一、活动名称：小班科学活动——小蝌蚪找妈妈二、活动目标：1. 帮助幼儿认知蝌蚪的生长过程，了解蝌蚪与青蛙的关系。
2. 培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高他们的沟通能力。
4. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
三、活动准备：1. 蝌蚪的生长过程图片一套。
2. 放大镜每人一个。
3. 画纸、画笔、彩泥等手工材料。
4. 计时器一个。
四、活动过程：1. 导入：教师展示蝌蚪的生长过程图片，引导幼儿观察并说出蝌蚪的变化。
2. 讲解：教师讲解蝌蚪的生长过程，让幼儿了解蝌蚪与青蛙的关系。
3. 实践：幼儿用放大镜观察蝌蚪，了解蝌蚪的特征。
4. 创作：幼儿利用画纸、画笔、彩泥等手工材料，创作出自己心目中的蝌蚪。
5. 总结：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作心得。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长讲述蝌蚪的生长过程。
2. 环境创设：将幼儿创作的小蝌蚪作品装饰在教室环境中，营造浓厚的科学氛围。
3. 课后反思：教师针对本次活动进行反思，总结经验，为下次活动做好准备。
六、活动步骤：1. 准备阶段：教师提前准备蝌蚪的生长过程图片，确保图片清晰且顺序正确。
2. 活动开始：教师向幼儿介绍蝌蚪的生长过程图片，引导幼儿观察并说出蝌蚪的变化。
3. 探索阶段：教师分发放大镜给幼儿，让幼儿用放大镜观察蝌蚪，了解蝌蚪的特征。
4. 创作时间：教师提供画纸、画笔、彩泥等手工材料，引导幼儿创作出自己心目中的蝌蚪。
5. 分享环节：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作心得和观察到的蝌蚪特征。
七、教学策略：1. 观察引导：教师通过展示蝌蚪的生长过程图片，引导幼儿观察蝌蚪的变化，培养幼儿的观察能力。
2. 实践操作：教师让幼儿用放大镜观察蝌蚪，亲身体验蝌蚪的特征，提高幼儿的实践操作能力。
3. 创作激发：教师提供多种手工材料，激发幼儿的创作灵感，培养幼儿的创造力和想象力。
4. 分享交流：教师组织幼儿分享自己的作品和观察心得，促进幼儿的沟通能力和团队合作意识。
