下载文档原格式
一年级孩子的家长，一定要培养孩子的一个好习惯——练字孩子上了一年级，家长们都会考虑培养孩子的各种学习习惯，比如预习习惯、复习习惯、阅读习惯等。
但是有一个习惯，往往会被大部分家长所忽略，那就是练字的习惯。
其实，孩子写一手好字，实在是太重要了，家长们千万不要忽略，一定要下大力气，努力培养孩子练字的好习惯。
第一，练字可以培养孩子的审美情操、磨练孩子的顽强意志，让孩子学得一技之长；练好字也是将来参加中、高考以及其它重大考试的需要。
中国书法是一种流传千年的传统艺术，有其独特的审美特征和艺术魅力。
坚持练字，可以提升孩子对汉字的审美能力，培养孩子的艺术情操。
练出一手好字，绝非一日之功，需要孩子天天练习，积年累月的坚持，有人趣称之为“练字长跑”。
孩子天天坚持“练字长跑”，这对于磨练顽强的意志是极有帮助的。
书法是一门艺术，学书法就如同让孩子学习歌唱、演奏、跳舞或者绘画一样，也是学习一门艺术。
字写好了，也是掌握了一技之长。
练字是孩子将来参加中、高考以及其它重大考试的需要。
中考、高考对学生书写的要求是“又快又好”。
如果写的慢，就做不完试卷；如果写的不好，就难以拿高分。
书写的优劣，在一定程度上，决定着语文试卷作文题得分的高低。
中考和高考，目前作文题满分都是60分。
在写完作文的情况下，书写好、内容优的作文，基本都在58分左右打分；书写好，内容一般的作文，在52分左右打分。
书写差，内容好的作文，在48分左右打分。
书写差，内容也不好的作文，基本上得不了40分，还有的低于30分。
高考的时候，几乎每个省市都有数十万考生竞争，在同一个分数上，往往并列着好几千个考生。
多考1分，可能就“干掉”几千人！而少考1分，就可能被几千人“干掉”。
更可况是少得十几分、二十几分呢？书写不好的孩子，不仅在中考、高考时会吃大亏，在将来考研、考博、考公务员等一系列决定人生前途命运的重大考试中，也会受到很大影响。
书写不好的孩子，在未来十几年甚至几十年的时间里，可能都会受到字体的拖累。
如何培养一年级新生的好习惯（3）如何培养一年级新生的好习惯六、巧妙改错做作业难免出错，尽量不让孩子用橡皮擦或涂改液。
可以鼓励孩子动脑筋想一想有没有什么办法把这个字改过来。
许多英文字母、阿拉伯数字、甚至汉字在巧妙修改后，都能变成另一个字。
这样做一举三得：一是节约时间，二是减少浪费，三是培养了他的多向思维。
七、勤看书包孩子刚入读小学时，要坚持每天查看一次书包，以后视情况可以改为一周查看1—3次。
查看书包可以发现很多问题：1、东西有没有多或少，多了是怎么来的？少了到那里去了？2、书本是否干净、完整，课本上如果有乱写乱画现象，上课肯定在开小差；课本干净如新情况同样严重：也许他连书都没打开读过，书上该圈的、该划的、该点的、该做的笔记都有，才说明他上课认真听讲了。
3、通过查看作业本可以看到他作业的质量，掌握知识的情况和老师的评价。
八、多听多讲1、鼓励孩子多看英语的电视节目或动画片，经常给他营造英语语言气氛；2、初学英语时在目光所及范围内贴上与实物相对应的英语单词卡片；3、定时播放英语教学磁带或英语歌曲；4、如果父母会说英语就不要忘了用英语同他进行简单的问候和交流。
5、培养孩子看科教片的习惯，与孩子一起探讨科学话题。
6、将报刊杂志上与孩子有关的话题讲给孩子听，并进行一些有益的讨论。
九、博览群书为孩子提供大量的书籍，“书籍是我们最好的朋友和老师”。
《十万个为什么》、《青少年百科全书》、《趣味数学（物理）（化学）》、《动物大全》、《植物世界》等。
电视节目如《人与自然》、《科技博览》、《国家地理杂志》、《幸运五十二》等也可鼓励孩子观看。
这样培养出来的孩子，知识面广，思维自然活跃，知识的.迁移能力就比较强，学习起来自然轻松愉快。
十、行千里路只要有时间、有机会，做父母的一定要带上子女去“周游列国”。
行千里路，使他视野更开阔，为人处事的能力和应变能力都能得到提高。
因为见多识广，写起作文来也就比较得心应手。
就像世界上没有一模一样的花朵一样，孩子也是各不相同的。
一年级学生习惯养成措施福州金桥学校郑蓝硕从古至今，孩子的教育一直是一个值得关注的话题。
古代圣人孔子说:“少如自然，习如自然。
”:著名教育家巴金说过:对孩子成功的教育，是从良好习惯的培养开始的。
可见，良好学习习惯的培养是学生学习生涯中至关重要的一环。
在小学数学学习中，良好的学习习惯不仅决定了这一阶段数学学习的成败，也为孩子以后的数学学习打下了良好的基础。
当然，这些好习惯也会渗透到其他学科，影响他们一生的行为和命运。
众所周知，不同阶段的孩子需要不同的学习习惯。
作为一名初一数学老师，我认为初一老师可以用爱心和毅力引导孩子养成良好的学习习惯，从而提高学习效率，事半功倍。
在本文中，我将从六个方面阐述如何帮助一年级学生养成良好的学习习惯。
一、听：培养学生专心倾听的习惯听讲是课堂上接受信息的第一道大门。
学生听讲能力强弱与否，是决定孩子学习成绩的首要因素。
在当下学习中，听课效率的高低直接决定了学生在课堂上吸收的知识量；在课外的生活中，养成在他人说话时认真倾听的好习惯也会使孩子的综合素质在不同程度上加分。
我通常采用以下三种方式来培养学生的听讲能力：（1）在一年级的课堂，教师应当多采用一些充满童趣的语言、故事或者鲜艳的色彩来吸引孩子们的注意力，勾起孩子们的好奇心，牢牢地抓住他们的眼球。
（2）教师可以用一些语言口令和学生互动，例如老师问：“谁的眼睛看老师？”，学生回答：“我的眼睛看老师！”。
这些口令不仅可以规范学生的坐姿作态，还可以拉回部分走神的学生的注意力。
（3）一年级的孩子大部分都是活泼好动的，蹦跳了一天的孩子们有时候偶尔会犯困，这时候教师可以通过做游戏、或者站起来听课的方式帮助孩子克服疲劳。
二、说：养成大胆发言的习惯它是儿童自我意识的外在表现，是儿童沟通能力的直观体现。
加强说话的训练，培养说话的习惯，有利于孩子学习信息的反馈，使教师及时掌握学生对问题的理解，便于有针对性地采取措施，培养学生的口头表达能力，促进学生的思维发展。
一年级小学生良好行为习惯的培养对于低年级小学生来说，从一入学，就培养他们形成良好的学习行为习惯是很重要的。
一、读书习惯。
先让学生养成双手捧书读的习惯。
二、写字习惯。
教师应随时提醒：“写字必须‘三个一’”，三、坐姿。
教师在恰当的时机按照约定呼叫：“一、二、三！”学生应当会回答：“坐端正！”或是教师以某种动作手势予以个别提示，既达到了目的，也不会影响教学的进行。
四、注意力。
小学生的心理特点决定了小学生集中注意力的时间是有限的。
这就要求教师有驾驭课堂稳定住学生注意力的能力。
可针对小学生好动的特点，从激发兴趣入手；或者走到学生中间，利用“暗示法”提请学生注意，“拍一拍”、“拨一拨”、“点一点”等；如不便走下讲台，可用“稍停法”（暂时停止讲授），“注视法”、“指向法”等，引起某些学生的注意，收拢其注意力；在这种情况下，邻座同学也可以协助提醒。
除此而外，恰当的赞语、激励，合适的奖励等各种不同手法的灵活运用，对培养学生的集中注意力的习惯也是重要的。
此外，勤于读书、会圈点勾划的习惯，讲卫生（做眼保健操等）的习惯，学习用具正确使用的习惯，遵守作息时间的习惯，课外活动计划安排的习惯等，都与小学生的学习和进步有密切关系，都应纳入培养教育的范围。
只要老师心中有规范，定期检查与随时抽查相结合，“严”有尺度，“教”有方法，要求一致，就可使学生从小养成良好的学习行为习惯。
所谓习惯，是由于长时间的经验或重复在后天养成的一种比较固定的、不易改变的行为倾向。
它也是一种与需要相联系的稳定的行为方式。
小学语文课程标准要求：“重视提高学生的品德修养和审美的情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。
”要达到这个标准，我认为应从培养小学生良好的行为习惯开始。
对于小学生而言，中小学教育阶段是青少年儿童长身体、长知识的时期，是对他们进行道德情操、心理品质和行为习惯养成教育的最佳时期。
一个人从小养成的行为习惯会长远地起作用，甚至会影响一生。
一年级孩子学好数学的好习惯一、养成良好的学习习惯如果一个孩子没有也养成良好的学习习惯，这个孩子的学习是不可想象的，学习成绩也一定不会好。
孩子刚入一年级，就要抓紧进行良好学习习惯的养成教育。
良好的学习习惯是学好数学的前提。
1. 培养独立学习的习惯家长是孩子的第一个启蒙老师，当孩子第一次学习时，就要严格要求，做到规范。
从小学一年级开始，家长就应培养孩子独立学习，特别是独立写作业的习惯。
家长可在客厅看书，孩子独自在书房做作业。
比如，家长为给孩子创造一个良好的独立学习环境，孩子在家时家长只看书，孩子做数学作业时，家长可没收课本，像对考试一样对待作业。
检查作业时家长可以与孩子一起完成，允许孩子翻书，查漏补缺。
2. 培养有效学习数学的习惯作业磨蹭是刚入一年级孩子的毛病，没有时间观念的孩子，家长有必要制定一些强硬政策，如在规定时间内完成作业。
帮助孩子排除分散注意力的外在因素，让孩子专心写作业，坚持一段时间定会提速。
教育孩子，不能边看电视边吃饭或边做作业。
否则会造成孩子做事注意力不集中，上课思想开小差等。
孩子自己能做的事让孩子自己做，不能只让孩子学习，任何别的事全由父母包办，让孩子吃点苦，受点挫折，能培养刻苦耐劳的精神。
3. 让孩子养成主动学习数学的习惯现在的小学生都很有个性，但如今的家长热衷于为孩子安排学习生活，如放学回家，节假日怎么过，学习计划怎么制定等，很容易造成孩子反感，根本原因就是没有尊重孩子的个性。
家长应和孩子共同制定学习计划，让孩子参与到学习计划中来，把决定权还给孩子，如果学习计划在两周内执行不力，家长再站出来提建议。
在这一过程中家长尽量避免用实物奖励的方式刺激孩子学习，这样长时间容易养成坏习惯，不利于主动学习。
二、培养学习数学的兴趣兴趣是学习和求知的最大动力，兴趣的培养在孩子学习数学的整个学习过程中，起着十分重要的作用。
1. 加入游戏，增添兴趣妙趣横生的数学游戏活动，就会像磁铁般把孩子牢牢地吸引到数学学习上来，满足孩子学习的需要，最大限度地激发孩子的学习动机和学习兴趣。
1-9年级“好习惯”一览表一年级习惯二年级习惯初一培养学习习惯良好的学习习惯，做好以下五个环节：听讲、笔记、作业、改错、总结。
这五个环节与我们的成绩息息相关，非常重要。
和成绩的关系度：听讲与笔记，约40%，作业约10%，改错约20%，总结约30%。
具体做法：听讲、笔记，时间分配：80%时间听讲，20%时间记笔记。
听讲听什么：老师对一个题目的思路突破分析，一个题目或者一类题目的总结，自己有疑问的地方。
笔记记什么：（1）基础的定义、定理、性质（一定要理解记忆）（2）自己课上的灵感（3）自己有疑问的地方（4）老师的归纳与总结作业：认真完成作业是对课堂知识的落实，很重要改错：对自己没掌握的知识的及时弥补与修正。
总结：总结的时间不需要太长时间，但是对能力提升很重要。
把自己的知识体系归纳总结，编织成网。
1.按时完成老师部署的各种作业这个要在每天及时将作业完成，效率很重要！不能一边做一边玩，要高效率学习高效率的玩！初中学业任务加重，效率很重要。
2.做题书写整洁、清晰开始要重点要求步骤，对题目解答交待清楚通过步骤反应思维过程，不能出现跳步现象。
在步骤清楚时再要求板书整齐（尤其男孩板书可能会马虎些）初中对步骤要求很严格，孩子们不知道哪些该写哪些不该写，要么写很多，要么跳步。
等意识到问题时，很难停下来去改正。
初二培养思维能力做好四会：会听、会做、会讲、会变。
会听：会听老师讲课的关键点，听讲效率高会做：把会的就成对的，准确、规范的进行书写表达自己的思路会讲：把自己会的东西讲解出来，能力达到一个新的层次会变：题目的形式发生变化，能发现本质，准确解答具体做法：1.家长装傻让孩子把题目讲给你听有时候家长要傻点，题目的解答你看懂装没看懂或根本不看就说你看不懂，让孩子把过程讲给你听，把你讲明白，过程还装傻提些问题。
既提高了孩子的语言表达能力，又能让他（她）对题目理解更深一层！（题目解答能看懂和能讲清楚的理解程度是不一样的）还有就是让孩子有成就感，爸爸妈妈都不明白的题，是我讲给他们讲明白的。
小学一年级学生学习好习惯养成学习好习惯是小学一年级学生非常重要的一部分，它可以帮助他们建立自律和积极的生活态度。
在这个年龄阶段，为孩子们培养好习惯至关重要，因为这些好习惯会伴随他们一生，对他们的成长和发展起着积极的促进作用。
本文将从日常生活中的吃饭、睡觉、学习、生活习惯等几个方面来谈论小学一年级学生学习好习惯养成的重要性和方法。
首先，让我们来谈谈小学一年级学生在日常生活中养成良好的饮食习惯。
在这个年龄阶段，养成良好的饮食习惯对孩子们的身体健康至关重要。
父母和老师可以通过给孩子们定时定量的饭菜、教育他们多吃蔬菜水果、注意饮食卫生等方式来培养孩子们的良好饮食习惯。
同时，还可以通过制定合理的食谱，鼓励孩子们尝试各种不同的食物，培养他们健康的饮食习惯。
其次，小学一年级学生应该养成良好的睡眠习惯。
良好的睡眠对孩子们的身体和大脑发育非常重要。
因此，父母和老师可以通过规律作息时间、保持环境安静和舒适、做一些放松的活动等方式来帮助孩子们养成良好的睡眠习惯。
同时，也可以教育他们避免使用电子产品、避免过度兴奋等方式来帮助他们更好地入睡。
再次，小学一年级学生学习好习惯养成还需要培养良好的学习习惯。
在学习方面，学生们需要养成认真、专注、有条理的习惯。
父母和老师可以通过鼓励孩子们主动完成作业、及时复习所学内容、培养良好的学习习惯，比如按时完成作业、保持专注、不断提高学习效率等。
同时，也要引导他们养成积极主动的学习态度，鼓励他们多进行思考、提问，培养他们独立学习的意识。
最后，小学一年级学生学习好习惯养成还需要培养良好的生活习惯。
在日常生活中，学生们需要养成爱整洁、讲卫生、懂得感恩的好习惯。
父母和老师可以通过日常生活中的点滴细节来教育引导孩子们，比如要求他们自己整理书包、打理个人卫生、注意保护环境等，从而培养孩子们良好的生活习惯。
综上所述，小学一年级学生学习好习惯养成是一个非常重要的任务。
通过培养良好的饮食习惯、睡眠习惯、学习习惯和生活习惯，可以帮助孩子们建立自律、积极的生活态度，为他们的未来发展打下良好的基础。
假期习惯一年级作文_假期养成的好习惯小学作文我喜欢假期，因为我可以养成一些好习惯。
在假期里，我会做一些有益的事情，让自己更加健康和快乐。
以下是我养成的三个好习惯。
第一个好习惯是每天早上起床喝一杯温水。
温水可以刺激肠胃消化，清洗身体内部的废物。
这个习惯让我感觉更有活力和清爽。
第二个好习惯是每天读书。
无论是故事书还是百科全书，读书可以扩展我的知识，增强我的语言表达能力，还可以培养我的阅读习惯。
第三个好习惯是每天锻炼身体。
我可能会选择跳绳、俯卧撑或者跑步来锻炼身体。
锻炼身体可以提高我的体质，保持健康，还可以让我更加自信和积极。
总之，假期是我养成好习惯的好机会。
我会坚持这些好习惯，让它们成为我的生活方式，让我更加幸福和健康！假期是学生们最期待的时间，因为它意味着放松、休息和游玩，但是，我们也可以在假期中养成好习惯。
这不仅能够让我们更加健康和快乐，还能够甚至对我们未来的发展产生积极的影响。
在本文中，我将详细介绍我在假期中养成的三个好习惯。
第一个好习惯是每天早上起床喝一杯温水。
我知道有一些人喝咖啡或茶来开始他们的一天，但是我认为喝温水更好。
首先，它有助于促进肠道蠕动，促进消化。
其次，水可以冲走体内残留的废物和毒素，有助于改善皮肤的状态和整体健康状况。
最后，当我们醒来时，身体经常处于缺水和脱水的状态，饮用温水可以迅速补充水分，提高我们的体质。
第二个好习惯是每天阅读。
在学校里，我们经常被安排各种教材和作业，因此在假期中有更多的时间阅读。
我通常选择一些有趣的书，例如小说、百科全书或历史书籍。
这可以帮助我扩展知识，提高阅读能力和语言表达能力。
除此之外，阅读也可以帮助我放松身心，忘却日常压力，改善睡眠。
第三个好习惯是每天锻炼身体。
假期中的时间通常是非常丰富的，我们可以游泳、打球、骑自行车或其他户外运动。
这些活动可以帮助我们放松和锻炼身体。
此外，它还可以提高我们的体质、保持健康和促进我们对运动的爱好。
这三个好习惯对我的生活产生了有益的影响。
1-9年级“好习惯”一览表(转给家长)一年级习惯学习习惯1、按时完成作业。
2、养成正确的读书写字姿势。
3、能阅读拼音小故事。
生活习惯1、每晚准备好第二天的学习用品。
2、早睡早起。
3、按时吃饭、不吃零食，爱惜粮食。
4、爱护书本、爱惜学习用品。
5、自己穿衣服、系鞋带。
交友习惯1、同学之间友好相处，不打架、不骂人。
2、乐于帮助同学。
3、不与陌生人交往。
健康习惯1、早晚刷牙。
2、饭前便后要洗手。
3、不买小摊食品。
4、按时做两操。
行为习惯1、见到老师和客人主动问好。
2、不乱扔果皮纸屑。
3、公共场合不大声喧哗。
其它习惯对他人的帮助要心存感激。
二年级习惯学习习惯1、每天预习半小时。
2、独立完成作业。
3、认真听讲。
4、自觉阅读课外书。
生活习惯1、自己能做的事情自己做。
2、吃饭不挑食。
3、早睡早起。
交友习惯1、不与陌生人交往。
2、不欺负比自己弱小的同学。
3、同学间要相互帮助。
健康习惯1、早晚刷牙。
2、饭前便后要洗手。
3、不买小摊食品。
4、每天锻炼身体一小时。
行为习惯1、会用礼貌用语。
2、按顺序上下车。
3、爱护花草树木。
其它习惯1、学会感恩。
2、随手关灯和水龙头。
三年级习惯学习习惯1、每天预习。
2、独立学习和思考问题。
3、阅读课外书。
4、作业干净整洁。
生活习惯1、自己的事情自己做。
2、合理安排时间。
3、不吃零食。
交友习惯1、能学到身边朋友的优点。
2、远离品行恶劣的人。
3、主动帮助有困难的人。
健康习惯1、勤洗澡、勤换衣。
2、每天坚持锻炼身体。
3、有良好的用眼习惯。
行为习惯1、主动排队上下车。
2、爱护花草树木。
3、用文明语言和别人交谈。
其它习惯1、养成节约的良好习惯。
2、孝敬父母。
四年级习惯学习习惯1、自主学习。
2、积极思考。
3、每天预习复习。
4、作业干净整洁并且正确率要高。
生活习惯1、自己的事情自己做。
2、合理有效安排时间。
3、不吃零食，不买三无食品。
交友习惯1、尊重他人。
2、真诚。
3、分辨是非。
4、不与品行恶劣的人交友。
小学生好习惯养成一览表一、生活习惯1、早睡早起，不熬夜，不懒床。
每天保证8小时睡眠，让身体和大脑得到充分休息。
2、按时吃饭，不挑食，不偏食。
多吃蔬菜、水果，补充身体所需营养。
3、学会自理，自己的事情自己做。
例如，整理书包、文具，自己洗漱等。
4、讲究卫生，保持个人卫生整洁。
经常洗手，不乱扔垃圾，不随地吐痰。
5、遵守公共秩序，排队等待，不插队，不喧哗。
二、学习习惯1、每天定时定量学习，做到学习时间分配合理。
2、学习时专心致志，不轻易被外界干扰。
3、认真完成作业，不抄袭，不拖延。
4、学会合理规划时间，做到学习和休息两不误。
5、经常总结学习经验，找出学习中的不足并加以改进。
三、行为习惯1、尊重他人，见到长辈、老师、同学要问好。
2、与同学友好相处，互相帮助，不吵架，不打架。
3、不做违反纪律的事情，不逃课，不迟到早退。
4、诚实守信，不撒谎，不说谎话。
5、爱护公共财物，不随意损坏公物。
四、礼仪习惯1、遵守公共场所的秩序，不乱扔垃圾，不随意破坏环境。
2、礼貌待人，见到长辈、老师、同学要问好。
3、懂得感恩父母、师长和他人对自己的付出和关爱。
4、在家庭中懂得尊敬长辈，与家人和睦相处。
5、在社会中懂得遵守法律法规和社会公德。
总之，养成良好习惯对于小学生的成长和发展至关重要。
这些习惯不仅有助于提高学生的学习效率和学习成绩，还能够培养学生的综合素质和个人品德。
因此，家长和教育工作者应该注重培养小学生的良好习惯，为他们的未来奠定坚实的基础。
一年级养成好习惯七年级上册地理期末试卷及答案一、选择题1、下列哪个国家不是欧洲联盟的成员国？A.法国B.德国C.意大利D.美国2、世界上最大的岛屿是哪个？A.台湾岛B.海南岛C.加拉帕戈斯群岛D.格陵兰岛3、下列哪个洲的人口密度最高？A.亚洲B.非洲C.欧洲D.美洲4、下列哪条河流不是黄色的？A.长江B.黄河C.黑龙江D.珠江5、下列哪个国家拥有世界上最多的核能发电站？A.美国B.俄罗斯C.中国D.法国二、填空题1、______是世界上最大的海洋，而______是世界上最小的海洋。
