播音主持作品分析

浅析播音主持艺术观感美的创设思路摘要：观感最开始出现是在文学创作领域，它是文学艺术创作所追求的最高境界，播音创作是一门相对来说更加独特的艺术体系，播音主持的语言相对来说有着更复杂的特点，在其中的艺术内涵更加深刻。

因此在播音语言中要达到观感美，就需要播音创作人员融入自己的理解，寻找观感创设的途径和方式，最终呈现出相对来说更加优秀的播音语言作品，最大程度上突出观感美的创设价值和作用。

关键词：播音语言；播音主持；观感美一、理解播音语言观感创造的重要价值（一）播音语言已经创造有助于弘扬民族文化不同的艺术之间相互共联，艺术作品的观感创造也体现出相似性，在文学家们具体创造文学作品过程中，他们会融入自己对于情感的理解以及自己对于生活的感悟，从而呈现出文学观感。

而音乐家们则会将自己的情感，思想和爱恨情仇融入到音符中，形成巧妙的音乐旋律和音乐观感。

书画家则会将自己对于人生的理解和探索，融入自己的纸笔中形成书画观感。

语言可能是用人的有声语言以及肢体语言所传达出的特殊观感，他们能够诱发听众的想象，也能够让听众还有作品的作者形成相互之间的关联，产生跨时空的共鸣。

播音稿件本身就会体现出稿件创作者的一些思想和情感，能传递相对来说更加独特的思想，与此同时也能让我国优秀而璀璨的民族文化融入在观感中。

对稿件进行播音以及朗诵时，就能够将其中的文字转化成有声的语言，并形成独特的观感，这是一种对于传统民族文化进行传承弘扬的特殊方式。

（二）播音语言观感创造有助于激发情感共鸣实际中，播音语言要体现出独特的特点，更加引人注目，就需要有观感在其中的融入，可以借助于语言以及文字等方式让人们的情绪得到激发，使人们真正参与到其中，并且行动起来。

播音语言的特点首先是动情，要先经过内部情感的调节，在情感的表现中产生更加新颖的感受，并形成相应的态度之后再产生情感，让受众能够产生了解的愿望和探索的兴趣。

在我们收听广播的过程中，经常会遇到这样的情况，就是广播的稿件内容相对来说比较一般，但是播音员的声音却掷地有声、陈词合理，他们在播音的过程中应用了生动形象的语言，对人们产生了吸引力，也让最终呈现出的播音效果听起来亲切、富有感情，就是这样在稿件中赋予了感情的表达，才能够让稿件的广播更加生动形象，富有色彩。

一、引言播音主持和表演作为国内艺术专业中关注度相对较高的两个专业，经常和高考备考考生联系在一起，网上也经常出现关于播音主持和表演的提问。

例如，百度搜索关键字“播音主持、表演”，会出现大量的词条问题：“播音和主持哪个好” “表演专业和播音专业有什么区别”“播音主持和表演有什么关系？为什么播音好了就可以去当演员了”等等。

可见，在大部分人眼中，播音主持和表演是被联系在一起的。

而在娱乐圈中有个规律：演而优则唱，或是唱而优则演，也体现出从事声音方向的工作者是很容易转行当演员的。

在我国，目前以主持人身份被大家熟知的演员有朱丹、曹颖、文清、谢娜等，都是从一开始的主持人身份，发展成为演员和主持并行的多方面发展人才。

虽说播音和主持是两个不同方向的专业，但其实两者之间却有着千丝万缕的联系。

二、声台形表的共性从大体培养方向上讲，播音主持和表演的培养内容都离不开“声台形表”四个大方向。

播音主持对于“声台形表”的基本要求是：声，即声音，播音员和主持人的职业主要是以声音来进行信息的传播和交流，是媒介信息重要的载体和传播者。

要求声音必须做到清晰、洪亮，语音标准，符合国家语音规范标准。

台，即舞台风格，是指播音主持人应当按照节目的要求，确定主持的舞台风格。

例如，新闻类节目要求严肃；娱乐节目要求气氛的活跃；颁奖类节目要求庄重等。

形，主要是指个人形象，播音主持人良好的外在形象是提高受众审美力、吸引受众的直接条件，良好的形象也可以拉近与受众的心理距离，增强受众对主持人的好感，从而提高信息传播的效率。

表，即表演，播音员主持人在朗诵过程中，要求感情的投入和角色的融入，这里就需要一定的表演能力作为基础，以此来提高朗诵作品的感染力。

表演当中的“声台形表”的要求则与播音主持极其相似。

声音在播音主持的过程中是最基本的也是最核心的部分，为播音主持人的工作提供了前提条件，而在表演当中的声音是为了达到表演效果而运用到的一种表达工具，通过声音高低的变化，音色的调整来改变角色的年龄、性格特征。

播音稿范文(通用十五篇)播音稿范文(篇一)对于播音主持某的的加试，只考察考生在有稿播音和无稿播音两方面。

播新闻、朗诵着属于有稿播的内容。

话题和自我介绍，这属于无稿说的发挥，更能表达一名主持人的语言组合和现场的灵活掌控。

所以不要有读的感觉，说得越自然越好。

应该有简单的提纲，知道自己的说话题目有几局部内容，3分钟的时间很容易。

内容可以包括你的个人根本资料、你的兴趣爱好、自己的优缺点、自己的某格、自己的感动，某些事情对你的影响，让你感到难忘感动的事情.....等等，把这些内容以你为中心，揉到一起，想一些可以让别人记住你的亮点，关键是有让别人想了解你的欲望。

这个稿子用来考试不错活埋在南京，在大某纪念馆，一个巨大的头颅，一张巨大的嘴，在呐喊。

呐喊声，在无涯的时间和空间，凝固了。

一个被日本人活埋的某人，一个人，喊出了一个民族的痛。

被埋在泥土下的躯体，在对抗，在挣扎，在竭尽全力爆发。

血气上涌，眼眶通红，生命在呐喊声中，变得轻盈、飘逸，远离灵魂。

在看到一个人被另一个人埋进泥土，一个民族，被另一个民族活埋的时候，会想些什么?那些木然地甚至欣喜假设狂地挥舞铁锹，用泥土涂抹这幅图的所谓的"人"，他们，挥动着恶之臂膀的他们，还能被称为人?!我无法透过一副骨架，拼凑成一个完整的，有血有肉的人。

老的，少的，漂亮的，英俊的，只是看到了骨骼，完整的，播音稿范文(篇二)[关键词]新闻节目；播音质量；备稿备稿，也就是准备稿件。

备稿是每一次具体的播音主持创作过程中的第一个环节，是播音主持创作活动的开始，也是播音主持创作的第一个同时也是非常容易被人无视的环节。

在播音主持之前，认真准备稿件、深入理解稿件，是播音员主持人工作的根本要求。

从事播音主持工作的人都知道“备稿六步〞――划分层次、概括主题、联系背景、明确目的、找出重点、确定基调，但往往在实际直播工作中，特别是新闻节目直播中，因新闻节目实效性强的特点，很多稿件是在节目即将播出前才交给播音员主持人的，用来准备的时间很短，由于对稿件不熟悉，导致个别播音员主持人播出的节目中错误百出、重点不明、甚至不知所云、闹出笑话。

播音主持发声的技巧很多同学说，自己声音就这样，做不到标准的发声，其实发声都是可以练出来的，只要掌握一些技巧，再加上平时多练习，就可以发的很标准。

给大家分析了以下几点技巧：一、播音的要求1.发音正确，吐字正确。

用标准的普通话读，不加字不少字。

2.语速适当，抓住特点，流利和谐，缓急结合。

3.语调生动，轻重适宜。

二、播音中换气1.停顿换气，语法停顿包括自然段落，标点符号，要显示条理分明。

2.重音，扩大音和延长音，可突出重点，从而表达自己的感情。

三、气息控制1.不同的用气方法，补气和换气根据不同的内容来变化。

2.补气的方法：偷气，抢气，就气。

边听边读边体会。

可用绕口令散文做练习。

3.口唇的紧张，要做口唇练习，比如舌头在口腔内360度大回旋十五次左右。

四、声音的魅力1.正确的呼吸才会有更美妙的声音，坐如钟,头背一线，双脚垂直，深呼吸时要深。

2.用心去读，让自己心情好，才能更融入到文章中，才会体现出真正的感情。

3.鼻音前后不分要练习：an en in un vn ang eng ing ong4.平翘舌一定要读准：zhi chi shi ri z c s对于学习播音主持专业的学生来说科学的发声显得异常重要，因为科学的发声能够保证发音器官的持久健康，同时从专业上讲也是为了做到声音的饱满圆润。

音色：发虚，小声小气的声音，有时在换气时带有一种明显的呼气声产生原因：虚声是一种故意破坏口腔共鸣的声音。

它的特点是气多、声少、字少。

声音发糠、松散无力。

这是由于声带过于松弛，声带的挡气量小，而且与口咽等共鸣腔配合不紧密，因而也就推不动气流，产生不了共鸣。

声带与气流失去了对抗作用，呼气的力量大，气息短浅，浪费很多。

声带的消耗要比正常的消耗大许多倍。

长期使用这种发声方法，声带的弹性会逐渐减弱。

这种声音的音域窄，即使努力去扩大音域效果也不会明显。

虚声是一种特殊发声和变化力度的技巧，只能服务于一定的作品内容的表达。

如盲目滥用，就会给人一种矫揉造作、无病呻吟的感觉。

展荧屏之美析主持之理——2007年度福建省播音与主持作品
奖电视主持类参评作品评析
成洋
【期刊名称】《东南传播》
【年(卷),期】2008(000)012
【摘要】@@ 庄子说过这样一句话:"判天地之美,析万物之理",它展示了古人高超的哲学智慧,笔者将此语改造为"展荧屏之美,析主持之理",借以评析2007年度福建省播音与主持作品奖的电视主持类参评作品.
【总页数】2页(P30-31)
【作者】成洋
【作者单位】福建省广播影视集团东南卫视,福建,福州,350001
【正文语种】中文
【中图分类】G22
【相关文献】
1.探析福建电视主持之现状——以2008年、2009年度福建电视主持评奖作品为例 [J], 成洋
2.声音的律动——2007年度福建省广播电视新闻奖广播评论、专题参评节目评析[J], 索燕华
3.2014年度江西广播电视奖--优秀播音主持作品奖评析 [J], 翟量
4.有声语言基本功再探讨——以近两年河南省播音与主持作品奖广播播音作品为例[J], 李芮
5.找准定位把握特性做好服务\r——2017、2018年度四川广播电视优秀少儿节目、\r播音与主持作品、广告节目点评 [J], 李雪梅
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播音主持艺考散文朗读基本要领及技巧播音主持艺考散文朗读基本要领及技巧无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过散文吧？散文是抒发作文真情实感，写作方式灵活的记叙类文学体裁。

那么，你知道一篇好的散文要怎么写吗？以下是小编为大家收集的播音主持艺考散文朗读基本要领及技巧，仅供参考，欢迎大家阅读。

播音主持艺考散文朗读基本要领及技巧篇1一、归纳层次、理清思路、明确主题选好要朗读的散文之后，就要开始备稿工作了。

首先，通读一遍，归纳大层次，划分小层次。

朗读多要求层次的归纳和划分，与语文课上分析作品的分层次稍有不同。

朗读分层次的目的，是把作品清晰地轮廓输送到听众的头脑中，便于他们整体感知作品的特殊感染力。

分层次的过程就是理清作者文思发展脉络的过程，以便朗读者把握"不散的神"，撷取其中的闪光点。

对稿件熟悉以后，要冷静地思考它的主题是什么，从散文"形散而神不散"的特点，我们可以看出"形"和"神"是听众直观接触的两个方面，我们把"形"理清之后，必须把"神"聚合起来，否则文章就容易变得面目模糊，混杂散漫。

"神"就是主题，主题提炼出来了，朗读就有了灵魂，作品的厚度和内含就便于体现。

这样的朗读才是有意义的。

二、抒发感情、营造画面作者写自己的所见、所闻、所思、所感，直接抒发思想感情。

作者的思想感情是创作的基础，也往往成为贯穿作品的或显露、或隐藏的脉络。

阅读散文时，扣住作者思想感情的脉络披文人情、析情，就能深入理解作品，并且提高阅读文章的能力。

《荷塘月色》写于1920年7月，作者朱自清参加过"五四"运动，是新文学运动的一个主要人物，但在"四一二"政变以后的白色恐怖中，他不满当时的黑暗社会现实，却尚未找到出路;幻想超脱现实，而又不能超脱。

这种复杂矛盾、苦闷彷徨的思想感情，既是创作《荷塘月色》的思想基础，又成为贯穿全篇的脉络。

播音主持朗诵注意的技巧一：心理的真切感受训练1.逻辑感受的运用作品的逻辑关系主要指文章结构的安排和构思。

把握文章逻辑关系，可以从以下四个方面入手：(1)段落之间的层递关系，看看文章是如何开展的。

(2)句群之间的关系，如并列、递进、因果转折等，主要从虚词上入手。

(3)实词的运用，尤其是主要动词。

(4)修辞方法的运用。

2.形象感受的运用作品中的形象指任务、事件、景物等。

这些鲜活的形象不断地刺激着我们的感观。

朗读时，就需要调动起这些形象客体去感染听众，达到朗读的目的。

3.情感感受的作用朗读时要抓住作品的感情线索，确定朗读时的感情基调，还要引起听众的感情共鸣，这三情统一一致，就是成功的朗读。

二：语言的表达技巧训练1.停连停连是指朗读语流中声音的暂时休止和接续，可以说它是有声语言表达中的标点符号。

一方面，停连是作品内容、情感表达的需要，在适当的地方利用停连，造成声音的暂时间歇和延读，帮助听者更好地理解和感受作品的思想内容。

另一方面，它也是朗读者生理上的需要。

(1)停连的分类停连可以分为语法停联和强调停连两类：①语法停连语法停连是反映词句间的语法关系，显示语法结构的停连。

例如：亲爱的爸爸妈妈：欢迎您!亲爱的爸爸：妈妈欢迎您!亲爱的：爸爸妈妈欢迎您!可见，停连的位置不同，显示的语法关系和结构也不相同。

语法停连可分为两种：一是句逗停连。

标点符号是书面语的重要组成部分，在口语中则用停顿来表示，其停顿时间的长短，一般由标点的类型决定。

常用的标点符号停顿时间大致是：句号、问号、叹号分号、冒号逗号顿号。

二是语组停连。

语组停连是指在没有标点符号的地方，按照词语法关系所作的停顿。

语组停顿比句逗停顿的时间要短些。

一般说来，主谓之间、动宾之间，修饰成分与中心语之间，都可以有停顿。

②强调停连强调停连是为了突出某种事物或表达某种特殊感情所作的停连。

它不受语法停连的限制，而是依据表情达意的需要来决定停连的位置和时间。

它可表示某种特殊的语意，还可显现出它前后连接部分的某种特殊的关系。

第四章创作前的准备（一）——备稿作者：播音创作…文章来源：播音创作基础理论第四章创作前的准备（一）——备稿1）教学目的：掌握播音工作正确的创作方法，理解进行创作前准备的重要意义，掌握创作前准备的基本要求和规律，能够熟练地运用“备稿六步”对稿件进行“理解稿件――具体感受――形之于声――及于受众”的创作与表达。

2）教学要求：使学生了解为什么要进行创作前的准备？“备稿”的概念。

备稿的重要意义、特点、要求和方法，怎样使用“备稿六步”进行备稿。

3）教学重点难点：备稿的方法――“备稿六步”。

4）课时分配：大课周2课时，小课周12课时。

5）教学内容：准备稿件，简称备稿。

备稿是每一次具体的播音创作过程中的第一个环节，是播音创作活动的开始，也是播音创作的第一个同时也是非常容易被人忽视的环节。

对于播音创作活动的主体——播音员来说，稿件就是播音创作的客体。

现今播音创作客体可以概括为如下三种形式：编辑部门提供的待播出的文字稿件，其中也包括播音员参与采访或编辑工作，自己动笔编写的稿件；习惯上称作“提纲加资料（素材）”的形式，这种形式有一定文字依据，但在话筒前播出时语言组织灵活度较大；播音员的现场口头报道或即兴评述，它完全没有文字稿件，这时的创作客体是我们平时称作“腹稿”的内部语言。

以第一种形式为依据的播音，我们可称之为“文稿播音”，以第二、第三种稿件为依据的播音，我们可称之为“口语播音”。

很明显，这三种不同形式的创作客体，经由播音员的创造性劳动，传播到广播电视节目的受众的心理过程是不相同的，这样，播音员准备稿件的方法也不完全一样。

不过，目前，电台、电视台节目的新闻性、综合性很强，加上历史和体制的原因，多数或绝大多数节目都是由编辑部门将各类信息加工整理成文字稿件后，源源不断地送到播音员手中，因此，依据文字稿件的播音，是播音员的主要工作形式。

可以预言，这一格局将在一个相当长的时期内存在下去。

鉴于上述原因，本章集中论述以文字稿件为播音创作客体的文稿播音的备稿规律和方法。

播音主持稿件（精选20篇）播音主持稿件第1篇《干妈》(一九八零年，年轻诗人叶延滨以自己的知青经历当做素材，写下了对一位陕北农村老大娘的感恩，这位老大娘不是母亲却胜似母亲，她甚至没有自己的名字，诗人把她叫做“干妈”)她没有死——她就站在我的身后，笑着，张开豁了牙的嘴巴。

我不敢转过脸去，那只是冰冷的墙上的一张照片——她会合上干瘪的嘴，我会流下苦涩的泪。

十年前，我冲着这豁牙的嘴，喊过：干妈……我驮着一个“狗崽子”的档案袋，到圣地延安，为父母赎罪——为他们有神的力量，没有在监狱，炮火中倒下。

为他们有人的弱点，在和平的年代也生下我这个娃娃! 为他们在语言当子弹的战场，只会说实话的嘴巴，被无数弯着的舌头打垮……带色的风清扫这狼藉的战场，我是卷进黄土高原的一粒砂。

连知青也像躲避瘟疫一样讨厌我，丧家狗——实际，也不算难听的话。

“孩子，住到我们家吧。

”“不!我不需要听怜悯的话。

”“孩子，我们老俩口也要个帮手，我为你做饭，你替咱担水?”也许，这只是一个借口，但我的自尊的天平需要这块砝码! 从此，我有了一个家，我叫她：干妈。

因为，像这里任何一个老大娘，她没有自己的名字，“王树清的婆姨”——人们这样喊她……你就可以感受到中国的诗意因为它更像一颗沉甸甸的种子因为无数颗汗珠一旦播洒就会生根、发芽就会稻花飘香、麦浪滚滚就会有郁郁葱葱的森林绿海就会有果实累累的大厦天堂其实，从每一个普通中国人的笑容里你都可以感受到中国的诗意它是温馨的，闪烁着梦想的美丽它是自信的，绽放着人生的豪迈每天，太阳照常升起而与太阳一同燃烧的是笑容里的灿烂，是怒放中的青春是工厂熊熊的炉火是人们心头永远不会熄灭的对美好生活的憧憬其实，中国的诗意无处不在它折叠在昔我往矣杨柳依依的风雅里它呈现在挥毫泼墨笔走龙蛇的宣纸上它起伏在高山流水响遏行云的旋律中它奔腾在大风起兮千古风流的故事里其实，中国的诗意无时不在它融化在风清日朗芙蓉出水的意境里它渗透在万山红遍层林尽染的秋色里它浪漫在花好月圆民安国泰的祥瑞中它辉煌在江山锦绣分外妖娆的壮美中其实，从你回眸的那个眼神里我就感受到了中国的诗意因为从你的眼里我读到了优雅的气质读到了幸福的光芒我看见——你的眼里，正在大步流星地走着一个气宇轩昂的中国!播音主持稿件第2篇忽而，就是冬了。

电视播音主持语言表现力分析作者：张春霞来源：《文艺生活·文海艺苑》2013年第07期摘要：当电视播音主持人出现在受众面前，不仅自身的形象受到大家的关注，其表现语言的能力是否游刃有余，也直接关系到该主持人的风格和魅力是否受欢迎。

无论是在新闻节目里，还是在轻松娱乐的个性化节目中，主持人在公众心目中的形象和威信度，以及其受众程度，直接影响到相关电视媒体的依赖性和权威性，播音主持语人的言语具有不可估量的示范作用和影响度，因此我们说，电视播音主持语言表现力决定播音主持的魅力。

关键词：播音主持；语言；表现力中图分类号：G220 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2013）21-0287-01一、前言播音是一项艺术性较强的工作，电视节目播音员和电视节目主持人通过有声媒介传递广播电视等来传递信息，把信息传达给受众的过程就是播音工作的全部。

播音与主持是既有社会性、新闻性，又有艺术性传播的属性，众多属性集中在一起发挥作用候就构成了播音的性质。

正确运用并使用恰当的语言，表达要传递的信息，将丰富的声音形象调动起来，以调动受众在试听过程中各种心理功能，让语言特点尽显，感动观众，感动自我。

二、电视播音主持的语言表现力与文化特征播音主持所用作品，因文章题材的不同要求，对语言的声音色彩要求不同。

如何才能更好的使用不同文体来达到最好的表现呢，这就需要通过语音中，对感情色彩进行多样性变化来将其形象化。

一般情况下，在同篇作品中，以上所陈诉的多种文体语言相互融合，只有恰当的运用不同文体，对声音造型多样化，就可以完美的表现出作品的语言形象美[1]。

其中需要细节部分重点注意：（一）仿真化的人物语言人物的不同身份所使用的语音色调不同，所表现出来得语感也不会相同，例如：孩子活泼可爱，声音可以表现的充满稚气调皮；青年人积极向上，应该以蓬勃欢快为主，让声音充满朝气；而中年则需要表现出沉稳干练、具有醇厚感情色彩的声音；因生活阅历不同，老年人早已历尽沧桑、声音的色彩要低沉，回味绵长。

播音主持创作技巧1. 嘿，你知道吗，播音主持中语言表达的技巧可太重要啦！就像走路要有好的姿势一样。

比如在朗诵时，要根据作品的情感起伏，把声音的高低、强弱控制得恰到好处。

像“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”，咱就得用轻柔的语调，把那种眷恋的感觉给表现出来，不然多别扭呀！2. 说话的节奏也是播音主持的关键呢！这就好比音乐的节拍。

比如在播报新闻时，要该快的时候快，该慢的时候慢。

像遇到重要信息，“今天发生了一件大事”，这里就可以稍微慢一点，引起大家的注意呀，对不对？3. 情感投入也是必不可少的呀！这就像给菜肴加调料。

比如在讲述一个感人的故事时，要让自己真正融入进去，带着真情实感去讲述。

“他为了救人，不顾一切地冲了上去”，你得把那种敬佩和感动表现出来呀，不然谁会被打动呢？4. 还有啊，面对不同的场合，咱们得有不同的表达方式。

这不就跟人要穿合适的衣服一样嘛！在正式的场合，就得端庄稳重；在轻松的场合，就可以活泼一点。

像主持晚会时说“大家尽情地玩吧”，多有氛围感啊！5. 停顿的运用也很神奇哦！就如同画画中的留白。

比如说到关键的地方“就在那一瞬间……”，停顿一下，会让大家更期待接下来的内容，是不是很有意思呀？6. 克服紧张也超重要的呢！可不能像个木头人一样僵在那里啊。

当你紧张时，就深吸一口气，告诉自己“我可以的”。

想象一下，要是在台上紧张得话都说不利索，那多糟糕呀！7. 声音的变化也很有讲究哦！像魔术一样神奇。

高音可以表达激动，低音可以表示深沉。

“哇，这太让人惊讶了”，用高音说出来，感觉就完全不同啦！8. 形象和肢体语言也不能忽视呀！这就好比是一道菜的摆盘。

一个自信的微笑，一个恰当的手势，都能加分不少呢。

难道不是吗？总之，播音主持的创作技巧丰富多彩，需要我们不断去学习和实践，才能把它做好呀！。

播音主持艺术辅导一、发声技巧咱播音主持呀，发声可是基础中的基础。

要注意气息的运用，就像吹蜡烛一样，轻轻的、缓缓的，让气息均匀地流动，这样发出来的声音才不会忽大忽小。

还有共鸣的问题，胸腔共鸣能让声音更加厚实，就好比敲鼓，那声音沉稳有力；而头腔共鸣呢，能让声音变得明亮，像小鸟在枝头歌唱一样清脆。

平时可以多做一些打哈欠的练习，感受一下气息下沉和喉咙打开的感觉，这对发声很有帮助哦。

二、语言表达在语言表达上，咱得做到清晰准确。

每个字、每个词都要吐字清晰，让听众听得明白。

比如说“中央广播电视总台”，不能含糊不清，得把每个字都清晰地说出来。

同时，还要注意语调的变化，不能像机器人一样一个声调到底。

比如在播新闻的时候，遇到重要的事件或者关键的信息，语调可以稍微加重一些，引起听众的注意；而在播一些温馨的故事时，语调可以轻柔一些，营造出那种温暖的氛围。

三、情感把握播音主持可不是简单地把文字念出来就行，还得把情感融入进去。

不同的稿件有不同的情感基调，像新闻稿件一般要求客观、公正，但也不能没有情感，在播报一些感人的事迹时，也要适当流露出敬佩和感动之情；而文艺稿件呢，就需要更加注重情感的表达，要把自己想象成作品中的角色，去感受他们的喜怒哀乐。

比如说在朗诵一首诗歌的时候，要根据诗歌的意境和情感，调整自己的语气和表情，让听众能够感受到诗歌的魅力。

四、体态语言体态语言在播音主持中也起着重要的作用。

站在镜头前或者舞台上，姿势要端正，挺胸抬头，展现出自信的风采。

眼神要和观众有交流，不能总是盯着一个地方看，要像在和观众聊天一样，用眼神去传递信息和情感。

手势也不能少，适当的手势可以增强表达的效果，但也不能过于夸张，要自然、大方。

比如说在强调某个观点的时候，可以微微抬起手臂，用手指点一下，引起观众的注意。

五、即兴表达在实际的播音主持工作中，有时候会遇到一些突发情况，需要即兴表达。

这就要求我们平时要多积累知识，拓宽自己的视野，这样在遇到问题时才能有话可说。

播音主持即兴评述题目和例子《播音主持即兴评述：题目与例子的那些事儿》在播音主持的世界里，即兴评述就像一场没有剧本的小剧场表演。

而那些即兴评述的题目呢，有的像乖巧的小兔子，容易上手；有的却像调皮的小恶魔，让人抓耳挠腮。

先说说那些比较“可爱”的题目吧。

像“我的童年趣事”这种，这简直就是回忆的宝藏库大开仓。

我记得有一次参加播音面试，抽到这个题目时，我就开始滔滔不绝地讲我小时候以为自己吃西瓜籽肚子里会长出西瓜，吓得一整天不敢喝水，就害怕肚子里的西瓜发芽。

这个例子一说，考官都笑了，气氛一下子就轻松起来。

这种和自身成长经历息息相关的题目，只要我们抓住有趣的点，那就是信手拈来的故事素材。

然而，有些题目真的是让人一秒懵圈，像“论当代社会的虚拟社交对现实人际关系的影响”。

感觉像是在云端漫步，一不小心就容易掉进逻辑漏洞的大坑里。

不过，例子的挖掘也很关键。

比如说你可以讲讲那些在手机上聊得热火朝天，见面却无话可说的朋友经历。

再深入点，可以提及一些社交软件上的巨大粉丝群体现象，有的人在网络上享受众星捧月，但在现实生活里却可能是社交孤岛，通过这些鲜活的例子来支撑观点就生动多了。

其实，找例子来阐释即兴评述的题目就像厨师做菜找食材。

家门口的菜市场里，新鲜的常见食材也许能做出家常美味（常见生活事例来应对常见题目），但偶尔也需要探寻深山老林里的珍稀食材（新颖独特的事例呼应有深度的题目）。

当我们积累了足够丰富的食材库，无论是应对像“家乡的美食文化”这种接地气的题目，还是像“全球化背景下的民族文化传承”这种高大上的题目，我们都能像厨艺大师一样，轻松组合出令人垂涎欲滴的美食作品（一篇恰到好处的即兴评述）。

多观察生活、多读书积累知识是找到好例子的不二法则。

就像我们在生活中的零零碎碎，回头看时可能都会成为应对某个即兴评述题目的闪光点。

那些看似平淡无奇的日常琐事、偶尔爆发的奇闻异事、历史长河里的小故事、科技领域的新突破，都能在即兴评述的舞台上大放异彩。