第13课时 4.1逐步完善的交通运输网(1)

新人教版初中八年级上册第四章第一节《逐步完善的交通运输网》精品教案[相关课件]教学要求1.能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。

2.记住我国主要的铁路线，了解铁路线命名的方法，能够运用地图说出我国的交通运输网络的大致分布格局，学会使用列车时刻表。

3.了解我国重要的交通枢纽，并能够分析交通枢纽应该具备的特点；能够设计合理、经济的旅游线路计划。

4.了解选择交通运输方式需要考虑的因素，比较不同交通运输方式的特点，学会根据需要合理地选择交通运输方式。

结构分析本节内容共有四个标题，思路也非常明确。

教材首先强调交通运输在国民经济以及日常生活中的重要作用；其次介绍我国主要的交通运输路线；接着了解交通枢纽的重要作用以及重要的交通枢纽；最后结合实际生活，介绍如何选择合理的交通运输方式。

在第一个标题中，教材首先从日常生活着手，并结合北京的四环路和“扶贫路”两个例子，使学生对交通运输在人民生活和经济发展中的作用有所认识。

在此基础上，安排了关于“四大米市”的形成和五岭县的经济变化两个实例，通过分析上述现象与交通之间的关系，加深对交通运输重要作用的印象，也培养了学生运用所学知识分析实际问题的能力。

在第二个标题下，学生首先可以通过地图了解我国的主要铁路和高速公路。

同时教材又将重点放在了铁路上，不仅安排活动使学生了解“三横五纵”，还让学生通过观察，总结出铁路线命名的规律，并且结合实际生活，简单介绍了列车车次和时刻表。

在学生了解主要交通运输线的基础上安排第三个标题，这样非常合理自然，恰恰说明了交通枢纽是如何产生的，同时也可了解其功能所在。

学生了解了关于运输的基本常识后，教材又通过对各种交通运输形式的价格、速度以及运输量等基本属性的对比，使学生了解各种交通运输方式的优缺点。

同时通过练习，培养学生结合实际需要合理安排交通运输方式的能力。

内容点析1.关于图4.1。

这幅图概括了交通运输工具发展的几个阶段，但最后一个阶段的内容容易使学生误会，即“现代的交通工具就包括这四种类型”。

水路运输
优点
运量大，投资少，成本低。
缺点
速度慢，灵活性差、连续性差； 受航道水文状况、气候等自然条 件影响大。
航空运输
优点
速度快 运输效率高
缺点
运量小，能耗大，运费高。
管道运输
优点
气体货物不挥发，液体不外流，损耗小； 连续性强、平稳安全，可昼夜不停地运输投资大，灵活性差。
第四章中国的经济发展 高速公路 第一节逐步完善的交通运输网
铁路
管道
铁路运输
优点 1.运量大、速度快、 运费低； 2.受自然因素影响小、连续性好。
缺点 1.造价高； 2.占地广，短途成本高。
公路
优点
公路运输
机动灵活， 周转速度快， 装卸方便， 对各种自然条件适应性强； 缺点 运量小，耗能多，成本高。
我国主要铁路线和铁路枢纽?
7
B
8
6
C 5
D
1 A 4
2
3
哈尔滨 乌鲁木齐
北京
兰州
陇海线
拉萨
连云港
京 九 线
宝成线 成都 成昆线
宝鸡
郑州
京 广 线
上海
株州
广州 香港
铁路枢纽：北京、兰州、成都、郑州。 最重要交通枢纽：北京。
北京
兰州
郑州 成都 株州
先行官 ”。 1、交通运输是经济发展的“ 我国主要的交通运输方式是： 铁路 、公路 、 水路 、 航空 和 管道 五种。 2、在各种交通运输线中，铁路 是我国 最重要的运输方式。
3、贵重或急需的货物而数量又不大的，多 由 航空 运送。 4、容易死亡或变质的货物，多采用 公路 运 送。 5、大宗笨重货物，远距离运输， 一般选择 铁路 和 水路 运送。

《逐步完善的交通运输网》---------教案设计课题逐步完善的交通运输网教学目标知识与技能理解交通运输业在经济发展中的作用。

认识我国主要铁路干线（五纵三横）。

会绘制主要铁路干线分布图。

能够举例说明交通运输在生活和生产中的作用。

能在空白交通图上正确填注主要铁路枢纽。

记住我国的重要的铁路干线，了解铁路线命名的方法，能够运用地图说出我国的交通网络的大致分布格局。

过程与方法运用地图了解我国交通运输网络的大致分布格局。

能从图中说出主要铁路干线（五纵三横）的名称及经过的大城市。

情感态度价值观对学生进行交通安全教育。

交通运输线的建设成就和在经济建设中所发挥的作用依次对学生进行民族自豪感和爱国主义教育。

重点认识我国交通运输业的重要性。

“五纵三横”铁路干线的名称及经过的大城市。

难点说出主要铁路干线（五纵三横）的名称及经过的大城市。

教学过程复习提问（见课件）。

导入新课“要致富，先修路”这句话大家都知道吧，它的意思是说一个地区经济要发展必须要优先发展交通事业。

本单元《中国经济的发展》一章就把交通运输业安排在第一节进行，今天我们就一起来学习我国逐步完善的交通运输网。

讲授新课举例分析交通运输业在经济发展中的作用。

点出本课的第一个标题--------交通运输业是经济发展的“先行官”。

这几年，我们的邻镇马额镇苹果产业发展迅猛，目前已经初具规模，成为该镇的支柱产业，每到苹果收获的季节，各地果商便蜂拥而至，将这里的苹果订购一空，喜获丰收的果农脸上“喜洋洋、美洋洋”幸福溢于言表！试想，如果我们这里的交通状况的明显改善，果农能如此方便的卖掉果子吗？再比如我们陵前镇，以我家为例，我的父母一直喜欢种植当地特色农产品，红薯和玉米两样。

过去红薯玉米收获以后要先存放在家里，等着年前有人来收才能卖掉，在我的记忆里，每年冬天一到晚上，我们全家就会围在一起剥玉米，这时候往往我的父亲就会说：“这几千斤玉米卖不了可咋办!娃娃们拿啥买新衣服过年呀！”几乎同时我的母亲也开始唠叨：“还说玉米呢，你看窖里的红薯咋办呀，叫你少种些少种些就是不听，哎··”。

导 学 案 学科： 地理 年级： 八年级 主备人： 邱昌博 辅备人： 课题 §4.1逐步完善的交通运输网（2） 课时 一课时 课型 导学

学 习 目 标 了解选择交通运输方式需要考虑的因素，记住我国重要的铁路枢纽 学会根据需要合理地选择交通运输方式，能够设计合理、经济的旅游路线。

流 程 预习交流（3分钟）---明确目标（1分钟）---分组合作（10分钟）---展示提升（15

分钟）---达标测评（13分钟）---课堂小结（3分钟） 重 难 点 合理选择交通运输方式 设计经济合理的旅游路线

教师活动 （环节、措施） 学 生 活 动 （自主参与、合作探究、展示交流） 一、预习交流 导入：我国最重要的运输方式是什么？

“三横五纵”分别指哪些铁路线？（从图中指出） 模块一：自主学习，夯实基础 3分钟 交通枢纽，都可以办理_______________________________业务。 交通枢纽可分为 型的枢纽和 型的枢纽 尝试完成P97活动1、2 模块二、合作探究，展示提升 25分钟 读图：4.7北京是全国最重要的交通运输枢纽，分析北京在客货运输中起到什么作用？

教师活动 （环节、措施） 学 生 活 动 （自主参与、合作探究、展示交流） 二、明确目标 通过复习预习，学生明确知识重点，并确立重点知识重点训练的目标

三、分组合作 组内交流，完成讨论任务并展示在小黑板上.

读图4.4“我国的交通运输网”，分析北京、南京、呼和浩特分别是哪些交通运输的枢纽？找出郑州、徐州、株洲、兰州、成都等主要枢纽

完成P95页活动2 读图4.10：各种运输方式比较。并填写下表： 运输方式 特点 优点 缺点 航空运输 铁路运输 公路运输 水路运输 我们选择交通运输方式时需考虑了哪些因素？

讨论并订正 P97活动1、2 教师活动 （环节、措施） 学 生 活 动 （自主参与、合作探究、展示交流） 四、展示提升 组内交流后组间交流展示 五、达标测评 独立完成，集体评析 模块三：归纳小结 3分钟 转换灵活的 分类： 枢纽和 枢纽 交通运输枢纽 主要枢纽：北京、郑州、徐州、株洲、兰州、成都 长距，量大，笨重： 路 选择合适的 短距， ，鲜货： 公路 交通运输方式 长距，量巨大，笨重: 长距，量小，贵重: 模块四：达标反馈，人人过关 13分钟 1、公路运输的特点是（ ）。 A 灵活机动 B 适宜担负长途运输任务 C 运费最便宜 D 运速最慢 2、我国目前已建成的海拔最高的铁路是（ ）。 A 青藏线 B 兰新线 C 滇藏线 D 成昆线 3、下列铁路线中，经过南京的是（ ）。 A 京广线 B 京九线 C 京沪线 D 南昆线 4、第二亚欧大陆桥在我国境内是指（ ）。 A 京包—包兰线 B 陇海线—兰新线 C 京哈—京广线 D 浙赣线—湘黔线—贵昆线 教师活动 （环节、措施） 学 生 活 动 （自主参与、合作探究、展示交流）