散打专项题库
一、单选题
1.在散手比赛中，运动员按体重可以分为____个级别。
A、9 B.10 C.11 D.12
2.在散手比赛中，面对强手时应以____为主。
A. 主动进攻 B防守反击 C稳妥防守 D猛烈进攻
3.发展运动员的绝对力量基本采用本人最大力量的60%~70%的负荷重量，重复次数为
A 3~5次
B 4~6次
C 6~8次
D 8~12次
4.下列选项中，哪种练习是发展绝对力量的练习
A. 马步推砖
B. 俯卧撑
C. 卧推
D. 推小车
5.散手训练中发展速度素质时，采用的练习时间不应超过
A. 5-10秒
B. 10-20秒
C. 20-30秒
D. 30-40秒
6.在散手训练中常采用下列哪种练习发展有氧耐力
A. 空击
B. 跳绳
C. 打沙包
D. 坐桩
7.在没有虚晃及假动作的掩护下使用方法进攻对方是指散手战术形式中的哪种
A. 强攻战术
B. 直攻战术
C. 佯攻战术
D. 迂回战术
8.硬性突破对方的防守后发出的攻击是指散手战术形式中的哪种
A. 直攻战术
B. 佯攻战术
C. 制长战术
D. 强攻战术
9.利用步法的移动从侧面进攻是指散手战术形式中的哪种
A. 多点战术
B. 制短战术
C. 迂回战术
D. 制长战术
10.针对对手自然产生的习惯动作，采用相生相克的方法进攻对方指散手战术形式中的哪种
A.反击战术
B. 重创战术
C. 多点战术
D. 突袭战术
11.有目的的造成对方的错觉，把对方引入歧途，实现真实进攻指散手战术形式中的哪种A佯攻战术 B迂回战术 C制长战术 D多点战术
12.待对方发出进攻动作后，在防守的过程中反击对方被称为
A直攻战术 B反击战术 C突袭战术 D强攻战术
13.利用对方退到擂台边远或角上，怕掉下擂台的心理进行攻击被称为
A下台战术 B边角战术 C心理战术 D突袭战术
2. 在散手比赛中，体重级别最低的是
A42以下公斤级 B48以下公斤级 C52以下公斤级 D56以下公斤级
14.在散手比赛中，体重级别最高的是
A85以下公斤级 B90以下公斤级 C90以上公斤级 D95以下公斤级
15.在散手比赛中，有1名台上主裁判，____名边裁判
A3名 B4名 C5名 D6名
16.散手比赛场地台高
A50厘米 B60厘米 C70厘米 D80厘米
17.散手比赛场地的边长是
A600厘米 B700厘米 C800厘米 D900厘米
18.散手比赛中判定胜负的色别牌共
A16块 B18块 C20块 D22块
19.散手比赛中裁判所用的色别牌中红色、黑色、红黑各半的各块。
A4块 B5块 C6块 D7块
20.散手比赛中用腿法击中对方躯干部位得
A1分 B2分 C3分 D4分
21.散手比赛中一方受重击被强制读秒（侵人犯规除外）____次，另一方为该局胜方A1次 B 2次 C3次 D 4次
22.散手比赛时，在一局比赛中先完成____个三分动作者,可被判定优势胜利
A1个 B2个 C3个 D4个
23.下列选项中，哪个属于在散手比赛中得2分的动作
A对方被强制读秒一次 B用腿法击中对方头部 C对方受劝告一次
D用手法击中对方得分部位
24.下列选项中，哪个属于在散手比赛中得1分的动作
A用腿法击中对方躯干部位 B用腿法击中对方大腿 C受警告一次对方
D一方倒地（两脚以外任何部位接触台面）站立者
25.下列动作，哪种动作属于散手比赛中的技术犯规
A在口令“开始”前或喊“停”后进攻对方 B击中对方禁击部位
C用不允许的方法击中对方 D消极搂抱对方
26.下列动作，哪种动作属于散手比赛中的侵人犯规
A比赛中场外进行指导 B比赛中大声喊叫 C运动员不遵守礼节
D用不允许的方法击中对方
27.散手是___的重要组成部分。
A武术 B搏击 C格斗 D竞技
28.实战姿势左脚在前为___。
A反架 B正架 C侧架 D斜架
29.实战姿势后手肘关节夹角___。
A大于110° B小于90° C恰好90° D大于90°
30.实战姿势两手握拳，___。
A前高后低 B前后一样高 C前低后高 D保持一条直线
31.直拳直线向前冲出，力达___。
A拳背 B拳心 C拳眼 D拳面
32.后手直拳的发力顺序是起于___。
A后肩 B腰 C后脚 D 大臂
33.打后手直拳时头部要___。
A不转动 B低头 C抬头 D顺势转动
34.打左手摆拳时右拳护于___.
A胸侧 B胸前 C腹部 D右腮
35.打摆拳时臂要___。
A微屈 B伸直 C弯曲90° D肘尖下垂
36.摆拳发力时肘尖抬至_____。
A略高于肩 B略低于肩 C头部 D与肩平
37.打勾拳时拳呈____形运行。
A直线形 B抛物线形 C螺旋型 D折线形
38.打鞭拳时拳眼_____。
A向下 B向上 C向内 D向外
39.打鞭拳时力达______。
A拳面 B拳眼 C拳心 D拳背
40.踢侧踹腿脚要______。
A勾脚尖 B绷脚面 C放松 D外翻
41.踢侧踹腿踢出时一定要以大腿推动小腿_____发力。
A直线向下 B直线向前 C直线向下 D弧线向前
42.鞭腿要力达______。
A脚尖 B脚跟 C脚内侧 D脚背至小腿下端
43.里抄属于防守动作中的______。
A闪躲防守 B接拳 C接触防守 D接腿防守
44.侧闪属于防守动作中的______。
A闪躲防守 B接拳 C接触防守 D接腿防守
45.“四两拨千斤”是说进攻技术要求的_____。
A力点准 B方法巧 C预兆小 D速度快
46.防守面积大属于防守动作中____防守的要求。
A防腿 B防拳 C闪躲防守 D接触防守
二、多选题
1. 散手战术训练应该注重 A实用性 B 灵巧性 C多变性 D复杂性
2. 为了实现战术目标，必须掌握_____和发挥战术作用的条件
A战术计划 B战术原则 C战术形式 D战术指导思想
3. 散手战术的形式与运用是建立在一定的____基础之上的
A身体 B技术 C心理 D智
能
4. 设计战术之前应了解对方的下属哪些情况
A技术状况 B攻防类型 C动态类型 D身体素质
5. 散手的战术形式包括 A 直攻战术 B强攻战术 C佯攻战术 D迂回战术
6. 下列选项中哪些属于散手比赛中的制长战术 A克制善于用手法的对手
B克制善于用腿法的对手C集中力量专门进攻对方的薄弱环节D克制善于用摔法的对手7. 散手战术训练的基本要求包括 A努力培养战术意识 B基本战术同多种战术相结合C要重视战术训练的质量 D战术训练要同其它训练相结合
8. 散手战术训练的方法包括
A假设性训练 B战例分析训练 C战术分解训练D“递招喂手”训练
9. 在发展散手运动员的绝对力量时常采用哪些方法
A杠铃屈臂 B卧推 C负重深蹲 D马步推转
10.在发展散手运动员的速度力量时常采用哪些方法
A负重深蹲 B马步推转 C蹲跳冲拳 D负重仰卧起
坐
11.在发展散手运动员的力量耐力时常采用哪些方法
A俯卧撑 B推小车 C肋木举腿 D蹲步换跳
12.散手训练中常采用以下哪些方法提高练习者的有氧耐力
A空击 B匀速跑 C越野跑 D跳
绳
13.散手训练中常采用以下哪些方法提高练习者的无氧耐力
A空击 B跳绳 C打沙包 D坐桩
14.散手功力训练中打击力量的训练包括
A打沙包 B打木桩 C打墙靶练习 D靠臂练习
15.散手功力训练中抗击力量的训练包括
A靠臂练习 B肩、髋、背靠撞练习 C拍打练习 D摔跌练
习
16.散手训练和比赛中常见的损伤有
A擦伤 B挫伤 C扭伤 D骨
伤
17.散手训练和比赛中运动损伤发生的原因有
A训练水平不够 B比赛和训练组织不好 C运动员生理机能状态不佳 D不良气候因素
18.如何预防散手运动中的损伤 A加强全面身体素质和基本技术的训练
B合理、科学的安排训练 C加强易伤部位的肌肉力量 D准备活动要充
分
19.散手比赛中禁击部位有
A眼部 B颈部 C裆部 D后脑
20.散手比赛中得分部位有
A头部 B躯干 C大腿 D小
腿
21.下列选项中哪些属于散手比赛中得2分的动作
A用腿法击中对方躯干部位 B用腿法击中对方头部 C对方被强制读秒一次D对方受警告一
次
22.下列选项中哪些属于散手比赛中得1分的动作
A一方倒地（两脚以外任何部位接触台面）站立者 B用手法击中对方得分部位C用腿法击中对方头部、大腿和小腿 D对方受劝告一次
23.下列选项中哪些属于散手比赛中得3分的动作
A用主动倒地的动作致使对方倒地，而自己迅速站立者 B用转身后摆腿击中对方躯干部位而自己站立
者 C用腿法击中对方头部 D一方倒地（两脚以外任何部位接触台面）站立
者
24. 下列选项中哪些属于散手比赛中不得分的动作
A方法不清楚，效果不明显 B双方倒地或下台 C用方法主动倒地 D抱缠时击中对
方
25. 下列选项中哪些属于散手比赛中的技术犯规
A消极搂抱对方 B比赛中场外进行指导 C在口令“开始”前或喊“停”后进攻对方D处于不利状况时举手要求暂
停
26. 下列选项中哪些属于散手比赛中的侵人犯规
A有意拖延比赛时间 B运动员不遵守礼节 C击中对方禁击部位
D用不允许的方法击中对
方
27. 散手比赛中暂停比赛的情况有
A运动员倒地（主动倒地除外）或下台时 B运动员犯规受罚时
C运动员使用三分动作有效时 D运动员主动倒地超过3秒时
28. 散手古时候被称为
A相搏 B手搏 C白打 D相散
手
29. 散手是一项互以对方技击动作为转移的___的对抗性竞赛项目。
A斗智 B较
技
30. 1973年国家体委决定首先在那几个单位进行武术对抗性项目的试点训练。A浙江省体委 B北京体院 C武汉体院
31. 散手运动的特点是
A体育性 B对抗性 C民族性
32. 尚武崇德的内容包括___
A尊师重道 B除恶扬善 C重义轻利 D勤修苦练
33. 武德是武术界共同信仰的一种言行准则，习武者按它___
A修养身心 B规范举止 C品评善
恶
34. 做实战姿势要求___。
A便于进攻 B便于防守便于移动
35. 步法的总体要求是__________。
A稳 B活 C疾 D准
36. 后手直拳的特点有_________。
A进攻距离短 B进攻距离长 C能利用蹬腿的力量 D能利用转腰的力量37. 打直拳的错误动作有________。
A上体前倾 B撩拳 C只动前臂 D快打快收
38. 打摆拳的错误动作有________。
A肘尖抬至与肩平 B上体转动 C向前探身 D翻肘过
早
39. 勾拳的动作要点有______。
A出拳前重心略沉 B力达拳面 C拳呈螺旋型运行 D力由下至
上
40. 鞭拳的动作要领有________。
A直臂轮打 B以腰带臂 C转体要快，以头领先 D鞭打甩臂
41. 进攻方法的组合不是盲目的，要求__________。
A上下结合 B左右结合 C横直结合 D真假结
合
42. 蹬腿动作的要领有_______。
A屈膝高抬 B快速连贯 C提膝不过腰 D踝关节要放松
43. 侧踹腿的错误动作有_______。
A收腹 B屈髋 C撅臀 D上体与腿成一条直
线
44. 鞭腿的错误动作有_______。
A转体以腰带腿 B俯身 C撩摆 D勾脚
尖
45. 散手摔法技术的要点有_______。
A借势 B掀底 C别根 D靠
身
46. 防守动作要求_______。
A防守面积大 B动作幅度小 C动作幅度大 D全身肌肉紧
张
47. 属于接触防守的有_______。
A拍挡 B拍压 C阻截 D撤
步
48. 属于闪躲防守的有_______。
A外挂 B侧闪 C后闪 D下
沉
49. 散手进攻技术要求____________。
A速度快 B力量重 C力点准 D预兆
小
三、判断题
1. 散手战术的培养对运动员的身体、技术、心理、智能的训练水平有较好的促进作用A正确 B错误
2. 散手战术训练，首先应该树立正确的战术指导思想，注重实用性和灵巧性
A正确 B错误
3. 为了实现战术目的，必须掌握战术原则、战术形式和发挥战术作用的条件
A正确 B错误
4. 散手的战术是通过运用一定的技术动作来实现的
A正确 B错误
5. 在散手比赛中，面对水平相当的对手时应以防守反击为主
A正确 B错误
6. 直攻战术是指硬性突破对方的防守后发出的攻击
A正确 B错误
7. 佯攻战术是指有目的地造成对方的错觉，把对方引入歧途，实现真实进攻
A正确 B错误
8. 迂回战术是指采用相应的方法，制服对方的技术专长，使其不能正常发挥
A正确 B错误
9. 战术训练质量的好坏，与身体训练、技术训练、心智训练没有太大的关系
A正确 B错误
10 散手习练者发展绝对力量时采用本人最大力量的60%~70%的负荷重量
A正确 B错误
11.散手运动员经常采用杠铃屈臂、卧推等方法发展自己的速度力量
A正确 B错误
12.俯卧撑、推小车、肋木举腿等方法是散手运动员用来发展力量耐力的练习方法
A正确 B错误
13.在散手运动员发展速度素质时，练习的持续时间应该不少于30秒钟
A正确 B错误
14.散手运动员经常通过跳绳练习来进行无氧耐力训练
A正确 B错误
15.散手比赛中运动员局间休息时输氧，取消其比赛资格
A正确 B错误
16.散手比赛中，运动员受罚失分达6分者，判对方为胜方
A正确 B错误
17.散手比赛中，运动员每出现一次侵人犯规，劝告一次
A正确 B错误
18.散手比赛中，运动员使用三分动作有效时应该暂停比赛
A正确 B错误
19.散手比赛中，运动员在口令“开始”前或喊“停”后进攻对方，被判为技术犯规
A正确 B错误
20.散手比赛中，运动员对裁判员有不礼貌的行为或不服从裁判，被判为技术犯规
A正确 B错误
21.散手比赛中，一方运动员受劝告一次，对方得2分
A正确 B错误
22.散手比赛中，主动倒地超过3秒钟不起立，对方得1分
A正确 B错误
23.散手比赛中，用腿法击中对方头部得2分
A正确 B错误
24.散手比赛中，被强制读秒一次，对方得2分
A正确 B错误
25.散手比赛中，用主动倒地的动作致使对方倒地，而自己迅速站立者，得3分
A正确 B错误
26.散手比赛时，在一局比赛中先完成三个三分动作者，被判为优势胜利
A正确 B错误
27.散手比赛时，一场比赛中被重击强制读秒（侵人犯规除外）达2次，判对方为该场胜方 A正确 B错误
28.散手比赛中，运动员可以用转身后摆腿攻击对方头部
A正确 B错误
29. 散手比赛分为团体赛和个人比赛。采用三局两胜制，每局净打三分钟，局间休息一分钟 A正确 B错误
30. 散手比赛中禁击部位有后脑，眼部，裆部
A正确 B错误
31.散手比赛中得分部位有头部、躯干、大腿、小腿
A正确 B错误
32.散手比赛中判定犯规的标志是色别牌
A正确 B错误
33.散手比赛中的劝告牌有12块
A正确 B错误
34.散手比赛中运动员按体重可以分为11个级别，其中最大级别是90以上公斤级
A正确 B错误
35.散打俗称散手
A正确 B错误
36.新中国成立后，武术被当作优秀的民族文化遗产加以继承和发展。
A正确 B错误
37.散手运动的特点是体育性、对抗性、技击性。
A正确 B错误
38.对抗性的技击内容是武术散手的基本特征
A正确 B错误
39.散手属于体育范畴
A正确 B错误
40.散手能够锻炼人的意志、培养人的品格。
A正确 B错误
41.竞技观赏、丰富生活是散手的作用之一。
A正确 B错误
42.比武较技、克敌制胜是散手的作用之一。
A正确 B错误
43.讲武德就是要信守诺言，要讲江湖义气。
A正确 B错误
44.古时孟子提倡德“大勇”即要“勇敌万人”。A正确 B错误
45.武德是武术界共同信仰的一种言行准则。
A正确 B错误
46.实战姿势左脚在前为正架。
A正确 B错误
47.实战姿势要求重心尽可能的低。
A正确 B错误
48.做实战姿势时要求重心控制在后脚。
A正确 B错误
49.直拳直线向前冲出，力达拳面。
A正确 B错误
50.后手直拳更多是以假乱真，以虚招引诱对手。 A正确 B错误
51.打后手直拳时前臂、肘关节要先动并外翻。 A正确 B错误
52.打直拳时为增加力度可后引拉拳再出拳。
A正确 B错误
53. 向前探身发力为打摆拳的错误动作。
A正确 B错误
54. 打摆拳时肘尖抬至与肩平。
A正确 B错误
55. 摆拳是一种横线性进攻动作。
A正确 B错误
56. 弹拳后回收要快。
A正确 B错误
57. 勾拳属于横向型进攻动作。
A正确 B错误
58. 鞭拳能够借助转体的惯性，动作幅度大。
A正确 B错误
59. 进攻动作的组合是随意的，没有什么要求。 A正确 B错误
60. 蹬腿动作要勾脚尖力达脚跟。
A正确 B错误
61. 踢侧踹腿时上体可侧倾。
A正确 B错误
62. 侧踹腿容易调整步法，使用变化较多。
A正确 B错误
63. 侧踹腿可以用来封堵对方腿法进攻。
A正确 B错误
64. 踢鞭腿时也可以不扣膝向上撩摆。
A正确 B错误
65. 摔法也叫跌法，是散打技术的重要组成部分。
A正确 B错误
66. 速度快是散手摔法的特点之一。
A正确 B错误
四、填空题
1. 散手比赛场地台高（60）cm，边长（800）cm，的正方形木（铁）制台。
2. 散手比赛中有（ 1）名台上主裁判，（5）边裁判员。
3. 散手比赛中共分(11)个级别，最大级别为（90）以上公斤级。
4. 散手比赛中禁击部位有(颈部)、(后脑)和裆部。
5. 散手比赛中得分部位有头部、躯干、(大腿)、(小腿)。
6. 散手比赛中，一方受重击被强制读秒（侵人犯规除外）(3)次，另一方为该局胜方。
7. 散手比赛中用腿法击中对方躯干部位得(2)分。
8. 散手比赛中的犯规分为(技术犯规)、(侵人犯规)。
9. 散手比赛采用三局两胜制，每局净打(3)分钟，局间休息(1)分钟。
10.散手比赛中，被重击（侵人犯规除外）倒地不起达(10)秒，或虽能站立但知觉失常，判对方为该场胜方。
11.散手比赛中，用转身后摆腿击中对方躯干部位而自己站立者，得(3)分。
12.散手战术训练，首先应该树立正确的战术指导思想，注重(实用)性和(灵巧)性。
13.为了实现散手战术目的，必须掌握战术 (原则)、战术 (形式)和发挥战术作用的条件。
14.散手的战术原则是制订战术(计划)、实施战术(方案)必须遵循的准则。
15.在散手比赛中，面对强手应加强防守，防中有攻，以(防守反击)为主。
16.在散手比赛中，面对弱手应积极进攻，攻中有防，以(主动进攻)为主。
17.散手的战术形式，是指为了完成(战术意图)而由各种动作组成的具体方法。
18.在散手训练或比赛中常见的擦伤部位是(鼻)、(口)、眼角。
19.在散手训练后比赛中出现擦伤时，对伤者患处可用（生理盐水）冲洗，（凡士林油）纱布包扎。
20.散手比赛擂台中心画有直径100厘米（阴阳鱼）的图案。
21.散手比赛擂台台下四周铺有高20----40厘米、宽（200）厘米的保护软垫。
22.散手比赛中判定胜负的标志—色别牌，共计（18）块。其中红色、黑色、红黑各半的各（6）块。
23.散手比赛中判定犯规的标志—劝告牌有（12）块，板上有“劝告”字样。
24.散手比赛中用腿法击中对方头部得（1）分。
25.散手比赛中用腿法击中对方大腿、小腿各得（1）分。
26.散手比赛时，在一局比赛中先完成（3）个三分动作者，被判定优势胜利。
27.散手比赛中用主动倒地的动作致使对方倒地，而自己迅速站立者，得（ 3）分。
28.散手比赛中被强制读秒一次，对方得（2）分。
29.散手比赛中受警告一次对方得（2）分。
30.散手比赛中消极搂抱对方被判定为（技术）犯规。
31.散手比赛中对裁判员有不礼貌的行为或不服从裁判，被判定为（技术）犯规。
32.散手比赛中运动员不遵守礼节，被判定为（技术）犯规。
33.散手比赛中在口令“开始”前或喊“停”后进攻对方，被判定为（侵人）犯规。
34.散手比赛中击中对方禁击部位，被判定为（侵人）犯规。
35.散手比赛中每出现一次（技术）犯规，劝告一次。
36.散手比赛中每出现一次（侵人）犯规，警告一次。
37.散手战术是根据比赛双方的各种情况，为战胜对手而采取的（计策）和（方法）。
38.散手是（武术）的重要组成部分。
39.散手在秦汉时叫（手搏），比赛已经比较正规。
40.散手在宋代时叫（手搏），是强身活动手足的重要手段。
41.1910年霍元甲在上海创办的“精武体操学校”改名为（精武体育会）。
42.（1989）年散手被列为体育正式项目。
43.（对抗性的技击内容）是武术散手的基本特征。
44.武德是尚武）与（崇德）的统一。
45.出拳时拳眼向上为（立拳）。
46.出拳时拳眼向下为（平拳）。
47.做实战姿势时要求重心控制在（两脚之间）。
48.后手直拳的发力顺序是起于（后脚）。
49.摆拳发力时肘尖抬至（与肩平）。
50.打勾拳时重心要（略下沉）.
51.弹拳要力达（拳背）。
52.鞭拳能够借助转体的惯性，动作幅度（大）。
53. 鞭拳横向击打，力达（拳背）。
54. 拳法组合中的左右直拳体现了进攻组合要求的（左右结合）。
55.动作组合要有虚有实体现的是进攻组合要求的（真假结合）。
56. 踢侧踹腿发力前要脚尖勾起，脚掌（正对攻击目标）。
57. 踹腿是比赛中使用率较（高）的腿法之一。
58. 鞭腿要力达（脚背至小腿下端）。
59.摔法也叫（跌法），是散打技术的重要组成部分。
60.散手俗称（散打）。
河北工业大学2008年攻读硕士学位研究生考试试题 一、填空（共25分，每空一分，答案一律写在纸上，否则无效。） 1. 平面运动副按组成运动副两构件的接触特性，分为_________和_________两类。其中两构件间为面接触的运动副称为_________，两构件为点接触或线接触的运动副称为_________。 2. 机构具有确定运动的条件是：_________，若机构自由度F>0，而原动件数小于F ，则构件间的运动是_________，若机构自由度F>0，而原动件数大于F ，则各构件之间_____。 3. 下图为一对心曲柄滑块机构，若以滑块3为机架，则该机构转化为_______机构，若以2为机架，则该机构转化为_________。 4. 移动副的自锁条件是_________，转动副的自锁条件是_________。 5. 凸轮机构中，采用导路偏置法，可使推程压力角减小，同时回程压力角________。 6. 内啮合斜齿圆柱齿轮传动的正确啮合条件是_________。 7. 能实现间歇运动的机构有______、_______、_______。 8. 当原动件为整周转动时，使执行机构能做往复摆动的机构有______、_______、______、_______。 9. 等效质量和等效转动惯量可根据等效原则_________来确定。 10．刚性转子静平衡条件是________，而动平衡条件是_________。 二、（15分）计算图示机构的自由度，如有复合铰链、局部自由度和虚约束，需明确指出。画箭头的构件为原动件。图中DE FG P 。 三、（20分）图示为凸轮连杆组合机构运动简图。凸轮为原动件，滑块作用有工作阻力500Q N =，各转动副处的摩擦圆（以细线圆表示）及滑动摩擦角0 15?=如图示。 要求： （1）重画机构简图，标出各运动副处的约束反力，（包括作用线位置与指向）。 （2）用图解法求出各运动副处的约束反力（画出力封闭多边形即可）。 （3）给出图示机构位置时需要的驱动力矩d M 的计算公式及方向。 四、（15分）如图所示的齿轮传动装置，其有关参数：
武术散打考试题库 四川大学体育学院陈凯编撰 一、问答题部分：（共98题） 1. 什么叫“散打”？ 答： 散打是一项徒手搏击格斗的技术。它的母体是中华民族传统体育瑰宝——武术运动。武术是以技击为主要内容的民族传统体育项目，散打是武术运动的对抗性形式，更是武术运动的最高表现形式，是武术的精髓之所在。历史上由于名目不同，称谓也不同，散打在漫长的发展过程中又称为手搏、相搏、散手、拍张、卞、白打、手战、相散手等。由于徒手相搏相角的运动形式在台上进行，又称“打擂台”。 2. 什么叫“散打运动”？ 答： 现代散打运动，是以踢、打、摔、拿为主要技击内容，在比赛规则的限制下互以双方格斗技击动作为转移的斗智、较技的对抗性体育竞赛项日。它是格斗者双方智力、体力、技术和心理意志的综合抗衡，具有高度的攻防实战性和激烈对抗性。 3. 散打运动的特点有那些？ 答： （1）技击与体育的完美结合； （2）对抗性是武术散打运动的基本特点； （3）武术散打具有鲜明的民族特色。 4. 为什么学习散打应注意加强“武德修养”？ 答： 中国是具有“礼仪之邦”之称的文明古国，武术散打正是在这样一个大的环境下孕育而生的。武术在几千年的流传过程中历来重视“武德”的培养，正所谓“习武先习武德”“拳以德立，无德无拳”。武术的修炼过程是一个内外双修的过程，讲究德武双馨，也是评价习武者道德水平的标准。学习散打的目的不仅是追求强健的体魄，自强不息的尚武精神，更是培养宽厚谦让、诚实守信、除暴安良、扶助弱小的道德修养。因此，学练散打必须加强武德修养，树立助人为乐、见义勇为的优良风尚，切不可以武恃强凌弱、打架斗殴、肆意闹事、违反社会公德。同时树立良好的武德，也是一名习武者必须具备的道德修养。 5. 为什么在做散打练习前准备活动要充分？有那些基本内容？ 答： 练习散打或参加比赛前应有充分的准备活动，准备活动的时间大约在20—30分钟，内容包括跑步，关节操，游戏及拉韧带等(跑步后的拉韧带内容可参考本书柔韧素质训练部分)。通过充分的准备活动将各韧带、关节充分活动开，提高神经与肌肉的兴奋，有效地克服内脏器官的生理惰性，使肌体各器官处于兴奋及运动状态。切不可没有做准备活动就进行剧烈的运动，从而造成关节、肌肉、韧带的拉伤，影响正常的训练。因此做好充分的准备活动是避免运动损伤的有效手段。 6. 为什么学习散打技术必须遵循循序渐进原则？ 答：
武术理论考试题库和答案 单选题1中国武术起源于我国远古祖先的? 军事战争生产活动休闲娱乐祭祀活动 B 2中国武术发展于我国远古祖先的? 军事战争生产活动休闲娱乐祭祀活动 A 3 武术在历史上曾有过不同的称谓，春秋战国时期称什么？武艺技击武术国术B 4武术在历史上曾有过不同的称谓，汉代称什么？武艺技击武术国术A 5武术在历史上曾有过不同的称谓，清初称什么？武艺技击武术国术C 6武术在历史上曾有过不同的称谓，民国时期称什么？武艺技击武术国术D 7集体项目通常要求多少人以上的徒手或手持器械的集体演练。6人8人10人12人A 8马步两脚距离约为本人脚长的几倍。3倍4倍5倍6倍A 9弓步约为本人脚长的多少倍？2－3倍3－4倍4－5倍5－6倍 C 10虚步后脚外展约为多少度？30度45度60度75度 B 11虚步重心应落在哪儿？前脚两脚中间后脚腰部C 12歇步时，左脚在前则为下列哪一项？前歇步后歇步左歇步右歇步 C 13冲拳要求力达哪个部位？拳心拳背拳轮拳面D 14弹腿要求力达哪个部位？脚面脚尖脚跟脚心B 15蹬腿要求力达哪个部位？脚面脚尖脚跟脚心C 16推掌要求力达哪个部位？掌外沿掌心掌指掌内侧 A 17两人或两人以上，按照预定的动作程序进行的攻防格斗套路，我们称之为____。散打对 练集体演练实战格斗 B 18拳谚有“练拳不练__，终究艺不高”之说。腿眼腰身 C 19长拳运动中呼吸得法总的要求是什么？“气要提”“气要托”“气要聚”“气要沉”D 20什么时期开始实行武举制，即用考试的方法选拔武勇人才，对武术的发展起到了极大的促进作用。两晋南北朝唐朝宋朝明朝B 21武术抱拳礼行礼时，拳掌与胸相距多少厘米？10－20厘米20－30厘米30－40厘米40－50厘米 B 22在做跳跃动作和由低式动作进入高式动作时，应该运用什么呼吸方法？“提法”“沉法” “托法”“聚法” A 23一般冲拳击掌的发力顺序是什么？腰－肩－手－肘手－肘－肩－腰腰－手－肘－肩腰－肩－肘－手 D 24弹腿、蹬腿的发力顺序是什么？胯－膝－脚脚－膝－胯膝－脚－胯脚－胯－膝A 25何时第一次把武术列为国家体育竞赛项目？以后开始举行全国性的武术比赛和表演。 1955年1956年1957年1958年 C 26第一届世界武术锦标赛于何时在北京举行？1971 1981 1991 2001 C 27何时国际武术联合会被世界单项体育联合会接纳入会？2004 1994 1984 1974 B 28简化太极拳是以哪式太极拳为基础编制的？孙吴陈杨 D 那一年国家体委颁布了《武术散打竞赛规则》，并开始正式举办全国性的武术散打擂台赛。
2015河北工业大学 大二单选试题内容 1运动中最容易发生痉挛的肌肉是小腿的___ C A：足屈拇肌B：屈趾肌C：腓肠肌D：比目鱼肌 2在运动中，由于脑部突然血液供应不足而发生的一时性知觉丧失现象，叫做___ D A：中暑B：脑震荡C：极点D：运动性晕厥 3运动性昏厥的处置方法是___ A A：平卧，足略高于头B：垫高头部C：头部冷敷D：心脏按压 4在高温、通风不良的环境中，长时间进行体育锻炼，易发生___ C A：运动性昏厥B：休克C：中暑D：肌肉痉挛 5运动中出现轻度开放伤，应该___ A A：用红药水涂抹伤口B：注射破伤风抗毒血清C：纱布包扎D：冷敷 6肌肉拉伤在___小时后可施行按摩或理疗。C A：即刻B：12小时C：24小时D：48小时 7单纯韧带扭伤，采用___进行处置。D A：固定B：针灸C：热敷D：冷敷，加压包扎 8运动时身体重心不稳定或肌肉收缩不协调，易引起___。B A肩关节扭伤B腰部扭伤C髌骨劳损D踝关节扭伤 9因受外力作用，使关节面失去正常的连接关系叫___。C A：软组织损伤B：关节、韧带扭伤C：关节脱位D：骨折 10关节脱位后，应该采用___进行处置。D A：冷敷B：热敷C：加压包扎D:用长度和宽度相称的夹板固定伤肢 11头部受外力打击后，使大脑管理平衡的膜半规管、椭圆馕、球囊等感受器技能失调，直至引起意识和机能的一时性障碍，这种现象叫___ B A中暑B脑震荡C运动性昏厥D休克 12在制定运动处方时，为了提高全身耐力，摄氧水平应达到最大摄氧量的___ D A：20%~30%B：40%~50%C：50%~60%D：60%~70% 13在制定运动处方时，运动时间应控制在___ D
一选择题 起源与发展 1.散打又称（） A.散手 B.武术 C.空手道 D.拳击 2.首届国际武术散手擂台赛是在哪一年举行的( ) 年年年年 3.2003年7月25日,首届世界杯武术散打比赛在哪里举行( ) A.上海 B.武汉 C.北京 D.广东 4.下列哪一项全部是散打的主要动作内容( ) A.踢打撞 B.打摔推 C.打踢摔 D.撞推摔 】 5.散打运动在各个历史时期,称谓不同,下列哪项中全是散打的称谓( ) A.角力散手打擂台 B.打擂台空手道搏击 C.散手搏击空手道 D.手搏防身术跆拳道 6.武术散打起于哪个国家( ) A.中国 B.美国 C.韩国 D.日本 7．散打首次被列为正式比赛项目是在1993年,第（）全国运动会上。 届届届届 8．中国著名爱国武术家,绰号“黄面虎”,并成立了“精武体操学校”的是( ) A霍元甲 B.黄飞鸿 C.苏乞儿 D.成龙 9．散打属于现代体育范畴,但更明显地反映了武术的本质属性( ) * A.民族性 B.对抗性C技击性 D.防身性 10．( ),由国家武术运动管理中心组织举办了中国武术散打王者争霸赛,标志着中国武术散打已经向职业化道路迈进. 年年年年 11．散打运动对那个国家搏击运动起到传入的作用： A.泰国 B.日本 C.韩国 D.朝鲜 12．散打的基本形式是： A.合作 B.协作 C.对抗 D.竞争 13．与散打有直接关系得项目是：A.空手道B.跆拳道 C.泰拳 D 柔道 14．散打的特点不包括：A.体育性B对抗性C.民族性D 观赏性 15．“相搏”出现在：A秦汉B.汉代 C.远古 D 春秋战国 ： 16．“角抵”和“手搏”出现在：A秦汉B.汉代 C.远古 D 春秋战国 17．出现手搏比赛规则的是：A秦汉B.汉代 C.远古 D 两宋时期 18．明代的手搏称为：A白打B.角抵 C.散打 D 手搏 19．“尚武精神”是谁的题词：A毛泽东B.孙中山 C.邓小平 D 老子 20．“尚武精神”是为谁题词：A霍元甲 B. 成龙 C.李连杰 D. 黄飞鸿 基本技术及战术 1．散打实战姿势一般分为2种架式,其中左手在前的称为() Ａ.反架Ｂ.正架 C.左架 D.右架 2．实战姿势两脚需要开立,其宽度是( ) A.与肩膀同宽 B.比肩膀宽 C.比肩膀窄 D.大约为肩膀宽度的一半
福建师范大学《课程与教学论》试题（A卷）及答案 一、填空题（每空1分，共20空，计20分） 1．在泰勒的设计模式中，课程目标的来源有三个方面__________、__________、__________。 2．根据各学科知识综合程度的不同，可以把综合课程划分为__________、____ ______、__________三种形态。 3．影响课程实施的因素可能分为三大类：__________、__________、________ __。 4．综合课程是一种多学科的课程组织模式，它强调学科之间的__________、__ ________和__________。 5．施瓦布认为课程是由__________、__________、__________、__________四个要素构成的。 6．斯塔弗尔比姆等人提出的CIPP评价模式包括了__________、__________、_ _________、__________四个环节。 二、选择题（每题2分，共5题，计10分） 1．20世纪50年代末至60年代末，西方世界发生了一场指向于教育内容现代化的“学科结构运动”，在这场运动中诞生了一种新的课程形态，即（） A.进步主义课程 B.学术中心课程
C.永恒主义课程 D.要素主义课程 2．提出目标游离评价的评价专家是（） A.斯克瑞文 B.斯太克 C.普罗沃斯 D.莱斯 3．“是教育情境的产物和问题解决的结果，是学生和教师关于经验和价值观生长的‘方向感’”，这指的是（） A.体验性目标 B.行为目标 C.生成性目标 D.表现性目标 4．在课程发展史上，关于学校课程与社会生活关系问题存在的三种典型观点是被动适应论、主动适应论和（） A.独立论 B.统一论 C.平行论 D.超越论 5．以“社会发展和科学技术发展的失控所招致的生态系统的破坏和人类生存环境的急剧恶化”作为直接社会背景而产生的课程形态是（） A.轮形课程 B.环境教育课程 C.国际理解教育课程 D.STS课程 三、简答题（每题5分，共6题，计30分） 1．泰勒认为，选择学习经验必须遵循五条原则，这五条原则分别是什么？ 2．简述20世纪世界课程改革的基本价值取向。
单选题 1、现代足球起源于_B__ A：中国B：英国C：法国D：意大利 2、古代足球起源于_C__ A：法国B：英国C：中国D：意大利 3、1991年在我国举办了第一届世界女子足球锦标赛的城市_C__ A：北京B：上海C：广州D：天津 4、我国男子足球队首次打入世界杯足球赛的时间是_B__ A：1998 B：2002 C：2006 D：1994 5、下列关于脚内侧踢球叙述错误的是_D__ A：直线助跑B：脚尖稍翘起，脚底与地面平行C：在支撑脚着地的同时踢球腿以髋关节为轴向后摆 D：支撑脚踏在球的侧方15厘米左右 6、下列关于脚被内侧踢球技术叙述错误的是_B__ A：斜线助跑，助跑方向与出球方向约成45 B：斜线助跑，助跑方向与出球方向约成55 C：支撑脚脚尖指向出球方向，并在球的内侧后约20--25厘米处D：踢球时以髋关节为轴大腿带小腿由后向前摆动 7、对于世界公认为现代足球的诞生日叙述正确的是_B__ A：1904年5月21日B：1863年12月26日C：1955年1月3日D：1840年6月5日 8、世界杯足球比赛自1930年开始,至今举办了_D__
A：十五届B：十六届C：十七届D：十八届 9、作为足球游戏的蹴鞠,起源于战国时代,其最为盛行的时期是_A__ A：唐代B：宋代C：明朝D：清朝 10、可以是练习者建立对球的敏感性,具备良好的球感的练习方法是_C__ A：踢球腿前摆时，小腿过早前移，造成直腿踢球，出球无力B：停球方法C：颠球 D：运球突破是获得定位球的有效手段之一 11、在踢球动作的五个环节中,决定踢球动作质量的最重要环节是_C__ A：助跑B：支撑脚站位C：脚触球D：踢球腿的摆动 12、下列踢球方法不易进行长传的是_B__ A：脚背正面踢球B：脚内侧踢球C：脚背内侧踢球D：脚背外侧踢球 13、脚背内侧踢定位球时,助跑方向与出球方向的角度应该是_A__ A：45 B：30 C：50 D：25 14、在进行停球时，停球动作的第一步选择正确的是_C__ A：停球部位B：停球方法C：移动D：削弱球的力量 15、在比赛中停球技术运用最多的停球部位最多的是_B__ A：胸部停球B：脚内侧停球C：大腿停球D：脚底停球
武术理论题库 一、单选题 1.中国武术起源于我国远古祖先的? A军事战争B生产活动 C休闲娱乐 D祭祀活动 2.中国武术发展于我国远古祖先的? A军事战争 B生产活动 C休闲娱乐 D祭祀活动 3.武术在历史上曾有过不同的称谓，春秋战国时期称什么？ A武艺B技击 C武术 D国术 4.武术在历史上曾有过不同的称谓，汉代称什么？ A武艺 B技击 C武术 D国术 5.武术在历史上曾有过不同的称谓，清初称什么？ A武艺 B技击 C武术 D国术 6.武术在历史上曾有过不同的称谓，民国时期称什么？ A武艺 B技击C武术 D国术 7.集体项目通常要求多少人以上的徒手或手持器械的集体演练。 A6人 B8人 C10人 D12人 8.马步两脚距离约为本人脚长的几倍。 A3倍B4倍 C5倍 D6倍 9.虚步后脚外展约为多少度？ A30度 B45度 C60度 D75度 10.虚步重心应落在哪儿？ A前脚 B两脚中间 C后脚 D腰部 11.歇步时，左脚在前则为下列哪一项？ A前歇步 B后歇步 C左歇步 D右歇步 12.冲拳要求力达哪个部位？ A拳心 B拳背 C拳轮 D拳面 13.弹腿要求力达哪个部位？ A脚面B脚尖 C脚跟 D脚心 14.蹬腿要求力达哪个部位？ A脚面 B脚尖C脚跟 D脚心 15.推掌要求力达哪个部位？ A掌外沿B掌心 C掌指 D掌内侧 16.两人或两人以上，按照预定的动作程序进行的攻防格斗套路，我们称之为____。 A散打B对练 C集体演练 D实战格斗 17.拳谚有“练拳不练什么，终究艺不高”之说。 A腿 B眼C腰 D身 18.长拳运动中呼吸法总的要求是什么？ A“气要提” B“气要托” C“气要聚” D“气要沉” 19.什么时期开始实行武举制，即用考试的方法选拔武勇人才，对武术的发展起到了极大的促进作用。A两晋南北朝 B唐朝C宋朝D明朝 20.武术抱拳礼行礼时，拳掌与胸相距多少厘米？ A10－20厘米 B20－30厘米 C30－40厘米 D40－50厘米 21.在做跳跃动作和由低式动作进入高式动作时，应该运用什么呼吸方法？ A“提法”B“沉法” C“托法” D“聚法”
，武术理论 一、单选题 1.中国武术起源于我国远古祖先的? 军事战争生产活动休闲娱乐祭祀活动 2.中国武术发展于我国远古祖先的? 军事战争生产活动休闲娱乐祭祀活动 3.武术在历史上曾有过不同的称谓，春秋战国时期称什么？武艺技击武术国术 4.武术在历史上曾有过不同的称谓，汉代称什么？武艺技击武术国术 5.武术在历史上曾有过不同的称谓，清初称什么？武艺技击武术国术 6.武术在历史上曾有过不同的称谓，民国时期称什么？武艺技击武术国术 7.集体项目通常要求多少人以上的徒手或手持器械的集体演练。6人8人10人12人 8.马步两脚距离约为本人脚长的几倍。 3倍4倍5倍6倍 9.虚步后脚外展约为多少度？30度45度60度75度 10.虚步重心应落在哪儿？前脚两脚中间后脚腰部 11.歇步时，左脚在前则为下列哪一项？前歇步后歇步左歇步右歇步 12.冲拳要求力达哪个部位？拳心拳背拳轮拳面 13.弹腿要求力达哪个部位？脚面脚尖脚跟脚心 14.蹬腿要求力达哪个部位？脚面脚尖脚跟脚心 15.推掌要求力达哪个部位？掌外沿掌心掌指掌内侧 16.两人或两人以上，按照预定的动作程序进行的攻防格斗套路，我们称之为____。散打对练集体演练实战格斗 17.拳谚有“练拳不练什么，终究艺不高”之说。腿眼腰身 18.长拳运动中呼吸法总的要求是什么？“气要提”“气要托”“气要聚”“气要沉” 19.什么时期开始实行武举制，即用考试的方法选拔武勇人才，对武术的发展起到了极大的促进作用。两晋南北朝唐朝宋朝明朝 20.武术抱拳礼行礼时，拳掌与胸相距多少厘米？10－20厘米20－30厘米30－40厘米40－50厘米 21.在做跳跃动作和由低式动作进入高式动作时，应该运用什么呼吸方法？“提法”“沉法”“托法”“聚法” 22.一般冲拳击掌的发力顺序是什么？腰－肩－手－肘手－肘－肩－腰腰－手－肘－肩腰－肩－肘－手 23.弹腿、蹬腿的发力顺序是什么？胯－膝－脚脚－膝－胯膝－脚－胯脚－胯－膝 24.何时第一次把武术列为国家体育竞赛项目？以后开始举行全国性的武术比赛和表演。1955年1956年1957年1958年 25.第一届世界武术锦标赛于何时在北京举行？1971 1981 1991 2001 26.何时国际武术联合会被世界单项体育联合会接纳入会？2004 1994 1984 1974 B 27.简化太极拳是以哪式太极拳为基础编制的？孙吴武陈杨 28.那一年国家体委颁布了《武术散打竞赛规则》，并开始正式举办全国性的武术散打擂台赛。1988年1989年1990年1991年 29.1979年国家体委发出了《关于发掘整理武术遗产的通知》，后来连续几年的全国武术挖整工作，使挖掘整理武术遗产受到了良好的效果。二年三年四年五年 30.沿圆走转，势式相连，身灵步活，随走随变是哪种拳术的运动特点？形意拳太极拳长拳八卦掌 31.以三体式为基本姿势，以劈、崩、钻、炮、横五拳为基本拳法，并以十二种动物的动作与形象组成的是下列哪个拳术？五祖拳形意拳象形拳通背拳 32.“两人手持一种藤、皮、棉制作的短棒似的器械，在16市尺直径的圆形场地内，按照一定规则使用劈、砍、刺、崩、点、斩等方法以决胜负”，具体来讲这是哪种运动？器械对练击剑短兵搏斗运动 33.中国传统哲学对武术影响极为深远，以阴阳八卦化生观念为理论基础的拳术是下列哪一种？太极拳形意拳象形拳八卦掌 34.中国传统哲学对武术影响极为深远，以五行说为理论基础的拳术是下列的哪一种？太极拳形意拳八卦掌长拳 35.砸拳是臂上举，而后屈臂下砸，力达哪个部位？拳心拳眼拳轮拳背 36.劈拳是拳自上而下快速劈击，臂伸直，力达哪个部位？拳心拳眼拳轮拳背 37.按掌是自上向下按，手心向下，力达哪个部位？掌心掌根掌指掌背 38.挑掌是臂由下向上翘腕立掌上挑，力达哪个部位？掌心掌根掌指掌背 39.撩掌是手心向前上，直臂向前撩出，速度要快，力达哪个部位？掌心掌根掌指掌背 40.弓步约为本人脚长的多少倍？2－3倍3－4倍4－5倍5－6倍
散打专项理论试题 一．基础理论题（20分） 1、《全民健身条例》已于2009年国务院第77次常务会议通过，自2009 年10月1 日起施行。是中华人民共和国国务院令第560 号。（8分） 2、《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中的课程性质是什么？（12分） 2、课程性质 第一条体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程；是学校课程体系的重要组成部分；是高等学校体育工作的中心环节。 第二条体育课程是寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过 程；是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径。 选择题（30分） 二．1 散手什么时候被批准为正式体育竞赛项目（B ） A 1988年 B 1989年 C 1990年 D 1991年 2 散手是武术的重要组成部分，是一项斗智、较技的对抗性竞赛项目，俗称叫什么（ D ） A 打擂台 B 手搏C相搏 D 散打 3 散手比赛中，散手竞赛规则严格规定了不能攻击的禁击部位（ A ） A 后脑、颈部、裆部 B 后脑、太阳穴、裆部 C 后脑、眼睛、太阳穴 D 后脑、裆部、耳朵 4 散手比赛对场地有严格的规定，场地为台高80厘米的正方形擂台，它的边长是多少厘米（ c ） A 400厘米 B 600厘米 C 800厘米 D 1000厘米 5 散手比赛中，散手竞赛规则规定，每场比赛采用三局两胜制，每局净打几分钟（ A ） A 2分钟 B 3分钟 C 4分钟 D 5分钟 三简答题（20分） 1、散手的特点与作用 1、散手的特点与作用 1、散打的特点（1）体育性散打项目属于体育范畴，和各种运动项目相比，有其共性，但也有特殊性----即抗击。由于散打竞赛规则严格规定了某些部位，诸如后脑、颈部、裆部等为禁击部位，并禁止使用反关节及用膝部攻击对方，因而具有一定的安全性。散打是以增强体质、交流技艺、提高技术水平为出发点取舍动作及使用方法的。（2）对抗性对抗性的技击内容是散打的基本特征，比赛双方无明显固定的动作顺序，而是互以对方技击动作随机应变，互相利用对方的弱点斗智、斗勇进行对抗。它不仅要求散打选手要熟练掌握攻防战术，还要求选手有敏捷灵活的应变能力，因而有别于其他武术套路的运动形式。（3）民族性散打是中华民族的瑰宝和优秀的民族文化遗产，它具有鲜明的民族特点。空手道虽然能手脚并用，但无快摔技术；法国踢腿术以脚为主，配合拳法，但也无摔得技术。散打于泰拳也有较
大学教学论基础-模拟练习题库-part1 01 单选题 案例教学与传统教学相比，体现了当今（）的教育理念。 ◎以人为本 全民教育 终身教育 教育平等 02 单选题 大学教学工作是高等学校的中心工作，它是由大学教师的教与大学生的学所构成的（）。 接受知识 ◎意义建构活动 社会交往 情感交流 03 单选题 （）的主要功能是要促进不同学识领域的专家或不同职业的人士具有相互沟通与了解的心态。 军事教育 民主教育 ◎通识教育 专业教育 04 单选题 （）认为：学校的目的始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。 牛顿 ◎爱因斯坦
布鲁纳 维果茨基 05 单选题 教学过程的实践离不开三个要素，不包括下列中的（）。 ◎教具 课程 教师 学生 06 单选题 1912年到1913年民国政府教育部通过的“壬子?癸丑学制”及随后的修订，吸取了的（）高等教育制度的特点。 日本 英国 美国 ◎德国 07 单选题 1917年蔡元培执掌北大，由他主导的北大改革具有（）大学的烙印。 ◎德国 日本 英国 美国 08 单选题 春秋战国时期，在齐国出现了一所著名学府——（），成为“百家争鸣”的思想重镇。 杏坛
太学 ◎稷下学宫 09 单选题 第一批庚款赴美国留学的（）于1928年任清华大学代校长，提出了通才教育、教授治校和学术自由等思想，并在办学中付之实施。 蒋梦麟 傅斯年 ◎梅贻琦 蔡元培 10 单选题 公元前124年，汉武帝从大儒董仲舒之请，创立太学，设置（）博士，为中国古代最高学府。 ◎五经 十三经 九经 七经 11 单选题 建国之后，（）大学传统在我国得到全面推行。 德国 日本 ◎（前）苏联 美国 12 单选题 研究和发展知识，这是（）大学教学的传统。
体育基本理论名解 1.体育手段：人们为了强身健体、防病祛病、愉悦身心以及提高运动技术水平 而采用的各项活动的内容和方法的总称。（特点：历史性、国际性和民族性、地域性；分类：健身类手段、健美类、娱乐类、竞技类、冒险类；传统体育手段、竞技运动项目和时尚体育手段――极限运动） 2.游戏：指有一定情节，遵循特定规则和组织形式的智力与体力相结合的身体 活动。（游戏在一定程度上反映一定社会的生活方式。它不仅是人类有关劳动、军事、文化、科技和生活等方面活动的反映，也是人们进行体育锻炼和文化娱乐的手段之一） 3.体操：通过徒手、持轻器械或在器械上完成各种不同难度动作的身体练习。 （“体操”一词来源于古希腊，意即裸体、赤膊。最广义的体操与体育是同义词。包括基本体操、竞技体操、艺术体操、团体操和实用辅助性体操）4.舞蹈：是以经过提炼和艺术加工的有节奏的人体动作和造型为主要手段来表 现人的生活和思想感情的一种艺术形式。（它是人类历史上产生最早的一种艺术活动，既属于艺术的范畴，也属于体育的手段。它源于劳动，通常与歌唱和音乐相结合，以动作姿态、节奏和表情为基本要素。舞蹈一般可分为娱人性和自娱性舞蹈两种。种类：民间舞、现代舞、拉丁舞和集体舞） 5.武术：以攻防技击为主要技术内容、以套路和搏斗对抗为运动形式、注重内 外兼修的中国传统体育。分为套路运动和散打运动两大类。（特点：讲究形神兼备、注意动静结合、追求内外合一；作用：有效地增强体质；可以作为医疗手段；培养勇敢、机智和敏捷等优良性格；分类：现代一般按其内容分为拳术、器械练习、对练、集体表演、攻防技术五类） 6.身体练习：是构成体育手段的各种具体动作。（它是人们为了增强体质、娱 乐身心或提高运动技术水平而专门采用的身体活动。它可能是一个动态的过程，也可能是一个静态的动作。只有那些为了实现体育的目的任务而采用的体育手段中的动作才能称为身体练习。） 7.身体练习的技术（亦称运动技术）：是指那些能充分发挥人体机能潜力的和 合理有效地完成动作的方法。（运动技术是不断发展的，其合理性和有效性都是相对的，尤其是随着科技的迅猛发展） 8. 体质：人体的质量，在遗传性和获得性基础上表现出来的人体结构形态、生 理机能和心理素质的综合的、相对稳定的特征。（体质包括： 体格→人体的基本“规格”，人体的生长发育水平、体型、身体姿态。 体能→人体在身体活动中所表现出来的能力。 机能→人体器官系统的功能。 适应能力→人体在适应内、外环境改变时所表现出来的机能能力，内外环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。 精神状态→人的身体状态和心理状态综合的外部表现。） 9. 体育的功能：体育系统在与社会其他系统相互作用下于人、于社会所具有的作用。（体育是人类社会建构的社会人文系统，体育的功能不仅决定于体育的本质特征，而且还决定于一定的社会对它产生的需要。体育的本质特征确立了体育功能的基本范畴，而社会需要则拓展了体育运动对于社会其他领域产生的直接或间接的作用） 10. 体育教育（Physical Education）：狭义的体育，俗称“小体育”。它是教育的组成部分，是通过身体活动和其他一些辅助性手段进行的有目的、有计划、
1、学习自然辩证法的理论意义和实践意义 理论意义：自然辩证法是马克思主义哲学体系的一个重要分支科学，是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识自然、改造自然地一般方法的科学理论体系，是马克思主义的自然观和自然科学观，体现了马克思主义哲学的世界观、认识论、方法论的统一。自然辩证法也象马克思主义的其他组成部分一样，本身是科学。它来源于实践，并且随时受实践的检验。它不是僵化的教条和空洞的说教，而是实际的行动的指南。它应该使人扩大眼界，活跃思想，而不是要使人墨守成规，固步自封。它是自然科学的前哨和后卫，并且要不断地从自然科学吸取养料，不断地随着自然科学的发展而发展。因此我们要学习，研究，运用，发展它。 实践意义：1、它是人类社会不断进步发展的需要。当前，人类社会已进入信息技术化、经济全球化时代，科学技术得到全面迅速的发展，近一个世纪的科技成果超过了过去几百年甚至几千年所获得的成果的总和，随着科学技术的高度发展和广泛应用，一方面扩大了人类改造自然的活动领域，提高了人类向自然作斗争的能力，从而把人类社会的物质文明和精神文明推进到一个前人无法想象的高度；另一方面也带来了不少未曾预料的消极后果，引起了诸如环境、生态、资源、人口、粮食等一系列全球性问题。在这种情况下，我们必须认真进行反思如何促进科学技术积极作用的发挥，同时抑制和减少其消极后果。解决这一问题，很重要的方面就是要正确树立科学技术的社会价值观和人类社会可持续发展的思想，更深刻地把握和自觉地遵循科学技术发展的客观规律。所以，学习自然辩证法，对于真正实现人与自然的协调发展以及科学、技术、经济乃至人类社会的可持续发展就尤为重要。 1、它是提高个人辩证思维能力的有效途径。学习、理解和掌握了辩证法的实质和核心，使我们在学习和工作实践过程中能够自觉接受辩证法的指导，加强辩证思维方法的训练，克服思想上的极端化和工作中的片面性。通过学习自然辩证法，提高辩证思维能力，学会用联系的观点、发展的观点、全面的观点对待问题，学会用普遍联系和永恒发展的原则理解问题，学会从事物的联系和发展中观察问题，从而掌握矛盾分析的方法，加强工作的系统性、预见性、全面性，构建个人科学的思想方法和工作方法。 2、辩证唯物主义自然观确立的自然科学基础有哪些？这种自然观的基本观点、特征和重大意义是什么？ （1）辩证唯物主义的科学基础：既包括生物和物理两个领域的细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论。 （2）辩证唯物主义自然观的基本观点：①自然界是物质的.②运动在量上和质上都是不灭的. ③意识、思维是物质高度发展的产物.④时间和空间是物质的固有属性和存在形式.⑤自然界的一切事物都是矛盾统一体,矛盾推动自然界运动、发展.⑥人类和社会是自然界发展到一定阶段的产物.⑦实践导致自然界分化为天然自然和“人化自然”. （3）辩证唯物主义自然观的特征：①唯物论与辩证法的统一.辩证唯物主义自然观是一种唯物辩证的自然观,体现了
郑州大学散打试题及答案 一、简答题（每题10分，共50分） 1．散打比赛的体重级 分48kg、52kg、56kg、60kg、65kg、70kg、75kg、80kg、85kg、90kg、90kg以上共11个级别。 2．散打比赛称量体重及规定 比赛前，运动员先经过资格审查，然后称量体重。运动员必须按照大会规定的时间到指定地点称量体重，称量体重是裸体或只穿短裤，并在l小时内称完，逾期取消全部比赛资格。称量体重先从体重轻的级别开始，如体重不符，在规定的称量时间内达不到报名级别时，则不准参加以后所有场次的比赛。每天参赛的运动员统一称量一次体重。 3．服装护具 散打比赛时，运动员应戴大会规定的拳套、护头、护齿、护胸、护裆、护腿、赤脚穿护脚背。运动员必须穿与比赛护具颜色相同的背心和短裤，护裆必须穿在短裤内。比赛护具颜色为红、黑两种。 4．散打比赛总裁判长职责 (一)比赛前的工作：1、掌握竞赛规程及有关的补充规定。2、明确裁判人员的分工。3、制定裁判人员工作日程表。4、召集裁判员会议，组织裁判员学习。 5、指导检查裁判组的工作。6、参加组委会，解答竞赛中的有关问题。 7、检查比赛场地、器材、护具、用具等落实情况。 (二)比赛中的工作：1、指导、监督各裁判组的工作。2、解决临场出现的有关问题。3、进行赛后小结，提出改进裁判工作意见。 (三)比赛后的工作：1、审核、签署和宣布比赛成绩。2、总结裁判工作。副总裁判长协助总裁判长工作，总裁判长缺席时可代行其职责。 5．散打比赛可用方法、禁用方法、得分部位、禁击部位 得分部位：头部、躯干、大腿和小腿。 禁击部位：后脑、颈部、裆部。 禁用方法：用头、肘、膝和反关节的动作进攻对方；用迫使对方头部先着地的摔法或有意砸压对方；用腿法攻击倒地方的头部；用拳连击对方头部。 可用方法：除禁用方法外的武术各流派的攻防招法。
大学教学论基础 (1) 学生学业评价的结果分析阶段，主要由三个环节构成，不包括（）。 A:整理B:分析 C:反馈D:公示 (2) 根据实验教学的组织形式，实验教学可以分为三种类型，下列不属于这三种的是（）。 A:学生根据自己的兴趣和需要自选的实验B:课程中的实验教学 C:学习操作性实验教学D:单独开设的实验课程 (3) 可以由学生根据自己的志趣和需要任意选修的本专业、外专业或与专业无直接关系的课程，就是（）。 A:非限定性选修课B:限定性选修课 C:基础课D:必修课 (4) 学生学年论文属于（）。 A:习作性作业B:课外作业 C:额外作业D:补充作业 (5) 大学教学的主要社会价值之一是（）。 A:大学教学具有社会服务价值B:大学教学具有经济增长价值 C:大学教学具有环境保护的价值D:大学教学具有直接促进科技进步的价值(6) 我国网络教学存在的问题之一是（）。 A:学生不喜欢网络教学B:网络教学资源有待丰富 C:计算机网络不发达D:领导不重视网络教学 (7) 学生成长记录袋评价有不少的优点，但不包括（）。 A:能够促进教学与评价的有机结合B:能快速地提升学生的成绩名次
C:能个性化地关注学生发展，促进学生的差异发展D:能让学生体验成功，感受成长与进步，并从中受到激励(8) 大学教学评价不仅是大学教学过程的一个重要环节，而且也是教育管理部门对学校的教学实施（）的一种重要手段。 A:有效监督B:有效控制 C:有效改革D:有效指挥 (9) 现代意义的大学起源于（），她是中世纪留给后世最可称赞的文化遗产。 A:亚洲B:欧洲 C:美洲D:非洲 (10) 第一个计算机教学系统于（）年设计成功。 A:1925年B:1932年 C:1946年D:1958年 (11) 从评价的内容来看，我国大学教学评价主要集中在六大方面，其中之一是（）。 A:评价学校校园环境B:评价学校办学传统与特色的效应 C:评价学生来源与构成与学风D:评价学校收费规范与否 (12) （）是在教学过程中，教师创设一种类似于研究的情景，使学生在学习过程中选择学习的方式，自己动手收集、分析、判断大量的教学信息和材料，进行积极的探索、发现和体验的一种教学模式。 A:案例教学B:网络教学 C:双语教学D:研究性教学 (13) 网络平台辅助下的大学课堂教学，为大学课堂教学改革提供了新的路径，其模式之一是（）。 A:基于网络资源的阅读模式B:基于网络资源的实验教学模式 C:基于网络教学资源的练习模式D:基于网络讨论的交互式教学模式 (14) 下列不属于大学教学评价准备阶段的是( )。 A:建立评价工作机构B:获取评价信息
2015-2016——2武术试题库 一、填空题 1、商周时期，军事训练的主要形式是___田猎_____和武舞。 2、1910年在上海成立的____精武体育会_____是维持时间最长，影响最大的民 间武术团体。 3、武术套路长拳的三种基本手型是___拳_____、______掌___、_____勾____。 4、武术一般按运动形式分为三大类：功法运动、套路运动、_搏击运动________。 5、集体表演是以__6___人以上的徒手或器械集体演练。 6、练习剑术时，未持剑手的主要手型是_剑指________。 7、武术中的“百兵之君”是______剑___。 8、太极拳的主要流派有__5____种。 9、武术中的四击是指：__踢_______、___打______、__摔_______、____拿_____。 10、1919年，在着名的民族英雄霍元甲成立精武体育会十周年纪念时，孙中山 出席并写下了“_尚武精神________”的题词。 11、武术是以技击为主要内容，以套路和__搏击对抗_______为主要运动形式， 注重内外兼修的中国传统体育项目。 12、武术套路常见的五种基本步型是弓步、马步、___虚步______、_歇步________、 ___仆步______。 13、冲拳的力点一般在___拳面______。 14、武术套路比赛的场地长14米，宽___8______米。 15、国民政府于1928年在_南京________成立了中央国术馆。 16、太极拳在长期演变中形成许多流派，其中流传较广的有那些：陈式、_杨式________、__吴式_______、__武式_______、___孙式______等五大流派 17、我国领导人__邓小平_______曾为太极拳题词“太极拳好”。? 18、1910年在上海成立的精武体育会是维持时间最长，影响最大的民间_武术团 体________。 19、中国武术段位制共分为__九_______段。 20、功法运动是以__单个动作_______为主体练习，以达到健体或增强某方面体 能的运动。 21、_反者道之动________的方法论构成武术战略思想的基本原则。 22、器械是指手持武术兵器进行练习的套路运动。器械又可分为双器械、软器械
河北工业大学教务处 试题标准答案及评分标准用纸 课程名称:线性代数 （ A 卷） 一、填空题（每小题3分，共15分） 1、3-； 2、 12d b c a -?? ?-?? ； 3、k(12ξξ-),k ∈R ； 4、3； 5、 3. 二、选择题（每小题3分，共15分） 1、C 2、A 3、B 4、D 5 、D 三、解答题（每小题8分，共32分） 1 、 1323333 1125132320112 5 1 A A A ----+= -- ………………………………………………… ……………（3分） 0= …………………………………………………… …………（8分） 2 、 由 X AX B =+ 得 ()E A X B -= ……………………………………………………………（2分） 因(,)E A B -=110111012010253--?? ?- ? ???～101200111100333-?? ? --- ? ?-?? ～ 100310102000111-?? ? ? ?-?? ………………………………………………（6分） 所 以 X=312011-?? ? ? ?-?? ………………………………………………………………（8分）
3、 因 *112A A A A --==， …………………………………………………… ………（2分） 所 以 *1111 ()233 A A A A ---+=+ ……………………………………………………… …（4分） = 1 5A - = 5n 1A - …………………………………………………………（6分） = 5n 1 A -=52 n ……………………………………………………………… （8分） 4 、 记 () 123,,A ααα=，设 112233x x x βααα=++. ……………………………………… （2分） 解法一： 1111(,)22230323A a b a a b β-?? ?=+-- ? ?-+-?? ～ 11110 10323a b a a b -?? ? - ? ?-+-?? ～ 111101000a b a b -?? ?- ? ?-?? ………………… …………………（4分） 故当 0a ≠且b a ≠时，方程组有唯一解，即β能由123,,ααα线性表示，且表示式唯一； ………（6分） 此时， (,) A β ～ 1100110100010a a ?? - ? ? ? ? ??? ， 121 1(1)a a βαα=-+. ………………… …………………（8分）
大学教学论 1、大学教学论就就是高等教育学得一门分支学科。 2、大学教学论就就是由高等教育学与教学论相互交叉而形成得一门新兴学科。 ３、从学科发展渊源来说,大学教学论教学论在高等教育领域得延伸与拓展,就就是教学论学科新近开辟得研究领域。 ４、教学问题就就是教育学研究得核心问题,教学论就就是教育学科群中得一个重要学科。 5、第一个倡导教学论得人就就是德国得拉特克。 6、捷克得教育家夸美纽斯得《大教学论》就就是教学论这门学科得开山之作，她总结了欧洲文艺复兴以来得教学思想。她提出了“把一切知识教给一切人”得泛智主义得教学主张。 7、德国得赫尔巴特８06年所著得《普通教育学》,就就是其教育理论得代表作。在她得教育理论体系中,教学问题就就是核心问题 ,其含义就就是指食物呈现于感官、在意识中留下印象。 10、凯洛夫,苏联把教学过程概括成感知—理解—巩固—应用四个阶段。 11、赞可夫提出了4条新教学原则：以提高难度进行教学得原则；以高速度进行教学得原则;就就是学生理解学习过程得原则；使全班学生包括“后进生”都得到发展得原则。 12、布鲁纳得教学论思想突出表现在对学科基本结构得重视与对‘发现法’得提倡上。布鲁纳认为,使用“发现法”可以提高智慧得潜力,能使外来动机向内在动机转化,能使学生学会发现得探索方法,有助于记忆得保持。 1３(判)杜威将赫尔巴特得教学理论成为传统得教学理论。杜威反对传统得课堂教学，认为班级授课制就就是消极地对待儿童,机械地使儿童集合在一起,课程与教法划一,不利于儿童得发展。 14、(判) 15、（判)高等教育得时代发展急切得呼唤着大学加血轮得诞生,大学教学得专门研究成为高等教育研究领域中得一大阵地。 16、(判)要发挥好大学教学质量水平评估得重要作用，就必须建立科学合理得大学教学质量评估体系,这就就是大学教学论研究得一个重要得领域。 1７、(判)现代社会所需要得高级专门人才, １ 1９、中世纪大学特点:自治性、国际性、综合性 20、春秋战国时期，在齐国出现了一所著名学府-稷下学宫,成为“百家争鸣”得思想重镇。公元前124年,汉武帝采纳董仲舒得奏请，创立太学,设置五经博士,为中国古代最高学府。到宋代出现了书院,意味着中国民间高等学校得诞生。书院就就是中国古代学者研究学问、聚徒讲学得教育场所。 第二章