它们的轻重。 把你的发现和爸爸妈妈说一说。
谢谢观看！！
√
◯
>
>
探索发现
轻的画“√”，重的画“◯”。
天平是平的！ 但是两边水果的数量不一样!
=
如果天平两边一样重，
数量多的那边，一个物体的重
◯
√
量更轻一些。
探索发现
在重的一边画“√”。
√
√
换一换
=
巩固应用
最轻的画“√”，最重的画“◯”。
√
○
试着比一比！
= =
=
课堂小结
比轻重
大家有什么收 获？
1.天平可以帮助我们比较谁轻谁重，托盘压 下去的重，翘起来的轻。

1.比较物体轻重的方法： （1）通过观察、推理的方法比较。 （2）用手掂一掂直Leabharlann 比较。 （3）可以借助工具来比较。
2.物体的大小和物体的轻重之间没 有必然的联系，大的物体不一定重， 小的物体不一定轻。
课堂小结
通过这节课的学习，你学 会了什么？
课后研讨
学完这节课，你收获了什么？有什么样 的感悟？与同学相互交流讨论。
大，反而 轻，怎么回事？
探究新知
大，反而 轻，怎么回事？
大的物体不一定就重， 小的物体不一定就轻。 轻重一般与材质有关。
练一练
1.轻的画“√”，重的画“ ”。
√
√
练一练
2.最轻的画“√”，最重的画“ ”。
√
练一练
3.在重的一边画“√”。
√
√
练一练
4.最轻的画“√”，最重的画“○”。
√
○
课堂小结
总结点评 反思
同学们，这节课你们表现得都非常棒。 在以后的学习中，请相信你们是存在着巨 大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更 精彩吧。
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题.
种瓜得瓜，种豆得豆； 一分耕耘，一分收获。
谢谢观看
再见
义务教育北师大版一年级上册
二
比较
第3课时 跷跷板
优 翼
情境导入
说一说它们三个谁最轻，谁最重。
探究新知
探究新知
掂一掂。
红色的书重， 橙色的书轻。
紫色的书重， 尺子轻。
探究新知
称一称，说一说。
比 重, 比 轻。
探究新知
看
掂
称
探究新知
这两个球看起来哪 个比较重？说说你 的想法。
探究新知
圈一圈。

3.在重的一边画“√”。
4.最轻的画“√”，最重的画“○”。
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
北师大版一上第二单元
跷跷板
说一说，谁重？谁轻？
说一说，谁重？谁轻？
重
轻
说一说，谁重？谁轻？
重
轻
说一说，谁重？谁轻？
狮子比老虎重，老虎比豹子重，所以 狮子最重，豹子最轻。
掂一掂。
称一称，说一说。
称一称，说一1.轻的画“√”，重的画“○”。
2.最轻的画“√”，最重的画“○”。

第五页，共十一页。
称一称，说一说，谁重？谁轻？
用手掂
用天平称
第六页，共十一页。
比 重， 比 轻。
圈一圈
大，反而 轻，怎么回事？
比 （大，小）。 比 （重，轻）。
第七页，共十一页。
比较物体间的轻重，当很难分辨出谁轻谁重时， 可借助一些测量的工具，如天平、秤等。向下一 端的物体比向上一端的物体重，向上一端的物体 比向下一端的物体轻。
第八页，共十一页。
跷跷板的故事
第九页，共十一页。
第十页，共十一页。
第十一页，共十一页。
北师大版一年级数学上册《跷跷板》比较PPT教学课件
科 目：数学 适用版本：北师大版 适用范围：【教师教学】
一年级数学·上 新课标[北师] 第2单元
比较
跷跷板
第一页，共十一页。
举重若轻的杠杆 古希腊科学家阿基米德曾 经说过：“给我一个支点， 我就能翘起整个地球。”
第二页，共十一页。
狮子最重
知识点 物体狮子比 老虎重
老虎所在的一端向 上翘，老虎比狮子 轻
老虎所在的一端低， 说明老虎比豹子重
豹子所在的一端向 上翘，豹子比老虎 轻
第三页，共十一页。
根据我们的生活经验可知，玩跷跷板时， 木板翘起的一端的物体较轻，压下的那一端 的物体较重。
第四页，共十一页。
掂一掂，谁重？谁轻？