雪的快乐

徐志摩《雪花的快乐》初中现代诗阅读及答案
徐志摩《雪花的快乐》初中现代诗阅读及答案
雪花的快乐
徐志
假如我是一朵雪花，在半空里娟娟的飞舞，
翩翩的在半空里潇洒，认明了那清幽的住处，
我一定认清我的方向——等着她来花园里探望——飞扬，飞扬，飞扬，——飞扬，飞扬，飞扬，——这地面上有我的方向。

啊，她身上有朱砂梅的清香!
不去那冷寞的幽谷，那时我凭借我的身轻，
不去那凄清的山，盈盈的，沾住了她的衣襟，也不上荒街去惆怅——贴近她柔波似的.心胸——
飞扬，飞扬，飞扬，——消溶，消溶，消溶——
你看，我有我的方向! 溶入了她柔波似的心胸!
1、请你括说明诗人笔下的雪花有什么特点?
2、这首诗巧妙的运用了的手法，编织出了一幅朦胧柔美的图画。

3、文中的“雪花”是的化身，美丽温柔的恋人则是的化身。

4、这首诗抒发了作者怎样的感情?
参考答案：
1、纯洁欢快、有自己独立的方向和向往……
4、抒发了作者对纯洁的爱情的向往与坚贞的感情!。

徐志摩雪花的快乐解析徐志摩是中国现代诗人和文学家，其作品《雪花的快乐》被认为是代表作之一。

本文将对这首诗进行解析，以了解其背后的意义和价值。

下面是本店铺为大家精心编写的5篇《徐志摩雪花的快乐解析》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《徐志摩雪花的快乐解析》篇1徐志摩的《雪花的快乐》是一首描绘雪花的诗歌，表达了诗人对雪花的喜爱和赞美之情。

在这首诗中，徐志摩将雪花比喻为一个翩翩起舞的仙女，轻盈地飞舞着，充满了生命的活力和美好。

这首诗的开头，徐志摩用了一句“假如我是一朵雪花”，将自己置身于雪花的角度，从而更加深入地感受雪花的美丽和魅力。

接着，他描述了雪花翩翩起舞的场景，用了“飞扬、飞扬、飞扬”这样的词语，来表现雪花轻盈、自由的舞姿。

在诗的第二节，徐志摩描述了雪花飞舞的方向和目的地。

他写道：“这地面上有我的方向”，表达了雪花对地面的向往和归属感。

同时，他也表达了雪花不去幽谷、山麓和荒街的决心，展现了雪花的高洁和纯洁。

在诗的第三节，徐志摩描绘了雪花飞舞的场景，用了“娟娟地飞舞”这样的词语，来形容雪花的美丽和婀娜。

同时，他也提到了雪花等待着“她”的到来，并将“她”比喻为“清幽的住处”，表达了雪花对美好事物的向往和追求。

在诗的第四节，徐志摩描绘了雪花与“她”相遇的场景。

他写道：“她身上有朱砂梅的清香”，将“她”比喻为一个美丽的女子，充满了诗意和浪漫。

接着，他描述了雪花与“她”的融合，用了“消融、消融、消融”这样的词语，来表现雪花与“她”之间的紧密联系和融合。

总之，徐志摩的《雪花的快乐》是一首描绘雪花的诗歌，表达了诗人对雪花的喜爱和赞美之情。

通过将雪花比喻为一个翩翩起舞的仙女，他深入地感受了雪花的美丽和魅力。

同时，他也通过描绘雪花飞舞的场景和与“她”的相遇，展现了雪花对美好事物的向往和追求。

这首诗不仅表达了徐志摩对雪花的喜爱，也表达了他对美好事物的向往和追求。

《徐志摩雪花的快乐解析》篇2徐志摩的《雪花的快乐》是一首代表他诗歌风格的作品，这首诗以雪花的意象为主题，表达了诗人对美和自由的追求。

《雪花的快乐》读后感《雪花的快乐》读后感1《雪花的快乐》表面上写的是雪花快乐自由的在天空中飞扬，实际上是写诗人自己找不到自己人生的方向。

自己的理想就像雪花一样飞扬，飞扬，却不知道自己的方向。

雪花在天空中翩翩起舞，看似很美，很潇洒，可是她没有选择的余地，地面就是她的归宿，当自己渐渐地溶入于大地的时候就失去了天然的美。

我们说人要找到自己的方向，可是一个确定的方向也许会固定一个人的思维，最终只能在一条路上走下去。

可是当你站在十字路口时，你又会迷茫，不知道自己该走向何方。

雪花不希望到阴冷的幽谷之中，也不希望到凄凉的山麓，更不希望到荒街上去彷徨。

她此时此刻选择了飞扬，飞扬，飞扬，哪怕不知道自己将来会飞向哪个地方。

一直想寻找一个光明的地方，可是现实中到处是那样可怕的`遐想。

诗人我害怕黑暗，害怕孤独。

他在不断地追求自己的爱情，追寻属于自己的那份爱。

他渴望幸福的爱情，渴望得到她的回望。

雪花找到了自己的方向，在半空中舞动着美丽的舞姿，高兴地飞向那“曲径通幽处，禅房花木深”的住处，盼望着，盼望着，心目中的女郎伸出身子来看望，来看我的到来。

继续的飞扬，靠近女孩的身旁，忽然间嗅到了朱砂般的清香。

此时的雪花是快乐的，他找到了自己心目中的女郎，而且走进她的身旁。

恰如“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。

渐渐地，我进入了她的世界。

渐渐地，我的身体开始融化，在她柔波似的心胸中消溶，消溶。

当一个人爱达到极点的时候，任何力量也无法阻挡，正如“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛”诗人又何尝不是那样呢，为了追逐爱情的自由和对爱情的自由体验。

《雪花的快乐》读后感2当我第一次看见《雪花的快乐》这首诗歌时，不禁有些奇怪：雪花有心情？它因为什么而快乐？我对这首诗歌产生了浓厚的兴趣。

在诗中，现实的“我”被彻底掏空，雪花代替“我”出场，雪花在半空中“翩翩”地“潇洒”，“娟娟地飞舞”，直奔向“清幽的住处”，会见“花园”里的“她”，直到“溶入她柔波似的心胸”。

雪花的快乐周鑫泉赏析
《雪花的快乐》是现代诗人徐志摩所作的诗歌，作者借雪花的纯洁，飘逸，潇洒，自由等特点，表达自己的思想情感，抒写了诗人对美好生活的执着追求和向往。

全诗综合运用了借物抒情、对比、拟人等表达手法，把对理想和爱情的追求等主观感情与客观的自然景象交融互渗，从而化实景为虚境，创造出了一个优美的意境，显示了飞动飘逸的艺术风格。

这首诗共四节，具有韵律铿锵、起承转合的章法结构之美。

诗人避开现实藩篱，把一切展开建筑在“假如”之上。

“假如”使这首诗定下了柔美、朦胧的格调，使其中的热烈和自由无不笼罩于淡淡的忧伤的光环里。

灵性的雪花，人的精灵，重复的“飞扬，飞扬，飞扬”，这是坚定、欢快、和轻松自由的执着，织出一幅深邃的灵魂图画，真切表达了诗人对爱情和对一切美好事物执着的追求。

曲为青韵合唱团于2009年委托作曲家周鑫泉创作。

作曲者周鑫泉，生于台北，祖籍江苏金坛。

就读丁国立台湾师籍人学时，曾担任青韵合唱团伴奏；毕业后，赴美取得波士顿大学(Boston University)钢琴演奏、大键琴演奏硕士。

周鑫泉的谱曲，将雪花飞舞的轻盈意境淋漓尽致的表现出来。

可谓是锦上添花，因此，《雪花的快乐》得以广泛传唱，是一首知名度极高的合
唱曲目。

本曲始于钢琴如流水般的导奏，象征代替诗人出场的雪花。

雪花轻盈飞舞，乐韵亦时而轻灵、时而豪爽。

随后出现的九个「飞扬」和三个「消溶」，作曲家尝试创造潇洒温柔又优美缠绵的意境，让悠然欢愉的乐音，带领听众溶入雪花所向往的「她」。