语文专业知识
词
第一节近义词辨识
一、正确使用实词
二、正确使用虚词
解读考题
一、考查规律
（一）、考查形式：
1、词语的考查主要集中在表达运用上。
2、近义词的辨析是重点也是难点。
3、词语包括一般实词、虚词和成语。
4、考查的重点是考生对于常用实词（包括成语）和常用虚词的使用能力：（1）能正确理解词义。
（2）能根据语境辨析词语使用是否正确。
（3）能根据语境恰当地使用同义词近义词和反义词。
（二）、考点分布：
（1）近义实词辨析。主要包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词六类。（2）近义虚词辨析。主要包括副词、介词、连词、助词几类。
二、考试预测
（一）、考查形式：选择题
①用选择填空的形式考查近义词(包括近音近义词)的使用能力。
②在具体的语境中判断选择常用词语使用得正确与否。
③用选择题的形式判断常用词语解释得正确与否。
所选词语：多为生活中常见，但又易忽视的词语。考查的是理解基础上的运用。
（二）、考查内容：
实词类考题在近年招教考试中都以近义词选用的形式出现，重在考查辨析近义词，准确运用词语的能力；
虚词类考题在招教考试中并非每年都出现，有时也跟近义词的辨析合并出题。
熟语中成语的考查是多年必考的内容。
三、复习方法
（一）．正确使用实词
1、错音分析
一般来说，考生在词语使用题上出现的失误原因有以下四个方面：
①不能全面准确地理解词语的内涵。
②不能正确理解词语的外延。
③词汇贫乏，只凭语感答题。
④临场习惯不好，心态不佳。
2、辨析方法
（1）从词语的色彩方面进行辨析
词语色彩是指词义附带的某种倾向、情调。有的表现为感情上的，叫感情色彩；有的表现为使用场合的不同，叫语体色彩。
感情色彩，可分为褒义词、贬义词、中性词三类。
例：
1.褒义词：具有肯定或赞许的感情。
如：鼓励、成果、抵御、果断、聪明、节俭、维护
2.贬义词：具有否定或贬斥的感情。
如：煽动、后果、抗拒、武断、狡猾、吝啬、庇护
3.中性词：不表示褒贬。
如：鼓动、结果、抵抗
语体色彩，主要表现为口语和书面语的区别。对话、文艺作品多用口语，口语具有通俗朴实生动的风格。书面语有文雅、庄重的风格，多用于郑重场合、理论文章。
如：嗜好、嶙峋
小气、邋遢
（2）从词语的意义方面辨析
A．词义涵盖的范围不同。
如：“开垦、开拓、开辟”
B．词义的轻重不同
如：“损坏”与“破坏”
“诬蔑”和“诬陷”
C．词义侧重点不同。
比较分析语素，从词义的不同着重点加以区别。
a 名词性的同义词，着重点往往表现在所指事物的特点方面。
如“才能”和“才华”
b 动词性同义词的着重点往往表现在动作的方式方法上。
如“发现”和“发明”
c 形容词性同义词的着重点往往表现在所指事物的性质、属性、状态上。
如“陡峭”与“峻峭”
（3）从运用上辨析
A．词语的习惯搭配不同
在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。如：
发扬——优点、作风、传统；
发挥——创造性、积极性、作用、干劲
改进——工作、方法、技术；
改善——生活、关系、条件
交流——思想、经验、物资；
交换——意见、礼物、资料
B．适用的对象不同，如：
a 爱护——爱戴：前者用于上级对下级、长辈对晚辈或同级同辈之间；而后者用于下级对上级、晚辈对长辈。
b 抚养——奉养：前者用于长辈对晚辈。而后者用于晚辈对长辈。
C．词性和句法功能的不同，如：
a 阻碍（动词）：封建剥削阻碍生产发展。
障碍（名词）：排除一切障碍。
b 强大（形容词）：强大的动力来自崇高的理想。
壮大（动词）：人多可以壮大声势。
c 精华（名词）：这是全书的精华。
精彩（形容词）：这是全书最精彩的部分。
d 公然（副词）：只能作状语，如“公然侵入”。公开（动词兼形容词）：在句中可当谓语，如“真相早已公开了”；可当状语，如“公开表明态度”；可当定语，如“公开的秘密”。
3、答题技巧
应试思路：
①词语本身所蕴含的意义是否符合具体语境。
②使用对象是否超出了词语的使用范围。
③感情色彩是否与具体语言环境相吻合。
④该词语的语法功能是否有所越位。
⑤词语的使用程度是否恰如其分。
（1）结构分析比较法
通过对构成近义词的语素及其结构方式的分析，找出近义词之间的细微差别。
例如：想象——联想——遐想
同：都有“对不在眼前的事物用脑筋思索出它的形象”的意思，都既可作动词，又可作名词。
异：“想象”是联合式合成词，着重于想出事物的具体形象；“联想”是偏正式合成词，侧重于由别的人或事物而想起其它类似的人或事物；“遐想”则着重指比较悠远地去思索或想象。
（2）句中对照替换法
把词放在具体的语言环境里，经过对比、分析和替换，找到它们各自不同的适用范围、搭配关系以及词性、句法功能方面的差别。
例如：①他们两个人正估计情况，交换意见。
②为了交流经验，互相提高，纺线也开展了竞赛。
（3）运用反义词推究法
通过近义词的各自相应的反义词的不同来找出它们之间的差别。
例如：①敌人的退却是虚假的，要引我们上钩才是它们真正的企图。
②你以为她拒绝我，是故意地虚伪么?
（二）、正确使用虚词
1、错音分析
虚词使用的错误主要包括关联词语使用的错误和单个虚词使用的错误两个方面。
⑴关联词语使用的错误
①错用关联词语。
②滥用关联词语。
③关联词语搭配不当。
④关联词语位置不当。
⑵单个虚词使用的错误
①介词使用错误。
②副词使用错误。
③助词使用错误。助词是附着在别的词、短语或句子后面，起辅助作用，表示一些附加意义的词。包括结构助词“的、地、得、所”、时态助词“着、了、过”和语气助词“啊、呢、吗、啦”等。其语法特点，一是不作句子成分，二是最没有实在意义，三是除“所”外都读轻声。
2、辨析方法：
（1）贪多滥用
一般有关联词滥用、介词短语滥用、重复矛盾等几种错误。
如：本品是用银花、连翘等中药配制而成，并且具有祛寒退热的功能。
（2）苟简漏用
这一类错误主要有单个虚词漏用、关联词语少用。
如：这种习性是动物长期求食活动中发展起来的。
（3）搭配乱用
这一类错误主要有关联词语搭配不当和一些习惯性短语搭配错误。
常见习惯性短语搭配有：从……出发，以……为出发点(为主、为核心)，从……起，把……看作，把……作为，由……组成，从……中，在……上等等。
如：只要你能在一小时内完成这篇两千字的文章，虽然够不上发表水平，也可以录用你。（4）位置倒用
关联词语位置不当，往往会造成语病。
如：尽管他行车超过三十万公里，却从没有发生过重大事故。
（5）易混误用
虚词中很多是属于易混虚词，对于易混虚词误用。
如：他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿，接着在地图上飞快地画了一些符号，然后用望远镜仔细地再看了一阵。
3、答题技巧：
（1）虚词搭配要正确。
例如：
①由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。
②他的话方音很重，何况又说得快，我几乎没有听懂。
（2）虚词位置要正确
例如：
①过去产品的质量不是比沿海的低，就是成本比沿海的高。
② 3月17日，6名委员因受贿丑闻被逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
（3）虚词不能滥用
例如：
①他的艺术见解独到、深刻，近年来，常被应邀到许多高校发表演讲，深受学生欢迎。
②问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误做法，以及随意将人民币放大后销售的违法行为，尚未引民社会的广泛关注。
常见易错近义词辨析1000个 说明:1、此表按近义词组中相同语素的音序编排； 2、若无相同语素，则按照近义词组中相同的音素编排。 3、若无相同音素，则按照近义词组中相近的音素编排。 A 1、安置安顿 安置：着重指使工作、生活等有适当的位置。多是处理人事工作的活动。 安顿：着重指安排妥当，使有确实的着落。 B 1、包含包涵 包含：包容含有。 包涵：原谅、宽恕。 2.不齿不耻 不齿：不愿意提到,表示极端鄙视。 不耻：不顾羞耻不以为有失体面;不以为耻。 3、本义本意 本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。 本意：心里本来的想法、目的。 4、必须必需 必须：副词，后跟动词，表示“一定要”。 必需：动词，“一定要有”；①可作谓语，如“阵地战也必需”；②多作定语，如“必需的素质”，后跟名词或名词性的短语。 5、编辑、编撰、编纂 编辑：主要指对资料或现成的作品进行整理加工。 编撰：编纂、编写。 编纂：编写（多指资料、篇幅较大的著作）。 6、变换变幻 变换：指事物的一种形式和内容转换成另一种。 变幻：后者指不规则的改变（多指抽象、概括性事物）。 7、辨正辨证辩证 辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。 辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。 辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。 8、申辩声辩 申辩：申诉理由，加以辩解； 声辩：公开辩解。
9、个别各别 个别：单个，极少数。如“个别现象”、“个别处理”。 各别：各不相同，有分别或特别。如“各别对待”、“形式各别”。 10、甄别鉴别 甄别：审查辨别；考核鉴别。 鉴别：通过仔细观察加以辨别。 11、鉴别辨别 鉴别：侧重于从实际上审定真伪与好坏，使用范围较小，多指具体事物。 辨别：则是根据不同事物的特点，在认识上加以区别，可指具体事物，也可指抽象事物。 12、不力不利 不力：不尽力。如“措施不力”。 不利：没好处，不顺利，如“出师不利”。 13、不止不只 不止: 表示数量茫围超出。 不只：常同“还有”、“甚至”等连用,表示递进关系。 14、不至[不至于] 不致[不致于] 不至[不至于]：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。 不致[不致于]：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。 C 1、苍茫苍莽 苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。 苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。 2、善于擅长 都指某方面有特长。 “善于”的宾语通常不能是名词或名词性短语； “擅长”则可以，如“擅长水墨、丹青”。 3、成绩成就 成绩：指工作或学习的收获； 成就：指事业上的成绩。后者词义比前者重，往往指重大的收获，适用范围较窄。 4、出身出生 出身：人的早期经历或身份，如“出身于干部家庭”。 出生：生下来，側重于自然属性，如“~ ~ 于20世纪初”。 5、处世处事 处世：泛指在社会上的活动和人际交往，“~ ~稳健”、“为人~ ~”； 处事：指处理事务。如“~ ~ 认真，从不马虎”。 6、创建创见
中考语文常见近义词辨析 1. 鉴赏、欣赏、观赏 【同】都是动词，都是并列式的合成词，共同的语素“赏”有“欣赏、赞赏”之意，都可以指通过视觉享受美好的事物，领略其中的趣味。 【异】“鉴赏”含有“鉴定”的意思，指“鉴定和欣赏”的意思，多用于艺术品、文物等，适用围较小，多用于书面语。例：开放古老的房屋供旅游者鉴赏。 “欣赏”表示“享受美好的事物，领略其中的趣味”的意思，既能指视觉的享受，又能指听觉、味觉、嗅觉或精神上的享受，适用围较大，其对象可以是具体可见的事物（如欣赏雕塑作品），也可以是抽象的事物（如欣赏音乐），一切美好的事物以及值得赞美的事物都能用，兼用于口语和书面语。“欣赏”还有“认为好，喜欢”的意思，如：他很欣赏这种高原般粗犷的风格。而“鉴赏”没有这层意义。 “观赏”指“观看、欣赏”的意思，一般用于风景、场面、艺术表演和艺术品。此外，“鉴赏”附加语素“家”构成名词“鉴赏家”，“观赏”附加语素“者”构成名词“观赏者”，而“欣赏”则无此附加情况。 2. 宽敞、宽广 【同】都是形容词，都有面积宽大的意思。 【异】“宽敞”侧重在立体空间的宽绰，表示“宽阔、宽大”的意思，多形容土地、院子、房屋等，适用围较小。 “宽广”侧重在平面面积的广大，表示“面积或围大”的意思，可形容土地、水面、道路等具体事物，也可以形容领域、围、胸怀、眼界、知识面等抽象事物，适用围较大。 3. 雄伟、宏伟 【同】都是形容词，都有“雄壮、伟大”的意思。 【异】“雄伟”侧重于雄壮，多用于有气势的自然景物、建筑物等；也可用于气魄、事业等抽象事物，例：气势雄伟；还有“魁梧、魁伟”的意思，例：身材雄伟。 “宏伟”侧重于宏大，多用于抽象事物，例：气势宏伟；也可用于建筑、结构等具体事物，指
最新高考语文近义词辨析大全 近义词辨析汇集一 1.暴发·爆发 二者都有突然发展的意思。"暴发"强调突然性，指突然发财或得势(多含贬义)，还指洪水、疾病等突然发作。"爆发"强调爆炸性，既可用于具体事物，如"火山～～";也可用于抽象事物，如革命、战争、运动、力量、情绪等，如"～～政变""怒火～～""～～力"。 2.必需·必须 "必需"，动词，指一定要有的，必不可少;"必须"，副词，指事情上和情理上的必要、一定要。 3.窜改·篡改 二者都有改动的意思，但适用对象不同。"窜改"指文字上的改动;"篡改"不限于文字，且手段卑劣，也指曲解理论、政策等。 4.法制·法治
"法制"指统治阶级按照自己的意志，通过政治机关建立起来的法律制度;"法治"指根据法律治理国家。 5.反映·反应 "反映"指把情况、意见等告诉上级或有关部门;"反应"指事情所引起的意见、态度或行动。 6.分辨·分辩 "分辨"指分清辨明;"分辩"指用语言辩白。 7.工夫·功夫 "工夫"指时间、空闲时间、时候。"功夫"也可以指前者的意思，但一般指本领、造诣。 8.勾通·沟通 二者都有使双方相通的意思，但感情色彩不同。"勾通"是暗中串通、勾结的意思，含贬义;"沟通"是使两方能通连的意思，不含贬义。
9.化装·化妆 "化装"，一指演员为了适合所扮演的角色形象而修饰容貌;二指改变装束、容貌，假扮。"化妆"指用脂粉等使容貌美丽。 10.检查·检察 "检查"指为了发现问题而用心查看;"检察"指检举核查，考察。 11.交纳·缴纳 两词都有交付的意思。"缴纳"，意思是交出，交付，着重于履行义务，带有一定的强制性。"交纳"一般指向政府或上级团体交付规定数额的实物、金钱，着重指下级向上级主动的自愿的付给。 12.朦胧·蒙眬 二者都有模糊不清的意思，但适用对象不同。"朦胧"，形旁为"月"，表明与"月亮"有关，其意义为：月光不明;不清楚，模糊。"蒙眬"，"眬"的形旁为"目"，表明与"眼睛"有关，指快要睡着或刚醒时两眼半开半闭，看东西模糊的样子。
常见近义成语辨析200例 一、经常被误用的成语 1 曾几何时：表示“过去没有多久”。常误用为“曾经”“不知何时”。 2 不学无术：指“没有学问才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。“学”为名词，常误作动词。 3 不可理喻：指“无法用道理使之明白”，常误用为“不可思议”。 4 不以为然：指“不认为是正确的”。常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。 5 守株待兔：贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”，常误来形容公安干警的机智。 6 耳提面命：褒义词，形容师长殷切教导。常误用为贬义词。 7 不忍卒读：“不忍心读完”，形容文章的“悲”。常误用为形容文章写得不好。 8 鼎力相助；敬词，指对别人对自己的帮助。常误用为表示自己对他人的帮助。 9 蹉跎岁月：指虚度光阴。常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。 10 名噪一时：指在当时很有名声。常误用为贬义词。 11 始作俑者：指某种坏风气的创始者。常误用为贬指。 12 不胜其烦：贬义词，指不能忍受其烦琐。常误用为“不厌其烦”。 13 脑无城府：指为人坦率，褒义词。常误用来形容“贬义词”，贬义词。 14 身无长物：指人贫困。常误用来形容没有特长。 15 目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，易误作缺乏整体观念。
16 鬼斧神工：形容人的制作技艺高超，常误用为形容自然景观。相类似的还有“巧夺天工”。 17 求全责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。 18 充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。易误用为形容人专心，没有听到。 19 瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易误用为形容田园生活。 20 卓尔不群：形容非常优秀，超出常人。易误用为形容人的性格。 21 出神入化：形容技艺高超。易误用为形容听得出神。 22 登堂入室：比喻学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。易误用为“进入”。 23 如坐春风：形容受到良好的教化。与“景物”无关。 24 对簿公堂：在公堂上受到审问。易误解为“争论，明辨是非”。 25 相敬如宾：特指夫妻相敬相爱。另有“举案齐眉”。 26 走马观花：比喻粗略地观察事物，强调过程，易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻，强调结果。 27 师心自用：形容固执已见，自以为是。易误用为“善于学习借鉴，为我所用”。 28 安土重迁：安居故土，不愿随便迁往别处。易理解相反。 29 罪不容诛：形容罪大恶极，与“死有余辜”同义。易误解为罪行还没有达到被杀的程度。 30 屡试不爽：屡次试验都没有差错。易误解为“没有成功”。
2019高考语文一轮复习必读：近义词辨析四 种方法 2019高考语文一轮复习必读：近义词辨析四种方法? 近义词辨析一个重要的特点，就是这些词语在《现代汉语词典》里的意思都差不多，要指望通过表面的意思对两个词语加以辨析简直是一件不可能的事情，这就要求我们必须具备通过制造不同的语用环境对两个意义相近的词语加以辨析的能力。与字音字形题一样，死记硬背决非上策，我们必须找到合适的切入点。以下几条备战建议，供各位同学参考：1、牢记搭配对象。有的时候，两个近义词之间的意义并无明显差别，但是搭配的对象全然不同，或者范围差异很大。比如“擅长”的内容往往比较专业，“善于”就比较泛泛而言；“钟情”的只是是爱情，“衷情”的对象则宽泛得多；“荣膺”的一定是较高规格的荣誉，“荣获”的对象就相对普通；“启动”的往往是机器和法规，“启用”的对象则大多是“物”；“简练”主要修饰措辞，而“洗练”则可修饰语言、文字和技艺；“包罗”的可以是“万象”，“包括”的东西则相对有限……由范围我们可以进一步引申到程度，比如“迷醉”强调“沉迷”，比“陶醉”要更深一层，“荣膺”与“荣获”的区别也可以放在这个维度上加以考量。 2、去除同类项，就区别项加以组词区分。很多时候，两个近义词都具有相同的字眼，比如“遏止”和“遏制”.这个时候我
们就可以将相同的字眼，如“遏”去掉，就剩下的字眼组词，前者为“停止”，后者为“控制”--当然，两个全组成“制止”就没戏唱了。通过组词加以区分，对于大多数拥有相同字眼的近义词都是相当有效的辨析手段。 3、寻找中的反义词。有些近义词，比如“真谛”和“精髓”，一个强调的是“真”，一个强调的是“精”，这个时候我们就可以反其道而行之，“真”的反义词是“假”，“精”的反义词是“粗”，也就是说，一个探讨是真假问题，一个探讨的是粗精问题，讨论的问题不一样，语用环境自然也不一样。 4、将两个字的词变成四个字的词。很多时候，像“钟情”、“包罗”这样的词语，将其扩展为四个字的时候反而容易看穿其本来面目。“一见钟情”仅指爱情，“包罗万象”则明示了“包罗”范围之广。面对这些犹抱琵琶半遮面、追求含蓄蕴藉的两字短语，将其扩展为四个字，也是一种重要的辨析手段。 总之，对于近义词辨析题，我们务必要找到真正能够将两个词区分开的点，这些点最好本来就生长在这些近义词上，成为我们在考场上推断出正确答案的线索，千万不能蒙混过关，使得本来区分就不大的近义词之间的关系变得更加模糊。
中考语文近义词辨析精选习题 1．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( ) ①胡主席虽然60多岁了，但看上去，人们还是觉得他很，很潇洒，很有风度。 ②(水浒传)里的李逵真是个大大咧咧的人，干什么事情都似乎不太，还乐呵呵的。 ③写作文的时候，我们不能词语，一定要精心地推敲、琢磨，筛选出最恰当的写入作文，使文章在词语方面就能吸引老师的眼球。 A、年轻经心乱用 B、年青经心滥用 C、年轻精心滥用 D、年青精心乱用 1．A [分析]年轻：所表达的意义范围是相对的，用于两个人的年龄比较，在比较中，可以说60岁的人比70岁的人年轻，这个词可作定语，也可作谓语；年青；指年龄局限在年青人这个阶段，只能作定语。(此处当然选“年轻”合适)经心：指留心，当心，在意，常作谓语，一般不作状语和定语；精心；注重用心用力，常作状语、定语，一般不作谓语，不受程度副词的修饰。(“经心”一词为首选)乱用；指无条理、无秩序地胡乱地用，该用这而用那；滥用；指无限制地用，不必用也用，不该用也用。(选“乱用”更切合句义) 2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( ) ①在北京奥运会的场馆建筑工地上，建设者们正热火朝天地加速工程的进度，工地上号子声和机器的轰鸣声相，好不热闹。 ⑦一阵阵急雨铺天盖地地倾泻下来，雨点打在茂密的梧桐树上，树叶儿就像调皮的儿童之小手不停地在，恰是有趣。 ①在拜师求学的道路上，我们必须虚心，只有这祥．才能学到真正的本领。 A、搀和颤抖诚恳 B、搀和颤动诚挚 C、搀杂颤动诚恳 D、搀杂颤抖诚挚 2．C [分析]搀和；着重指不同的东西混合在一起，只适用于指具体事物；搀杂；着重表示好东西里加进不合要求的东西，不纯了，可用于具体事物，也可用于抽象事物。(此句据文意选“搀杂”更妥当)颤抖；一般形容人在担心、害怕、寒冷时肢体的抖动；颤动：一般形容人或事物在外力的作用下而发生的振动。(故选“颤动”好)诚恳；侧重表示恳切，着眼于对人的态度；诚挚：侧重表示真挚，着眼于态度和感情，多用于书面语。(这一句从求学的态度看，选“诚恳”更好) 3，依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( ) ①在过道上默默地踯躅，艰难地挪动，直到叛徒的目光对准了他时，许云蜂才不慌不忙地高声招呼。 ②十分钟的特大暴雨过后，房顶上的积水犹如山洪而下，势不可挡。 ①中国革命取得胜利后，人民在社会主义，才能过上真正自由、民主、幸福的生活。 A、卑鄙爆发倾泻时期 B、卑劣暴发倾泻时代 C、卑鄙暴发倾泄时期 D、卑劣爆发倾泄时代3．B [分析]卑鄙；侧重表示心地肮赃、丑恶，多用于指言行、心灵恶劣、不道德；卑劣；侧重表示行为卑贱、低劣，语意比“卑鄙”重。(故选“卑劣’好)倾泻；多指水等液体从高处流下；倾泄；多指情感、心情等的发泄。(此处宜用“倾泻”)暴发：突然发作、突然发—肘或得势(多含贬义)；爆发；通过内部或外部冲突的形式而发生重大变化。(“山洪暴发”是一种固定的用法)时代；所指时间长；时期：所指时间短。(此处用“时代”更恰当) 4、依次填人下列各句横钱处的词语，最恰当的一组是 ( ) ①中国人民始终，要发展壮大自己，只能依痹自己的力量，任何一个国家或个人的帮助都是次要的。
初中语文近义词辨析大全 暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。 暗昧：同“暧昧”。还可表示不聪明，愚昧。 暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩。爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。 辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。 辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。 哺养：喂养，使长大。 抚养：抚育、照料并教养。 不至[不至于]：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。 不致[不致于]：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。 苍茫：多指夜色、水域、等旷远、迷茫。引申为模糊不清。 苍莽：多指树林、山岭、等广阔无边。引申为意境心胸开阔。 长年：一年到头，整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。
常年：终年、常期，如“常年坚持体育活动”。平常年份，如“常年产量200斤”。 规：过时的、不适用的规章制度，如“规陋习”。 成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。 弛缓：放松、缓和，如“紧的情绪慢慢~~下来。 迟缓：缓慢，与”迅速”相对，如“~ ~地迈着步子”。 处世：指人事交往、参加社会活动，“~ 稳健”、“为人~”。 处事：办事、处理事务，如“~ 认真，从不马虎”。 醇厚：口味纯正浓厚；亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”。 淳厚[纯厚]：只指品质风俗质朴敦厚。 伺候[ci.hou]:可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。 侍候：用于对长辈或地位高者。 窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。 篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策等。 度过：用于时间方面。 渡过：用于有水面的空间；难点、危机、困难时期。
高考英语常用同义词辨析汇总 1. a good/great many(of）/a number of/a large quantity of/plenty of/a large amount of/a great deal of 2. a number of/numbers of/the number of. . . 3. abandon/desert
4. abolish/cancel 5. above all/first of all/at first 6. accuse/charge/blame/scold
7. acquire/obtain/gain/win/earn 8. adjust/adapt 9. adopt/adapt 10. agreement/contract/bargain
11. also/too/either/as well/besides/moreover 12. anxious/eager/keen 13. apart from/except/except for/except that/besides
14. argue/debate/discuss/quarrel 15. ashamed/shameful/shame 16. at ease/with ease
17. attempt/try/manage 18. attend/join/join in/take part in/participate in 19. average/common/ordinary/general/usual
初中语文40个常考“近义词辨析” 1. 履行、执行 【同】都是动词，都有按规定去做的意思。 【异】“履行”侧重指按事先约定的或规定的去实行，表示“实践（自己答应做的或应该的做的事）”的意思，适用范围较小，搭配对象较少，对象常是带约束性的事物，或双方或多方约定的，如条约、契约、协定、协议、合同、诺言、义务等，通用于书面语和口语，而较多用于书面语。 “执行”侧重指按规定去实行，带有强制性，表示“实施；实行（政策、法律、计划、命令、判决中规定的事项）”的意思，适用范围较大，适用对象萧广，常是上级规定必须做的事情，如命令、任务、法令、判决、纲领、政策、路线、方针、计划、决议、原则、纪律等，通用于书面语和口语。 2. 嘲笑、讥笑、讪笑 【同】都是动词，都是并列式的合成词，都有“因看不起而取笑别人”的意思，都含贬义。近义词有“嘲讽”“嗤笑”“讥讽”“讥刺”等。 【异】“嘲笑”意思是“用言辞笑话对方”，有“戏弄”的意味，侧重于“对对方言行的否定”，语意较轻，适用范围广，既可用于别人，也可用于自己。常用于口语，也可用于书面语。 “讥笑”有“讥讽和嘲笑”之意，侧重于“讽刺、挖苦”，在感情色彩上更带有轻蔑意味，语意比“嘲笑”更为尖刻，适用范围比“嘲笑”窄些，它只能用于对方，常见于书面语，也可用于口语。 “讪笑”就是“讥笑”之意，侧重于“戏弄”，适用范围比“嘲笑”“讥笑”窄，仅用于书面语。 3. 美丽、漂亮 【同】都是形容词，都是并列式的合成词，都表示“人或物好看，令人赏心悦目”的意思，都是褒义词，多用于口语，也可用于书面语。近义词有“好看”“俊俏”“潇洒”“秀丽”“美观”等。 【异】“美丽”着重指“使人看了产生快感的；好看”之意，修辞的对象常常是女性、风光、景物等。 “漂亮”着重指“好看、美观；出色”的意思，修辞的对象男女均可，还可用于动物、服饰、用具、建筑物等。另外，“美丽”有“美好、高尚”的意思，而“漂亮”没有；“漂亮”有“表面好看但不能兑现的东西”之意，而“美丽”没有。 4. 原因、缘故、缘由 【同】都是名词，都是并列式的合成词，都有“事情发生的条件”的意思。这三个词有时可以通用，既可用于口语，也可用于书面语。 【异】“原因”着重指“造成某种结果或引起另一事件发生的条件”，运用范围广，常用于重大的事物，也可用于一般的事物；可用于具体因由的前面，也可用在具体因由的后面。常与“结果”配合使用，运用的场合较郑重。 “缘故”着重指“引起事情发生的因素”，使用范围较“原因”窄，常用于一般事物，并多用在具体的原由之后，常与“因为”配合使用，还可构成“无缘无故”等词组。 “缘由”着重于“发生事情的条件、因素”，一般用在具体结果之后，使用范围比“原因”“缘故”窄。
初一常见近义词辨析 1、包含——包涵 辨析：“包含”，包容含有，多用于抽象的事物，如“包含着丰富的感情”，“包含着殷切的希望”；“包涵”，请人原谅的礼貌用语，如“招待不周，多多包涵”。 2、本义——本意 辨析：“本义”，文字学用语，和引申义相对应，如“天的本义指头”；“本意”，原始的想法，最初的出发点，如“我的本意是为公司留住人才”。在实际语言运用中，强调本意往往是因为本意未被认识或理解。 3、必须——必需 辨析：两者的侧重点不同。“必须”强调的是“一定得要”，非做不可，有强制、命令的口气，如“你必须一起去”；“必需”强调的是“一定得有”，少了不行，如“这是孩子必需的生活用品”。前者和动词搭配，后者和名词搭配。 4、不齿——不耻 辨析：“不齿”，不愿提及，不以为伍，在感情上表示极大的蔑视，如“一味逢迎的做法为人所不齿”。“不耻”的意义与之相反，是不以为耻，如“要真正学一点东西一定要做到不耻下问”。 5、不以为然——不以为意 辨析：然，正确的意思。“不以为然”，即对别人的观点持否定的态度，不以为是正确，含轻视的意思，如“他对班长的意见不以为然”，“他嘴上虽然没有说对，心里却不以为然”。“不以为意”是不当一回事，不放在心上，如“他对医生的劝告不以为意”。前者是不同意，后者是不重视。 6、不孚众望——不负众望 辨析：孚，使人信服。“不孚众望”即和众人的期望不相称，无法使人信服。负，辜负、违背。“不负众望”即没有辜负众人的期望。前者是失望，后者是喝彩，两词的意义正好相反。 7、沉醉——沉湎 辨析：两者都指沉于酒。“沉醉”是中性词，强调的是醉态，比喻享受的程度，如“沉醉于眼前的美景”；“沉湎”是贬义词，多用于形容一种不良的生活习惯，如“沉湎于网络游戏”。 8、出身——出生 辨析：“出身”的“身”指身份，她和一种特定的背景相联系，如“他出身于工人家庭”，“他是教师出生”；“出生”的“生”是指诞生，即胎儿从母体中诞生出来的过程，如“他出生于上海”，“他一出生便给全家带来欢乐”。 9、处世——处事 辨析：“处世”的视角是宏观的，从人和社会的关系着眼，概括的是人的生活态度，人的交际原则，如“立身处世”；“处事”的视角是微观的，即处理具体事务，如“他历来处事严谨”。 10、传诵——传颂 辨析：诵，诵读；颂，颂扬。同为传布，流传，两者对象不同。“传诵”多为诗文作品，如“千古传诵的名句”；“传颂”多为人或事迹，如“英雄的故事在祖国的大地上传颂”。
初中语文近义词辨析大全（一） 一、辨析词义 1.从词义的侧重点（要特别注意词语中不同的语素）辨析 有些词语看起来意思比较接近，但其所表达的内容常有细微的差别。尤其要注意.辨析词语的语境义（特定意义或临时意义），不能简单看其字面用语，而应根据上下文的特定接受对象、人物关系、情感氛围等多种因素来辨析其词义。 如“发现”与“发明”，前者侧重于找到，后者侧重于创造。再如“才能”和“才华”，前者侧重于做事的能力，后者侧重于文艺方面表现出来的智慧及特长。又如“精美”与“精巧”，前者侧重于“美”，后者侧重于“巧”；“出生”与“出身”，前者侧重于“生”，后者侧重于“身”（身份）。 ⑴A. 截至B.截止 ①本次大赛报名在昨天已经。 ②我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利，九月中旬，已完成年施工计划的90%。 解析：“截止”和“截至”是两个意义相近且有所区别的词，也是比较容易用错的词。“截止”中的“止”是“停止”的意思，“截至”中的“至”是到的意思。因此，“截止”强调的是行动的停止，不再发展；“截至”强调的是到某个时间，事件仍可能会发展。 ⑵A. 授权B. 受权 ①外交部新闻司发表公告。 ②这个学校于当地政府，向学生收取了教育附加费。
解说：①句的主语是施动者，因而应选择表主动的“授权”，②句的主语是受动者，故应选择表被动的“受权”。 2.从词义的轻重辨析 有些近义词表达的内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。如“显著”与“卓著”，“显著”为非常明显，“卓著”为“突出的好”，这好上加好的“卓著”要比“显著”词义重多了。又如“错误”与“失误”、“批判”与“批评”、“渴望”与“希望”都是前者较重，后者较轻。其它如“绝望”和“失望”、“蔑视”和“轻视”、“嗜好”和“爱好”“破坏”和“损坏”等也都是前重后轻。例如“批判”和“批评”。前者是对错误的思想、言论或行为作系统的分析，加以否定；后者是对缺点和错误提出意见。可见“批判”比“批评”重。例如“嗜好”表示的喜欢程度比“爱好”重；“损坏”表示的破坏损失的程度比“毁坏”轻。 ⑴A.妨害B.妨碍 ①这么晚了还放录音机，会妨别人休息的。 ②在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直接人们的健康。 解析：“妨碍”指对人或事造成一定的障碍，词义较轻。“妨害”指使人或事物受到损害，词义较重。 ⑵A.违反B.违犯 中学生要提高文化修养，不违反校规校纪，更不要违犯党纪国法。 解析：“违反”与“违犯”都有“违背”的意思，但是，“违反”的意思是“不遵守或不符合政策、纪律、规范等”，词义较轻；“违犯”的意思是“违背和触犯法律、法规等”，词义较重。
近义成语（词语）辨析 1.“前赴后继”和“前仆后继”有何区别? “前仆后继”与“前赴后继”是我们见到与使用的两个成语，二者的意义和用法非常相近。但是，“仆”读“pū”；意思是“倒下”，“赴”读“fù”，意识是“去”，所以，这两个成语在意义和用法上还是有区别的，使用时不能混淆。 首先，二者的意义不尽相同。”前仆后继”的意思是，前面的倒下了，后面的紧跟上。形容不怕牺牲，勇往直前。“前赴后继”的意思是，前面的冲上去，后面的紧跟上。比喻连续不断，勇往直前。可见，二者都有“后面的紧跟前面的，勇往直前”的意思。但二者表达的侧重点不同。“前仆后继”着重表现一种不怕牺牲、英勇顽强的大无畏精神。如：无数革命先烈前仆后继，英勇牺牲，他们的革命精神万古长青。而“前赴后继”没有“倒下牺牲”的意思，它着重表现一种敢于战斗奋勇向前的英雄气概，如：在战斗中，我军战士前赴后继，奋勇攀登，抢先占领了制高点。 另外，二者陈述的对象不同。“前仆后继”陈述的对象是人，而“前赴后继”不限于人，它还可以是其他事物，如：隋朝末年，全国各地的农民起义风起云涌，前赴后继。这里的陈述对象是“农民起义”，只能用“前赴后继”，而不能用“前仆后继”。 ①前仆后继：前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。（反义词是:苟且偷生） ②前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上去。形容奋勇向前，连续不断。（反义词是: 临阵脱逃;） ※区别：前者强调“壮烈”，后者强调“奋勇” 2.“素质”和“素养”有何区别？ 二者的区别如下：1事物本来的性质、完成某种活动所必需的基本条件。是与生俱来的生理特征，即遗传素质。2、素养是指一个人在从事某项工作时应具备的素质与修养。它是 指一个人在品德、知识、才能和体格等诸方面先天的条件和后天的学习与锻炼的综合结果。 例：①我的心理很好，考试时从未失过手。（素质） ②他虽然是一位经济学专家，而对于国学却有着深厚的。（素养） 3.“神”和“仙”有何不同？ 由天而人的是神(天生的);由人而天的谓仙（修行的）。神多为先天的，而仙多是后天的。”仙的境界其实是比神高一级的…… 区别：二者是“死工资”和“不差钱”的区别，仙更厉害，但要看是什么仙！神就是有工作的，有班上的“公务员”。（“神”能世袭）受人世间香火，当然偶尔也能去一次蟠桃会解解馋。但仙不同，“仙”就是通过
小学生常见近义词辨析六 L 199 [拉笼笼络]它们都是贬义词，“拉笼”着重于耍手段使人家靠到自己方面来，使自己得到：“笼络”指用不正当的方法拉笼人，使对方从思想上，感情上靠拢自己。 200 [滥用·乱用]相同点：都有不合理地用的意思，贬义。不同点：“滥用”指不必而且不该用而用了，如“这个人不该滥用职权，以权谋私”；“乱用”指该用甲而用了乙，如“不能乱用药品”。 201 [类似相似]“类似”仅是情况，形态等的大致相像。“相似”则是二者有许多相似之处，程度比“类似”更像。 202 [厉害·利害]“厉害”指猛烈，严厉，形容词，如“运动量一加大，我的心脏就跳得厉害”。“利害”指利益和危害，名词，如“同学们之间没有根本的利害冲突”。 203 [利害厉害]“利害”①利益和损害，如：这是利害攸关的事。②难以对付或忍受；剧烈，凶猛。如：这人可利害；天热得利害。“厉害”难以对付或忍受：剧烈，凶猛(与利害②相同)。 204 [连续陆续]“连续”多指事物或行动在空间或时间上的距离比较紧密均衡。“陆续”则指时间上有间隔，前后的连接不均衡。 205 [连带·裙带]二者都表示有关联，不同的是：前者指互相关联，中性，如“人的作风与思想感情是有连带关系的”；后者比喻跟妻女姊妹等有关的，贬义，多含讽刺意味，如“裙带关系”，“裙带风气”等。 206 [粮站·粮栈]相同点：都是名词，都是存放粮食的地方。不同点：“粮站”指调拨管理粮食的机关，如“这份粮油调拨单需要粮站盖章才能有效”；“粮栈”即经营批发业务的粮店，存放粮食的货栈，如“为方便群众，小区新设了粮栈”。 207 [吝啬·吝惜]二者都有过分爱惜财物的意思。不同的是：“吝啬”主要指当用的不用，贬义；“吝惜”表示珍惜，指舍不得拿出自己的东西，多含中性。 208 [凌晨·零辰]这两个词语表示的时间不同。“凌晨”指天快亮的时候，如“凌晨三点”。“零辰”指夜里点正，如“今天夜间零辰就出发”。 209 [聆取·领取]相同点：都有取得的意思，动词。不同点：“聆取”指听取教诲、指示等，书面用语，如“聆取您的谆谆教诲”；“领取”指取得发给的东西，多指客观事物，如“请你赶快去领取本月的工资”。 210 [领会领悟]“领会”对象多是抽象事物，如“精神、意图、心情”等。“领悟”指理解，弄明白，对象多是抽象事物，如：含义、道理等。
【初中语文】近义词辨析_诗词鉴赏常考表现手法 今天小编给大家带来【初中语文】近义词辨析_诗词鉴赏常考表现手法，希望可以帮助到大家。 近义词辨析 1.【安适】【安详】 在城市的大街小巷，我们时常可以看到老人们三五成群地凑在一起晒太阳、搓麻将、下棋，阳光洒在他们布满皱纹的脸上，看上去是那样从容而____。 安适强调环境舒适。 安详多用来形容人的面容、举止。 2. 【包含】【包涵】 中国是一个多民族国家，______汉族、壮族、满族、苗族、彝族等56个民族。 包含指里边含有。 包涵客套话，指请人原谅。 3. 【迸射】【迸发】【迸溅】 把不满表达成上进，把委屈升华为不屈，把失意改写成冷峻。从一时的压抑中酝酿出一生的执着，从一时的失意中______出一生的激情。 迸射强调射出的强烈。 迸发主要强调发出的突然。
迸溅主要用来指流体物质。 4. 【保障】【保证】 社会危害性通过发挥其在刑事立法、刑事司法和刑法解释上的功能，具有______人权的作用。 保障强调保护生命、财产、权力等，使其不受侵犯和破坏;或作名词，指起保障作用的事物。 保证指担保，确保既定的要求和标准不打折扣。 5. 【必须】【必需】 老师教育我们，答应别人的事情一定要做到并做好，如果做不到，______要学会拒绝。 必须副词，表示事理上和情理上的必要，有强调的语气，多作状语。 必需动词，指一定要有的，不可缺少的。 6. 【变换】【变幻】 纵观全球，政治风云______莫测。 变换事物的形式(内容)换成另一种，能带宾语。 变幻事物的形式(内容)不规则或奇异地变化，不能带宾语。 7. 【处事】【处世】 他______十分冷静，好几次都帮我们渡过了难关。 处事处理事务。 处世在社会上活动，与人相处交往。 8.【沉浸】【沉湎】
小学生常见近义词辨析九 T 326 [特别特殊]“特别”指人、脾气、利益、要求式样等与众不同。“特殊”指奇特的事物或情况，但“特殊”不可作状语。 327 [特点特征特色特性]“特点”可指性质或内容，也指形式或外表，也可指抽象的或具体的，“特征”多指具体的，特别是外表的或形式上的，指抽象事物较少。“特色”专指独特的风格、格调、样子或情景等。是显而易见的特点，指具体的居多。“特性”专指内在的特殊性质，一般指物品的性能、性质。 328 [提倡提议]“提倡”对象指对国家，集体，个人有利的事物。“提议”指在会上，报告里提出意见，供大家讨论或采纳。 329 [题词·提词]“题词”，①指写一段表示纪念或勉励的话，动词，如“题词留念”；②表示纪念或勉励的话，名词，如“他写了一段题词”。“提词”指戏剧演出时给演员提示台词。 330 [题名·提名]“题名”，①指为留念或表示表扬而写上姓名，动词，如“英雄榜上题名”；②指为留纪念而写上的姓名，名词，如“作了题名”；③指题目名称，如“题名为《校园十大怪》”。“提名”指在决定人选之前提出有当选可能的人的姓名，如“候选人应由群众代表提名”。 331 [题材·体裁]相同点：都与文章有关。不同点：“题材”指构成作品的材料，如“文学作品的题材很广阔”；“体裁”指文学作品的表现形式，如“文学作品的体裁要多样化”。 332 [体会体验体味]“体会”对象多是文件、方针、政策等的思想内容，又常指别人所表达的思想感情，它还有名词用法。“体验”对象常是生活，现实等。“体味”对象常是语言文字所包含的意味，人的情意、趣味等。 333 [停留停顿停滞]“停留”指暂时停止而不离开某地方。“停顿”指暂停，时间多半不长。“停滞”指长时间地停止，表示因受阻而不顺利发展。 334 [停止·停滞]相同点：都有“停”的意思。不同点：“停止”表示不再进行，如“暴风雨早已停止了”；“停滞”表示因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展，如“十多年来，这个公司的经营停滞不前”。 335 [同义·同意]二者读音相同，但词性和意义不同。“同义”指意义相近或相同，名词，如“这是一组同义词”。“同意”指赞成、赞许，动词，如“我完全同意你的意见”。 336 [统率统帅]“统率”统辖率领，动词。如：统率三军。“统帅”统领武装力量的最高领导人，名词。如：三军统帅。 337 [统治统制]“统治”以政治来控制，管理。如“封建统治”。“统制”统一控制。如：统制军用物质。
公文写作中常用同义词辨析 公文是处理公务的一种重要的文字工具，在制作过程中，对公文常用同义词语的选用是一件煞费苦心的事，下面从常用同义词中选取几组进行辨析。 截止与截至“截止”是指“到一定期限停止”，如“报名在昨天已经截止”，“截至”是截止到某个时候，如“报名日期截至本月底止”。在“截至”中“截”的意思就是“截止”，而“至”则是“到”的意思，所以“截至”就是“截止到”的意思，例如“北京市申办2000年夏季奥运会得到了北京市人大代表和政协委员的大力支持。截至今天18时，已有500多位人大代表和近300名政协委员在网上签名支持北京申办奥运会”（《人民日报》2000年2月18日），句中“截至”就不能用作“截止”。 布置与部署“布置”是指“在一个地方安排和陈列各种东西或人以使这个地方适合某种需要”，也指“对一些活动做出安排”；“部署”是指“安排、布置（人力、任务）”。比较起来，“布置”适用的范围要比“部署”宽泛一些。“部署”一般适用于较大规模的、比较正式的、带有较浓厚的书面色彩的或者与军事有关的场合，只能与人力、任务、工作等少数几个词语搭配，如“军事部署、战略部署、统一部署”等，如果我们把“布置房间”说成“部署房间”那就错了，如果把“部署”写成“布署”那就是写别字了。 其他与其它“其他”是指“别的”，可以指人，也可以指事物，如“抓住主要矛盾，其他问题也就迎刃而解了”，“其他”用在单音节词前要带“的”，用在双音节词前一般不带“的”；“其它”是从“其他”中分化出来的，仅用于事物。在公文写作过程中，将“其他”与“其它”混用的现象比较普遍，有些是选用不当，有些则是难于取舍造成的，实际上，在典范的现代白话文著作中，已逐步淘汰了“其它”而一律用“其他”，既指人，也指事物。 中心与重心“中心”是指“跟四周距离相等的位置；事物的主要部分；在某一个方面占主要地位的城市或地区；设备、技术力量等比较完备的机构和单位（多用作单位的名称）”等。“重心”是指“物体各部分所受的重力产生合力，这个合力的作用点就叫做这个物体的重心”，由此引申为事情的中心或主要部分。写作中不能把“中心工作”写成“重心工作”。 启用与起用“启用”是指“开始使用”，“启”有“开始”的意思，如“启用单位印信”、“新机场已经落成，即将启用”等；“起用”是指重新任用已退职或免职的官员”，在这里，“起”有“向上”的意思。两个词语的根本区别在于“起用”指人，而“启用”一般不指人。 称谓：我、本、该；你、您、贵；大家 时间：不日，不时，即日，即刻，当即，一度，几度，如期，限期，届时，定于，兹，行将，旋即，在即，如期，拟于，逾期，曾，前迄，自，嗣后，俟，径行，先期，迅即 发端：为了，根据，按照，遵照，顷据，顷奉，接，前接，近接，闻，近闻，悉，兹有，兹因，兹派，兹聘，兹定于，电悉，谨悉，欣闻，欣悉 收束：函告，函复，函达，盼复，盼示，见复，此令，此复，此致，此据，谨此，谨呈，谨贺，谨启，谨上，为要，为盼，为荷，为宜，请批复，请批示，请核示，请予审批 期请：期，以期，望，尚望，希，盼，切盼，请，务请，呈请，报请，提请，恳请，敬请，敬希拟请，烦请，切望，敬祈，尚祈
1．summary, abstract, outline 区别 这些名词均含“摘要、概要、概括”之意。 summary : 普通用词，指将书籍或文章等的内容，用寥寥数语作简明扼要的说明。abstract : 指论文、书籍等正文前的内容摘要，尤指学术论文或法律文件。digest : 侧重对原文融汇贯通，重新谋篇布局，以简明扼要的语言，简短篇幅成文，展现原作精华。 outline : 指配以释议文字的提纲。 2．abolish, cancel, eliminate, extinguish 区别 这一组动词都有“取消，除掉”的意思。 abolish v.指对法律、习俗、制度的废除；完全破坏。 The government abolished the tax on alcohol.政府取消了酒税。 cancel v.对预先安排的某种活动(如旅行、计划、会议等)的取消；删去(字、句)。 The meeting has been cancelled because of the flu.会议由于流感而取消了。eliminate v.指消除、淘汰已经存在但是现在不需要的东西。 The losing team was eliminated from further competition.失利的那个队被淘汰了，不能参加下一阶段的比赛。 The doctor helped him eliminate toxins from the intestine.医生帮助他排出肠中毒素。 dispose v.处理，处置；表示“除掉、扔掉”时常与of连用。(这一点需要注意。) After your picnic, please dispose of the litter.野餐后请清除掉垃圾。 extinguish v.熄灭，扑灭(火)；使沉默，使暗淡。 Firefighters extinguished a big fire.消防队员扑灭了大火 3．Absurd，ridiculous，silly区别 absurd a.荒谬的，可笑的，指因不符合常识、违反真理或不合逻辑而令人发笑。例：There was an absurd idea that the earth was flat and motionless. 过去曾经有一种荒谬的观点认为地球呈扁平状而且静止不动。 ridiculous a.荒唐可笑的，指因为愚昧无知而令人发笑并成为笑柄，含有蔑视成分。例：It is ridiculous to judge a foreign culture only by its food. 仅仅根据一个国家的饮食来评价该国家的文化是荒唐可笑的。 silly a.愚蠢的，傻的，指由于单纯或者头脑简单而显得愚蠢。 例：a silly little boy傻小子 4．Accommodate，afford，furnish 这一组动词都有“提供”的意思。accommodate v.提供住宿、房间；适应，迎合，迁就。 This hotel can accommodate up to 500 guests.这家饭店可供500位来宾住宿。 The company accommodated the customer's wish and sent the delivery overnight.公司满足了顾客的愿望，连夜将货物发了出去。 afford v.负担，支付；当“提供”讲时，多用于指抽象事物的提供。 We can't afford that expensive sports car.我们买不起那辆昂贵的跑车。 The tall building affords a beautiful view of the ocean.从这幢高楼上可以看到大海的美丽景致。
高考复习资料 常见近义虚词辨析 A 【按照依照遵照】三者都是介词。“按照”重在引进动作行为的凭借和根据，如“按照事实说话”。“依照”重在强调以某事为根据完全照办，法律条文多使用“依照”。“遵照”多用于介绍行为依据的重要原则、指示和精神。 B 【本来原来】二者都是副词。“本来”强调理应如此，一直如此。“原来”强调过去不知道，或对情况有所认识。 【必然必定一定】三者都表示肯定，都含有“非……不可”之意，表示对判断、推理的肯定，都经常作状语。“必然”“必定”表示客观事物发展“肯定会这样”的趋势或结果，它们在一般情况下可以互换；而“必然”和“偶然”对举，“必然”是形容词，偶尔作名词用，表示“客观事物的规律性”；它还可以作定语，如“必然规律”。“必定”是副词，常用于主观的分析、肯定。“一定”可以表示对客观事物发展趋势的判断，也可以表示人们的意志和愿望，或表示一种命令的语气；还可以作形容词，表示“特定”或“相当”的意思。 【毕竟到底】“毕竟”表示追根究底所得的结论，终归。“到底”表示经过变化或曲折最后实现的情况，用在疑问句中表追究。 【不免未免】二者都是副词，都作状语，都用双重否定表示肯定。区别是：“不免”是“免不了”之意，用来加重句子的语气；“未免”用来缓和句子的语气。 C 【曾经已经】二者都是副词。“曾经”表示从前有过某种行为或情况。“已经”强调动作行为的完成或达到某种程度。 【常常往往经常】三者都是副词，表示多次、多数、不断发生。区别是：“常常”除有“多次、多数”的意思外，还有“时常、不断”的意思，它既表示时间，又表示频率，在一般情况下，可以与“往往”互换，如“闹这类独立性的人，常常跟他们的个人第一主义分不开，他们在个人和党的关系问题上，往往是不正确的”。“往往”除有“多次、多数”的意思外，还可以用来表现在一定条件或前提下将要出现的情况，如“我们有些同志理论上承认教育是有阶级性的，可是一遇到具体问题，往往就把这个基本观点忘掉了”。“经常”也表示“常常”“往往”的意思，但还有“连续不断、经久常行”的意思，可以构成“经常性”“经常不断”等词组。 【诚然固然】“诚然”表肯定语气，语气重；表让步，语气比较轻。“固然”表示肯定语气，语气较重，但比“诚然”稍轻；表让步，语气也较轻。 【处处到处】“处处”，各个地方；各个方面。“到处”，各个地方。 【从而进而】“从而”用来引出目的或结果，表相因相成关系。“进而”表示在前一个行动的基础上进一步的行动，表递进关系。