部编版六年级语文下册第10课《古诗三首》精美课件(共111张PPT)

六年级下册语文课件-10古诗三首人教 (部编版)(共38张PPT)
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而

2、注意老师读书时的语气变化。
字词学习
同学们，这些 生字新词你们 都认识吗？
沙漠
金络脑
清秋
焚烧
清白
任凭
青山
坚劲
等闲
粉身 碎骨
luò
chuí záo
fén
络锤凿焚
左右结构 络 锤 上下结构 凿 焚
luò
络
部首：纟 笔画：9 释义：1.网状的东西。 2.中医指人体内气血运 行通路的旁支或小支。 3.用网状物兜住。4.缠 绕。树身被藤蔓～住。 5.姓。
燕
燕子（yàn）
马诗
【唐】李贺
yān
似乎（sì）
似
似的（shì）
大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。
用自己喜欢的方式自 由读诗，把古诗读正 确、读流利。
马诗
【唐】李贺
大漠沙如雪， 燕山月似钩。 何当金络脑， 快走踏清秋。
沙漠的景象
大漠沙如雪，燕山月似钩。
【大漠】 沙漠。指西北沙漠地带。 【燕山】 指燕然山。这里借指边塞。
请大家默读古诗，小组内合作交流讨论：竹 石最打动你的地方是什么？
拟人
咬定青山不放松， 写出了竹子 立根原在破岩中。 的生长环境。
竹子抓住青山毫不放松， 它的根牢牢地扎在岩石缝中。
风吹、雨
坚定、强劲
淋、霜冻、 雪落
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
经历成千上万次的折磨和打击，它依然那 么坚韧劲拔，不管你刮的是什么风。
· · ··
全，全然
一点儿 也不害怕
体会：石灰石不惜一切代价，不畏艰难险阻。
怕——不留清白
石灰的颜色
要留清白在人间
高尚的节操
石灰的特点： 坚韧不拔 坚强不息 视死如归

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络 锤 凿 焚
笔顺：
翘舌音
chuí
部首：钅
结构：左右
组词：锤炼 千锤百炼
形近字：捶
字义：用锤敲打。
注意横画的长短分布情况。
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络 锤 凿o
部首：业
结构：上下
组词：凿井 凿壁偷光
形近字：幽
字义：穿孔，挖掘。
不要多写一横。
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络 锤 凿 焚
笔顺：
fén
部首：火 结构：上下
组词：焚烧 心急如焚
10 古诗三首
注意看笔画顺序，不写倒笔字哦！
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络 锤 凿 焚 ywaoeiuüāáǎàōóǒò ēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜgɡ
ń左ň右结构
上下结构
络 锤 凿 焚
笔顺：
边音
luò
部首：纟 结构：左右 组词：金络脑 笼络人心
形近字：洛
字义：用网状物兜住，笼罩。
形近字：梵
字义：烧。
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第二课时
同学们喜欢古诗吗？今天我们做个古诗接龙的游 戏，我说上句，你们接下句，咱们开始吧。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还。
石灰吟
于谦（1398年－1457年），字 廷益，号节庵，汉族，浙江杭 州府钱塘县（今杭州市上城区） 人。明朝名臣、民族英雄。
《竹石》这首诗表达了作者正直倔强的 性格，决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。
一起伴着音乐读一读吧！
伴读音乐
小组讨论：这三首诗，在表达 的方法上有什么共同特点？（课后第三题）
《马诗》 马 建功立业，报效国家 《石灰吟》 石灰 不怕牺牲，品格高尚
《竹石》 竹 正直倔强，高傲风骨
共同特点是都借一种事物表明自己的志向， 这种方法叫做托物言志。
读第一二句古诗，借助注释理解 诗句意思，说说：石灰是怎样开采的？
“千、万”是虚指，形容很多次
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
石灰烧制过程中 要经历的痛苦
平常。
译文：石灰要经历过千万次的捶 打和开凿，才能被开采出深山。 把烈火焚烧，看作是平平常常的 事情。
看图记古诗
千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。
谈话导入
同学们，你们都知道有关马的哪些知识呢？
同学们说得真好，那你们喜欢马吗？是呀，不但同 学们喜欢马，古代人也很喜欢马，你看看这些成语你会 填吗？
一（ 马 ）当先 （ 马 ）到成功 老（ 马 ）识途 千军万（ 马 ） 万（ 马 ）奔腾 快（ 马 ）加鞭
谈话导入
古代人通过不同的方式歌咏马，赞美马呢。其中在 众多歌咏马的名篇中，有一首诗独树一帜，千古流传， 表达了许多人的共同愿望，你们想知道是哪首诗吗？