语文版八年级(上)语文复习提要
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1 八年级（上）语文复习提要
第一部分 语言积累与运用
（一）基础知识
1、字音形义（范围主要是书中字词积累部分）
05①阿谀( ) 濒临( ) 揶揄 眼棱 bì 益 分道扬biāo
参差 niān 轻怕重 濒 临
04②下列各组词中加横线字音、形全对的一组是( )(2★)
A.聒噪(guō) 灼伤(zhuó) 倔强(juè) 与日具增(jù)
B.豢养(huàn) 衰落(shuāi) 瞩目(zhǔ) 摩天大楼(mé)
C.尴尬(gà) 四角酒(jiǎo) 异花受粉(shòu) 针砭时弊(biān)
D.殉职(xùn) 机械(xiè) 咄咄逼人(duō) 分道扬镳(biā
③浮想连翩( ) 弄巧成绌( )
2、词义：主要考察成语或常用词的运用
（1）、面对别人尖刻的讥笑，他不以为然。（ ）
（2）、奥运赛场上，女排健儿精神矍铄，越战越勇，终于摘取桂冠。
（3）、这是个尴尬的场面，她希望自己能尽快脱身。（ ）
3、句子：选择或修改病句 （可在原句上改，但必须用正确的修改符号）
04(1)自从阿波罗登月后，月亮在人们心中就不抱有神奇的幻想了。
(2)我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。
4、修辞：主要考察仿句或写对联
①如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将
如果我是清风，我将
。
②钱可以买到宽敞的房屋，但不一定能买到家庭的温磬。
钱可以买到 ，但不一定 。⑫钱可以买到 ，但不一定 。
③忆往昔沧桑岁月， 看今朝锦绣河山
。
5、名著导读
名称 主要人物 主要情节 其他
《水浒传》 宋江 鲁智深 武松 林冲
晁盖 吴用 智取生辰纲
武松打虎 绰号 及时雨 花和尚
行者 豹子头 托塔天王
智多星 三位女英雄
《鲁宾逊漂流记》 鲁宾逊 星期五 野人 人肉宴 作者：笛福（英）
《格列佛游记》
格列佛 小人国 巨人国 作者：乔纳森 斯威夫特 （英） 也不排除有考察四大名著其他几部的可能 例如去年期末考试试题如下：
05①“一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘”写的是中国古典文学名著《西游记》中的____，以他为核心展开的故事情节有______。(2★)(写出一个) 04②在外国文学名著中，有一个叫雷米尔鲁·格列佛的人，他向往航海，几次出航，最后一次到了一个神奇的地方，这里的居民长着马的模样，然而却有着人所不能及的智慧和美德，他们就是________——这里的主人，而人在这里则是低贱的牲畜，野蛮而丑陋，他们也有一个称谓——________。
练习
1、“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂 ”是名著《 》中的一个回目，其中“豹子头”指的是
2、《鲁宾逊漂流记》的作者是英国作者（ ）
3、《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。（判断正误）
（二）古文部分 第六、七单元复习提要
文章内容提要：篇目 作者及出处 内容中心
小石潭记 ：柳宗元 唐代文学家，“韩柳” 从不同角度描绘小石潭的水、游鱼、树木、岸势，着意渲染了它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发了自己在寂寞处境中悲哀、凄怆的情感。
记承天寺夜游 ：苏轼，北宋文学家，“三苏” 描绘了自己和好友张怀民同游承天寺时看到的月下美景，抒发了自己壮志难酬的苦闷情怀。
生于忧患，死于安乐： 孟子，战国思想家、教育家。“亚圣” 列举六位经过贫困、挫折的磨砺，终于有所作为、成就大业的例子，论述忧患可激励人奋发向上，正反结合，得出“生于忧患，死于安乐”结论，激发们克服困难，锐意进取。
曹刿论战： 左丘明，春秋时期，《左传》 记叙长勺之战的整个过程，紧扣曹刿的一言一行，阐述了弱国在对强国的战争中采取战略上取信于民，战术上后发制人的原则。
茅屋歌为秋风所破歌： 杜甫，诗圣，诗史子美，杜陵野老 通过描绘茅屋被秋风所破的情景，表达了作者推已及人，希望“天下寒士”都居“广厦”，才都能安居乐业的思想感情。
过故人庄 ：孟浩然，唐代诗人边塞诗人 叙述作者到农家做客受到热情款待的经过，描绘了恬静的田园风光，表达了老朋友之间的诚挚友谊，也流露出作者对田园生活的向往。
游山西村： 陆游，南宋爱国诗人，《剑南诗集》 写于乾道三年初春，当时作者在山阴乡下，诗中表现了农家的殷勤好客和风俗古朴的特点，表达了作者对田园生活的热爱和向往。
渔家傲： 范仲淹，北宋政治家，文学家 通过对边塞秋季风光的奇异独特的描写和抒发守边将士的情怀，表现了守边将士的建功立业的英雄气概和思乡之情，也反应了边塞生活的艰苦。
浣溪沙： 苏轼号东坡居士 上阕写景，下阕抒情，由西流的溪水想到青春可以永驻，大可不必为日月变迁、人生易老而叹息，抒发了作者积极乐观的人生态度。
观刈麦 ：白居易、香山居士 通过作者的所见所感、反映了沉重的赋税剥削给劳动人民造成的极大痛苦，寄托了对劳动人民的同情。
赤壁 ： 杜牧 唐代文学家借一支断刊戟引发出对前朝人物和事迹的无限感慨，抒发了诗人“时无英雄，使竖子成名”的抑郁之情。
过零丁洋 ：文天祥 南宋文学家《正义歌》 诗人通过自述国破家亡的境遇，抒发了他以身殉国的决心和崇高的民族气节。
己亥杂诗： 龚自珍，清代著名思想家、文学家 写作者辞官后的离愁别绪及诗人从自然界景物的转化中，悟出了生命的真谛，体现了作者百折不挠的坚强意志和强烈社会责任感。
山坡羊〃潼关怀古：
张养浩、元朝散曲家 借凭吊潼关古迹，追忆历史，阐发议论，指出广大人民的痛苦境地也不会因为朝代的更替而有所改变，表达了作者对广大人民痛苦的同情，同时对封建统治者热衷于争权夺利而不顾广大人民死活予以鞭挞。
⑪常识：①字义：范围是讲读课文的书下注解
05下列加横线词语解释完全正确的一项。(1★)
A.为坻、为屿、为堪、为岩(水中高地) 故人具鸡黍(办、准备)
B.彼竭我盈(充满) 动心忍性(忍受)
C.念无与为乐者(想念) 右手秉遗穗(拿着)
D.秋天漠漠向昏黑(渐近、靠近)
公问其故(缘故、原因)
②文学常识 著名的作者的简介和作品集常在后面的古文阅读中出现
⑫背诵 范围所有古文背诵篇目，有接上下句，更多的是理解性题。
05(1)人生自古谁无死？_____________________。
(2)_____________________，自将磨洗认前朝。
(3)《过故人庄》中，描写作者进村时见到的美丽景色的诗句是___________，___________。
04(1)绿树村边合，________。
(2)文天祥在《过零丁洋》中以“_________？_________”的坚定态度回答了元统治者的威逼利诱，表现出了他的凛然正气和视死如归的民族气节。
(3)寒月的父亲前年因车祸亡故，去年小弟又因病夭折，连失两位亲人，寒月的母亲大病了一场，再也不能干重活了，家务的重担全都落在了弱小的寒月身上。又要上学，又要顾家，她累了，哭了，觉得命运对她太不公平了。你是她的朋友，请从孟子的文章中找合适的句子劝慰她：“________。”
练习 1、 ，自将磨洗认前朝。
2、困于心， ， ； ， ， 。
3、《过零丁洋》一诗中，气势磅礴、格调高亢，表现了诗人为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节的句子是 ， 。
4、《山坡羊·潼关怀古》一词中，写潼关险要壮观的语句是 。
5、古代有不少诗篇写到“花”，请写出两个含“花”字的诗句 ； 。
6、《观刈麦》是 代的现实主义诗人 所写；诗中表达对重赋下的农民深切同情与关切的句子是 ；这首诗让我们很自然地联想起唐代诗人李绅《悯农》中的诗句 。
现代文背诵1、一个人，能力有大小，但只要有这点精神，就是 ， ， ， ，
。
（二）古文阅读 2 生于忧患，死于安乐
05①故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂土，出则无敌国外患者，国恒亡。
③然后知生于忧患，而死于安乐也。
(1)解释第①段中两个加横线的字。(1★)
是： 曾：
(2)翻译第②、③两段中划线的句子。(2★)
②_______________________。③_______________________。
(3)用原文中的句子回答，一个人可以通过哪些途径增长才干？(2★)
小石潭记
04潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
(1)本语段出自唐代文学家________的________。(1★)
(2)文中有一个错别字，请改正。(1★)
________应改为________
(3)解释加横线的字，为 [ ]内汉字注音。(1★)
潭中鱼可百许头 [俶]尔远逝
(4)“皆若空游无所依”的意思是________。(1★)
(5)本语段从字面上看皆是写________，但其实是写________，突出了________的特点。(3★)
记承天寺夜
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。
１、解释下列句子中加点的词。
⑪欣然起行（ ） ⑫念无与乐者（ ） ⑬怀民亦未寝（ ） ⑭相与步于中庭（ ）⑮盖竹柏影也（ ） ⑯但少闲人（ ）⑰遂至承天寺（ ）
⑱水中藻荇交横（ ）（ ）
2、用现代汉语翻译下列句子。
⑪怀民亦未寝。
⑫庭下如积水空明，水中藻荇交横。
⑬但少闲人如吾两人者耳。
3、用比喻描写庭院月色的句子是 ， ， 。
