八年级语文近义词辨析

初中常见近义词辨析1暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。

暗昧：同“暧昧”。

还可表示不聪明，愚昧。

2暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。

如山洪、流行病、雪崩。

爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。

如战争、火山、革命、大笑。

辨正：辨明是非，纠正谬误。

如“辨正发音”，可写作“辩正”。

3辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。

亦为中医术语，“辨证医治”。

辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。

亦同“辨证”第一义。

4哺养：喂养，使长大。

抚养：抚育、照料并教养。

5不至[不至于]：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。

不致[不致于]：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。

6苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。

引申为模糊不清。

苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。

引申为意境心胸开阔。

7长年：一年到头，整年。

如“长年积雪”、“长年劳作”。

常年：终年、常期，如“常年坚持体育活动”。

平常年份，如“常年产量200斤”。

8陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。

成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。

9弛缓：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢~~下来。

迟缓：缓慢，与”迅速”相对，如“~ ~地迈着步子”。

10处世：指人事交往、参加社会活动，“~ 稳健”、“为人~”。

处事：办事、处理事务，如“~ 认真，从不马虎”。

11醇厚：口味纯正浓厚；亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”。

淳厚[纯厚]：只指品质风俗质朴敦厚。

12伺候[ci.hou]:可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。

侍候：用于对长辈或地位高者。

13窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。

篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策等。

渡过：用于有水面的空间；难点、危机、困难时期。

15法制：名词，法律制度。

法治：名词或动词，依法终古治国的思想、方法16妨害：使受损害。

如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。

妨碍：使不能顺利进行，如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。

初中语文近义词辨析技巧
近义词辨析是初中语文学习中的一项重要内容，它要求学生能够准确把握词语的含义，区分相近词语的细微差别。

以下是一些近义词辨析的技巧：
1. 理解词义：要准确理解每个词的基本含义，可以通过查阅词典或根据上下文来判断。

2. 注意词性：有些近义词可能在词性上有差异，如动词和名词的使用场合就不同。

3. 分析语境：不同的词语可能在不同的语境中使用，通过上下文来判断哪个词更为合适。

4. 比较搭配：有些词虽然意思接近，但在习惯搭配上有所不同，注意这些固定搭配有助于辨析。

5. 掌握程度和范围：有些近义词在程度或范围上有所区别，比如“喜欢”和“热爱”就有不同的情感强度。

6. 识别感情色彩：词语的感情色彩也是辨析的一个重要方面，如“狡猾”和“聪明”都有机智的含义，但前者带有贬义，后者则偏褒义。

7. 练习应用：通过造句、填空等练习来加深对近义词的理解和应用能力。

掌握这些技巧后，通过大量的阅读和实践，可以逐渐提高近义词辨析的能力。

初中语文近义词辨析大全（一）一、辨析词义1.从词义的侧重点（要特别注意词语中不同的语素）辨析有些词语看起来意思比较接近，但其所表达的内容常有细微的差别。

尤其要注意.辨析词语的语境义（特定意义或临时意义），不能简单看其字面用语，而应根据上下文的特定接受对象、人物关系、情感氛围等多种因素来辨析其词义。

如“发现”与“发明”，前者侧重于找到，后者侧重于创造。

再如“才能”和“才华”，前者侧重于做事的能力，后者侧重于文艺方面表现出来的智慧及特长。

又如“精美”与“精巧”，前者侧重于“美”，后者侧重于“巧”；“出生”与“出身”，前者侧重于“生”，后者侧重于“身”（身份）。

⑴A. 截至B.截止①本次大赛报名在昨天已经。

②我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利，九月中旬，已完成年施工计划的90%。

解析：“截止”和“截至”是两个意义相近且有所区别的词，也是比较容易用错的词。

“截止”中的“止”是“停止”的意思，“截至”中的“至”是到的意思。

因此，“截止”强调的是行动的停止，不再发展；“截至”强调的是到某个时间，事件仍可能会发展。

⑵A. 授权B. 受权①外交部新闻司发表公告。

②这个学校于当地政府，向学生收取了教育附加费。

解说：①句的主语是施动者，因而应选择表主动的“授权”，②句的主语是受动者，故应选择表被动的“受权”。

2.从词义的轻重辨析有些近义词表达的内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。

如“显著”与“卓著”，“显著”为非常明显，“卓著”为“突出的好”，这好上加好的“卓著”要比“显著”词义重多了。

又如“错误”与“失误”、“批判”与“批评”、“渴望”与“希望”都是前者较重，后者较轻。

其它如“绝望”和“失望”、“蔑视”和“轻视”、“嗜好”和“爱好”“破坏”和“损坏”等也都是前重后轻。

例如“批判”和“批评”。

前者是对错误的思想、言论或行为作系统的分析，加以否定；后者是对缺点和错误提出意见。

可见“批判”比“批评”重。

一、词语的辨析1.同音词辨析：如“泪-类”，“破-魄”，“教-交”等。

2.同义词辨析：如“等待-等候”，“活力-生气”，“分歧-分别”等。

3.近义词辨析：如“美丽-漂亮”，“思考-考虑”，“喜欢-爱好”等。

4.反义词辨析：如“愉快-痛苦”，“离开-留下”，“大力-轻柔”等。

二、成语的辨析1.同音成语辨析：如“美不胜收-每不胜详”，“步履维艰-步履蹒跚”等。

2.同义成语辨析：如“留得青山在，不怕没柴烧-船到桥头自会直”，“有口难言-无话可说”等。

三、常用古诗词1.查阅古代文学作品，了解古代文人的笔触和思想。

2.学习背诵古诗词的技巧和方法，丰富自己的文学素养。

3.学习古代词曲的艺术特点和表现手法，培养自己的审美能力。

四、修辞手法1.比喻：用形象生动的语言表达抽象事物。

2.象征：用一个具体的形象代表一个抽象的概念。

3.拟人：用人的特点和行为来描写非人的事物。

4.夸张：为了夸大其中一种情感或意境，采用言过其实的手法。

5.排比：将同类事物或同类意义并列起来，以加强语气或形象生动。

6.对偶：将平行的结构或相对的词语进行安排，达到平衡的机械。

7.修辞问答：提出一个问题，然后用类似回答的方式表达答案，以加强语气。

8.修辞反问：提出一个带有强烈情感的疑问句，用来表示否定或加强语气。

五、修辞格与修辞方法1.反复：用相同或相似的词语在短时间内多次重复，以强调其中一种效果。

2.省略：在语言表达中，有意地删除一些语言成分或不完整地表达意思，以增强语言的简练性、含蓄性和艺术性。

3.更换形容词或动词：在表述事物或情感时，用意义相近但各有特色的形容词和动词来补充说明或强调。

4.运用感官形象：通过生动有色的感官形象来描述事物，使人们产生直观感受。

6.修辞疑问：在文章中提出一个问题，没有真正期望读者给出答案，只是为了提醒读者注意一些问题或眉目其间。

六、文章写作1.写作的五个要素：标题、导语、大意、分述、尾声。

2.写人写事的要点：形象生动、声情并茂、重点突出、语言简练。

近义词辨析知识详解（一）近义词概念基本义相近，但在词义的侧重面、轻重、范围、色彩等方面有细微差别。

如：坚定—坚决、铲除—根除、诚恳—诚实。

（二）近义词辨析1.词义轻重近义词虽然表达的意思是相近的，但是在表现事物的某些特征或程度上，往往有轻重之别。

我们辨析时就要注意区分。

例如：诬蔑—诬陷抱怨—埋怨惭愧—羞愧①许多从海外归来的科学家，致力于我国“两弹一星”的研制工作，为中国的国防建设立了不朽的（）。

[功绩/功勋]②这么晚了还放录音机，会（）别人休息的。

[妨碍/妨害]2.词义范围有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小，这种分别也是辨析近义词的一个标准。

例如：边疆—边境时代—时期风俗—风尚①在次贷危机的影响下，冰岛的经济已经到了全面崩溃的（），近日，冰岛政府向世界发出了“求救”信息。

[边缘/边沿]②本词典共收词6万多条，（）了现代汉语绝大多数词语。

[包括/囊括]3.词义侧重点有些近义词虽指同一事物，但往往所指的侧重点不同，使用范围就有所不同。

例如：遏制—遏止盈利—营利食言—失言①社会主义新农村建设不是对城市的“克隆”，它（）了对农村文化、价值观念和生活方式的尊重，对自然生存的尊重。

[包含/包涵]②抵达北京的朝鲜代表团面对记者提问，参赛队员都选择了（），发言的只有代表团的官员。

[静默/沉默]4.搭配有些词语表示的意义基本相同，但一般都有较固定的搭配，不能混用。

如果脱离这种搭配则容易出错。

例如：发扬—发挥爱护—爱戴改进—改善①生活中经历的许多事情会随着时间的（）而淡忘，可深埋在我们心中的亲情却永远不会忘记。

[流失/流逝]②4月18日晚，一家药业有限公司发生一起有毒气体（）事故。

已导致2人中毒死亡，10人遭受重伤。

[泄露/泄漏]5.词义色彩看词语的感情色彩就是要区分词语是褒义词、贬义词，还是中性词。

例如：沟通—勾通果断—武断夺取—攫取①在日常生活中，用话语交流信息、（）情感，从没像今天这样便捷。

[沟通/勾通]②万名干部“大走访”，坚持把转变工作作风贯穿于联系基层、服务群众的全过程，切实为群众（）更多实惠。

初中语文近义词辨析1. 履行、执行【同】都是动词，都有按规定去做的意思。

【异】“履行”侧重指按事先约定的或规定的去实行，表示“实践（自己答应做的或应该的做的事）”的意思，适用范围较小，搭配对象较少，对象常是带约束性的事物，或双方或多方约定的，如条约、契约、协定、协议、合同、诺言、义务等，通用于书面语和口语，而较多用于书面语。

“执行”侧重指按规定去实行，带有强制性，表示“实施；实行（政策、法律、计划、命令、判决中规定的事项）”的意思，适用范围较大，适用对象萧广，常是上级规定必须做的事情，如命令、任务、法令、判决、纲领、政策、路线、方针、计划、决议、原则、纪律等，通用于书面语和口语。

2. 嘲笑、讥笑、讪笑【同】都是动词，都是并列式的合成词，都有“因看不起而取笑别人”的意思，都含贬义。

近义词有“嘲讽”“嗤笑”“讥讽”“讥刺”等。

【异】“嘲笑”意思是“用言辞笑话对方”，有“戏弄”的意味，侧重于“对对方言行的否定”，语意较轻，适用范围广，既可用于别人，也可用于自己。

常用于口语，也可用于书面语。

“讥笑”有“讥讽和嘲笑”之意，侧重于“讽刺、挖苦”，在感情色彩上更带有轻蔑意味，语意比“嘲笑”更为尖刻，适用范围比“嘲笑”窄些，它只能用于对方，常见于书面语，也可用于口语。

“讪笑”就是“讥笑”之意，侧重于“戏弄”，适用范围比“嘲笑”“讥笑”窄，仅用于书面语。

3. 美丽、漂亮【同】都是形容词，都是并列式的合成词，都表示“人或物好看，令人赏心悦目”的意思，都是褒义词，多用于口语，也可用于书面语。

近义词有“好看”“俊俏”“潇洒”“秀丽”“美观”等。

【异】“美丽”着重指“使人看了产生快感的；好看”之意，修辞的对象常常是女性、风光、景物等。

“漂亮”着重指“好看、美观；出色”的意思，修辞的对象男女均可，还可用于动物、服饰、用具、建筑物等。

另外，“美丽”有“美好、高尚”的意思，而“漂亮”没有；“漂亮”有“表面好看但不能兑现的东西”之意，而“美丽”没有。

初中语文-常见常用近义词辨析（一）暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。

暗昧：同暧昧。

还可表示不聪明，愚昧。

哀号：悲哀的号哭。

哀嚎：悲哀的嚎叫。

如饿狼哀嚎。

爱好：顾惜体面，喜欢打扮。

爱好：喜爱，对某种事物具有浓厚的兴趣。

爱怜：怜爱。

爱恋：热爱而难以分离（多指男女之间）。

安定：生活形势等平静正常，稳定。

生活安定。

安宁：秩序正常，没有骚扰。

边境安宁。

安谧：安宁，安静。

主要指环境气氛。

安静：没有声音，安稳平静。

平静：着重指平稳，没有不安与动荡。

常形容心情、表情、势态等。

清静：着重指不嘈杂、不杂乱。

安顿：安稳。

使人或事物有着落，着重指安排妥当，使有确实的着落。

安放：使物件处于一定的位置，是具体的动作。

安置：使人或事物有着落。

着重指使工作、生活等有适当的位置。

多是处理人事工作的活动。

安排：着重于分清先后、主次、轻重缓急、有条有理地处理人和事。

多指工作上的处理活动。

安全：都指没有事故或危险。

安全：着重指不受威胁。

使用范围广，能用于国家、生产、交通、操作、人身、生命、财产等。

平安：着重指太平无事，使用范围较窄，多用于人身。

按照：同为介词。

介绍行为的根据。

按照：通用于各种语体，不带尊敬色彩。

依照：多用于书面语体，更适用于国家法规、军政文告等，这时是强调依原样照办，不得走样。

遵照：多用于书面语。

带尊敬色彩，表示遵从依照。

懊悔：形容词。

因未满足心愿而悔恨、烦恼。

懊悔：着重指后悔，是心里恨自己不该做错了事或说错了话。

懊恼：着重指烦恼，心里不痛快，是对别人或自己的言行感到烦恼。

懊丧：都是形容词。

形容因做事或环境不利而失意，情绪低落，精神不振。

懊丧：着重指烦恼而丧气，心中郁闷。

沮丧：沮，气色败坏。

着重指受挫折后灰心失望。

颓丧：颓，委靡不振。

着重指情绪低落，意志消沉。

傲慢：都是形容词。

自高自大或自豪自尊之意。

傲慢：着重指态度上轻慢，目中无人。

也可用于褒义，表示自尊而不可侮。

高傲：着重指思想情绪上把自己看得过高。

用于褒义时表示自豪而又高尚。

近义词辨析方法归类
1.将近义词按照词义或概念进行区分：
-同义词：具有相同或相似的词义或概念。

-近义词：在意义上接近，但并非完全相同的词语。

-反义词：具有相反意义或相反概念的词语。

2.将近义词按照用法进行区分：
-可互换的近义词：可以在同一语境中互相替换使用的近义词。

-有限制的近义词：在特定语境下才能互相替换使用的近义词。

-不能互换的近义词：在任何语境下都不能互相替换使用的近义词。

3.将近义词按照程度或强度进行区分：
-强近义词：在实际使用中无法区分，几乎没有任何差异的近义词。

-弱近义词：在实际使用中存在细微差异，但可以互相替换的近义词。

-非近义词：在实际使用中有明显差异，不能互相替换的词语。

4.将近义词按照情感色彩进行区分：
-正向近义词：具有相同或相似的正面情感色彩的近义词。

-负向近义词：具有相同或相似的负面情感色彩的近义词。

-中性近义词：没有明显情感色彩或处于中立状态的近义词。

另外，辨析近义词时还可以根据具体的词汇特点或语境进行分类，这
需要根据具体情况进行分析和判断。

初中语文-常见常用近义词辨析（十七）几乎：强调的语气轻一些，只表示相差之微小。

简直：带夸张或强调语气，强调相差微小或几乎相同，接近于完全、等于。

机密：重要而秘密，或批重要而秘密的事情。

多用于庄重的场合。

秘密：非公开，或非公开的事情。

有时引申指自然界或社会上尚未揭露的、尚未发现的事物。

多用于一般场合。

机体：生命个体的总称，如加速机体的新陈代谢。

肌体：身体，常比喻组织机构。

激烈：着重指运动紧张或双方斗争尖锐，达到很高的程度。

还常形容争论、辩论、竞争、搏斗等。

剧烈：着重指急剧，变动或刺激厉害。

还常形容药性、疼痛等。

猛烈：着重指来势急而猛，还常形容风雨、爆炸、响声、攻击、冲击等。

强烈：着重指强而有力，也指程度高、浓度大。

使用范围较大，能形容光线、色彩、气味、表现、对比、反映等客观事物，也能形容欲望、愿望、感情、要求等。

即刻：同为表示紧接着某个时候。

很短的时间。

能用在动词前面。

马上：所表示的时间有一定的伸缩性，可长可短，能用于未来时，表示即将。

还能用于数量词前面。

多用于口语。

立刻：所表示的时间伸缩性很小，用以表示即将时，所指的时间也很短。

立即：同立刻，多用于书面语中。

即刻：同立刻，多用于口语中。

立时：跟立刻基本相同，但较少使用。

语气比立刻稍轻。

极力：非常用力，以达到预期目的。

极力：极其用力。

程度很重。

竭力：用尽所有的力量。

程度更重，常说尽心竭力。

尽力：用一切力量。

程度较轻。

常说尽力而为。

还可以作动词，意为拿出一切力量。

语义比努力重。

努力：多指长时间不断地尽量使出力量，程度较轻。

驾驶：控制，使行进。

一般指操纵，使行驶。

对象是具体的，如机动车辆、船只等。

驾驭：也作驾御，能指驱使车马行进，也能用于抽象意义，泛指控制、支配并使服从自己的意志。

对象可以是抽象或具体的。

既而：时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，一般单用。

继而：关联副词，前后两事紧紧相连常与始而、先是搭配。

艰苦（艰苦卓绝）：艰难困苦，适用于环境、生活、岁月等客观条件。

近义词辨析举例`1、变换变幻前者指事物的一定形式或内容换成另一种，多指具体的事物，后者指不规则地改变，多指抽象事物。

2、必须必需：前者副词，后跟动词或动词性短语；后者动词，作谓语，还可作定语。

3、暗淡黯淡前者指光色昏暗，不光明，不鲜艳；后者指心理暗淡或同"暗淡"。

（华语网）4、度过渡过：前者通常用于时间方面，如青年时代、季节、节日、岁月等；后者常用于江河湖海，或通过困难、难关、危机等。

5、独力独立前者指单独依靠自己的力量做，后者指不依靠他人。

6、表明标明前者指表示清楚，后者指特意用文字或符号等把某事物直接标出来。

7、辨别鉴别前者指分辨、区别；后者指通过审察而确定事物的性质或特征。

8、报复抱负前者指对批评自己或损害自己利益的人进行反击，贬义。

后者指远大的志向，褒义。

9、国是国事前者指国家大事、国策，使用范围比较窄，多用于书面语；后者指国家大事、政事，可泛指一切跟国家有关的事情，使用范围要广一些，书面语和口语中都常用，在句子中可以作主语、宾语。

10 充斥充满前者指到处都塞满、带厌恶色彩，贬义词。

后者泛指填满或充分具有，可指具体事物。

11、妨碍妨害前者着重指造成一定障碍，程度较轻；后者着重指有损害，程度较重。

12、考查考察前者指依据一定的标准检查、衡量，对象通常是人们的行为；后者指通过观察、调查来研究事物的真相或问题的本质，对象通常是客观事物，如山川、地质、工程等，有时是人，如干部等13、截止截至前者指（到一定期限）停止，不及物动词；后者截止到（某个时候）。

14、学历学力前者指学习的经历，指在哪所学校毕业；后者指在学习上达到的程度。

15、不免难免不免指免不了，后面只跟肯定形式；难免指不容易避免，后面可以跟否定词。

16、窜改篡改前者的对象多是具体的书面材料，如成语、文件、文章、古书等；后者的对象多是比较抽象的东西，如理论、政策、学说、历史等，尤其强调用作假的手段改动。

17、反映反应反映主要有两种用法，一表现客观事物的实质，二把情况告诉有关的人或部门；反应的用法也有两种，一指人或物针对某种影响而产生相应的活动，二指化学反应。