下载文档原格式
改编《海燕》
本文是初中关于初二改写续写扩写缩写作文的改编《海燕》，欢迎阅读。
奋斗的人生最美
暴风雨来临了，海鸥在海面上到处飞窜，也许它是想在暴风雨来临之前填报自己的肚子。
那步履蹒跚的企鹅也没闲着，正忙着给自己找一个安全、温暖的避风港。
唯有那海燕静静地伫立在礁石上，仿佛在等待着什么，在期待着什么。
“喂，老兄，你在干什么呢？”海鸥问道。
见海燕不语，海鸥又接着问道：“你不去找食物，在这儿傻站着干什么呢？”
这时，海燕开口了，说道：“我想继承先辈的事业，尝试在暴风雨中飞翔。
”
“什么？”海鸥愣了一下，随之大笑道：“你真是自不量力，你真以为人定胜天？这是永远都不可能的。
”
“不，”海燕反驳道，“我不是想战胜大自然，而是想超越自己。
”
海鸥嘲笑道：“别傻了，理想是美好，但生命价更高啊。
你看我的生活多美好，多么自在又逍遥。
今朝有酒今朝醉，明日愁来明日忧，人生苦短，要善待自己。
”
海燕说：“拼搏的人是幸福的，奋斗的人生才是充实的。
我还年轻，还有梦想，所以我不怕失败，不怕摔倒。
我相信，摔倒也是一种前进的方式，只要你的方向始终向前。
”
“看，”海燕指着天边对海鸥说：“你看到梦想在闪光吗？”
突然，狂风吼叫，雷声轰鸣。
终于，暴风雨终于来了！
海燕像黑色的闪电，箭一般地直冲向乌云。
看，它在飞舞着，像个精灵，—
—它在大笑，他又在号叫：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！。
新编狐狸和乌鸦本文是小学关于小学六年级改写续写扩写缩写作文的新编狐狸和乌鸦，欢迎阅读。
自从乌鸦被狐狸骗了以后，就格外地小心起来。
一天，乌鸦又找到了一块又大又香的肉，它衔着肉落在了一棵大树上，正准备吃。
正巧，狐狸也来到树下散步，忽然，它闻到一阵肉的香味，抬头一看，一眼就看见了乌鸦嘴里的肉。
狐狸流着口水，心想：这肉可真肥呀！可我上一次已经骗过乌鸦了，这一次它肯定不会轻易上当，怎么办呢？狐狸歪着脑袋，眼珠子滴溜一转，顿时就有了一个主意。
它故意板着脸，装出一副一本正经的样子，严肃地对树上的乌鸦说：“乌鸦，这次你完了！你跟上次的抢劫案有关，我已经把你的一举一动向黑猫警长报告了，它马上就要来抓你了。
”乌鸦一听，气得脸色发白，破口大骂：“你这个坏东西，总是编一些无中生有的事情来害人，真是个卑鄙小人……”可话未说完，嘴里的肉早已掉到了地上。
狐狸叼着肉，得意洋洋地走了。
乌鸦又恨又气，在树枝上不停地叫啊跳啊，可一点办法也没有。
乌鸦饿着肚子，垂头丧气地朝家里飞去，路过兔子博士的研究所时，它忽然想起，也许兔子博士能帮它的忙。
它赶紧来到兔子博士的研究所里，把刚才的事一五一十地告诉了兔子博士。
兔子博士听了，也非常气愤，它对乌鸦说：“乌鸦，你先回家，这件事我来幇你处理。
”狐狸叼着肉，一边走一边想像着肉的美味。
刚到家门口，它就发现门上贴着一张布告，上面写着：“今日本研究所丢失了一块有病菌的肉，捡到者切勿食用，请马上送到研究所来。
兔子博士。
”狐狸一惊，心想：怪不得这蠢乌鸦又会找到这么一块又大又肥的肉，莫非这肉……它越想越觉得不对劲，急忙叼着肉向兔子博士的研究室跑去。
乌鸦正在家里愁眉苦脸地叹着气，突然，家里的电话铃响了，它赶紧拿起话筒接电话。
原来是兔子博士叫它去领肉呢！。
小学作文指导：扩写、缩写、续写分页导航：前言1:前言2:扩写、缩写、续写甲：《小学生作文能力训练》系列讲座，今天讲第十讲“扩写、缩写、续写”。
我们先说说“扩写”吧，什么扩写呢？“扩写”是一种“给材料作文”，它是把一段话，或一篇较短，内容较概括的文章，扩展生发成篇幅较长、内容丰满生动形象的文章。
扩写是一种作文能力的训练方式。
宁老师，这种训练方式有些什么特点呢？你来说说好吗？乙：好，扩写这种训练方式，从某种意义上说，与看图作文一样，都是要求学生按照提供的材料进行作文练习。
不过，”看图作文”提供的材料是图画，要求学生根据画面所描绘的内容，所表达的意思作文，因此，练习看图作文，必须先看懂图意，然后再依据图意，展开想象写成作文，“扩写”练习提供的材料是一段文字，要对这段文字进行扩写，则必须看懂这段文字的意思，然后围绕中心，抓住重点，展开想象，进行作文。
甲：宁老师分析得不错。
丙：听宁老师这么一说，进行扩写练习对提高学生作文能力的意义也就很清楚了。
显然，引导学生进行扩写练习，可以加深对原文的理解，有助于培养学生的阅读理解能力，发展学生的思维能力和想象能力，提高他们的写作水平。
乙：对，特别是引导学生通过扩写的文章与原文的比较，还有利于提高他们驾驭材料、处理详略的能力，有利于帮助他们掌握各种把文章写具体的方法。
正因为这样，所以我们应重视研究扩写练习。
甲：从扩写练习的形式来说，主要有两种，一种是扩写片断，就是提供一个概括写的句子，扩写成内容具体形象的一段话，另一种是扩写篇章，提供一个概括写的一段文字，扩写成内容具体形象的一篇作文。
以扩写的方法来说，最常见的有两种，第一，展开情节，充实原文内容；第二是描绘形象，使文章具体生动。
丁：这两种方法，在我们日常的教学中遇到的比较多，我体会到，展开情节，就是对原文情节没有展开写的部分加以扩展，譬如，三年级有篇教材《做风车的故事》，写的是牛顿小时候特别喜欢做手工，一天，在放学路上，他看见村子里正在安装磨面的风车，他停下脚步，仔仔细细地看，以后每天都要去看一阵子，他想自己也做一个。
游子吟本文是初中关于初三改写续写扩写缩写作文的游子吟，欢迎阅读。
宁静的深夜，北风“呼—呼”地刮着，月亮将他朦胧的光照射在大地上…一个简陋的小茅屋里，仍有一丝光芒在闪耀。
孟郊躺在床上怎么也睡不着，明天一早他就要离开生他养他的母亲，上京赶考。
想到这儿，他的眼睛里不禁六畜了滚烫的泪水。
朦胧中，孟郊看见年迈的母亲正用她粗糙的手一针一线地为他缝补那件破旧的棉衣，浓浓的母爱滋润了他的心田。
北风依旧“呼—呼”地吹着，一阵紧似一阵，似狼嚎一般。
母亲冻得瑟瑟发抖，手指也冻僵了，像一个个通红的胡萝卜，她放下手中的针线，双手合拢放在嘴边，用力哈了几口气，然后使劲搓着，看到此情此景，孟郊的眼泪再次夺眶而出，他真想冲上去，一把抱住母亲，给她取暖。
无情的寒风不停地向小屋袭来，灯光在左右摇曳着，微弱的火苗经不起寒风的吹袭，“卟”地一声灭了，母亲叹了口气，摸黑拿起火石，“哧”的一声，油灯点亮了，母亲继续缝补着衣裳，可是，无情的大风一次又一次地朝小屋袭来，母亲就一次又一次地点燃油灯，继续缝补着…看着母亲的身影，孟郊不禁想起童年时发生的一件小事。
一天，先生要求买一本书，可是，孟郊家里很穷，连生活都顾不上，更别说买书了，他没有告诉母亲。
可是这件事还是像风一样吹进了母亲的耳朵里，不久，母亲把一本崭新的书拿给了孟郊，原来，母亲当掉了她唯一的陪嫁首饰…油灯下，母亲还在缝补着衣裳，突然，母亲眉头一皱，一滴鲜红的血像珍珠一样渗出来，母亲把手放在嘴边吸吮了一下，然后又没事似的继续缝补着，看到这儿，孟郊的鼻子一酸，眼泪再也忍不住，像泉水般直泻而下，把枕头都弄湿了。
月亮收起了最后一道光芒，太阳升起来了。
来到院里，母亲抚摸着孟郊的头，依依不舍地说：“儿啊，你可要早点回来呀!”孟郊的眼睛再次模糊了，母亲就像那春天的阳光，照耀着孟郊这棵稚嫩的小草，母亲伟大的爱，将伴随他经历风雨，走向远方。
望着远处正在挥手的母亲，一首小诗在孟郊心底流淌：慈母手中线，游子身上衣。
四年级扩写缩写句子以及答案一、扩句（至少扩两处）。
1．小姑娘唱歌。
2．小男孩躺在草垫上。
3．火熄灭了。
4．奶奶抚摸着我。
5．沙滩上有贝壳。
6.同学们]踢球。
7．火车穿过田野。
8．路灯发出光芒。
9．教室里坐满了学生。
10．脸上露出了笑容。
11．天空中飘着白云。
二、缩句。
1．秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
纺织娘寄住瓜架上。
2．夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
歌声打破沉寂。
3．弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。
小路穿过树林。
4．我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济硕士。
爸爸是经济硕士。
5．雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
雨来喜欢河。
6．从南方赶来的小燕子愉快地加入了这百花盛开的盛会。
小燕子加入盛会。
7．温暖的春风轻轻地吹进了我们的校园。
风吹进校园。
8．李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。
李时珍是医学家和药物学家。
9.北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
山挡不住风。
10．鲁迅先生笔下的闰土是位机智勇敢、聪明伶俐的英俊少年。
闰土是少年。
11．被月光照得雪亮的浪花一个连一个朝着岸边涌过来。
浪花涌过来。
缩写《赤壁之战》
本文是小学关于小学五年级改写续写扩写缩写作文的缩写《赤壁之战》，欢迎阅读。
东汉末年，曹操率军南下，想夺取江南东吴的地方。
曹操和周瑜2军隔江相对。
曹操叫人用铁索把船连起来，铺上木板，让兵士连好水上打仗的本领。
黄盖想好计策用火攻。
黄盖写信向曹操投降，曹操很欢喜。
这一天，东南风很急，黄盖架船向曹操驶来，曹操很高兴。
黄盖的船上装着芦苇、火硝、硫磺。
周瑜带着兵船跟在后边。
曹操没想到防备，他的船里曹操的船不到2里了。
黄改让20条船乘着东南风让火船冲进曹操的船队。
曹操的船和兵营都烧了起来。
他的人马死伤无数。
周瑜带兵乘盛追击，曹操从华容道逃跑了。
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
《狼》改写夜幕降临，一个屠户高兴地哼着小曲借着月光走在回家的小道上，心想：今天生意真好，肉卖完了，只有几根剩骨。
可一路上总觉得身后有什么东西监视自己，浑身不自在，最后实在忍不住回头一看——冒出两对绿光，吓得他出了一身冷汗，再定眼一看，竟是两条灰色的狼！它们寒光逼人，凶恶地雌着牙，吓得屠户毛骨悚然！屠户加快脚步，但狡猾的两只狼也尾随而后，他有点慌了，不过理智让他冷静下来：硬拼是不行的，要智取，得甩掉它们。
于是屠户扔出一块骨头，一只狼得到骨头后停下来狼吞虎咽地啃。
但另一只仍然跟着他，他只好又扔了一块骨头，可先前那只正好啃完了骨头，又跟了上来，天啊！这两只老谋深算的狼还真是井然有序！就这样，骨头逐渐没了，但两只狼又像开始一样一起追赶屠户了。
屠户陷入了困境中：我可不要在这荒郊野外成为狼的腹中食！万一它们前后夹击，那我不死定了？只见他身上滚下豆粒般的汗珠，望着虎视眈眈的两只狼，他心里七上八下：这可咋办？我一世英明，要毁于一旦了。
他左顾右盼，见有个麦场，场主堆了很多小山似的柴火，“哈，天无绝人之路！”屠户感叹道。
于是屠户连滚带爬地奔向了这堆柴火，卸下担子后赶快使出了“看家本领”——拿起刀，摆出了一副武林高手的样子，狼起了戒备之心，不敢靠近，狠狠地瞪着他。
僵持了一会儿，一只狼不见踪影，另一只像狗一样坐在他的面前，而这只狼似乎放松了警惕，像睡着了一般。
屠户想：这是个好时机，我要趁其不备，攻其不义，杀它个措手不及！见时机不能错过，他疾步上前，一个“飞龙盖地”手起刀落，狼便倒下了，只见那狼痛苦地挣扎着，他又砍了几下，狼一命呜呼了。
正当屠户想要回家时，只见另一只狼在柴火堆。
记片段
本文是初中关于初二改写续写扩写缩写作文的记片段，欢迎阅读。
在烈日的烘烤下，我终于忍不住想买一根冰棍，我摸摸袋中仅有的五元钱，想打那钱的主意，那是妈妈给我拿去补的裤子的钱，我望望冰棍又望望钱，心中就像有两个小人，一个鼓励我：＂用吧！待会就告诉妈妈没开门。
”而另一个则说：“不要用！你可是个乖孩子。
”这样，一个鼓励我买，一个不要我买……正当我犹豫不决的时候，一件事使我有了想法。
“喂！那个小孩，没钱就别在这里瞎转悠！别砸了我生意！”哼，什么态度嘛，你求我买我还不买呢！我举起手中的钞票，“哈，你才没钱呢！给我睁大你的眼睛看清楚了——这不是钱吗？别在哪儿睁眼说瞎话！”这下，说得他无地自容，哈哈，活该！看着众人都看着他，我便愤愤地走了。
耳畔不时回荡“那个店主从来都是欺人太甚，这姑娘真帮我们好好灭了他个威风！”……
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
三一文库（）初三改写续写扩写缩写作文
武陵春
清风夹杂着落花的香气朝她扑鼻而来，可是，
没多久，风就停了。
但空气中依然残留着落花
的香气。
她拾起门前一片凋零的花瓣，把它放
在手心里，看着它，她不禁又多了一丝忧愁。
她走到梳妆台前坐了下来。
她拿起了梳子，但
她看了看铜镜里的自己，又把梳子放下了。
铜
镜里的她，头上已经有了些许白发，面容变得
憔悴了，按理来说，她是该梳洗了，但梳洗对
她来说已经没有任何意义了，她该梳洗给谁看？她站起来走到窗台旁，凝望着远处的风景，那
景色依旧如故，只是很多事情都变了。
她望着
眼前的风景，又想起了自己已经去世的丈夫，
曾近他们一起在这观赏风景，而现在，只剩她
一人了。
她正准备低声感慨，没想到，眼泪就
先滑落了下来。
她听别人说双溪的春景很美，于是她打算乘小
船去那里散散心。
她正准备收拾东西，但又犹
豫了。
因为她觉得那只小小的船，根本载不动
她那许许多多的忧愁。
20 × 20。
神鸟的续写
本文是初中关于初三改写续写扩写缩写作文的神鸟的续写，欢迎阅读。
自从可汗捉神鸟的事，一传十。
十传百。
百传千。
千传万……最后传到一位带着生病的妈妈的女儿叫：爱法娜。
爱法娜是一个可爱，聪明，讨人喜欢的小女孩。
爱法娜想：如果我能捉神鸟，就可以许三个愿望了，妈妈的病就能好了。
爱法娜来到万年古松上，看到了一个十分可爱的小鸟，爱法娜想：难道这就是神鸟，好可爱哦。
爱法娜说:"亲爱得神鸟，你是否跟我走？神鸟说：“为什么？爱法娜说：“我妈妈病了。
神鸟想：那又哪么好心的人。
神鸟转身一变。
把爱法娜变到了另一个地方了。
那里有一个快病倒的老奶奶，爱法娜想也没想：就跑过去。
一心一意的照顾。
老奶奶十分开心，摇身一变。
变成了神鸟，老奶奶手上得手链给了爱法娜，神鸟说：“这个手链可以许三个愿望了，你要许什么愿望？爱法娜第一个许，妈妈的病现在好了，神鸟又摇身一变，变回来了。
爱法娜开开心心回家了，还要把两个愿望给了妈妈。
爱法娜把一五一十说给了妈妈听，妈妈开心的表扬爱法娜，从此爱发娜和妈妈过上了美好的生活。
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
