2011中考政治复习知识要点 粤教版

1 粤教版《思想品德》2011中考复习知识要点

第一部分 成长中的我

1、少年期的三大生理变化：（1）、身体外形的变化。（2）、身体内部器官的完善。（3）、性机能的成熟。

2、少年期心理发展的根本特征：过渡性。

3、善于悦纳自己的生理变化：养成乐观、豁达的个性，保持稳定情绪，平静地接受生理变化。

4、学会促进生理与心理的协调发展：正确对待生理变化；正确处理青春期心理矛盾；保持心理健康。

5、 少年期三大心理过渡：从依赖向独立过渡；从“自我朦胧”向“自知之明”过渡；从幼稚向成熟过渡。

6、 少年主要心理矛盾：渴望独立与现实依赖；心理闭锁与求得理解；性发育迅速成熟与性心理相对幼稚。

7、克服青春期的烦恼：（1）、开放自己的心灵世界；（2）、提高自我控制能力；（3）、保持自我完善意识。

8、 学会调控心理冲动：（1）、加强道德、法制的学习，增强对他人的责任意识；（2）、学会如何与异性建立健康、正常的友谊关系；（3）、认识婚前性行为的危害。

9、 情绪的基本类型：喜、怒、哀、惧。

10、 学会调节控制情绪：理智控制法、注意转移法、幽默化解法„„

11、挫折产生的原因：自然因素、社会因素、家庭和学校因素，个人的生理、心理因素等。

12、应对挫折的方法：冷静对待、自我疏导、请求帮助、精神升华。关键是战胜自己。

13、养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质：迎头而上，勇于承担责任，增强耐挫能力，志存高远，选准基点，持之以恒，脚踏实地。

14、主动锻炼心理品质的要求：自我意识正确，人际关系和谐，性别角色分化，社会适应良好，情绪积极稳定，个性结构完整。

15、磨砺意志要做到：明确磨砺意志的任务，培养良好的行为习惯，培养自我控制、自我调节的能力，持之以恒、善始善终。 2 16、养成良好学习习惯：从制定具体、明确、可行计划开始。计划越具体、细致，要求越明确，效果越好。

17、 观察和认识自己可从：外貌和体质状况（外貌、体能、健康）、精神世界(智力、能力、性格、兴趣、爱好、特长等)，社会地位（班级、学校中位置和作用、公共生活中的举止表现及社会适应能力）。

18、认识自己方法途径：自我探索、与他人比较和倾听他人评价，恰当评价自己的优、缺点、长处与短处。

19、悦纳自我要做到：勇敢地接受自己的缺点、不足或缺陷。多想想自己的优点和长处，取得成功时尽情体验自己的喜悦，与他人分享。

20、完善自我表现要做到：（1）、提高自我控制能力。（2）、适当展示自己的优点，发挥自己的长处。（3）、不断从别人身上吸取优点，补充自己的不足，完善自己。（4）、勇于接受挑战，在挑战中体现自己在集体中的价值。（5）、学会用发展的眼光看待自己。

21、人与大自然的关系：人类来自于大自然，是大自然进化的结果。作为万物之精灵，人类应该对大自然抱有感激之心，善待自然，爱护环境，保护动植物。

22、 珍爱生命、善待生命要做到：（1）正确认识人与自然的关系。树立与自然相互依存、和谐相处的思想意识和行为习惯。（2）珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。当生理和心理出现病患时，要顽强战胜它，决不屈服，决不放弃。面对人生的挑战，生命要满怀斗志，在困难和挫折中，磨砺生命的意志，展现生命的光辉。（3）善待其他生命。

23、生命的涵义：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。生命是顽强的，也是脆弱的。

24、 珍惜自己的生命，使自己的生命更有意义和价值应做到：（1）永不放弃生的希望，勇敢地面对困难，承受挫折甚至是生命中的不如意。（2）肯定自己的生命，珍重自己的生命，同时还要珍爱他人的生命。（3）努力为国家、为社会、为他人多作贡献，延长自己生命的价值（珍爱生命的最高表现）。

25、自尊：自己尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。

26、克服自卑心态：树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度。人无完人，缺点不足在所难免，不要悲观叹息，唯一正确的态度就是坦然地接受自己，自强不息，发挥自己的长处。 3 27、自立：学会合理地安排自己的生活；长大成人，独立生活；靠自己的力量，创造生活。

28、 责任感：对自己、对他人、对集体、对社会负责。

29、培养做人的责任感：（1）树立负责任的人生态度。学会分析事物的因果关系。（2）养成先思考、后行动的习惯。（3）对因为自己的错误或无意中的过失造成的不良后果，要勇于承担责任，避免重蹈覆辙。

30、法律的特征：由国家制定或认可；靠国家强制力保证实施，具有强制性（最本质特征）；对全体社会成员具有普遍约束力。

31、 未成年人：未满18周岁的我国公民。

32、我国保护未成年人健康成长的两部法律：《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。

33、违法行为：不履行法定义务或做出法律所禁止的行为。

34、违法行为的分类：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为、违宪行为。

35、 犯罪：具有严重社会危害性，触犯刑法，依法受刑罚处罚的行为。

36、 犯罪的三个特征：严重危害性（最本质特征），刑事违法性（法律标志），刑罚当罚性（必然后果）。

第二部分 我与他人的关系

37、化解“爱的冲突”要做到：理解父母，尊重父母，积极沟通。（理解的途径是沟通）

38、克服逆反心理要做到：努力克制自己，学会与父母交往。

39、 闭锁心理：与人交往出现一种紧张、拘谨乃至尴尬的心理状态。

40、与同学友好相处要做到：坦率地敞开自己的感情；朋友需要时自觉自愿提供帮助；尊重朋友的意愿；保守朋友的私人秘密；双方互相信任；朋友不在场时，同样维护其正当利益；公开场合不互相指责；给朋友以情感上的支持；交流时注意力集中，不要心不在焉；不妒忌朋友与他人交往；发生矛盾时互相宽容。

41、养成热情开朗的性格：尝试每天保持一种好心情，对老师、同学态度友好；与人交往主动豁达，不斤斤计较个人得失。

42、男女生交往恰当方式：自然大方进行交往，建立纯洁友谊；尊重对方的人格和意愿；学会自爱、自重。 4 43、 新型的师生关系：平等、民主、和谐。

44、正确对待老师要做到：尊重理解老师，与老师分享快乐与烦恼；积极协助、配合老师工作；有问题、困难、建议，主动与老师沟通，取得老师的理解、支持和帮助；正确对待老师的表扬和批评，获得表扬不自满，受批评不气馁、不抱怨；对老师也要体谅和宽容，对老师工作中的疏忽、缺点，应善意提出。

45、礼貌是文明交往的必要前提。

46、文明交往的艺术和技巧：真诚坦率、正直勇敢、谦逊宽容、善于聆听、热情开朗、乐观幽默、细心体贴、彬彬有礼、坚持原则；不受诱惑，保护自己，对虚伪、欺诈和不怀好意的人，要懂得拒绝和远离。

47、竞争与合作的关系：社会需要竞争，也离不开合作。竞争中合作，合作中竞争。

48、中学生面对竞争：既要有高标准、严要求，又要学会实事求是地评价自己；既要争取好的成绩，对分数、名词又不能过分患得患失；只要付出努力，发挥能力，每次有所长进就是胜利者。

49、报答养育之恩：以爱和孝敬来回报，把对父母的爱化为孝敬的实际行动。

50、诚实：实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其词，不文过饰非。

51、诚实守信的重要性：做人的基本原则。美好道德的核心，各种良好品格的基础，交往、相互信任的基础。市场繁荣、经济发展的基础。只有诚实的心中，才能够长出善良、正直、勇敢、谦逊。只有诚实的人，才能信守诺言，履行约定，获得他人信任和尊重。只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢固的事业基础，取得建市的人生业绩。只有诚实守信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。

52、与人为善：以善意对待和帮助别人。是待人处事应遵循的一条基本道德原则。

53、“己所不欲，勿施于人”：自己不情愿做的、不接受的事情，就不能推给别人，让他人去承受。

54、 平等待人：无论天赋、出身、贫富、职务高低，都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。

55、平等待人要做到：发自内心的对他人人格的尊重；客观的实事求是的态度；摒除陈腐观念。

56、 宽容：以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过失和冒犯，达到人与人之间的共同合作。（不迁就“坏人”、“恶人”，原则问题不让步。） 5 57、理解：超越狭隘的个人经验和个人好恶，以开放的胸襟去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。

58、尊重他人要做到：礼貌待人、平等待人、诚心待人、友善待人，充分理解人。

59、公民权利与义务的关系：统一的、相辅相成的、互相促进的；相互依存、相互结合、密不可分的。有权利就有义务，有义务就有权利。每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。不能只享有权利而不履行义务，也不能只承担义务而不享受权利。（有些权利可以放弃，但义务不能放弃。）

60、劳动、受教育既是公民的权利，又是公民的义务。

61、维护权利要做到：（1）、依法享有权利；（2）、依法行使权利；（3）、尊重他人权利。

62、自觉履行义务要做到：法律鼓励做的积极去做；法律要求的，必须做；法律禁止的，坚决不做。

63、受教育权：是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。

64、义务教育：是指“适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育”。

65、自觉履行受教育义务要做到：按时入学；接受规定年限的义务教育，不得中途辍学；遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务。

66、公民的人身自由权利：公民的身体由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。人身自由是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的必要条件。

67、法律保护公民的人身自由和生命健康权利：（1）、法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查；（2）、法律保护公民不受非法逮捕和拘禁；（3）、我国宪法和法律保护公民的生命健康权利。

68、维护人身自由和生命健康权利：认真学习有关法律，树立防范和保护意识；遇到侵害行为，可打电话报警，也可直接到附近公安部门向公安人员求救或通知家人、朋友向社会求救；权利一旦受到侵害，要依法追究对方的法律责任，以讨还公道和获得赔偿。

69、人格尊严：是公民作为一个人应受到他人与社会最起码的尊重的权利。（主要包括肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等） 6 70、自觉维护自己的人格尊严：当人格尊严受到侵害时，要学会运用法律手段维护自己的人格尊严，根据受害程度，可要求停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿精神损失，直至追究刑事责任。

71、自觉尊重他人的人格尊严要做到：不侵犯他人格尊严，不取笑别人的外貌、衣着、说话方式和动作，不给他人起侮辱性绰号，不歧视身体和智力有缺陷的人。

72、隐私：个人心理、生理以及社会交往过程中秘密。个人隐私权：公民希望隐瞒的不危害社会的个人私事，未经本人允许别人不得将其公开的权利。

73、财产所有权：财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分（在法律允许的范围内处理自己财产）的权利。