当代社会的君子和小人
君子有真君子和伪君子，小人都是真小人，不用伪装，从身份低层次到道德低层次再到人格低层次，这是小人概念的演化过程。
讲君子不能不讲小人，孔子的君子学说，鲜明刻画了君子与小人两个对立的人格形象。
在身份君子和道德君子两个阶段，小人亦有不同的含义。在身份君子阶段，小人是相对于君子所处的贵族阶层以外的特别是庶人等人群，与此相当的还有民、众、百姓等词汇，小人往往带有贬义，意指地位低贱、生活贫穷、愚昧无知的社会下层成员。到了春秋时期，孔子将君子重新定义为道德君子，小人也就重点指为道德低下的社会低层。比如此时孔子就指出，儒士也有君子儒、小人儒之分，在《论语》中，有19处将君子小人对举，如“君子坦荡荡，小人常戚戚”，“君子求诸己，小人求诸人”，“君子喻于义，小人喻于利”，“君子泰而不骄，小人骄而不泰”“君子和而不同，小人同而不和”等。孔子的君子小人二分法，是把君子与代表大众的小人对立起来，君子鹤立于小人之上，“上智下愚不移”，“唯女子与小人难养也”。
自孔子时代起，社会上一直在讲君子小人，直至现代，小人已专指为缺乏道德的低层次人格特征，如卑鄙、阴险、自私、背信弃义等等。但总的来说君子概念比较复杂，小人概念比较简单，君子有真君
子和伪君子，小人都是真小人，不用伪装，从身份低层次到道德低层次再到人格低层次，这是小人概念的演化过程。
如何看待目前的君子小人现实情况？现在有一种说法：世风日下，君子已经名存实亡了，小人比比皆是，整个社会已沦为小人社会了。当代社会有没有君子？君子多了还是少了？如何看待小人多了的现象？笔者认为，现实的状况实际是君子多了小人也多了，两极分化两头冒尖。小人多了已成为社会共识，物欲膨胀、拜物教盛行、缺乏公德、投机钻营、出卖人格、暴戾冷漠、见死不救……小人之多，既有财富增长而道德文化建设滞后的客观原因，也有缺乏公德的传统痼弊，更是一些人道德沦丧，相互攀比影响的个人因素，还有媒体推波助澜、扩大影响形成的恶性循环。可以说，全社会道德水准快速下降已成为严重的社会问题。在传统社会，由于君子文化是贵族、精英文化，能成为君子阶层的只是社会上层象牙塔的少数人，其中道德高尚业绩优秀的人更是寥寥无几。所以有学者评价孔子笔下的好人，死人多；坏人，活人多。实际上，尽管几千年的君子文化影响深远，但全社会公认的君子并不多。当今的社会与孔孟的时代已不可相提并论，首先是现在有条件有资格修身为君子的人大大的多了，文化层次的提升和物质基础的丰厚势必产生更大比例的君子；尽管当下社会的负面因素影响大，但任何社会绝大多数人心向善是不可改变的客观存在，孟子所说的“四心”，还在深深地影响每一个中国人，不然就不能解释社会慈善公益得到更多社会成员特别是青年成员的参与；再从实践上看，中国改革开放30年发展的成就举世瞩目，没有一大批中流砥柱君子的担
当和奉献，何以取得如此成功。当然，联系君子与小人两极分化、两头冒尖的现实看，正说明我们的道德文化建设有问题，正说明君子文化创新有急迫的需要，更说明君子文化有很大的发展空间。我们深信，未来君子一定会越来越多，君子文化一定会成为社会的主流文化。
研究君子与小人，既不能把它们对立看，也不能分割看。实际上，君子是人不是神，世上也没有一个完美无缺的君子。当代君子必须是真实鲜活的形象，一个优秀的社会成员，其君子人格要素更为明显；而一个品位低下的人，也必定是小人人格特征明显作祟罢了。同时，君子不可能是天生的，而是通过修养形成的，每个普通人都有君子和小人的两面性，只要加强自身修养，逐步增加自身的君子成分，即使不一定能成为君子，肯定也不会成为小人。从全社会来看，我们要通过弘扬君子精神，形成公民全面发展、社会全面进步的君子社会；而作为每一个人，就要把自身的君子因素搞的越来越多，逐步向君子的美好形象迈进。这也是君子文化发展的两个途径。
当代中国社会阶层分析1
当代中国社会阶层分析 从新中国成立到改革开放到当今社会，中国社会主义社会发生了翻天覆地的变化。社会阶层由以前的的简单到现在的多样和复杂无不体现了国家的富强和崛起。这里我就当代中国社会复杂的阶层进行简单的剖析。 在上世纪二十年代,毛泽东同志发表过《中国社会各阶级分析》一文，对旧中国复杂的社会结构及阶级关系作了精辟的分析和梳理，并提出了中国革命所要依靠的力量,团结的力量及打击的势力。新中国成立后,经过一系列急风暴雨般的政治运动,其中包括土地改革和对工商业者的社会主义改造,社会结构及阶层关系趋向于简单化。到文革结束后的七十年代末期,中国社会阶层主要由三个群体构成:即农民、工人和干部。农民占了人口的80%,生活在城市中的工人及干部,涵盖的范围也较为广泛。当时的干部除公务员外还包括企、事业单位管理人员,工程技术人员,科研人员,教师,医生及文艺工作者等。工人中还包括第三产业从业人员。当时的人们几乎无私有财产,均属工薪阶层。干部和工人之间收入差别也很小。处级干部的工资和六级技工差不多。城市
是因为私有制和市场经济的引入打破了计划经济的束缚,极大的解放了生产力,经济得到高速增长的结果，同时也是经济转型期法律,法规不建全,加之官商勾结使一些人快速致富的结果。这个群体富裕之路无外乎有下几个方面: (1)八十年代乡镇企业遍地开花,一大批农民走上创业致富的道路,他们中的一部分在竞争中成长壮大,后来成为农民企业家。 (2)在计划经济和市场经济并存时期,部分政府官员的子女和亲属利用权力,在价格双轨制中掏足了第一桶金,资本的积累使他们走上富裕的道路。 (3)九十年代,干部下海经商潮,也造就了一批富翁。 (4)九十年代在国有企业改制,破产,工人下岗
当前社会的十大阶层，看看你在第几层？ 2017-03-23 23:13 来源:图情范儿快递/农业 当前社会的十大阶层，看看你在第几层？ 作者张林江，国家行政学院社会治理研究中心副主任、秘书长。 社会分层与阶级阶层关系，是一个重大的理论问题，又是一个敏感的实践问题。进入21世纪以来的15年，是我国经济社会全面发展最快的15年，也是社会阶层分化、社会流动加剧的15年。如何客观分析、及时掌握社会阶层变化情况，正确判断社会阶层之间的关系，根据变化的国情、社情适时调整社会政策，无疑是实现国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。 当前我国社会阶层的基本情况 社会的复杂性，决定了社会成员的社会地位往往取决于多个指标。一个社会中存在着多样化的资源，分别是以权力方式体现的组织资源、以财富方式体现的经济资源、以教育文化科技等方式体现的文化资源、以人际关系体现的关系资源。这几种资源的多寡，综合决定了一个人的社会地位。而职业之所以是社会地位最直接的标志，因为其往往与一个人所占有的资源品种和数量关联度高。2002年，由陆学艺先生领衔的“中国社会结构变迁研究”课题组，发表了《当代中国社会阶层研究报告》一书。该书以职业分类为基础，以1999年所做的抽样调查数据和调研为依据，以各阶层所占有的组织资源、经济资源、文化资源占有状况为标准作为划分原则，对社会群体进行大的聚类分层，划分出了当代中国社会的十大阶层。 现在看，10多年来，我国的经济社会生活发生了很大变化，一些阶层的人数增加了，一些阶层的资源占有状况变化了，一些阶层的社会地位和社会影响也有所变化，但是，十个社会阶层的分类仍然是能够站住脚的。因为，十个阶层的资源占有状况并未发生根本变化，十个阶层的排列位序也仍然成立，符合现实条件下人们的普遍感受。下面对各社会阶层的变化情况进行描述和分析。
《现代西方社会学》读书笔记 西方社会学发展迄今已有150余年的历史，恰当理解这150余年的历史过程具有重要意义。西方社会学的发展历程可以粗略地 划分成为三个大的发展阶段，这三大发展阶段上的演化逻辑及各 阶段之间的传承流变都具有内在联系。西方社会学的发展呈现出 一种分化（分歧、分 西方社会学发展迄今已有150余年的历史，恰当理解这150余年的历史过程具有重要意义。西方社会学的发展历程可以粗略地 划分成为三个大的发展阶段，这三大发展阶段上的演化逻辑及各 阶段之间的传承流变都具有内在联系。西方社会学的发展呈现出 一种分化（分歧、分裂）与整合（统合、综合）两种态势交互更替的演变模式。 西方的社会学理论是植根于西方国家的社会背景和文化传统 之中的。当代西方社会学理论的十大发展趋势：（1）经典依然处于核心地位；（2）宏观与微观的理论整合；（3）社会理论与历史的融合；（4）全球化成为重要理论议题；（5）社会理论中心的转移；（6）后现代思潮的冲击；（7）社会建构主义的勃兴；（8）女性主义的挑战；（9）社会理论的空间转向；（10）将身体带入社会学理论。文章的最后部分讨论了西方社会学理论发展脉络对 于中国社会学的理论创新的意义。 自社会学创立以来，西方社会学家就试图以不同的理论视角
去观察社会。孔德、斯宾塞这两位早期的社会学创立者持论迥异，“三圣”马克思、涂尔干和韦伯理论立场相差甚远。在帕森斯之后，社会学更是流派纷呈，成为一门多范式的学科。国内学者对 于西方社会学理论的介绍多数以社会学家个人的思想体系或者各 个理论流派为主，缺乏对西方社会学理论发展脉络的整体认识。 笔者曾试图厘清西方社会学发展的主要脉络并总结出六个主要的 发展方向，但近年来若干新的发展趋势值得关注，尤其是社会建 构主义、女性主义、社会理论的空间转向、全球化与身体纬度的 引人。 从西方社会学理论的历史发展来看，有三点值得注意并可能 对中国社会学的理论创新具有启示意义：第一，西方社会学理论 一直没有全然背弃其理论传统与思想渊源，总是在传统的基础上 有所继承、有所扬弃。第二，西方社会学理论的突破性进展是在 两个重要的历史时期完成的。以马克思、韦伯和涂尔干为核心的 经典社会学理论是兴起于资本主义的上升阶段，资本主义的兴起 导致社会秩序的改变，有必要提出新的理论架构进行解释。以多 元化发展、理论趋于整合为特点的当代西方社会学发展的土壤是 西方社会进人后工业社会，对现代性的反思、社会的多元化与复 杂化推动了社会学的理论创新。第三，社会学理论的切入点不断 扩展，身体、时间与空间等以前没有被关注的纬度都逐步进人社 会学的理论视野，从而增加社会学视角的立体感。 实际上，中国的社会学家亦正在见证中国社会变迁最为急剧
改革开放以来社会生活的变化研究报告 “再不实行改革，中国的现代化事业就会被葬送。”30年前，一个伟大领袖，一个中国新时期的设计者——邓小平代表亿万人民，顺应历史潮流，打开了中国改革开放的大门，中国从此走向世界，世界从此认识中国，中国社会生活的变化也从此开始…… 30年前中国刚从“十年文革”中挣扎出来，社会各方面都是千疮百孔，相当落后——中国当时没有一公里的高速公路，向外学习的中国访问团，归国后印象最深的是外国时速百里，宽阔的高速公路；中国当时是名副其实的“自行车王国”，自行车是人们主要的代步工具，汽车也许是奢望；中国当时，人们的信息来源是收音机，人们联络的唯一介质是信。农村家中的电器也正如赵本山所说——手电筒，城市中人们见到电视吃惊的是这个黑匣子里的人竟然会动；鸡、鸭、鱼、肉对于城市人也不只是顿顿就有，对于农村来说那更是奢望，就算是过年也不会悉摆桌面，当时的人问路会喊“同志”；当时的人民休闲娱乐会去跑步、爬山；当时，当时，当时的一切似乎都是那么落后，至少和改革开放后相比——现在的中国高速公路总里程稳居世界前列，改革开放后自行者慢慢减少，摩托车、汽车开始慢慢取代自行车的“王者”地位，汽车不再是奢望；现在的中国网民总数世界第一，互联网取代收音机等，成为当前主要的信息载体，人们的嘴耳获取信息的地位下降，鼠标上、键盘上的手指，盯着显示器，发光的眼睛成为新时期的主将；本山大叔所说的家用电器，开始成为收藏馆的新爱。中国的家庭发生了巨大变化，农村家庭中电视机、电冰箱、空调等随着改革开放的步伐也开始慢慢拥有，城市中家用电器、微波炉、电脑等悉数登场。人们的腰包鼓鼓起来，各种“山珍海味”进入了寻常百姓家，而这时的人们开始崇尚健康饮食、绿色饮食，不但要吃饱还要健康。这时的人们休闲娱乐可以去健身房、游泳馆、游乐场，可以去巴黎艾弗尔铁塔品味浪漫，可以去德国慕尼黑阿尔贝斯山滑雪，可以去日本富士山等待樱树花开，可以去希腊投入蓝色爱琴海，可以去撒哈拉体验横穿沙漠的刺激，去夏威夷冲浪，去，GO！ 一、衣食住行的变迁 1.衣：由穿暖到个性化 近30年来，城乡居民消费生活变化最快、最大的是服装。不仅衣着数量大幅度增加，而且穿着质量明显提高，服装功能也由过去的单纯遮体御寒演进为体现个性化的审美意识与塑造自我形象。人们的衣着原料和质地提高，成衣率也不断提高，购买原布自己动手做衣服的数量减少。改革开放初期，我国年服装生产量只平均每人一件，而今高档商场、品牌专卖店里的国际名牌服装琳琅满目，各种品牌、不同款式的服装争奇斗艳，使我国居民服装绮丽多彩。 2.食：由吃得饱到吃得好 这一变化，首先表现在粮食消费比重下降，表明人民不再为吃饱而发愁。而在粮食消费内部构成中，对玉米、高粱、红薯等粗粮消费明显下降，而对大米、小麦等精细粮消费上升。在主食消费比重下降的同时，副食特别是动物性食品消费的比重明显提高，在对原粮消费相对下降的同时，对加工食品特别是风味、疗效、
一、填空 1.权威关系 分为共同的权威关系和分离的权威关系。两者都易出现超范围使用权利的情况。 2.信任关系 最简单的信任关系包括权威委托人和受托人 3.生活世界的殖民化的四个阶段：平等式部落社会、等级制部落社会、政治阶级分层社会、 经济阶级结构社会 4.实践的逻辑的四个特点：紧迫性、经济必须条件的约束、模糊性、总体性 5.四种“客观系统”：功能性的、非功能性的、变态功能性的、社会—意识形态性的 6.“系统行为的内部分析”：用系统的不同组成部分（如个人、群体和组织）的行为来解 释系统的行为。 二、名词解释 1.系统行为的内部分析：用系统的不同组成部分（如个人、群体和组织）的行为来解释系 统的行为。 2.后实证主义：4 个基本假设：第一，所有科学资料都受理论指导。事实与理论的区分既 不是出于认识论上的，也不是出于本体论上的需要，而是出于分析上的需要；第二，科学成果并不紧紧依赖经验证明；第三，一般性理论的形成是武断和平行的，而不是怀疑性和垂直的；第四，只有当经验事实的变化为新的理论所认识后，才会出现科学观念的根本变化。 3.生活世界的殖民化:指原本属于私人领域和公共空间的非市场化和非商品化的活动，被 市场机制和科层化的权力所侵蚀。 4.共识真理：个理论或语句的真假值,取决于该理论或语句的描述是否跟外在世界相 吻合。证成真理也就是要证成命题或理论是否符合真实性这一条件,就是要证成有关真理的命题或假设是否与“符指”、实在相符合,是否能得到观察材料的支持,得到证认的假设、命题具有了普遍的阐释力;证成理论、命题的真理性条件不在语言自身。 5.结构二重性是指结构即作为自身反复不断地组织起来的行为的中介，又是这种行为的结 果；社会系统的结构性特征并不外在于行动，而是反复不断地卷入行动的生产与再生产。 6.双向合作风险治理模式：即风险治理的主体不能再像过去那样仅有个别的民族政府来承 担。在全球风险社会中，风险治理的主体应包括政府、企业、社区、非盈利组织，并在他们之间构筑起共同治理风险的网络联系和信任关系，建立起资源、信息交流与互补的民族内部平台，在各民族之间突破国界建立起风险治理的国际网络和国际间的信任平台，传统的以民族国家为主体的风险治理模式已经远远不能满足世界风险社会的风险治理要求，全球化在增大对国家提供的保障和管理方面的需要的同时，也降低了民族国家有效发挥其风险治理的能力。经济全球化的发展导致政治全球化领域出现了一个政治上的“权力真空”，人类的大量经济活动和社会活动的力量得不到跨国性机制的有效约束，当出现了超越民族国家的地区性和全球性风险时，缺少有效的世界性的机制来弥补这个“权力真空”。因此，只有建立风险治理的国际合作机制才可能充分调动一切社会力量和国际间的力量，来共同面对未来可能出现的风险挑战。 7.自反性现代化指：指创造性地(自我)毁灭整整一个时代———工业社会时代的可能 性......。自反性现代化意味着由另一种现代性对工业社会形态首先进行抽离、接着进行重新嵌合。因此,现代社会凭借其内在活力暗中削弱着。在这个新阶段中,进步可能会转化为自我毁灭,一种现代化削弱并改变另一种现代化。 8.惯习：一种生成性结构，它塑造、阻止事件，生产这里是，是历史的产物，是一种人们 后天所获得的各种生成性图式的系统，一种“外在性的内在化”。
当代西方社会学理论重点 第一章现象学社会学 （现象学社会学的创始人：舒茨，奥地利维也纳） 1.舒茨指出，人的行为具有两个方面：一方面可以看做是持续的意识过程（称为行动），具有时间性；而另一方面也可以看做是已经完成的所作所为（称为行事），具有空间性。 2.手头库存知识（名词解释）（stock of knowledge at hand）:意义构造的不断积累就形成了人们的手头库存知识。 3.主体间性的理解（名词解释） 只有发生行动的意义时才是真正的理解，要做到真正的理解，不仅要理解行动的表面意义，还要理解表面意义之外的附加意义，舒茨认为我们对他人行动意义的把握总是介于纯粹的客观意义和绝对的主观意义之间。 4.社会世界的构造（填空） （1）直接经验世界：面对面的互动的世界 (2)间接经验世界：人与人之间的互动，无论时间、空间上都是间接地，存在着一种“他们”关系。 5.生活世界（名词解释）是人的直接性的世界，是感觉、需求、幻想、希望、怀疑、断言、回忆过去和预料未来的现象世界。 6.生活世界的交往基础是主体间性理解（填空） 7.生活世界的本质是同感现实（填空） 8.处于生活世界的人的基本特点是自然态度（填空） 自然态度是将生活世界视为独立的客观的存在，以缺乏反省的习以为常的方式对待的一种态度 9.库存知识在生活世界发挥作用的两种形式：（填空） 有两种：一为类型化，另一为关联性 ①类型化：普通人总是将生活中不断变化的场景标准化，变成例行的情况，然后使用类型化的库存知识来处理 ②关联性：指在一个情境中，什么问题会成为我们关注的焦点，考虑的主题，我们会对什么问题感兴趣。 三种关联：主题关联，解释关联，动机关联（填空） 10.科学知识的构造必须遵循四项基本假定：（填空，简答） 科学知识的构造是二阶构造 ◆、关联性假定（the postulate of relevance）科学家构造的知识要受到其价值观、人生观、兴趣、爱好等因素的影响。（这一点实际上是韦伯所谓“价值关联性”思想的一个新表述） ◆、适当性假定（the postulate of adequacy）在研究人的科学行为模式时，必须以普通人的行为为基准。（社会科学的规律是具有概率性的，而自然科学的规律是客观的、普遍性的） ◆、逻辑一贯性假定（the postulate of logical consistency）要具有最高程度的清晰性，必须符合形式逻辑的原理，可以保证科学构造的客观有效性 ◆、相容性假定（the postulate of compatibility）必须与整个科学知识体系相容③、上面四项假定中，前两项假定阐述了科学知识与日常生活得常识基础之间的关联，
《悄然转变中的社会生活》习题 一、选择题 1、有线电报的出现方便了人们的生活，其中不正确的一项是（） A．商人用来传达生意信息 B．使人们留下许多珍贵的历史镜头 C．记者用来发送新闻报道 D．亲朋好友用它来传递亲情 2、要准备一期“近代中国摄影作品展”，你认为不可能收集到的历史照片是（） A．慈禧太后的生活照 B．林则徐在虎门硝烟时的留影 C．南京临时政府参议院开幕典礼留影 D．重庆谈判时国共双方的合影 3、近代中国人获取信息、了解社会的主要传媒工具是（） A．书籍B．电影C．电话D．报纸 4、下列反映中国近代社会生活的说法不正确的是（） A．轮船只是在沿海沿江的口岸城市才出现 B．电影和报纸在全国范围内开始发行 C．照相是极少数有钱人家的奢侈享受 D．传统的社会习俗很难再短时间内完全改变 5、19世纪相继传入中国的两种交通工具是（） A．轮船汽车B．火车飞机C．汽车飞机D．轮船火车 二、非选择题 6、阅读下面材料： 材料一：清朝建立后，中国的男性都要蓄发留辫。民国成立后，全国各地都掀起了“剪辫”的浪潮，以示迎接新时代的到来。 材料二：民国时期，国人既保留传统的长衫马褂，也日渐改穿西服，而“中山装”则是这个时期最具代表性的男子服装。 材料三：不少年青人，极力打破传统封建思想的桎梏，追求自由恋爱。年青妇女不再沉默，
纷纷向传统礼教作出挑战，甚至积极参与社会活动。至于残害妇女的缠足陋习，在新思潮的冲击下，也日渐势微。 （1）上组材料反映了什么现象？ （2）对你有何启示？ 7、“要想富，先修路。”“火车一响，黄金万两。”结合上述现代谚语，分析近代交通工具火车、轮船传入中国后，给人们带来了哪些便利，请举例说明。 8、我国古代有领先世界的四大发明，那么为什么近代以后，许多发明都是从西方传进来的？ 参考答案： 一、选择题 1-5 B B D B D 二、非选择题 6、（1）社会习俗的变化 （2）近代中国社会生活的变化，尽管同我们现在的发展相比很有限甚至微不足道，但它却代表了人类历史文明发展变化的主流趋势和人类社会优秀文化的发展方向。 7、便利：如出行更便捷、促进了商品流通、信息传播更快等；举例略。 8、略
社会生活有规则 教学目标： 1、初步感知游戏中规则的作用，能在游戏中遵守规则。 2、感受规则的必要性，从活动中体验人们的生活离不开规则，初步了解各项规则在维护人们安全、愉快生活的重要性。 3、能遵守社会中的共同的规则，树立规则意识，初步学会自律。 教学重难点： 感知游戏中的规则，了解生活中规则的作用。通过学习使学生能积极遵守各项规则。 教学过程： 一、游戏导入： 你们知道吗？老师在扳手腕这一项游戏中从来没有输过，我自戴一个“大力王”的头衔，你们想向我挑战吗？ 1、教师点一个学生与之进行比赛，并在学生不备的情况下突然开始扳倒对方。 问：通过这场比赛，你们是不是认为老师很厉害啊？ （学生进行讨论和研究） 2、问：那你们知道比赛不公平的原因是什么吗？ （让学生讨论后得出要想比赛顺利进行必须事先制定好比赛规则。 让学生明确，规则就是在活动中人人必须遵守的要要求。）. 3、制定规则。每个小组讨论一下，像这样的比赛应制定哪几条规则？ 4、学生讨论并制定相应的游戏规则，师生再进行一次比赛。 5、这一场比赛你们认为怎么样了？比较同样的比赛为什么会有不同的结果呢？ 6、师小结：原来第一次比赛是没有规则的比赛没法公平的比，第二次是有规则的比赛，大家都照着规则比，就显得公平了，能顺利地开展，看来在游戏比赛中遵守规则是多么重要啊！ 二、说规则： 1、那么，除了在游戏中我们需要遵守规则，在社会生活中我们有哪些地方需要守规则了？ 2、课件出示：身边的规则知多少 全班学生交流。（同学们说出马路、教室、图书馆、公园、超市等场所找到的规则） 3、原来在我们生活中处处都有规则啊！那请你们告诉我这些地方的规则有什么用呢？
中国十大阶层的消费差异 以职业分类为基础、以组织资源、经济资源和文化资源的占有状况为标准划分当代中国社会阶层结构的基本形态，可化为十大阶层。这十个社会阶层是： 1、国家与社会管理者阶层 指在党政、事业和社会团体机关单位中行使实际的行政管理职权的领导干部，具体包括：中央政府各部委和直辖市中具有实际行政管理职权的处级及以上行政级别的干部；各省、市、地区中具有实际行政管理职权的乡科级及以上行政级别的干部。他们在社会阶层结构中居于最高或较高的地位等级，是整个社会阶层结构中的主导性阶层，是当前社会经济发展及市场化改革的主要推动者和组织者。对于正在发生的经济社会结构的变迁和将要形成的社会阶层结构的主要特征具有决定性的影响力。 2、经理人员阶层 指大中型企业中非业主身份的高中层管理人员。这一阶层同国家与社会管理者（干部）阶层和私营企业主阶层之间的区分界线还没有完全明晰化，其阶层内部的不同来源的成员，在社会政治态度和利益认同方面还有明显差异。经理人员阶层在当前的社会阶层结构
中也是主导阶层之一，他们在社会经济政治生活领域中有重要的影响力。 3、私营企业主阶层 指拥有一定数量的私人资本或固定资产并进行投资以获取利润的人，按照现行政策规定，即包括所有雇工在8人以上的私营企业的业主。私营企业主阶层是改革开放的产物，是在社会主义市场经济发育和发展的过程中产生和成长起来的。他们是有中国特色社会主义伟大事业的建设者，在二十几年来中国经济的高速增长中发挥了重要的作用。 4、专业技术人员阶层 指在各种经济成分的机构(包括国家机关、党群组织、全民企事业单位、集体企事业单位和各类非公有制经济企业)中专门从事各种专业性工作和科学技术工作的人员。他们大多经过中高等专业知识及专门职业技术培训，并具有适应现代化社会大生产的专业分工要求的专业知识及专门技术。 5、办事人员阶层 指协助部门负责人处理日常行政事务的专职办公人员，主要由党政机关中的中低层公务员、各种所有制企事业单位中的基层管理人员和非专业性办事人员等组成。这一阶层是社会阶层流动链中的重
我国近年来社会阶层的划分情况 我们对社会阶层的分析和定位，其目的是要反映社会现状、阶层结构，使其成为国家相关方针、政策制定的依据。因此，对当前社会阶层的分析，应当尽可能地综合反映出各阶层具有的不同的共性、各阶层之间的冲突和矛盾以及各阶层急需解决的各种问题，以此为国家制定相应的方针、政策化解这些冲突、解决这些矛盾提供必要的依据。要体现社会的公平和正义、要构建社会主义和谐社会，我们就要正视各阶层之间的差异和矛盾，并在社会的不断发展中化解这些矛盾。 一、我国当前社会阶层的阶级基础和构成特点 社会阶层是对按一定标准划分的社会群体的称谓，阶层不同于阶级，但是和阶级有非常紧密的联系。同一阶级内部可以分化成不同的基层，不同阶级的成员也可以组成同一个阶层。 建国以来，我国曾存在四个基本阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。1956年社会主义改造完成之后，资产阶级作为一个阶级已不复存在，剥削制度也自此消失。由此我国只存在着两个基本阶级：工人阶级和农民阶级。知识分子阶层也属于工人阶级。 自改革开放以来，我国社会发生了深远的变化。由于所有制结构的变化及分配方式的变化，一部分生产资料占有者逐渐脱离了工人阶级和农民阶级这两个基本阶级。这种情况的出现，是正常且符合我国现实的。我国正处于社会主义初级阶段，“在一定条件下，为了解放和发展生产力，为阶级消亡创造条件，必须废除某些制度，但在另一些情况下，为了刺激生产力的发展，还必须部分的保留某些阶级和制度，或者说，在新制度的绝对控制下容许旧制度的某些因素在一段时间内存在，以使和它能满足其要求的那部分生产力相适应。”[1]对这部分脱离基本阶级的人来说，尽管他们没有形成一个独立的剥削阶级、没有形成新的资产阶级，但是他们毕竟是现阶段保留下来的旧制度和旧阶级因素的集合与体现，相别于社会基本阶级。 因此，我国当前社会阶层的阶级基础发生了改变，已经不再只是工人阶级和农民阶级；或者说，我国当前社会各阶层再不会只来自于这两个基本阶级，而必须考虑到发生的新的变化。但是，工人阶级和农民阶级依然是我国社会的两大基本阶级。 同时，由于我国社会近年来发生的深刻变革，我国社会阶层构成也发生了深刻的变化。其特点为： 1，在工人阶级和农民阶级两大阶级内部，阶层分化日益加大。在同一阶级内出现了具有相异社会地位、经济地位、利益归属、价值取向、认同感的不同社会阶层。 2，分属不同阶级的成员因为其相近的经济景况、社会地位、共同的利益诉求等而可以成为同一阶层的成员；同一阶层的成员可以来自不同的阶级。社会阶层日益复杂化与多样化。 3，出现了不是来自于社会基本阶级的新的社会阶层。其成员构成包括如我国现在的各私营企业主等。这一类社会阶层和阶层成员是游离于我国社会基本阶级之外的。
《班级生活有规则》教学设计 本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第二课。教材包含了班级生活放大镜?大家一起来约定,以及把‘约定’做成文 明棋这三个活动主题。这些内容贴近学生的生活实际，通过班级生活中各种各样遵守或不遵守规则的情境，如课间打闹、同学有礼貌、课堂纪律好等，帮助学生认识规则存在的普遍性和重要性。在观察、分析、联系实际的基础上，指导学生树立规则意识，养成自觉遵守规则的习惯。 【知识与能力目标】 1、知道班级生活处处有规则； 2、明白遵守规则的重要性。 【过程与方法目标】 通过与班级同学合作制定班级公约，树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。 【情感态度价值观目标】 1、树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。 2、学会做个讲文明、有教养的人。 【教学重点】 1、了解日常的学习与生活中必须遵守的规章制度。 2、初步树立规则意识、建立班级公约。 【教学难点】 做个自觉遵守规则的人。
教师准备： 1、搜集遵守规则的事例，可采用照片或录像等多种形式展示； 2、《小学生日常行为规范》和《公民道德规范》。 学生准备： 1、调查了解班级和学校的规章制度； 2、搜集身边守规则和不守规则的事例。 一、故事导入 1、多媒体播放龟兔赛跑的故事，引导学生思考从中得到了什么启发。 （1）老师：同学们，早上好！今天我们的上课内容是《班级生活有规则》。下面我们一起来看一则故事，看看从中我们能得到什么启示。 （2）老师：故事结束啦。在这个故事中，我们看到了龟兔赛跑的过程。兔子虽然有先天的优势，但是最后却是乌龟成为了胜利者。为什么呢？同学们有什么想法吗？谁可以来举手发表一下自己的想法呢。 （3）同学们自由发表意见。 二、体验活动，学习新知 活动一：班级处处有规则 1、俗话说，没有规矩，不成方圆。生活处处有规则。我们生活在班级的大家庭里，应处处遵守规则。 2、在学习和生活中，我们要遵守的规则有哪些？过马路的时候要遵守什么规则？在班集体活动中又要遵守哪些规则？ 出示《交通规则》，《小小学生守规范》《谦让歌》 活动二：班级生活放大镜
第三课悄然转变中的社会生活 1. 下列现象和近代前期的社会生活有关，其中有一项的叙述与当时的史实不符合，它是（） A.张某在阅读《申报》时获知日本强占台湾的消息，他悲愤万分 B.戊戌变法期间，李某在商务印书馆担任编辑 C.《辛丑条约》签订后，王某一家被迫从世代居住的东交民巷搬出 D.刘某乘坐火车，沿着中国自己设计建造的第一条铁路干线到北京参加科举考试 2. 洋务运动期间，中国自主修建了第一条铁路，起自河北唐山，止于胥各庄，名为唐胥铁路。1881年建成后，清政府却认为，火车震动了东陵的先王神灵，因而禁止使用机车，只准以骡马拽引车辆，人称“马车铁路“。这一事件反映了（） A.中学为体，西学为用的进步 B.清王朝拒绝一切西方先进技术 C.民众的愚昧和思想落后 D.封建专制统治与时代大潮间的巨大落差 3. 分清“史实”与“观点”是学习历史的基本能力之一。以下表述属于“观点”的是（） A.19世纪中后期，西方发明的火车传入中国 B.19世纪70年代后，中国开始架设有线电报 C.辛亥革命后，民国政府颁布了剪辫、易服和禁止缠足等法令 D.火车的出现改变了人类出行的方式，促进了商品的流通 4. 如图是清末河北邢台火车站人们乘坐蒸汽火车的的场景，当时的报纸写到：“乘车者面带喜色，旁观者亦皆喝彩。”这反映出（） A.图中的交通下具从根本上改变了当时人们的出行方式 B.人们对新的交通下具火车有敌视态度
C.中国社会具备接纳新事物的能力 D.工业文明对当时的中国社会进行了彻底的改变 5. 1898年，慈禧太后坐了一次汽车之后，就下令不再坐汽车了，因为汽车的司机不跪且坐，而且居然坐在太后的前面。这一现象反映了（） A.慈禧厉行节约 B.封建观念阻碍近代化 C.汽车售价昂贵 D.中国不需要汽车 6. 李兴生活在20世纪20年代的上海，他的生活中可能有（） A.①②③④ B.①② C.③④ D.①②④ 7. 19世纪80年代，一位住在天津的高官要与在上海的亲友取得联系，下列可以选择的最佳手段是（） A.拍电报 B.写封书信 C.上网 D.移动电话 8. 假如你生活在19世纪末，你的生活中会有下列哪些现象出现（） ①用轮船经营航海业②在北京可以坐火车到张家口③用电报和上海的朋友联系 ④中国有了近代第一支海军 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 9. 79年，唐廷枢提议修建唐胥铁路。……“行车未久，言官（御史）复连奏弹劾，谓机车直驶，震动东陵（清朝皇陵），且喷出黑烟有伤禾稼。”在这种情况下，慈禧降旨禁止机车行驶。……小火车被禁驶后，用骡马拉的运煤大车再次行驶于唐胥铁路的轨道上。这一现象说明（） A.封建传统思想是近代化的一大阻力 B.铁路在当时的中国有百害而无一利 C.清政府对铁路完全是排斥否定态度 D.火车机车污染严重遭到统治者反对 10. 下列哪一社会现象，在当时的中国不可能出现（） A.张某阅读《申报》，知道了《马关条约》签订的消息，悲愤万分
第15章当代西方社会学理论的综合趋势 社会学理论在不同的时代往往表现出不同的发展取向，这一方面是因为理论反映的现实社会发展变化的结果，另一方面也是由于社会学理论发展的内在逻辑决定的。 第一节当代西方社会学理论综合趋势的背景 一、社会学发展的历史回顾 四个阶段： 1st.从19c30到70年代末，是社会学的奠基时期，以提倡实证主义，主张“普遍的和谐”，试图建立资产 阶级人道教的孔德和斯宾塞为代表； 2nd.从19c80到20世纪20年代，是社会学的形成时期，以主张社会唯实论和集体主义论的法国社会学 家杜尔凯姆和主张唯名论，提倡建立“理解社会学”的德国理论家韦伯为代表； 3rd.以1937年《社会行动的结构》为起点到20c60年代中期，是帕森斯试图综合包容多家理论于一体， 强调均衡与稳定的结构功能主义独霸天下的时期。 4th.从60年代中期直至70年代末，是社会学理论发展史上的“群雄割据”时代。 5th.80年代开始，社会学理论新的综合尝试。 二、当代西方社会学理论综合的社会背景 1st.世界格局的改变；2nd.学术界的反思 三、理论背景 1st.理论发展的内在逻辑；2nd.主流社会学理论的不足；3rd.欧洲社会学理论的复兴 第二节当代西方主要社会学理论的综合尝试 第三节当代西方主要社会学理论的综合趋势的主要特点和实质 一、当代西方社会学理论综合的主要特点 （一）多种综合并存 （二）关注宏观与微观的综合 （一）综合多采用对传统理论的重构 （二）广泛借鉴其他学科的思想 二、当代西方主要社会学理论的综合趋势的实质及其前景 当代西方主要社会学理论的综合趋势的实质 当代西方主要社会学理论的综合趋势的前景 附：当代西方社会学理论的最新发展趋势 自社会学创立以来，西方社会学家就试图以不同的理论视角去观察社会：孔德、斯宾塞这两位早期的社会学创立者持论迥异，“三圣”马克思、涂尔干和韦伯理论立场相差甚远。在帕森斯之后，社会学更是流派纷呈，成为一门多范式的学科。在经过了20世纪80年代以来的综合发展以后，当代西方社会学理论的发展呈现出十大最新趋势。 一、经典依然处于核心地位
作文素材之社会生活·规则 【论题阐释】 俗话说：没有规矩，不成方圆 规则，规定出来供大家共同遵守的制度或章程。而更多的时候，规则是因为得到每个社会公民承认和遵守而存在的。规则，是以一种可持续可预测的方式运用信息的系统性决策程 序。规则是多种多样的，规则使我们的社会生活更有条理。规则的形成是为了维护群体的利益，而个别人有时为了私利却常常破坏规则。规则是与道德连在一起的，遵循规则贵在自觉，难在自觉。在这么一个发展迅速，风云多变的现代社会，很多规则都不是一成不变的，人是离不开规则的！但还是有些规则是基本的：遵纪守法，优胜劣汰，引导竞争，多边对话，多 劳多得等等，都是社会比较稳定的基础规则。 【道理论据】 没有规矩，不成方圆。——《孟子》 欲知乎直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。（想知道什么是直，就必须有准绳来校准；想知道什么是方圆，就必须有规矩。）——《吕氏春秋》 求必欲得，禁必欲止，令必欲行。（国家有要求的一定要做到,国家要禁止的一定要杜绝,国家颁布的法令一定要实行。）——《管子》 言无二贵，法无两适。（除了国君的命令,没有第二尊贵的言论,国家的法令不能同时迎合公私双方）——《韩非子》 圣王者不贵义而贵法，法必明,令必行，则已矣。（圣明的君主不看重仁义而重视法度， 制定法律一定要严明，颁布的法令一定要执行，这样就可以了。）——《商君书》 规矩备具，而能出于规矩之外；变化不测，而亦不背于规矩之外。（应充分掌握规矩， 又能创新而出脱于规矩之外；追求变化无穷，而又不背离规矩。指做事既不破坏规矩，又要灵活变化。）——（宋）吕本中 天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必效。（天下的事情，制定法令并不困难，难的是认真切实地贯彻执行；听取群众意见也不算难，难的是让群 众的意见实际生效。）——（明）张居正 规则是一种秩序，一种对于快乐和欲望的控制。——（古希腊）柏拉图 大自然有一条保护法则，谁要是背离了它，就会自然而然地被大家抛弃。——（印度） 泰戈尔 生活是一个庞伟的竞技场，大家尽可以在那里进行夺取胜利的较量，但必须老老实实地遵守比赛规则。——(苏联）帕斯捷尔纳克
当代中国社会阶层分析 从新中国成立到改革开放到当今社会，中国社会主义社会发生了翻天覆地的变化。社会阶层由以前的的简单到现在的多样和复杂无不体现了国家的富强和崛起。这里我就当代中国社会复杂的阶层进行简单的剖析。 在上世纪二十年代,毛泽东同志发表过《中国社会各阶级分析》一文，对旧中国复杂的社会结构及阶级关系作了精辟的分析和梳理，并提出了中国革命所要依靠的力量,团结的力量及打击的势力。新中国成立后,经过一系列急风暴雨般的政治运动,其中包括土地改革和对工商业者的社会主义改造,社会结构及阶层关系趋向于简单化。到文革结束后的七十年代末期,中国社会阶层主要由三个群体构成:即农民、工人和干部。农民占了人口的80%,生活在城市中的工人及干部,涵盖的范围也较为广泛。当时的干部除公务员外还包括企、事业单位管理人员,工程技术人员,科研人员,教师,医生及文艺工作者等。工人中还包括第三产业从业人员。当时的人们几乎无私有财产,均属工薪阶层。干部和工人之间收入差别也很小。处级干部的工资和六级技工差不多。城市99%的人月收入在30到100元之间,当时的最高工资(中央领导及一级教授)也就四百元左右。社会的贫富差距非常之小,衡量贫富差距的基尼系数仅为0.16,在世界上也属非常低的国家。同时也要看到,由于生产力低下及物质财富的匮乏,生活是非常清苦的,多数食品处于凭证限量供应状态,衡量富裕程度的恩格尔系数也处于相当低下的水平,即在0.59左右,处于贫困到温饱之间。从80年代开始的改革开放浪潮,使中国的社会结构及阶层又一次发生了翻天覆地的变化,随着经济的高速增长和财富象滚雪球般增大,各种职业及社会阶层象雨后春笋般应运而生。当今中国社会的职业及阶层已是包罗万象,错综复杂。要想逐一分析已是相当困难的事。如果用收入及财富的拥有量作为衡量标准,那么可将中国社会的阶层分为三大群体: (一)低收入群体:年收入在4万元以下。(在个税起征点之下)这个群体包括的阶层有:绝大多数农民及农民工,国企和民企中的大部份工人,部份技术人员及低层管理人员,企业退休职工,城市中的低保领取人员,小商小贩,第三产业中的服务人员,部份中小学教师等。这个群体人数众多,占全国从业人员的70%左右.这里我要特别提出的是农民工和城市下岗,双解工人: 农民工是个特殊群体,他们是在经济高速发展背景下涌进城市的打工者,他们干着最艰苦,最危险,最繁重的工作。他们离乡背井,收入微薄,吃住简陋,夜以继日,战斗在各条战线上,今天的中国取得如此辉煌的建设成就是他们劳动的结晶。他们是物质财富的创造者。我们应感谢他们并向农民工群体表示深切的敬意。 城市下岗,双解工人在经济转型期付出了沉重代价。他们在计划经济年代,靠微薄的工资,为祖国建设作出过巨大贡献。可到了九十年代国企改革中却成了失业群体,他们得到的仅仅是几万元微薄的补偿,他们默默忍受住如此不公平的待遇，继续寻求工作,寻找出路,他们中的年龄偏大者,因找不到工作,只能靠低保度日,还得自已交纳养老保险。为了今后老有所依。今日国家之财力远非九十年代相比,政府应给这个群体多一些关怀和照顾。 (二)中产阶层群体:年收入在4万元以上,百万元以下,或拥有百万元以上资产者.这个群体包括:国企,民营,外企中的白领,公务员,教师中的大部,医务人员中的大部,企业中的高级技工和中层管理人员,工程技术人员和科研人员中的大部,演艺人员,事业单位的中层管理人员,小
社会生活离不开规则 活动目标：让学生认识到社会生活处处离不开规则，懂得规则是社会秩序正常运行的保证。活动准备： 1、搜集有关由于不遵守规则造成人员伤害或财产损失的例子。 2、调查生活中还有哪些规则 活动过程： 一、出示教科书中的4幅表现不同社会生活场景的画面 讨论：同学们，看一下画面，说说他们离不开哪些规则。 1、“你心目中文明、和谐的生活环境是怎样的？它需要人们遵守哪些规则？”（小组讨论） 2、让学生谈一谈交通规则有哪些作用？结合自己知道的由于不遵守交通规则而酿成悲剧的例子。 3、你们在乘车时有没有发现不排队、拥挤等不遵守公共秩序的规则的现象？它给我们带来的危害是什么？ 二、“安全事故”新闻发布会 1、近来不断报道由于违反操作规程而造成矿井坍塌、工厂起火爆炸等事故。 （1）学生发布自己了解的有关因为不遵守规则造成人员或财产损失的例子。 （2）补充文章《违规操作事故多》，让学生说说听后的感想。 2、当你看到这些后你想对当事人说些什么？在我们身边有没有由于不遵守规则造成人员或财产损失的例子？通过这些事例你得到了什么启发？ 三、交流：你发现生活中还有哪些规则？它们发挥了什么作用呢？ 1、学生自由发言，教师相机引导 2、教师小结：社会生活处处离不开规则。在我们的社会生活中，到处都有约束人们行为的规则存在。社会生活中的规则，有的形诸笔墨、见于文字，有的则是约定俗成，这就要求我们要时时处处做到心中有规则，行为守规范， 四、活动延伸 调查公共场所人们遵守社会生活规则的情况 教学后记： 帮助学生认识到规则对于一个人的成长具有重要意义；使学生愿意遵守规则、遵守纪律，成为习惯。让学生认识到社会生活处处离不开规则，懂得规则是社会秩序正常运行的保证。
第三课转变中的社会生活 1. 下列现象和近代前期的社会生活有关，其中有一项的叙述与当时的史实不符合，它是（） A.张某在阅读《申报》时获知日本强占台湾的消息，他悲愤万分 B.戊戌变法期间，李某在商务印书馆担任编辑 C.《辛丑条约》签订后，王某一家被迫从世代居住的东交民巷搬出 D.刘某乘坐火车，沿着中国自己设计建造的第一条铁路干线到北京参加科举考试 2. 洋务运动期间，中国自主修建了第一条铁路，起自河北唐山，止于胥各庄，名为唐胥铁路。1881年建成后，清政府却认为，火车震动了东陵的先王神灵，因而禁止使用机车，只准以骡马拽引车辆，人称“马车铁路“。这一事件反映了（） A.中学为体，西学为用的进步 B.清王朝拒绝一切西方先进技术 C.民众的愚昧和思想落后 D.封建专制统治与时代大潮间的巨大落差 3. 分清“史实”与“观点”是学习历史的基本能力之一。以下表述属于“观点”的是（） A.19世纪中后期，西方发明的火车传入中国 B.19世纪70年代后，中国开始架设有线电报 C.辛亥革命后，民国政府颁布了剪辫、易服和禁止缠足等法令 D.火车的出现改变了人类出行的方式，促进了商品的流通 4. 如图是清末河北邢台火车站人们乘坐蒸汽火车的的场景，当时的报纸写到：“乘车者面带喜色，旁观者亦皆喝彩。”这反映出（） A.图中的交通下具从根本上改变了当时人们的出行方式
B.人们对新的交通下具火车有敌视态度 C.中国社会具备接纳新事物的能力 D.工业文明对当时的中国社会进行了彻底的改变 5. 1898年，慈禧太后坐了一次汽车之后，就下令不再坐汽车了，因为汽车的司机不跪且坐，而且居然坐在太后的前面。这一现象反映了（） A.慈禧厉行节约 B.封建观念阻碍近代化 C.汽车售价昂贵 D.中国不需要汽车 6. 李兴生活在20世纪20年代的上海，他的生活中可能有（） A.①②③④ B.①② C.③④ D.①②④ 7. 19世纪80年代，一位住在天津的高官要与在上海的亲友取得联系，下列可以选择的最佳手段是（） A.拍电报 B.写封书信 C.上网 D.移动电话 8. 假如你生活在19世纪末，你的生活中会有下列哪些现象出现（） ①用轮船经营航海业②在北京可以坐火车到张家口③用电报和上海的朋友联系 ④中国有了近代第一支海军 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 9. 79年，唐廷枢提议修建唐胥铁路。……“行车未久，言官（御史）复连奏弹劾，谓机车直驶，震动东陵（清朝皇陵），且喷出黑烟有伤禾稼。”在这种情况下，慈禧降旨禁止机车行驶。……小火车被禁驶后，用骡马拉的运煤大车再次行驶于唐胥铁路的轨道上。这一现象说明（） A.封建传统思想是近代化的一大阻力 B.铁路在当时的中国有百害而无一利 C.清政府对铁路完全是排斥否定态度 D.火车机车污染严重遭到统治者反对
当代中国社会划分为十大阶层 以职业分类为基础、以组织资源、经济资源和文化资源的占有状况为标准划分当代中国社会阶层结构的基本形态，它由十个社会阶层和五种社会地位等级组成（参见图1）。这十个社会阶层是：国家与社会管理者阶层、经理人员阶层、私营企业主阶层、专业技术人员阶层、办事人员阶层、个体工商户阶层、商业服务业员工阶层、产业工人阶层、农业劳动者阶层和城乡无业失业半失业者阶层。 各社会阶层及地位等级群体的高低等级排列，是依据其对三种资源的拥有量和其所拥有的资源的重要程度来决定的。在这三种资源中，组织资源是最具有决定性意义的资源，因为党和政府组织控制着整个社会中最重要的和最大量的资源；经济资源自20世纪80年代以来变得越来越重要，但它在当代中国社会中的作用并不像在资本主义社会中那么至关重要，相反，现有的社会制度和意识形态都在抑制其影响力的增长；文化（技术）资源的重要性则在近十年来上升很快，它在决定人们的社会阶层位置时的重要性并不亚于经济资源。 十个社会阶层的界定 1、国家与社会管理者阶层 指在党政、事业和社会团体机关单位中行使实际的行政管理职权的领导干部，具体包括：中央政府各部委和直辖市中具有实际行政管理职权的处级及以上行政级别的干部；各省、市、地区中具有实际行政管理职权的乡科级及以上行政级别的干部。目前，中国的社会政治体制决定了这一阶层在趋于等级分化的社会阶层结构中居于最高或较高的地位等级，是整个社会阶层结构中的主导性阶层，是当前社会经济发展及市场化改革的主要推动者和组织者。这一阶层的社会态度、利益及行动取向和品质特性，对于正在发生的经济社会结构的变迁和将要形成的社会阶层结构的主要特征具有决定性的影响力。 在改革的最初十年，国家与社会管理者阶层处于政治与社会经济地位不一致的状态，他们的经济利益没有得到相应的补偿；在改革的后十年，他们仍是最积极的参与者和推动者，并且是经济改革和经济增长的较大获益者之一。另外，由于国家与社会管理者阶层是执政党和政府意志的代表和体现，所以，各社会阶层同国家与社会管理者阶层之间的关系——与他们的合作或冲突，经常转而表现为对执政党和政府的支持或不满。目前，这一阶层在整个社会阶层结构中所占的比例约为2.1%；在城市中的比例为1%－5%；在城乡合一的县行政区域中比例大约为0.5%。 2、经理人员阶层 指大中型企业中非业主身份的高中层管理人员。这一阶层同国家与社会管理者（干部）阶层和私营企业主阶层之间的区分界线还没有完全明晰化，其阶层内部的不同来源的成员，在社会政治态度和利益认同方面还有明显差异。这一阶层的社会来源主要是三部分人。第一部分是原来的国有和集体企业干部。随着现代企业制度的发展，这一部分企业干部逐渐从行政干部系列中脱离出来，成为职业经理人。第二部分来自较大规模的私营企业或高新科技产业领域中的私营企业，这些企业在20世纪90年代后期以来开始出现所有权与管理权分离的趋势，一些企业主聘用职业经理人来为他们经营管理企业；另一些业主则通过企业股份化而使自己从业主型的创业者转变为职业经理人。第三部分人是三资企业的中高层管理人员。 经理人员阶层是市场化改革的最积极推进者和制度创新者，他们代表着先进生产力和现代经济体制的发展方向。这一阶层的成员支配着大量的经济资源，他们都有较高的学历和专业知识水平，同时，他们的政治社会地位也较高，被称为“老总”。许多大中型企业处于国有或产权不清的状态，实际上是经理人员在支配这些企业的生产资料和经济资源。同时，这一阶层的主导成分与国家权力和海外资本有着紧密的联系。 这种状况决定了，经理人员阶层在当前的社会阶层结构中也是主导阶层之一，他们在社会经济政治生活领域中的影响力——特别是对政府经济决策的影响力，甚至要大于私营企业主阶层的影响力，而且这种影响力还在继续扩大。这个阶层还在发展之中，在目前社会阶层结构中所占的比例约为1.5%，但在地区之间的分布极不平衡。这一阶层的成员多数集中在大中城市特别是经济发达的城市。据我们调查，在深圳市这类经济中心城市，经理人员阶层所占比例高达9%，远远超过国家与社会管理者阶层和私营企业主阶层所占比例；但在经济不发达的贵州省镇宁县，经理人员就非常少。在一定程度上，可以用经理人员阶层所占比例以及这一阶层的经济回报率来衡量一个地区的经济发展水平和市场化程度。 3、私营企业主阶层 指拥有一定数量的私人资本或固定资产并进行投资以获取利润的人，按照现行政策规定，即包括所有雇工在8人以上的私营企业的业主。私营企业主阶层是改革开放的产物，是