聊城大学课程教学日历

课程教学日历（201 ——201 第学期）
课程名称：
任课教师：
教师所在单位：
授课对象：
聊城大学东昌学院教务处编印
教学日历填写说明
1．教学日历是教师组织课程教学的具体计划表，应明确规定教学进程、授课内容提要、各种教学环节、方式、课外作业的安排等；
2．实验课要写明实验名称，实验学时数；独立开设的实验课教学日历中还必须写明实验内容；习题课、课堂讨论和其它环节要注明题目和学时数；
3．公共课集体备课的课程，应在教学日历备注栏注明；
4．多名教师上同一班级同一门课程，应在教学日历中标明各个教师所讲授内容；5．国庆节、五一节假期中不应安排教学内容；要在教学内容处写国庆节或五一放假。

6、学生劳动实践周不应安排教学内容；要在教学内容处写学生劳动实践周；7．教学日历中课程名称应与教学方案中对应课程名称一致；
8．教学日历一式三份，经教务员、主管教学主任签字后，任课教师留一份，另两份交教师所在系（部）和教务处备案，并由教师所在系（部）及教务处负责检查、归档；
9．教学日历必须认真填写，在每学期第一周内交开课系（部）及教务处备查。

教学日历一经制订，不应出现大的变动，但允许主讲教师在完成课程教学大纲规定的教学要求前提下，进行必要的调整，以适应不断出现的新情况。

如有变动，须经系（部）主任审查批准，并报教务处备查。

10、教学执行情况由检查人员根据检查情况填写;检查人员每学期检查次数应不低于四次；
教务员签名：主管教学系主任签名：
年月日年月日
【此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除，本文档可自行编辑和修改内容，感谢您的支持！】。

创新创业类课程教学日历
课程名称
课程编号
课程性质
上课周数
周
周学时
学时
学分数
学分
课堂讲授
学时
实验
学时
课程实习
学时
授课系、专业、年级、班级
上课时间(周)、地点(号教学楼室)
任课
教师
姓名
开课教师编号
开课教师职称
承担学时
主讲教师1
主讲教师2
实验、实习教师
教材及主要参考资料
周次
学时数
课堂讲授
实验、课程实习及其它
教学执行情况
教学内容摘要
（章节名称、讲述的内容提要，课堂讨论的题目等）
内容及时间、地点
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
第六周
第七周
第八周
第九周
第十周
第十一周
第十二周
第十三周
第十四周
第十五周
第十六周
第十七周
第十八周ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第十九周
备注
授课教师签名：教研室主任签名：
年月日年月日

13级本1-3 （123人）课程化学原理大学体育无机实验无机实验高等数学读写译A，B口语C（双）视听说B（单）计算机基础（上机）纲要军事理论形势与政策（1-4班）（单）化学原理高等数学化学原理读写译C口语A（双）B（单）视听说A（单）B（双）计算机应用基础教室4A101 4C1014C101（读A）4C103（读B）4C105（口语C双）东校机房4C101 4C1014C205（单）4A101 4C101 4A1014C101（读C）4C103（口语）第五语音室（视）4B214 教师李大成孙守斌许桂花杨耀邢莲君王勇杜凌云王红霞刘冰李大成孙守斌李大成邢莲君许桂花杨耀王勇13级本4-6 （122人）课程纲要大学体育高等数学计算机应用基础读写译A，B口语C（双）视听说B（单）化学原理军事理论化学原理形势与政策（5-8班）（双）无机实验无机实验计算机基础（上机）化学原理高等数学读写译C口语A（双）B（单）视听说A（单）B（双）教室4C105 4C105 4B2144C101（读A）4C103（读B）4C105（口语C双）4A101 4C103 4A1014C205（双）东校机房4A101 4C1054C101（读C）4C103（口语）第五语音室（视）教师金俊哲李令强杜凌云许桂花杨耀邢莲君李蕾李蕾赵海军王勇杜凌云李蕾李令强邢莲君许桂花杨耀13级本7-9（132人）课程高等数学大学体育读写译AB1口语B2（双）C（单）视听说B2（单）C（双）无机及分析化学（单）无机及分析实验无机及分析实验无机及分析实验无机及分析实验军事理论读写译B2C口语A（双）B1（单）视听说A（单）B1（双）无机及分析化学（7-9班）高等数学计算机应用基础计算机基础（上机）高等数学无机及分析化学纲要教室4C2054C201(读A)4C203(读B1)4C205(口语)第三语音室4C203（单）4C1034C201(读B2)4C203(读C)4C205(口语)第三语音室4C2034C205 4B214 东校机房4C205 4C2034C101 教师张兴芳许桂花杨耀辛春雷邢莲君张如芬许桂花杨耀辛春雷邢莲君张如芬张兴芳王勇王勇杜凌云张兴芳张如芬王红霞13级本10-12 （128人）课程计算机应用基础大学体育读写译AB1口语B2（双）C（单）视听说B2（单）C（双）高等数学无机及分析化学计算机基础（上机）军事理论纲要读写译B2C口语A（双）B1（单）视听说A（单）B1（双）高等数学形势与政策（9-12班）（单）无机及分析化学（10-12班）（双）高等数学无机及分析化学无机及分析实验无机及分析实验无机及分析实验无机及分析实验教室4B2144C201(读A)4C203(读B1)4C205(口语)第三语音室4A101 4C201东校机房4C105 4C1054C201(读B2)4C203(读C)4C205(口语)第三语音室4A101 4C201 4C205 4C201教师杜凌云许桂花杨耀辛春雷邢莲君张兴芳李连之王勇杜凌云张勇许桂花杨耀辛春雷邢莲君张兴芳孙启军李连之张兴芳李连之12级化学本1-2 （93人）课程分析实验分析实验大学体育大学物理（二）有机化学分析化学有机实验有机实验现代教育技术（实验）现代教育技术（理论）读写译AB1视听说B2（单）B3（双）C（双）口语B2（双）B3（单）C（单）分析化学（单）大学物理（二）有机化学读写译B2B3C视听说A（双）B1（单）口语A（单）B1（双）毛概（二）教室4C101 4C205 4C105 4C1054C101（读A）4C103（读B1）第三、五语音室（视）4C105（口B2 B3）4C205（口C单）4C105 4C101 4C1054C105（读B2）4C201（读B3）4C203（读C）第三语音室（视）4C205（口语）4C205 教师梁宝龙龚树文贾文丽于秀华梁国杰杜秀红吕自先张启振贾文丽梁宝龙龚树文杜秀红吕自先张启振于秀华梁国杰郑继江12级化学本3-4 （95人）课程有机化学大学体育大学物理（二）有机实验有机实验现代教育技术（理论）现代教育技术（实验）大学英语1-9班（同上）分析化学（双）大学物理（二）分析实验分析实验有机化学分析化学大学英语1-9班（同上）毛概（二）教室4C205 4C101 4C201 4C105 4C101 4C105 4C105 4C205 教师龚树文梁宝龙贾文丽梁宝龙龚树文贾文丽郑继江12级化工本5-7 （122人）课程有机实验有机实验毛概（二）电工与电子技术（5-8班）大学体育物理化学（单）大学英语（1-9班）（同上）物理化学电工与电子技术（5-8班单）大学英语（1-9班）（同上）线性代数线性代数教室4C103 4C103 4C203 4C203 4C103 4B210 4B210 教师郑继江孙爱玲孙爱玲牛传泽牛传泽12级化工本8-9 （89人）课程物理化学（8-9、13班）毛概（二）电工与电子技术（5-8班）大学体育线性代数（8-9、13班）线性代数（8-9、13班）大学英语（1-9班）（同上）物理化学（单）（8-9、13班）有机实验（8-10班）有机实验（8-10班）电工与电子技术（5-8班单）大学英语（1-9班）（同上）教室4C203 4C103 4C103 4B210 4B210 4C203 4C103教师张庆富郑继江牛传泽牛传泽张庆富12级化工本10-12 （95人）课程读写译A口语B（单）视听说B（双）线性代数线性代数电工与电子技术（9-13班）物理化学大学体育读写译B口语A（单）视听说A（双）有机实验（8-10班）有机实验（8-10班）电工与电子技术（9-13班单）有机实验（11-13班）有机实验（11-13班）物理化学（单）毛概（二）教室4C103（读）4C203（口单）第三语音室4B210 4B210 4C103 4C2034C101（读）4C103（口单）第五语音室4C103 4C203 4C205 教师张东坤石晶牛传泽牛传泽孙爱玲石晶张东坤孙爱玲郑继江12级化工本13 （28人）课程大学英语（10-13班）（同上）物理化学（8-9、13班）电工与电子技术（9-13班）大学体育线性代数（8-9、13班）线性代数（8-9、13班）大学英语（10-13班）（同上）物理化学（单）（8-9、13班）电工与电子技术（9-13班单）有机实验（11-13班）有机实验（11-13班）毛概（二）教室4C203 4C103 4B210 4B210 4C203 4C103 4C205 教师张庆富牛传泽牛传泽张庆富郑继江备注：劳动实践课安排——第5周：2012级1-13班。

课程教学日历（2013——2014第 1 学期）课程名称：数学分析任课教师：赵琳教师所在单位：数学系授课对象：聊城大学东昌学院教务处编印教学日历填写说明1．教学日历是教师组织课程教学的具体计划表，应明确规定教学进程、授课内容提要、各种教学环节、方式、课外作业的安排等；2．实验课要写明实验名称，实验学时数；独立开设的实验课教学日历中还必须写明实验内容；习题课、课堂讨论和其它环节要注明题目和学时数；3．公共课集体备课的课程，应在教学日历备注栏注明；4．多名教师上同一班级同一门课程，应在教学日历中标明各个教师所讲授内容；5．国庆节、五一节假期中不应安排教学内容；要在教学内容处写国庆节或五一放假。

6、学生劳动实践周不应安排教学内容；要在教学内容处写学生劳动实践周；7．教学日历中课程名称应与教学方案中对应课程名称一致；8．教学日历一式三份，经教务员、主管教学主任签字后，任课教师留一份，另两份交教师所在系（部）和教务处备案，并由教师所在系（部）及教务处负责检查、归档；9．教学日历必须认真填写，在每学期第一周内交开课系（部）及教务处备查。

教学日历一经制订，不应出现大的变动，但允许主讲教师在完成课程教学大纲规定的教学要求前提下，进行必要的调整，以适应不断出现的新情况。

如有变动，须经系（部）主任审查批准，并报教务处备查。

10、教学执行情况由检查人员根据检查情况填写;检查人员每学期检查次数应不低于四次；课程基本信息课程名称数学分析课程编号课程性质上课周数18周周 学 时6学时学分数学分课堂讲授学时实 验学时课程实习学时授课系、专业、年级、班级上课时间(周 )、地点( 号教学楼 室)2013级数学应用班周一3.4节、周四5.6节、周五3.4节；2#2052013级数学信息班周一3.4节、周四5.6节、周五3.4节；2#2052013级数学教育班周一3.4节、周四5.6节、周五3.4节；2#205姓名开课教师编号开课教师职称承担学时主讲教师赵琳助 教任课教师实验、实习教师教材及主要参考资料教材：《数学分析》（第四版）华东师范大学数学系编；主要参考资料：《数学分析》（第二版）复旦大学数学系编；《数学分析》（第二版）南开大学数学教学丛书。