英语外研版unit3reading资料
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外研版选择性必修第四册Unit 3 The World Meets ChinaDeveloping Ideas: Reading China教学设计一、设计思想依据一:英语学科核心素养与教学目标《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》要求英语学科核心素养是英语课程育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成正确的价值观念、必备品格和关键能力。
同时,全面贯彻党的教育方针,培养和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务,在义务教育的基础上,进一步促进学生英语学科核心素养的发展,培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人。
依据二:英语学习活动观普通高中英语课程倡导指向学科核心素养发展的英语学习活动观和自上学习、合作学习、探究学习等学习方式,教师应设计具有综合性、关联性和实践性特点的英语学习活动,使学生通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列融语言、文化、思维为一体的活动。
二、教材解析(一)教材整体解析1. 教材特点外研版高中英语始终坚持立德树人的根本任务。
重在突出英语学科核心素养,全面培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力,帮助学生形成正确的价值观念,必备品格和关键能力。
符合课程标准对英语教学的要求。
从语言实践的角度出发,以主题为纲设计单元任务和活动。
语篇题材、体裁多样丰富,语言地道,符合学生的兴趣特点。
活动设计紧密围绕主题语境,贴近学生的真实生活与情境充分体现出英语学习活动观。
不仅如此,它还强调学习策略和文化意识的培养,鼓励学生通过实践、讨论、合作探究等方式,利用各种学习资源完成学习任务,解决学习困难,形成自主学习能力;通过中外文化比较,帮助学生理解文化异同,提升文化自信,形成正确的跨文化意识与态度。
2.教材结构选择性必修每册有6个单元,采用“背景激活、主题理解、功能运用、思维拓展、观点表达、项目实践”的编写思路,以“理解、发展、实践”为设计原则。