禁止中小学校和在职中小学教师有偿补课致家长的一封信

xx市xx中学
整治在职教师有偿补课明白纸
尊敬的家长：
您好！
为进一步加强师德师风建设，规范教师师德行为，维护xx 市xx中学良好形象，贯彻落实xx省、xx市开展在职教师有偿补课问题专项整治活动文件的精神，我校将对在职教师参与有偿办班、有偿补课及参与社会培训机构补课等违反师德行为，按照《治理在职教师有偿补课管理制度》严格管理。

现就抵制在职教师有偿家教问题特告知如下：
（一）严禁在职教师组织、要求学生参加有偿补课；
（二）严禁在职教师与校外培训机构联合进行有偿补课；
（三）严禁在职教师为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；
（四）严禁在职教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；
（五）严禁在职教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；
（六）严禁在职教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息；
（七）教师要认真履行教书育人职责，精心备课，尽心上课，耐心辅导，落实全员导师制各项要求；
（八）廉洁从教，不接受家长的礼金和有价证券；
（九）学校签订禁止有偿家教承诺书，将定期对有偿补课现象进行检查，坚决查处有禁不止、顶风违规教师，严肃追究当事人责任；
（十）建立监督举报渠道，接收各界监督。

监督电话：xx，邮箱：**********.
为堵住源头，同时恳请广大学生家长严格监督，积极举报。

对举报的案例，一经查实，严肃处理！
xx中学。

教育部严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定
一、严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课；
二、严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课；
三、严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；
四、严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；
五、严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；
六、严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

对于违反上述规定的中小学校，视情节轻重，相应给予通报批评、取消评奖资格、撤消荣誉称号等处罚，并追究学校领导责任及相关部门的监管责任。

对于违反上述规定的在职中小学教师，视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。

来源：网络转载。

2023小学课后延时服务致家长的一封信(5篇)第1篇：2023小学课后延时服务致家长的一封信为积极落实教育部、省教育厅、__及__市教育局关于做好中小学课后服务工作相关文件精神及规定，有效解决部分家庭孩子放学无人接送、在家无人照料、作业无人辅导等社会难题，进一步增强教育服务能力，促进学生全面健康成长，办人民满意教育，学校将于2023年秋季开始全面实施课后延时服务工作。

现将部分工作事宜告知如下：一、参加原则学校将坚持自愿、有偿原则。

学生是否参加课后服务，由学生和家长自愿选择，不作统一要求。

二、服务对象__小学一至六年级接送困难并且有需求的学生。

三、服务时间课后服务时间分为“中午延时服务”（上午放学至下午上学前）、“下午延时服务”夏令时下午放学后至18：00，冬令时下午放学后至17：30，各年级实行错峰放学，对有特殊需要的学生，可另行申请。

未参加课后延时服务的学生按原放学时间放学。

四、服务场所学校开展课后延时服务的主要场所为本班教室、学校操场、图书阅览室以及其它功能教室。

五、服务内容坚持科学性和安全性相统一，遵循教育规律和学生成长规律，合理确定服务内容。

我校结合师资及场地条件确定课后服务模式：1、作业辅导：学校安排学生在教室完成老师布置的书面作业、实践作业帮助学生解答疑难困惑。

2、安排学生自主阅读，利用学校图书资源和班级图书角，组织学生开展形式多样的阅读活动，增强学生阅读的兴趣和热情，帮助学生培养良好的阅读习惯。

3、开展棋类、体育类等活动，增强学生的身心健康。

六、服务流程按“摸底调查——家长申请——班级初审——学校核准——统筹安排”的程序进行。

七、收费标准学生课后服务属于社会服务行为，不属于免费义务教育范畴。

开展课后服务所需费用，按照“成本核算，家长为主，政府补助”的原则组织实施。

学校将严格按照__市发展和改革局、__市教育局相关文件执行（上述部门将于近期公布收费标准）。

八、安全提醒家长要积极配合学校做好学生安全教育和接送工作。

校外培训中心致家长的一封信（通用8篇）各位学生及家长：近年来，面向中小学生举办的学科类校外培训机构（以下简称校外培训机构）和托管机构大量涌现，在满足广大学生和家长的需求方面起着一定的积极作用。

但是，一些培训机构开展“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等培训，违背教育规律和青少年成长发展规律，干扰了学校正常的教育教学秩序，造成学生课外负担过重，也增加了家庭经济负担，有些培训和托管机构在学生安全和饮食卫生管理上防范措施落实不到位，造成学生生命和健康安全隐患风险增加，社会反响强烈。

为保障中小学生生命安全和健康成长，维护广大群众的切身利益，促进校外培训和托管机构规范、健康、有序发展，我区于20xx年11月开始对校外培训和托管机构开展了专项治理行动，当前，区校外培训和托管机构联合执法组正在对所有无证无照经营的校外培训机构依法依规停办，对存在重大安全隐患的托管机构进行关停整改，希望得到广大学生和家长的理解支持。

学生学业的成长发展，关键在于提高平时课堂听讲的效率，养成良好的学习习惯，培养独立思考、有效学习的能力，校外培训只是查漏补缺、适当促进的辅助环节，同时，学生身心健康的成长发展离不开家庭的关注关爱。

如若确有需要参加校外培训或托管机构，希望广大学生和家长不要盲目跟风选择，为了保障身心健康和合法权益，应谨慎挑选证照齐全、规范安全的校外培训机构或安全卫生的托管机构。

关爱每一位孩子，还给孩子自由成长的美好时光，是学校、家庭、社会共同的责任。

理性看待参加校外培训和托管的作用，让孩子健康、快乐地成长。

各位学生和家长朋友们，让我们携起手来，为能拥有一个美好的明天而共同努力吧！写信人：日期：尊敬的家长：您好！孩子的安全牵动着每位家长的心，让孩子在平安的环境中接受符合青少年成长发展规律的教育是我们共同的心愿。

为了切实减轻中小学生课外负担，促进学生的健康成长，纠正县域校外培训机构办学行为，我县积极贯彻国家、省、市《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动方案》的精神，按照校外培训机构整改工作要求，对县域内校外培训机构进行清理整治。

教育部严禁中小学校和在职中小学导师有
偿补课的规定
背景
为了保障中小学生的研究权益和公平竞争环境，教育部制定了严禁中小学校和在职中小学导师有偿补课的规定。

这一规定旨在解决教育资源不平衡、课外负担过重以及不正当竞争等问题。

规定细则
根据教育部的规定，中小学校和在职中小学导师不得从事有偿补课活动。

具体细则如下：
1. 禁止中小学校组织有偿补课：中小学校不得组织教师进行有偿补课活动，以保障学生平等的研究机会和教育资源的合理利用。

2. 禁止在职中小学导师有偿补课：在职中小学导师不得以任何形式对学生进行有偿补课。

导师应专注于在校教学工作，确保学生获得规范的教育。

3. 推动课后辅导与义务教育一体化发展：教育部将推动课后辅
导与义务教育一体化发展，以提供更加丰富的研究资源和培养机会，减轻学生过重的课业负担。

4. 建立监督机制：教育部将建立监督机制，加强对中小学校和
在职中小学导师的监督检查，确保规定得以有效执行。

若违反规定的后果
对于违反规定从事有偿补课的中小学校和在职中小学导师，教
育部将采取相应的纪律处分和监管措施，包括但不限于警告、停职、降职和开除等。

结论
教育部的严禁中小学校和在职中小学导师有偿补课的规定旨在
营造公平竞争的教育环境，保障学生的学习权益，推动课后辅导与
义务教育一体化发展。

我们应当遵守这一规定，为学生提供公正的
教育机会。

2023年抵制有偿家教倡议书2023年抵制有偿家教倡议书1尊敬的各位家长：您好!长期以来，在教育局的正确领导下、在社会各界的关心下、在全校师生员工的共同努力下，我校在各方面取得了优异的工作成绩，这其中更离不开你们广大家长的热心关注和大力支持。

我们在此向为学校的发展付出关爱的每一位家长表示衷心的感谢。

教书育人是教师的天职，教师的一言一行都在潜移默化中影响着学生。

近几年有部分教师进行有偿家教，这不仅有损学校声誉和教师形象，也增加了学生课业负担，同时对学生的健康成长产生了消极的影响，也增加了家长的经济负担。

这些教师在获取个人利益的同时，会渐渐淡漠对本职工作的责任，渐渐失去师生互动中纯洁的感情，所以我们呼吁广大家长与学校、社会联合起来共同抵制有偿家教，还教育一个清白的本质，为教育和您孩子的长远发展做出努力。

在此学校要求我校在职教师不得有以下行为：1. 不准以任何借口进行有偿家教。

2. 不准组织学生在校外进行成班性家教、多批次家教。

3. 不准在师德承诺时弄虚作假，或只承诺不践诺。

4. 不准相互介绍学生家教或强迫学生、介绍学生到指定的机构补课，以及组织、参与校外办班补课等。

5.不准在职教师到社会力量办学机构兼课兼职。

希望家长朋友和社会各界予以监督，发现我校在职教师有以上行为之一者，积极举报，一经查实我校将严肃处理。

我校诚恳地向您提出以下几点建议：1.切实加强孩子的品行教育。

保持长城学子的良好形象。

2.细心关注孩子的学习生活。

督促孩子完成各项作业;为孩子创造舒适的学习环境，正确引导孩子在家上网;引导孩子多读优秀的课外书，开拓视野;自觉抵制有偿家教，针对孩子实际情况有选择有目的地培养孩子的综合能力。

3.科学引导孩子的精神生活。

教育孩子遵纪守法，远离不健康的音像文字信息，不进网吧、游戏厅，家长尤其要以身作则;引导孩子开展一些健康的娱乐活动，带孩子参加公益活动，培养孩子积极高尚的生活情趣。

4.高度重视孩子的安全问题。

XX小学关于“双减”工作致家长一封信尊敬的家长:您好!为切实提升学校育人水平，持续规范校外培训（包括线上培训和线下培训），有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，意见指出，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥学校教书育人主体功能，强化线上线下校外培训机构规范管理。

落实“双减”工作，就是要提升校内教育质量，规范校外教育培训，明确教育治理的边界，以系统观念推进教育领域综合改革。

为了更好的落实文件精神，实现家校共育，避免出现“校内减负校外补”的情况发生，让孩子的童年更美好，我们恳请家长予以配合推进并监督我们做好“双减”工作的实施。

一、培养孩子独立完成作业的意识。

请您理性看待孩子成长过程，不盲目跟风从众，拒绝过重课业负担，让孩子拥有自主、阳光、健康的学习生活空间。

二、培养孩子的健康运动的意识。

根据学校制定的体育运动项目清单和家务劳动清单，将体育运动和劳动教育纳入家庭作业范畴。

三、培养孩子的自律意识，养成良好的阅读习惯。

给孩子阅读空间，引导孩子多阅读纸质书籍，自觉保护视力，最大限度减少使用电子产品时间，浏览有意义的学习网站，健康上网，防止网络沉迷。

四、培养孩子养成良好的生活习惯。

家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，充分保障孩子睡眠时间和睡眠质量，保障孩子每天睡眠时间不少于10个小时。

五、拒绝幼儿园小学化倾向、抵制教师开办辅导班、小饭桌，积极举报违规违纪行为，指导孩子科学使用网络，与孩子一起分享读书、旅游、游戏带来的快乐，与孩子一起参加体育锻炼，保持健康体魄。

六、提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。

学校充分利用本校资源优势，有效实施各种课后育人活动，在校内满足学生多样化学习需求。

学校积极制定课后服务实施方案，增强课后服务的吸引力，引导学生自愿参加课后服务。

指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。

2022年关于中小学课后服务给学生家长的一封信（通用5篇）尊敬的家长：为更好地满足学生和家长对课后服务的迫切需求，努力办好人民满意的教育。

根据x教体[20xx]xx号文件精神相关工作要求，结合我校实际，学校在本学期开展学生课后延时服务，现将相关工作告知如下：一、目的意义本着服务学生、服务家长，为家长解除后顾之忧的理念，培养学生兴趣特长和学业辅导，学校将自办自管、统筹安排，精心组织、规范管理。

二、延时服务原则延时服务遵循自愿参加的原则，由家长与学校签订《自愿参加课后延时务意向书》，明确责任义务。

三、延时服务时间每周的周一至周五上午放学50分钟，下午放学80分钟的延时服务。

四、延时服务对象一至三年级有延时服务需求的学生五、延时服务形式内容由学校安排专职教师组织学生进行学习辅导、作业辅导、社团活动、特长培养等。

六、收费标准按x教组秘[20xx]xx号、x教基[20xx]xx号、x教体[20xx]xx号文件“xx县义务教育阶段学校课后服务费用预算”标准，每生每小时2。

20元，每天2小时，由家长委员会负责监督管理。

七、安全防范措施学校将加强安全宣传及安全教育工作，明确课后服务人员的安全责任。

增强对突发事件的应变管理能力。

同时强化活动场所安全检查和门卫登记制度，制定并严格落实考勤、监管、交接班制度和应急预案措施，所有学生必须严格履行请假手续，确保课后延时服务工作安全有序。

真诚服务，爱心陪伴！让学生快乐，让家长放心！xx小学20xx年9月24日一、总体要求课后延时服务是中小学校在完成正常的教育教学任务之外，针对有自愿需求的学生和家长，由所在学校提供的托管性、拓展性的服务活动。

课后服务有利于解决家长按时接送子女难的问题，有利于解决家长辅导学生作业学习难的问题，有利于解决学生兴趣特长培养难的问题。

我校从“办好人民满育”的高度出发，精心组织，主动担当，创新课后服务模式，丰富课后服务内容，把课后服务作为“五育并举”和素质教育的重要抓手，努力实现20xx年秋季开学后有需要的学生全覆盖。