二年级美术雪花说课设计

第七单元《雪花飘飘》（说课稿）一、教材分析本单元主要介绍了冬季和雪花的知识，学生将通过绘画表现雪花飘落的景象，了解雪花的形态、颜色和特点，体验冬季的寒冷和美丽。

本单元的教材主要内容包括：1.分析雪花的形态和颜色。

2.介绍中国传统的剪纸艺术和雪花剪纸的制作方法。

3.通过绘画表现雪花飘落的场景。

4.让学生制作属于自己的雪花剪纸作品。

5.调查采访，了解不同地区的冬季现象和风俗。

二、学情分析本单元所教授的内容与学生的实际生活密切相关，也符合他们的年龄特点和认知水平。

大多数学生热爱冬季的雪景，并对雪花的形态和颜色感到好奇。

但是由于学生的年龄较小，对剪纸和绘画的技巧掌握还不够熟练，因此在教学过程中需要加强对其技法的指导。

三、教学目标1.认识雪花并表达其形态和颜色。

2.通过剪纸和绘画等形式表现雪花的特点和场景。

3.学会使用剪刀、画笔等工具绘制图案，并了解基本的构图规律和应用技巧。

4.培养学生的观察力、创造力和手工能力。

四、教学内容和方法1.教材内容（1）学习雪花的形态和颜色。

①教师通过图片和实物向学生展示雪花的不同形态和颜色，并引导学生进行观察和比较。

②教师讲解雪花的形成原理和特点，以及雪花对大自然和人们生活的影响。

（2）雪花剪纸制作。

①教师介绍雪花剪纸的历史和作用，同时向学生展示各种不同形态的雪花剪纸模板。

②学生根据模板选择适合自己的雪花形态进行剪纸制作，并在剪纸过程中进行形态和颜色的表达。

（3）雪花绘画表现。

①教师向学生展示绘画雪花的基本构图规律和表现技巧。

②学生根据教师的指导进行绘画，正视图、侧视图的观察，学习重点是雪花的基本形态和颜色。

（4）调查采访。

①教师针对冬季和雪花的主题展开问答，了解学生对不同地区冬季现象和风俗的认知和了解程度。

②让学生进行调查和采访，收集当地冬季现象和风俗的资料。

③学生将收集到的资料整理成文本或文化展板，展示给同学和老师。

2.教学方法（1）讲授法教师通过图片、实物等形式向学生展示雪花的形态和颜色，并对其特点进行讲解和说明。

辽海2011版二年级美术上册《雪花飘飘》说课稿一. 教学目标通过本节课的学习，学生能够：•理解《雪花飘飘》的主题和寓意；•了解雪花的形态和特点；•掌握绘制雪花的基本技巧；•提高对色彩运用的观察和感知能力；•培养学生动手实践、观察思考的良好习惯。

二. 教学重点和难点教学重点•培养学生对色彩的感知和运用能力；•掌握绘制雪花的基本技巧。

教学难点•引导学生从观察和思考中提炼出绘制雪花的关键要素；•帮助学生细致入微地描绘雪花的细节。

三. 教学准备•辽海2011版二年级美术上册教材《雪花飘飘》；•课堂展示用的黑板、彩绘等工具；•学生的绘画用纸、彩色铅笔或水彩笔。

四. 教学过程1. 导入（5分钟）在开头，教师可以通过提问的方式激发学生对雪花的思考和想象，例如：•你们在冬天是否见过雪花？它们是什么样子的？•你们知道雪花是怎样形成的吗？通过学生的回答，引导他们对雪花的基本特点有一个初步的认识。

2. 学习《雪花飘飘》（10分钟）师生一起翻阅辽海2011版二年级美术上册教材中的《雪花飘飘》一课，教师可以首先带领学生读课文，让学生感受课文中对雪花的描写。

然后，教师可以简要介绍课文中描绘的主题和寓意，例如：《雪花飘飘》通过描绘雪花的形态和特点，表达了大自然的神奇和变幻无常。

它告诉我们，即使是微小的雪花，也能给人们带来快乐和美好。

3. 观察雪花图案（15分钟）教师可以展示一些雪花的图案，要求学生仔细观察，注意雪花的形状、纹理和对称性等特点。

然后，教师可以提问学生，通过交流的方式引导学生描述雪花的特点，例如：•雪花的形状是怎样的？像不像其他的东西？•雪花的纹理是怎样的？有没有一定的规律？•雪花的对称性在哪些地方体现？4. 绘制雪花（30分钟）教师可以向学生演示如何绘制雪花的基本步骤，例如：•第一步，绘制雪花的主体形状，可以是六边形、八边形等；•第二步，根据对称性，细致入微地描绘雪花的纹理，可以使用短而细的线条；•第三步，根据需要可以再为雪花增加一些装饰，如花纹或水晶等。

二年级上册美术教案-第19课雪花飘飘｜辽海版一、教学目标1.知道雪花的形状和组成。

2.能够画出简单的雪花图案。

3.提高色彩感知能力，了解颜色在画中的运用。

二、教学内容1.雪花的形状和组成。

2.雪花画法的讲解。

3.色彩运用。

三、教学重点1.注意细节，即画出每个雪花的中心和形状。

2.提高色彩感知能力。

四、教学步骤第一步：引入教师介绍今天的主题是雪花，引导学生回忆上一次看到雪的场景，并让学生自由发散与雪有关的事物、场景、氛围等联想。

通过引入让学生产生强烈的兴趣，便于后续的学习。

第二步：了解雪花的形状和组成教师通过课件或板书展示不同形状和大小的雪花，并解释雪花的由来和组成。

第三步：讲解雪花的画法1.可以让学生自由发挥表现雪花，结合动手操作。

让学生涂上白色水彩涂料和白色粉笔，开始画雪花。

2.画出每个雪花的形状，中心和边缘点缀。

可以在每个雪花的中心画上一个小点，以便于理解雪花的组成和形状。

3.让学生画出雪花的主体并涂上指定颜色的水彩色彩。

4.最后，根据个人喜好配以色彩增加画面美感。

第四步：实践操作通过教师的指导和范例示范，让学生自己动手画一幅雪花图案。

第五步：展示和分享让每位学生将自己的作品展示给全班，并进行简单分享。

教师可以从中挑选出优秀的作品进行点评和表扬。

五、教材分析本课是辽海版二年级上册美术的第19课，学习的是雪花画法和色彩运用。

对于小学生的审美素养和艺术培养有很大的帮助和启发作用。

六、教学反思1.在教学过程中要注重细节，帮助学生理解画雪花的构成和形状。

2.在颜色的运用上，要多提醒学生背景的配色和雪花的颜色搭配。

3.要给学生充足的时间让他们自己动手画，通过实践提高他们的艺术技能和审美素质。

二年级美术上册说课稿-《10. 雪花飘飘》教学设计人美版一、课程背景本课是二年级美术上册的第十讲，课题为《10. 雪花飘飘》。

本课程的教学对象是小学二年级的学生，教学内容主要是介绍雪的特点及其美丽的景色，并引导学生通过简单的绘画技巧表现雪景。

二、教学目标1.知识目标•学生了解雪的特点，区分雪和其他降水的区别。

•学生理解雪景的美丽，并知道表现雪景的基本方法。

2.能力目标•学生能够运用简单的手绘技巧表达雪景的美丽和特点。

•学生能够学会认识自然环境中的美，愿意保护环境。

3.情感目标•培养学生对自然美的欣赏能力，培养学生美的情操。

•增强学生的环保意识，爱护自然环境。

三、教学重难点1.重点学生了解雪的特点，表现雪景的美丽。

2.难点学生理解雪景的美丽，并能够通过简单的手绘技巧表达雪景。

预习呈现教师让学生欣赏多幅雪景图片，引导学生对这些画面的感受与认知，使学生了解雪的特点及雪景的美丽。

导入新课1.教师出示一张画有雪景的图片，引导学生感受这张画面，学生说出看到的元素。

2.教师询问学生关于雪的特点，带领学生区分出雪和其他降水的区别。

展示技法老师向学生展示如何通过简单的线条和色彩表现雪景。

使学生了解手绘的重要性和表现力。

讲授规律教师和学生一起研究雪景的构成要素，如:雪花的形状、大小、厚度及其分布规律，树枝、冰挂、雪堆的形状和构造特点等，讲授基本设计规律。

练习与评价1.教师向学生展示一些表现雪景的画作，鼓励学生用自己的话说出雪景传达给他们的意义和感受。

2.教师要求学生根据所学习的技巧，绘制最喜欢的雪景，并带领学生自我评价。

五、教学设施与素材教学设施黑板、彩色粉笔、干净水杯、毛巾、电脑、音响设备等。

教学素材多幅雪景图片、画家作品图片、画纸、颜料、画笔等。

在教学过程中，我带领学生了解了雪的特点，表现了雪景的美丽。

同时，我鼓励学生用自己的语言表达对雪景的感受，并通过绘画来实现自己的表达。

学生们在得到指导后，能够简单地使用笔刷和颜料来表现雪景的美丽，达到了预期的教学目标。