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八年级语文上册知识点（2017年8月）第一单元1、给加点的字注音：溃．退（）要塞．（）颁．发（）遗嘱．凌．空（）翘．首（）潇洒．．（）桅．杆（）浩瀚．（）镌．刻（）2、词语解释：锐不可当摧枯拉朽屏息敛声如梦初醒一丝不苟殚精竭虑娴熟悄然由衷泄气3、新闻的主要特点是一；二；三4、作文：写一则消息第二单元5、给加点的字注音：挟．（）绯．红（）宛．如（）诘．责（）仁．慈（）慰．勉( ) 黝．黑（）崎岖．．（）轩．昂（）窒．息（）6、词语解释：和颜悦色鹤立鸡群正襟危坐任劳任怨为富不仁抑扬顿挫正人君子深恶痛绝杳无消息7、《藤野先生》是一篇回忆性散文。
看看文章记录了作者留学过程中的哪几件事，试为每一件事拟一个标题。
8、阅读课文中作者与藤野先生交往的部分，说说为什么他“在我的眼里和心里是伟大的”。
9、《回忆我的母亲》是通过哪些事例体现出母亲的“勤劳”的？从文中还可以看出母亲具有怎样的品格?10、在《回忆我的母亲》中，作者在回忆往事之后，深情地写道：“我应该感谢母亲。
”结合课文具体内容，说说“我”从母亲身上得到哪些教益？11、细读下列语句，体会其中蕴含的情感（1）母亲这样整日地劳碌着。
（2）这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。
（3）母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。
（4）母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。
12、作文:你和家人朝夕相处，但你知道他们的生日、爱好和经历吗？请为你的一位家人写一篇小传。
不少于500字。
13、围绕“诚信”这一话题，每人写一篇演讲稿。
第三单元14、背诵《三峡》。
说说作者是按什么顺序写三峡景物的，这样写有什么好处？15、说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征？16、翻译《三峡》课文的中间两段。
17、《答谢中书书》所写的景物有什么特征？文章结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。
”想一想，其中有什么言外之意？18、《与朱元思书》中所写的山水“独绝”在哪里？19、面对富春江的“奇山异水”，作者有怎样的感想？你如何理解这种感想？20、《野望》描绘了一幅什么样的画面？联系作者的生平，说说你对诗作思想感情的理解。
部编版八年级上册语文知识点梳理语文是交际的工具。
语文是人与人交流和交际的必不可缺的工具。
接下来在这里给大家分享一些关于部编版八年级上册语文知识点梳理，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。
部编版八年级上册语文知识点梳理一、字、词篇第一单元锐不可当(dāng) 业已(yǐ) 绥(suí)靖(jìng) 阌(wén)乡聿(yù) 鄂(è) 豫(yù)阻遏(è)疟子(yàozi) 寒噤(jìn) 蹿(cuān) 仄(zè)歪(wāi) 张皇(huáng)失措尖利能耐央告转弯抹角月明风清拂(fú)晓瓦砾(lì) 地窖(jiào) 鞠(jū)躬(gōng)颤(chàn)巍巍(wēi) 箧(qiè) 赃物制裁荡然无存纳粹(cuì) 肃穆荒谬(miù) 健忘第二单元谋(móu)死鼹(yǎn)鼠切切(qiè)察察(chá) 絮(xù)说顺顺流流辟(pì)头苌(cháng) 浯(wú) 震悚(sǒng) 干戚图赞懿(yì) 皋(gāo) 骇(hài) 掳(lǔ) 疮(chuāng)疤(bā)诘(jié)问渴慕(mù) 疏懒霹(pī)雳(lì) 孤孀(shuāng) 差(chāi)使狼籍簌簌(sù) 典质惨淡赋闲勾留迂(yū) 蹒(pán)跚(shān) 拭(shì)擦颓(tuí)唐触目伤怀琐屑情郁(yù)于中大去交卸(xiè) 凹凼(dàng) 尴(gān)尬(gà) 烦躁微不足道大庭广众杨绛(jiàng) 塌(tā)败默存伛(yǔ) 翳(yì) 滞(zhì)笨愧(kuì)怍(zuò)攥(zuàn) 荒僻(pì) 取缔(dì) 骷髅克扣接济(jì) 唏(xī)嘘(xū) 稀罕噩(è)耗呵斥焦灼(zhuó) 伎(jì)俩(liǎng) 颠(diān)沛(pèi) 吊(diào)唁(yàn) 文绉绉(zhōu)长途跋涉穷愁潦倒风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼连声诺诺生死祸福第三单元郦(lì)道元匀称(chèn) 佥(qiān) 惟妙惟肖(xiào) 雄跨雄姿残损古朴推崇巧妙绝伦刹(chà)那驻(zhù)足失之毫厘，差之千里美感史诗轩(xuān)榭(xiè) 胸中有丘壑(hè) 嶙(lín)峋(xún) 广漆(qī) 败笔镂空(lōu) 蔷薇因地制宜重峦叠嶂(zhàng) 斗拱额枋(fāng) 藻井御(yù)道磬(qìng) 鎏(liú)金雍(yōng)正攒(zǎn) 鳖(biē)头琉璃蟠(pán)龙中轴线金銮殿天井伧(cāng)俗得体屏风纳凉帷幕缓冲造型雅俗之分第四单元竺(zhú)可桢(zhēn) 孕育翩(piān)然销声匿(nì)迹风雪载(zài)途农谚榆叶连翘衰草连天周而复始草长莺飞蟾蜍鄞(yín) 囊(náng) 克隆繁衍胚胎鳞片脊(jǐ)椎(zhuī) 两栖(qī) 相安无事鸟臀(tún)目恐龙铱(yī) 潮汐褶(zhě)皱(zhòu) 核磁共振遗骸(hái) 劫难(nàn) 致密追溯(sù) 天衣无缝物种归咎(jiù) 藩(fān)篱啸(xiào)聚山林失衡栖(qī)息监控在劫难逃五彩斑斓束手无策物竞天择无动于衷潜(qián)意识过滤顷(qǐng)刻面颊(jiá) 喷嚏(tì) 激荡嘈(cáo)杂唠唠(láo)叨叨(dāo) 充耳不闻视而不见第五单元浔(xún) 落英豁(huò)然开朗俨(yǎn)然阡(qiān)陌(mò)交通垂髫(tiáo) 叹惋(wǎn) 诣(yì) 铭(míng) 馨(xīn) 鸿儒白丁蕃(fān) 淤(yū)泥濯(zhuó)清涟(lián)而不妖不蔓不枝亵(xiè)玩噫(yī) 隐逸(yì)罔(wǎng)不因势象形贻(yí) 黍(shǔ) 箬(ruò)篷糁(sǎn) 髯(rán) 诎(qū) 倚(yǐ) 船楫(jí) 壬(rén)戌(xū) 篆(zhuàn) 修狭(xiá) 和睦(mù) 大同第六单元晨曦(xī) 溯(sù) 素湍(tuān) 飞漱(shù) 五色交辉夕日欲颓(tuí) 沉鳞竞跃藻荇(xìng) 沃日艨(méng)艟(chōng) 泅(qiú) 鲸(jīng)波万韧溯(sù)迎而上腾(téng)身百变僦(jiù) 雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng) 更(gēng)定二、人教版八年级语文(上)文学常识1.《芦花荡》选自《孙犁文集》。
部编版语文八年级上册各单元知识点汇总第一单元第1课《消息二则》1.文学常识《新闻两则》作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。
代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。
2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。
《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。
3.重点字词芜（wú）湖击溃（kuì）督（dū）战绥靖（suíjìng）阻遏（è）荻（dí）港摧枯拉朽（xiǔ）歼（jiān）灭要塞（sài）杜聿（yù）明锐不可当（dāng）第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。
诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。
消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。
一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。
2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。
3.重点字词颁（bān）发仲裁（zhòng cái）遗嘱（zhǔ）巨额（é）第3课《“飞天”凌空》1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
部编八年级语文上册知识点以下为八年级语文上册的一些重要知识点：
1. 古代文学：唐诗、宋词、元曲等
2. 文言文阅读：阅读理解、古文填空、完形填空等
3. 小说阅读：了解古代小说的演变，如《红楼梦》、《水浒传》等
4. 修辞手法：比喻、夸张、拟人等
5. 作文写作：议论文、记叙文、说明文、应用文等
6. 词语解释：掌握常见词语的含义和用法
7. 句式分析：了解句子结构和语法知识
8. 修辞语言：理解具有修辞意义的语言表达，如比喻、夸张等
9. 文学常识：了解古代文学作品和相关文化知识
10. 阅读理解：通过阅读文章理解其中的主题、观点和情感等
11. 古代散文：了解古代散文形式及其特点
12. 文学鉴赏：理解文学作品中的艺术手法、思想主题等
13. 课外阅读：阅读一些优秀的文学作品，提高阅读能力和鉴赏能力
14. 语言文字知识：了解文字的起源、文字的发展和汉字的演变等
15. 修辞手法运用：在写作中灵活运用各种修辞手法进行修辞表达以上是八年级语文上册的一些重要知识点，希望能对你有所帮助！。
部编版八年级语文上册知识点大全恐龙无处不在1、说明方法：举例子，下定义，列数字，打比方2、语言特色：①行文中放在括号里的补充说明文字多②多处运用了设问句③采用举例子，打比方的说明方法，使文章更加生动形象，明白如画。
3、不同科学领域之间是紧密相连的。
在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。
(总领全文，是全文的逻辑基础)4、南极发现恐龙化石(考古学、生物学)→→板块构造理论(地质学)5、现代的两栖动物(青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物)：举人们熟悉的例子来使概念更浅显易懂。
6、本文的专业术语：使文章更有性，科学性7、泛大陆(热带、温带)→分裂成四部分→南极大陆(其中一个)→极地8、如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合的多么天衣无缝：补充说明了大陆漂移说的一个显而易见的证据。
被压扁的沙子1、在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终也许会得到解决。
“也许”表示估计“最终”表明的信心2、万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击：强调科学研究的现实意义，同时体现了的幽默。
3、因为斯石英只有在撞击下才形成，所以由被压扁的沙子(斯石英)推导出恐龙灭绝的原因(撞击说)4、两文作比较：①说明顺序逻辑顺序从现象到本质(原理)②说明方法举例子(最多)打比方、作比较、列数字③说明内容1用南极发现鸟臀目恐龙化石证明板块构造说2用“斯石英”证明恐龙灭绝是由撞击形成的④说明语言逻辑性强，简明精炼，风趣幽默十九生物入侵者1、事理说明文通常用逻辑顺序2、本文说明方法：举例子，下定义，列数字，打比方。
3、专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”(生动形象的说明这一类“移民”会给人类和自然造成很大的危害)4、生物入侵者的危害：1破坏生态系统2造成经济损失没有天敌危害3物种多样性遭破坏两个因素不受同类食物竞争5、不同科学家的不同态度：①经过“物竞天择”，可制约生物入侵者，达到新的平衡②任由发展，会给当地的人类和自然造成重大的危害二十落日的幻觉1、第2段主要运用描写的表达方式，这样写的好处是。
八年级上册语文知识树笔记一、重点字词梳理生字词：包括课本中出现的生字和生词，以及一些常用但课本中未出现的词语。
语法和修辞：包括词的分类、短语结构、句子种类、句子成分、复句类型、修辞手法等。
文学常识：包括古代文学和现代文学的基本常识，如作者、作品名称、时代背景等。
阅读理解：包括现代文阅读、古文阅读、诗歌阅读等，涉及到的知识点较多，如文章结构、段落大意、中心思想等。
写作技巧：包括记叙文、说明文、议论文等各类文体的写作技巧，以及常用的写作手法，如铺垫、照应等。
二、重点课文梳理精读课文：包括《背影》、《台阶》、《老王》、《信客》等经典课文，涉及到的知识点较多，如文章主旨、段落大意、人物形象等。
略读课文：包括《大自然的语言》、《奇妙的克隆》等科普类文章，主要考察学生的阅读能力和信息筛选能力。
古文阅读：包括《桃花源记》、《陋室铭》、《爱莲说》等经典古文，涉及到的知识点较多，如实词虚词的用法、句式变换、文章主旨等。
诗歌阅读：包括《使之塞上》、《渡荆门送别》等诗歌，主要考察学生的诗歌鉴赏能力。
三、写作能力提升记叙文写作：要求学生能够清晰地叙述事件，刻画人物形象，表达中心思想。
说明文写作：要求学生能够准确地说明事物或事理的特征，条理清晰地表达观点。
议论文写作：要求学生能够明确地提出论点，有说服力地论证观点，并合理地安排文章结构。
应用文写作：要求学生能够掌握常见的应用文写作格式和技巧，如通知、计划等。
四、名著阅读指导《朝花夕拾》：鲁迅的散文集，主要涉及童年回忆、故乡风情等主题。
《骆驼祥子》：老舍的小说，主要描写一个普通人力车夫的人生经历。
《钢铁是怎样炼成的》：奥斯特洛夫斯基的小说，主要涉及革命斗争、人生价值等主题。
《海底两万里》：凡尔纳的科幻小说，主要涉及海底探险、科学幻想等主题。
《名人传》：罗曼·罗兰的小说，主要涉及贝多芬、米开朗基罗等名人的传记故事。
《傅雷家书》：傅雷的家书集，主要涉及音乐艺术、教育理念等主题。
部编版八年级语文上册知识点总结
课文内容总结
本册教材共分为八个模块，每个模块围绕不同的主题展开。
每
个模块都有具体的课文内容，包括课文的主要故事情节、人物形象、主题思想等等。
词汇研究
本册语文教材注重学生的词汇积累和运用能力的培养。
每个模
块都设置了相关的生词和词语解释，学生可以通过研究这些词汇来
提高自己的词汇量。
阅读与理解
阅读与理解是培养学生语文素养的重要环节。
本册中，每个模
块都有相应的阅读材料，学生可以通过阅读，理解其中的语言表达
和逻辑关系，并运用所学知识进行分析和解释。
语法与写作
语法与写作是研究语文的重要组成部分。
本册中，每个模块都包含相应的语法知识点和写作要求，学生可以通过研究这些知识和练写作来提高自己的语言表达能力和写作水平。
诗词鉴赏
本册中也安排了一些著名的古诗词和现代诗歌，让学生感受到不同文学形式的魅力，并学会欣赏和鉴赏诗词的艺术价值。
以上是部编版八年级语文上册的知识点总结，通过研究这些知识，学生可以提高自己的语文素养和综合能力。
