高中语文 专题二 辛德勒名单第1课时同步练习 苏教版 Word版含解析.doc

文本7 辛德勒名单(节选)“纳粹党”——听到这个词，我们不由得毛骨悚然，更恨之入骨。

他们给历史刻上了一道深深的疤痕。

在那个血雨腥风的年代里，人性泯灭，多少无辜的生命被无情地践踏，残忍地杀戮。

但有一个人在人性被冻僵的黑夜里，用一张张名单保存着人性的温暖，拯救了一个个将要消逝的生灵，他那耀眼的人性光芒，照亮了那片黑暗的历史天空。

这个人，就是辛德勒。

【作者简介】原著作者是澳大利亚作家托马斯·基尼利，1935年生于悉尼。

20岁左右进入神学院学习神学，但神学总让他心中充满罪恶感，最终他选择了离开。

1964年处女作《在威顿的一个地方》发表，在此后的16年中先后创作了14篇小说，获得了10项不同的澳洲文学奖。

他是一位富有正义感和人道主义情怀的作家。

1982年，他在第二次世界大战结束近40年之后写出了控诉纳粹法西斯罪行、讴歌人类正义情感的长篇小说《辛德勒方舟》，11年后该小说被拍成电影，使人类在战后半个世纪深刻反思当年的历史，为打击当时曾经在世界范围内一度甚嚣尘上的为法西斯翻案的思潮作出了巨大贡献，同时也使他自己成为一位广受人们爱戴的作家。

【背景探寻】剧情简介：德国投机商人辛德勒1908年出生于现捷克境内的摩拉维亚。

二战初期是个国会党党员。

他好女色、会享受，是当地有名的纳粹分子中的中坚分子。

他很善于利用与冲锋队头目的关系攫取最大资本。

在被占领的波兰，犹太人是最便宜的劳工，因此精明的发战争财的辛德勒在他新创办的搪瓷厂只雇佣《纽伦堡种族法》中规定的牺牲者。

因而辛德勒的工厂也就成了犹太人的避难所。

在他那儿工作的人都受到他从事重要战争产品工作的保护：搪瓷厂给前线部队供应餐具和子弹。

然而纳粹对犹太人的残酷迫害使辛德勒越来越不满。

到了1943年，克拉科夫犹太人居住区遭受到的残酷血洗，使辛德勒对纳粹的最后一点幻想破灭了。

他早就知道德国人建造的火葬场及煤气室；早就听说浴室和蒸气室的喷头上流出的不是水，而是毒气。

从那时起，辛德勒只有一个想法：尽可能更多地保护犹太人免受纳粹的残害。

他制定了一份声称他的工厂正常运转所“必需”的工人名单，并通过贿赂纳粹官员，使这批犹太人得以幸存下来。

他受到违反《种族法》的怀疑，但他每次都很机智地躲过了纳粹的迫害。

他仍一如既往、不惜冒生命危险营救犹太人。

当运输他的女工的一列火车错开到奥斯威辛集中营时，他破费了一大笔财产把这些女工又追回了他的工厂。

不久，苏联红军来到了克拉科夫市，向在辛德勒工厂里幸存的犹太人宣布：战争结束了。

下大雪的一天晚上，辛德勒向工人们分别告别，获救的1 000多名犹太人为他送行，他们把一份自动发起签名的证词交给了他，以证明他并非战犯。

同时，他们用敲掉自己的金牙和私藏下来的金首饰，打制了一枚金戒指，赠给辛德勒。

戒指上镌刻着一句犹太人的名言：“救人一命等于救全人类。

”辛德勒忍不住流下了眼泪。

他为自己还有一颗金牙而懊悔，因为如果将它卖掉的话至少可以多救出一个人。

辛德勒为他的救赎行动已竭尽所能，他在战争期间积攒的全部钱财，都用来挽救犹太人的生命了……战后，辛德勒在瑞士的一个小镇隐居下来，身无分文，靠他曾经救助过的犹太人的救济生活。

过了几年，辛德勒在贫困中死去。

按照犹太人的传统，辛德勒被作为“36名正义者”之一安葬在耶路撒冷。

影片共129个镜头，本文选了101～117共17个镜头。

错误！未找到引用源。

【文本素材】辛德勒原是纳粹分子，他利用与冲锋队头目的关系大发战争财。

在被占领的波兰，辛德勒在他创办的搪瓷厂雇佣犹太人作为最廉价的劳工。

1943年，目睹克拉科夫犹太人遭受血腥屠杀，辛德勒良心发现，便设法尽其所能保护犹太人。

战争结束时，获救的1 000多名犹太人把一份自发签名的证词交给他，以证明他并非战犯，并打制了一枚金戒指送给他，戒指上镌刻着一句犹太人的名言：“救人一命等于救全人类。

”【课外链接】古人有言“从善如登，从恶如崩”，说的是一个人对美善的追求，就好比是登山那样艰难，需要一步一个脚印，需要时时警醒自己；然而对邪恶的欣赏追逐，却犹如山崩地裂那样具有破坏性，丑陋腐朽可以迅速毁灭一个人。

其实在现实的欲望世界里，人性美丑善恶的转变过程，也时常在发生。

有许多本来品质良好、在家里和学校都很优秀的孩子，却往往在社会的不良风气熏陶下，逐渐抛弃了自己的道义和责任，成为了堕落腐朽的人。

通过社会生活中许多青少年犯罪的案例，可以看到这些孩子由美善转变为邪恶的人生轨迹，也可以让人不断进行反思。

也有许多人，在自己的过错里幡然醒悟，终于果断地改邪归正，有了“放下屠刀，立地成佛”的举动！这些在邪恶丑陋中挣扎的人，他们及时从扭曲的世界里，重新开始了美善人生的跋涉，这真是十分让人欣慰的事情啊。

那些美善人性被欲望腐蚀的人，堕落得晚节不保，在罪恶的深渊无法自拔，这也应验了“从恶如崩”的古语。

而那些能在自己的过错里苏醒的人，他们虽然有着罪恶的记载，但他们更看重的是将来人生的转变，“浪子回头金不换”的俗语，正是对他们的肯定和赞誉。

社会对某个人进行评议时，往往喜欢依靠这人过去的记载，并结合他将来的情况预想，这样得出的结果，自然是难免有些片面与肤浅。

人是变化着的人，对错爱恨、善恶美丑，都同时存在于内心深处和生命旅途，只是它们在人生特定的阶段，在不同的人身上，所表现的样式和内容都有着差异而已。

任何将一个人片面化理解的做法，任何将一个人的美丑善恶独立分析的做法，都是不完整合理的啊！善恶美丑在每个人身上都客观存在，谁都无法逃避社会的评判。

如果我们只在乎一个人过去所犯的过错，那有多少人会因过失而失去将来的希望？如果我们只在乎现在的美善而忽视将来的变化，那又有多少人会在不断走向堕落的过程中，给尘世留下扭曲的结果？[运用角度] 人性是复杂的人性是变化的勿以善小而不为，勿以恶小而为之【美文欣赏】不能忘记的过去六十年前，法国，诺曼底，犹他海滩，一队又一队的美国与英国士兵冒着枪林弹雨向前方的碉堡冲去，一个接着一个的战士倒下了，仍然有人呐喊着向前奔跑，片刻，鲜血染红了整个海滩……六十年前，苏联，斯大林格勒，前线，一辆又一辆的卡车载着刚从训练营里出来的新兵，军官在车上喊着：“我们不需要活着的逃兵！”话音刚落，就有一枚弹片击穿他的头颅。

新兵们被赶下车，有的人拿到枪支，有的人则只拿着子弹，扩音器里不断地重复一句话：“没有拿到枪的，跟在有枪的后面，有枪的同志牺牲了，没有枪的同志就拿起他的枪，继续冲锋……”六十年前，中国，东北，某个村庄，晚上，一名光着膀子的中年人扶正了挂着一把寒光闪闪的大刀的带子，转过身对着一群村民，其中有十几岁的小伙子，也有头发斑白的老者，他们同样背着大刀。

那中年人说：“都没让家里人知道吧？”众人都沉默不语，中年人把手一挥，“那走吧。

”半个时辰后，日军基地里惨叫声、枪炮声和金属碰撞的声音接连不断，月光映在刀刃上也有了悲愤的色彩，随着刀的挥动不停地闪耀。

随着最后一声枪响，再也找不到地面上的月光……战争，除了死亡和毁灭，什么都不能带给我们。

战争给我们留下了惨痛的记忆，也留下了英雄，为了正义与和平而献身的英雄，我们无法忘记，忘记战争，忘记死亡与毁灭，更不能、不应忘记战争中的英雄们，是他们结束了战争，停止了毁灭，用他们的死亡，代替了别人的死亡。

战争结束了，就让我们来纪念沉睡的英雄。

六十年后的今天，法国，诺曼底，犹他海滩，当年在此浴血奋战的老兵，穿上了挂满勋章的军装，走在路上，人们向他们喝彩，为他们欢呼，同时也发现，老兵们的笑容如此沉重……六十年后的今天，俄罗斯，莫斯科红场，这里是庆祝，或许应该说纪念二战胜利六十周年的主要场所，来自全世界的英雄们，受到各国领导人的尊敬、赞颂。

六十年后的今天，中国，东北，某个小镇，一个班的学生，在一位八十多岁的老人的带领下，来到了一座纪念碑前，老人讲述了当年自己杀敌、幸存、逃脱的经历，依然是激动不已，他唱起了那首令他热血沸腾的歌：“大刀向鬼子们头上砍去……”学生们流泪了……纪念，为了不能忘记的过去。

点评本文采用电影手法，结构紧凑。

以纪念反法西斯战争胜利60周年为材料的作文在那年高考阅卷中数见不鲜，这篇高分作文能在瞬间吸引阅卷老师的眼球，其特点在于它新颖的电影蒙太奇手法和紧凑的对比结构。

文章前后呼应，首尾圆合，语言优雅凝练而富有跳跃感，欧亚两大战场汇于一处。

前后六十年历史相聚瞬间，围绕“纪念”这一主题铺陈开去，给读者带来一股强烈的视觉冲击和情感震撼，考生熟练的文字驾驭能力和深厚的文化底蕴亦展露无遗。

考场急就，能有如此佳作，实属难能可贵。

第1课时导学与探究1．为下列词语中加点的字注音①笼．罩( ) ②引擎．( )③半裸．( ) ④成沓．( )⑤颤．抖( ) ⑥咳嗽．．( )⑦搭讪．( ) ⑧濒．临( )⑨忐忑．．不安( ) ⑩祈祷．( )⑪骚．动( ) ⑫噩．梦( )2．为下列各组字组词①⎩⎪⎨⎪⎧ 擎 挈絜②⎩⎪⎨⎪⎧ 诧 姹 咤 ③⎩⎪⎨⎪⎧ 赚 谦 歉④⎩⎪⎨⎪⎧ 蔽 敝弊⑤⎩⎪⎨⎪⎧ 掘 崛 倔 ⑥⎩⎪⎨⎪⎧ 瞒 埋 满⑦⎩⎪⎨⎪⎧ 档 裆 ⑧⎩⎪⎨⎪⎧ 噙 擒 ⑨⎩⎪⎨⎪⎧ 捻 稔 3．解释下列词语的含义①权衡：____________________________________________________________________②灭顶之灾：________________________________________________________________③山穷水尽：________________________________________________________________④训练有素：________________________________________________________________⑤慢条斯理：________________________________________________________________⑥赌注：____________________________________________________________________⑦恻隐：____________________________________________________________________⑧忐忑不安：________________________________________________________________⑨搭讪：____________________________________________________________________⑩油然而生：________________________________________________________________4．选择最恰当的词语填空①阳光太强，拿个东西______一下。