小学-英语-上册-打印版
小学-英语-上册-打印版 Unit 1 My Family教案 2
Lesson 1
一、教学重点
句型：This is …
词汇：father, mother, brother, grandmother, grandfather
二、教学目标
1.通过一个有趣的找词游戏引出本单元的话题family。
2.呈现家谱图，引出Lesson 1 A Look. Listen and chant 中家庭成员的称谓，帮助学生学习词汇。
3.通过Lesson 1 B Role-play and say 的情境对话，帮助学生学习本单元的核心句型This is …
三、教学过程
Pre-task preparations
1.与学生互相问候拉开课堂的帷幕，引导学生用不同的句子回答。
T: Hello,…How are you today?
SI: I’m fine. Thank you. How are you today, Miss …?
T: I'm great, thank you.
2.找词游戏。在黑板上写出或用多媒体呈现下面这句话：
然后突出显示这句话中各个单词的首字母，提示学生找出单词family，从而引出本单元
的话题。
While-task procedures
1.出示本单元Lesson 1 A Look. Listen and chant的家谱图，引导学生识记表示家庭成员称谓的单词。
T: (show the family tree in “Look and learn”) This is a family tree. And this
is the Browns.
T: (point to Peter Brown in the picture) Look at this boy. Who is this?
Ss: This is Peter Brown.
T:(point to the father in the picture) Who is this? 小学-英语-上册-打印版
一年级上册英语说课稿-Unit 4 Numbers Lesson 2｜人教新起点
一、教材分析
1. 教材背景
Unit 4 Numbers是人教新起点一年级上册的课程内容，该单元主要介绍数字1-10、数字计数和简单的数学符号。
2. 教学目标
• 学生能够正确说出数字1-10，并能准确的发音
• 学生能够用数字来计数，并了解整数的概念
• 学生能够简单地理解加和减法的概念，并能够在实际情境中应用
3. 教学重难点
• 重点：数字1-10的发音和计数方法
• 难点：加和减法的概念和应用
二、课堂教学
1. 教学方法
• 任务型教学法
• 游戏教学法
• 讨论教学法
2. 教学步骤
2.1 自我介绍
1. 上课前先对课程内容进行简单介绍
2. 自我介绍，在介绍中要提及数字1-10
2.2 导入与热身
1. 询问学生已掌握的数字，给正确回答的学生奖励小礼物
2. 联想游戏：A说一个数字，B要按照顺序接着说下一个数字，一直循环下去
2.3 学习新知
1. 介绍数字1-10的发音和计数方法 2. 设计数字计数的小游戏，比如数数游戏、找错数字游戏等
2.4 拓展知识点
1. 引入加和减法概念，以实际例子为教材
2. 在实际情境中应用加和减法概念，比如数学小练习、游戏等
3. 课堂互动
1. 与学生互动，问答环节
2. 学生之间互动，互相讲述所学知识
4. 课堂总结
1. 总结本课所学内容
2. 对学生表扬和鼓励
三、教学反思
1. 任务型教学法能够促进学生的探究学习，激发学生的学习热情
2. 游戏教学法能够增加教学内容趣味性，提高课程的吸引力
3. 讨论教学法能够促进学生之间的互动交流，增强合作意识
4. 课堂教学中要根据实际情况进行调整，如需要增加或减少某个环节的时间
5. 要对学生进行奖励和表扬，激励学生学习的积极性和主动性
Unit1单元测试卷 一、判断下列图片与句子是否匹配，用“√”或“×”表示。
( ) 1. He is my father. ( ) 2. She is my sister. ( ) 3. He is my grandfather. 二、读一读，将单词与图片连线。 (1) A. mother (2) B. sister (3) C. grandmother (4) D. brother
三、为下列图片选出正确的句子。 ( ) 1.
A. He’s my brother. B. She’s my sister. ( ) 2.
A. She’s my grandmother. B. She’s my little sister. ( ) 3. A. This is my mum and dad. B. This is my grandfather.
四、将下列句子与相应的图片相连。
(1) This is my grandmother. A.
(2) She is my mother. B. (3) He is my little brother. C.
(4) He is my grandfather. D.
参考答案
一、
1-3 ×√√
二、
(1)-(4) DBAC
三、
1-3 ABB
四、 (1)-(4) BCDA
Unit 1 Lesson 2《My Family》习题
一、基础过关
1．根据课文，给下列句子重新排序。
( ) He’s my brother.
( ) Who’s that boy?
( ) Yes, she is.
( ) Is she your mother?
( ) No, he isn’t. He’s my teacher.
( ) Is he your father?
Unit 4 Numbers Lesson 1（导学案）
Part One：Pre-reading
1. Do you like numbers? Why/why not?
2. What is your favorite number?
3. How do you write numbers in English? Can you write from 1-20?
4. What number comes after 29? What number comes before 31?
Part Two：While-reading
Vocabulary
1. one - 1
2. two - 2
3. three - 3
4. four - 4
5. five - 5
6. six - 6
7. seven - 7
8. eight - 8
9. nine - 9
10. ten - 10
11. eleven - 11
12. twelve - 12
13. thirteen - 13
14. fourteen - 14
15. fifteen - 15
16. sixteen - 16
17. seventeen - 17
18. eighteen - 18 19. nineteen - 19
20. twenty - 20
21. thirty - 30
22. forty - 40
23. fifty - 50
24. sixty - 60
25. seventy - 70
26. eighty - 80
27. ninety - 90
28. one hundred - 100
Text
1. two ducks - 2
2. three pigs - 3
3. four cats - 4
4. five dogs - 5
5. six rabbits - 6
6. seven chickens - 7
