伏安法测电阻实验的考点复习(修)

伏安法测电阻实验的考点复习

鲁甸县江底中学

韩付贵

伏安法测电阻实验的考点分析：

伏安法测电阻实验：1、测定值电阻Rx阻值实验 2、测小灯泡电阻的实验

一.实验原理：欧姆定律。

2.电路图的设计：如图所示。

二.实验步骤的设计：

①要通过滑动变阻器改变电路中的电流和导体两端的电压，实现多次测量。多次测量的目的是探究温度对电阻的影响，而不是为了通过计算平均值减小误差；

②多次测量时要使小灯泡两端的电压逐次降低，而不是升高，目的是为了防止小灯泡被烧坏。

三、连接实物电路时，应该注意的问题：

1、连接电路的过程中，开关应处于___断开__状态。

2、滑动变阻器的正确接法“一上一下”，闭合开关前，滑片应调到最大阻值处。

3、必须使电流分别从电压表和电流表的+____接线柱流入，_-__接线柱流出。

4、电压表和电流表都要选择合适的量程。

四、根据实验电路图判断实验中下列常见故障

故障1：电流表与电压表的指针反向偏转。

故障2：电流表和电压表的指针偏转角度很小。

故障3：电流表指针超过最大值。

故障4：滑动变阻器滑动时，电表示数及灯泡亮度无变化。

故障5：闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数。

故障6：闭合开关，灯泡不亮，电流表几乎无示数， 电压表指针明显偏转（或示数等于电源电压）。

故障7：闭合开关，灯泡不亮，电流表有示数， 电压表几乎无示数。

故障8：在调节滑动变阻器的滑片时，他发现灯泡变亮了， 而电压表的示数却减小了。

五. 滑动变阻器的作用：1、保护电路

2、改变电阻的电流及两端电压。

考点一、考查实验原理

伏安法测电阻的实验原理：用电压表测电压，用电流表测电流，用公式IUR计算电阻。

考点二、考查实验电路图和实物图

1、根据实物图画电路图

例、（2015年云南）请在虚线框内画出与实物图对应的电路图

2、考查实物图的连接或指出实物图连接的错误

注意：连接实物图时考虑电流表、电压表的量程和正负接线柱，滑动变阻器的连接等。

例、（2014•云南）如图是“伏安法测电阻”的实验装置（待测电阻阻值不小于10Ω）请用笔线代替导线，将实物图连接完整（要求导线不能交叉，滑动变阻器滑片右移时电阻变大）。

=~=03===0.3~10UVAR滑总滑总最大总分析：电源电压U3V，即最大电压为3V，所以电压表选择03V量程。当R时，电流最大。RR+R10。I 所以电流表选择00.6A量程。实物图连接的常见错误：

1、电表连接错误（电流表接成并联，电压表接成串联）

2、电流表、电压表正负接线柱连接错误。

3、电流表、电压表量程选择错误。

4、滑动变阻器连接错误。（一上一下的原则）

例、（2010年大理）如图所示，小明所连接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在应改动的导线上打“×”，并用笔线代替导线正确连接实物图。

考点三、考查电流表、电压表的读数（读数时需要考虑量程）、

例、（2012年云南）电流表示数为0.3A时，电压表示数如图乙为 1.8V，则此时小灯泡电阻为6Ω。

考点四、考查动态电路（移动滑片P，电表示数变化情况）

例、（2012年云南）上图中，要使电压表示数变为2.5V，则变阻器滑片应向左（填：“左”或“右”）移动，此时电流表示数变大（变大、变小、不变），灯泡将

变亮（变亮或变暗）

考点五、考查滑动变阻器的作用

滑动变阻器的作用：1、控制电流，保护电路。（在闭合开关前滑片置于阻值最大位置）2、改变电阻的电流及两端电压进行多次测量

例、（2013年云南）连接电路时开关应 断开 ，闭合开关前滑动变阻器滑片应移动到 A 端(选填“A”或“B”)。目的是： 保护电路 。

考点六：电路的故障诊断

故障1:电流表、电压表指针偏转到右边无刻度处。

分析：电表正常向右偏转，但偏转到了右边无刻度处，说明:电流表、电压表量程选择过小。

故障2：电流表、电压表指针偏转到左边无刻度处。

分析：电表正常向右偏转，现在偏转到了左边无刻度处，电表反偏，说明电流表、电压表正负接线柱接反。

例、（2010年昭通）若闭合开关后，发现电压表的指针快速打到左边无刻度处，这是由于电压表

电压表的“+”“—”接线柱接反了 。

故障3：闭合开关，灯泡发出明亮的光，并很快熄灭。

原因是：闭合开关前，滑动变阻器没有移到阻值最大位置，导致电流过大，烧毁了灯泡。

故障4：闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表都无示数

分析：电路中没有电流，说明是断路。电压表也没有示数说明是开关或滑动变阻器断路。

故障5、灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数

例、如图所示，电流表有示数，电压表无示数,思考是哪里出了故障。

分析：电流表有示数，说明电路中有电流，电压表测小灯泡的电压，电压表无示数，则只能说明电流没有流过灯泡，而是走了其他路径。如图。即小灯泡被断路。

故障6、灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数

例、（2012年云南）连接好电路后，闭合开关，发现无论如何移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不发光，且电流表示数为零，电压表示数为3V，造成这一现象的原因是： 小灯泡断路。（电源电压3V ）

分析：电流表无示数说明电路断路，电压表有示数，说明与电压表并联的用电器断路。即灯泡断路。当灯泡断路时，相当于电压表串联在电路中，电压表的示数等于电源电压。

考点七、考查小灯泡电阻差异较大的原因

例、（2012年云南）小明同学在实验中，通过调节滑动变阻器的滑片，得到三组电压与电流的对应值。他发现，小灯泡两端电压越低，小灯泡的电阻越小，同一个灯泡计算出的三组电阻值差异较大，请你分析造成这种现象的原因是： 小灯泡电阻受温度影响 。

分析：小灯泡的电阻并不是定值电阻，当电压增大时，小灯泡的温度也会随之升高，从而影响小灯泡的电阻。

考点八、考查多次测量的目的

在测量定值电阻Rx阻值的实验中，测出多组电压值、电流值，计算出多个电阻值，然后

求平均值 ，这样多次测量目的是：多次测量，求平均值，减小误差。

例、（2013年云南）将上述实验中的电阻换成小灯泡，用同样的方法测小灯泡的电阻，表中测了多组电压值和电流值，并计算出小灯泡对应的多个电阻值，小灯泡的电阻

不能

（能或不能）取平均值。这样多次测量目的是：从多组数据中找出小灯泡电阻随温度的变化规律。

分析：小灯泡的电阻并不是定值电阻，当电压增大时，小灯泡的温度也会随之升高，从而影响小灯泡的电阻，学会区分测定值电阻和测小灯泡电阻，多次测量的目的。

考点九、考查电阻测量与其他实验的联系

例、（2011年云南）甲实验装置_不能_（选填“能”或“不能”）用来验证欧姆定律中的电流与电压的关系．

例、（2012年云南）你还能用甲实验装置完成 测小灯泡电功率 实验。

典题探究： R乙 伏安法测电阻考点汇总

1. 根据“伏安法测电阻”的实验完成下列要求：

（1）用伏安法测电阻所依据的原理是：

（2）用伏安法测电阻需测定的物理量：

（3）在图1右侧画出用伏安法测电阻的电路图，在图1中连好实物图，要求滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表的示数变小；

（4）实验时应注意的问题：①连接实物时，必须注意开关 ②闭合开关前，变阻器的滑片应处在

位置．本实验中滑动变阻器的作用是

（5）小明在做此实验时，把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即有较大示数．在实验操作中有两处错误分别是

（6）若在实验中移动滑动变阻器的滑片，发现两表读数较大且没有随之改变，试分析其可能的原因：；若发现两表读数较小且没有随之改变，其可能的原因：。

（7）改正错误后，小明改变Rx两端的电压和电流，两次测得的电阻值分别为R1=10.1Ω，R2=10.2Ω，第三次测量时，电流表和电压表的示数如图1所示．根据以上三次实验数据，最后得出Rx= Ω．

（8）在本实验中需要测量多组数据目的是

（9）设计一个完成上述的实验记录表格

（10）肖华小组将上述实验中的定值电阻，换成规格为“2.5V”小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻，

下列表格是测出小灯泡的几组电压和电流值 ①小灯泡正常工作时的电阻为Ω。

②从数据中发现，灯泡的电阻是变化的，你认为影响变化的主要因素是。

③在此实验中（选填“能或不能”）求小灯泡电阻平均值作为小灯泡的阻值，因为

④此实验测量多组数据目的

⑤若电压表的0—3V量程损坏，电源电压恒为6伏不变，为完成上述实验，应把电压表并接在 两端，不过会发现电压表示数增大时，电流示数会

（11）用伏安法测电阻时，若电源电压为3V，被测电阻为20Ω，则电压表、电流表的量程应选：A．0～3 V、0～3 A B．0～15V、0～3 A

C．0～3V、0～0.6A D．0～15V、0～0.6A

（12）用图2测电阻的实验中，若将电压表和电流表的位置互换一下，当开关闭实验次数 1 2 3

U/N 2.0 2.5 2.8

I/A 0.22 0.25 0.26

R/Ω 图1 丙 图1 合后，会发生的情况是

A．电流表被烧坏 B．电压表被烧坏 C．灯泡被烧坏 D．灯泡不会被烧坏，但也不亮。

（13）如图3是用伏安法测电阻的两种常用电路，若考虑电表内阻的影响，下列说法正确的是

A．按甲图所示电路测量时，测得的电阻值偏小 B．按乙图所示电路测量时，测得的电阻值偏小

C．若待测电阻的阻值比电流表内阻大得多，用乙图所示电路测量的误差较小

D．选用的电流表内阻越小，电压表内阻越大，测量的误差越小

图2 图3