人教版英语九年级全一册教案：Unit4 SectionA（3a-3c）
第 2 页 Unit4 SectionA（3a-3c） 教案
【教材版本与册数】新目标人教版九年级上册
【单元名称】Unit4 I used to be afraid of the dark.
【课时】Section A 3a-3c（第2课时）
【课型】Reading（阅读课）
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教材分析
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教学目标
教学重难点 教学重点：
1.正确使用Section A 3a-3c所有重点单词，短语和句型；正确使用used to结构，包括肯定、否定、疑问及其回答。
2.学习用描述人的个性的词汇描述人的变化。
教学难点：
学用描述人的个性的词汇描述人的变化。
建议教法 以任务型教学作为课堂教学理念、利用引导法和三步阅读教学法完成相应阅读任务。
Pre-reading: lead in-Presentation
While-reading: Skimming- Scanning– Intensive reading
-Listening and reading
Post-reading: Retelling-Discussion-Inference-Different activities
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教学流程
（详见相应教学设计）
教学评价 1.本课时的目标设计清晰可操作，活动的设计紧扣目标要求并与目标达成一致。
2.读中的活动设计遵循语言规律，符合阅读课目标，由浅入深，环环相扣，能兼顾边缘生。
3.读后的活动设计体现运用教材有创造性，补充内容有针对性，拓展知识有可行性，课后作业能体现知识的迁移性。有利于对学生思维品格的训练与培养。
【本课时教学设计】
步骤 过程 措施（教师活动与学生活动） 目的 持续性评价
Unit3 I’m more outgoing than my sister
Section A (Grammar focus-3c)
一、教学目标：
1. 语言知识目标：
1) 巩固复习形容词、副词比较级的用法。
2) 总结两者进行比较的句式结构。
3) 能运用学过的句型，进行说与写的活动，完成相关任务。
二、教学重难点
1. 教学重点：
1) 总结形容词及副词比较级的构成方式。
2) 总结对两者进行比较的句式结构。
2. 教学难点：
1) 总结形容词及副词比较级的构成方式。
2) 能运用所学的目标语言，进行说与写的活动，完成相关任务。
三、教学过程
Step 1. Warming- up and revision
完成“四维学案”任务：复习上一课时的单词部分
一.复习单词（在“四维学案”上填上所缺单词）
1.友好的，外向的(adj)_________ 2.两个，两个都(adj,pron)_______
3.（good和well的比较级）较好的，更好的(adj,adv)_______
4.大声地(adv)________ 5.轻声地(adv)________
6.工作努力的(adj)________ 7.比赛，竞赛(n)__________
8.极好的(adj)_________ 9.哪一个,哪一些(pron,adj)__________
10. 清楚地，清晰地(adv)_________ 11.不过，可是(adv,conj)___________
12..获胜，赢(v)_________过去式形式_________
二. 复习形容词和副词比较级的规则形式和不规则形式。
1.形容词和副词比较级的不规则形式。
good / well – better - best bad / badly – worse - worst
人教版八年级上册英语3.导教案Unit3导教案(1)
Unit3 I am more outgoing than my sister.
第 1 课时 Section A (1a-1c)
【预习案】
【学习目标】
1、学习新单词 outgoing better loudly quietly than
2、掌握形容词比较级的变化规则。（要点）
3、能运用所学的形容词对人物的表面进行描绘并作比较。（要点）
【预习检测】
预习 Section A (1a-1c) 的内容
1、写出你所知道的描绘人的形容词
① 回想你所知道的描绘人的形容词（起码五个）
②翻译以下形容词
外向的 友善的工作努力的；勤苦的
喧杂的
较好的
长发 短发
高的
矮的
预习掌握形容词比较级观点
2、你能够写出以下单词的比较级吗？
high
tall
long
nice
large
easy
early
big 人教版八年级上册英语3.导教案Unit3导教案(1)
thin beautiful interesting
【研究案】
【自主学习】
1、童鞋们，你们会翻译下边的句子吗？
I am taller than my sister.
Mark runs faster than Tom.
依据上边两个句子，你能总结出比较级的 定义吗？
①比较级用于 之间的比较。表示“表示此中一个比另一
个 ”
2、同学们经过做预习检测第二题你能自己总结出
形容词比较级的变
化规则吗？
① 一般状况，在词尾直接加
；如
tall
long
② 以不发音的③以辅音字母加
e 结尾的，加
y 结尾的，变
；如
为
nice
，再加
large
；如：
easy
early
Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are
Section A2 (3a-3c)
【学习目标】
1. 学习和掌握词汇：suggest, staff
2. 会译会用短语：try one’s best try doing sth try to do sth have a try
I do
agree with you to get a table suggest doing sth pass by
3. 熟练运用句型：基本句型：问路的常用句型
① Excuse me. Where is the. . . ？
② Excuse me. Which is the way to. . . ?
③ Excuse me. Is there. . . near here?
④ How can I get to. . . ?
⑤ Could / Can you tell me the way to …?
⑥ Could / Can you tell me which is the way to ... ？
⑦ Can you tell me how I can get to …?
⑧ Could / Can you tell me how to get to …？
⑨ Do you know which is the way to …?
指路的常用表达方式有：
①It’s over there. /It’s on … Street / Road.
② Walk along / up / down this road / street.
③ Take the … turning on the right / left.
④ Turn left / right at …
⑤ It’s next to / across from / in front of / behind / …
