论高校行政管理的现状与改革创新

高校教学管理模式改革创新一、我国高校教学管理存在的一般问题1．行政权力大于学术权力学术方面的权利低于行政方面有利于高校增强我国政策实践的绩效，在运行环境正常的时候，对上下一致是有利的，但是其不足是压抑了院级使用剩余资源的积极性，教授无法参加每一个阶层的决策活动（含有学术事务），产生“上司意识”以及“官僚人物”，和对集体时间一点都不关心的人，压抑了老师创造性。

2．高校的传统的科层式结构僵化此结构的好处在于：具备完善的回馈能力，保障重点能力的范围与力度，避免了相对的业余化原则，有效教学，有利于教学中的规范性；其坏处在于影响了综合水平，骨干工作者专业素质过于强大，看法不全面，破坏了互异的职能的相互配合，对所处的空间环境的改变的适应能力不强，制约了优秀人才的进步。

3．教学管理的模式单一国家相关方面的制度过于落后，国家机构任然和从前一样列出统一的专业名称表格，在知识的学习上，各种不同课程的重复点太多。

国家集中编订统一的教学书籍，不同的学校一样的课程，等同于流水线式的教学，更甚的还有根据统一制式的教材设置了专门的考试作为对学生学习的有效评估，但是哈佛大学却只对重点课程进行测试，牛津大学则对所有的课程进行交叉测试。

我国大多数高校目前均采用“学分制”，这样有利于学生更好地安排学业、充分利用学校教学平台。

学分制大大改善了高校的教学管理模式，但在实行中也存在着很大的弊端。

4. 我国实行学分制以来存在的问题现在很多学校都采用了学分制，大部分是在完成学年学时计算，部分学校硬生生的将课时换算为学分，教学理念，眼光几乎没有什么进步，教学形式过于死板严苛，一些专业的课程显得杂乱无章，部分选修课的开设数目严重不足，学生缺乏自主选课的机会，学生的自由发展缺少了其中的自主性。

二、改革创新高校教学管理模式的思路1．转变高校行政部门职能国内大学教育管理方面优化首当其冲的难点就在于大学行政管理所包含的内容的重新划定。

如果在这方面没有任何改进的话，大学的行政管理就会出现许多不稳定因素，大学教学水平的大幅度提升就将成为空谈。

如何加强行政管理制度创新一、引言行政管理制度是国家和政府组织结构、职能与权力体系的总称，是国家行政管理的基本框架和规范。

在新时代，加强行政管理制度创新已成为我国深化改革、促进发展的迫切需要和重要任务。

因此，本文将从行政管理制度创新的意义、现状、存在问题以及加强行政管理制度创新的路径和对策等方面进行系统的阐述。

二、行政管理制度创新的意义1.推动政府职能转变行政管理制度创新是推动政府职能转变的有效途径。

传统的行政管理制度往往以行政命令和行政干预为主，而行政管理制度创新则强调以市场为导向、服务为中心，更加注重政府服务和监管的全面化、精细化和规范化。

2.优化政府管理效能行政管理制度创新有利于提高政府管理效能。

通过创新管理制度，政府可以更好地实现资源配置优化、行政效率提升、公共服务水平提高等目标，更好地满足人民群众的需求。

3.深化政府治理体系改革行政管理制度创新能够深化政府治理体系改革。

通过改革行政管理制度，政府可以更好地贯彻落实依法治国、科学决策、民主参与等原则，更好地实现政府治理体系的现代化和国家治理体系的现代化。

4.增强政府创新能力行政管理制度创新有助于增强政府的创新能力。

通过引入新的管理理念、制度设计和管理方法，政府可以更好地适应新形势、新任务和新挑战，更好地引领和推动社会发展。

三、行政管理制度创新的现状1.制度设计滞后当前我国行政管理制度在设计上存在着滞后和僵化的问题。

传统的行政管理制度往往以行政命令为主导，缺乏灵活性和适应性，不利于适应新时期的发展要求。

2.制度执行不到位现行的行政管理制度在执行层面存在不到位的问题。

一些制度设计粗放、不清晰，导致实施效果不佳，甚至出现行政效率低下、效果不明显等现象。

3.政府职能过于集中目前，我国政府职能过于集中，部门之间合作不够密切，导致政策执法不到位、资源浪费等问题。

4.对市场需求不敏感当前的行政管理制度对市场需求不够敏感，政府在服务提供、监管等方面存在不足，无法满足社会发展的需要。

新时代高校行政管理工作面对的挑战与对策分析【摘要】：高校行政管理部门是调动和指挥校园内部事务的主要结构，行政管理工作的开展情况与学校整体的建设与发展息息相关。

在现代化科学技术快速发展的新时代背景下，高校行政管理工作也面临着诸多挑战。

对此，各高校应注重行政管理工作改革，针对当前工作面临的挑战和存在的问题进行深入分析，并在此基础上采取科学合理的应对策略来解决相应的问题，确保行政管理工作在学校的整体建设和发展中充分发挥出积极的促进作用。

【关键词】：新时代；高校行政管理；挑战；对策1.新时代高校行政管理工作所面临的挑战1.1管理制度严重滞后高校行政管理工作在新时代背景下也正得到了相应的发展，并且不断增加的新的管理内容对于行政管理各主体相互之间的沟通协调也提出了更高的要求。

要想开展好行政管理工作，首先要依托管理制度给予科学指导。

但是从目前的实际情况来看，部分高校的行政管理工作仍然在沿用以往传统的行政管理制度，而多样化、社会化才高校行政管理工作的主要发展趋势，不良是管理标准，还是管理流程，都需要及时进行调整，才能防止由于管理制度的滞后而影响和限制到高校行政管理工作的高效开展。

另外，行政管理制度缺乏针对性。

高校行政管理工作涵盖组织、人事在内的诸多事务，这就需要根据具体工作领域的需求，制定与之相互匹配的管理制度。

但是目前在高校行政管理工作中，总体纲领性的管理制度应用较多，相对缺乏针对性，这就大大制约了行政管理的工作效率。

1.2行政管理缺乏规范化规范化、标准化是行政管理工作顺利开展的前提基础。

但是缺乏规范化也正是新时代下高校行政管理工作所面临的一大挑战。

具体主要体现在以下方面：首先，文档整理的规范化有待提高。

高校行政管理工作中，文档整理不仅是其中的关键环节，而且也是最为基础性的工作内容。

近年来文档管理主体持续增长，高校行政管理工作中的文档类型和存储方式也变得日趋复杂。

但是一些管理部门对此并未引起应有的重视，也并未对各种文档实施统一规范管理。

论教育行政体制中存在的问题及其改革教育是国家的命脉，而教育行政体制则是教育事业的重要保障。

当前我国教育行政体制还存在着一些问题，影响了教育事业的发展和进步。

有必要对教育行政体制进行改革，以推动教育事业的持续发展。

本文将对教育行政体制中存在的问题进行分析，并提出改革的建议。

一、教育行政体制存在的问题1.行政管理体制不合理当前我国教育行政管理体制存在多层次的管理结构，例如中央、省、市、区、乡镇等多级管理机构，导致教育资源分配不均衡，教育政策制定和执行效率低下。

尤其在基层教育机构管理方面，存在过多的行政干预和浪费现象，影响了教育资源的有效配置和教育质量的提升。

2.教育行政体制仍然存在过于官僚化目前教育行政体制仍然倾向于官僚主义，教育管理者的行政职能过多，而教育教学管理和服务功能过少。

导致教育工作流程繁琐，教育决策效率低下，难以及时有效地满足教育发展的需求。

3.教育行政管理体制与社会需求脱节当前教育行政管理体制往往局限于行政管理范畴，缺乏对社会需求的有效响应。

随着经济社会的不断发展，教育行政体制未能及时跟上变化，对教育发展形势和需求的把握不足，导致教育资源配置不合理，教育普及率和教育质量无法满足社会的需求。

1.简化行政管理体制，优化资源配置应当逐步简化教育行政管理体制，减少行政层级，划分明确的管理职责和权能，加强教育地方政府的管理权力，实行区域内统筹和下放管理，使教育资源得以均衡配置，提高教育服务的效率和质量。

2.减少官僚主义，加强教育教学服务功能应当加强教育公共服务功能建设，适当压缩教育机构的行政层级，减轻管理负担，提高教育教学的自主性和创新性，改变教育行政管理的刚性化和官僚化倾向，提高教育事业的灵活性和适应性。

3.深化教育体制改革，促进教育与社会需求的对接应当加大教育体制改革的力度，完善教育制度和规章，加大教育体制改革的力度，完善教育制度和规章，积极探索社会力量参与教育管理的方式，促进教育与社会需求的深度对接，提高教育的社会效益和服务水平。

关于行政管理专业论文范文作为行政机关为实现自身管理职能而采取的手段,行政管理的重要性不言而喻。

下面是店铺为大家整理的关于行政管理专业论文，供大家参考。

关于行政管理专业论文范文一：高校教育体制改革下的行政管理创新摘要：在社会不断发展的过程中，高校教育体制改革日益深化，使得教育形势发生了很大的变化，在这种背景下对高校行政管理工作也提出了更高的要求。

作为高校管理工作的一项重要内容，行政管理工作效率的高低直接影响着教学工作的顺利开展，是提升高校竞争实力的关键所在。

本研究主要阐述了高校教育体制改革语境下创新行政管理的必要性，对当前行政管理体存在的问题进行了分析，并总结了高校教育体制改革语境下行政管理的创新对策，以期为高校的稳定发展提供保障，提高高校的竞争力。

关键词：高校教育体制;改革;行政管理;创新在高校发展的过程中，行政管理起到极其关键的作用，可以提升校园的整体管理水平，保障各项教育、科研工作有序、顺利的开展。

然而在教育体制改革的背景下，创新行政管理体制已经成为高校亟待解决的一项任务。

研究高校教育体制改革语境下的行政管理创新具有非常重要的意义，能够转变行政管理模式，适应社会的发展需求，实现高校的可持续发展，为相关研究提供参考意见。

一、高校教育体制改革语境下创新行政管理的必要性高校管理体系能够划分为后勤、教学及行政管理三部分，各工作机构和部门通过行政管理体制可以有效的联系起来，形成一种协作模式，共同为高校的发展而努力。

从本质上看，行政管理活动是一种组织性质的活动，开展管理活动的依据就是高校制定的教学目标，起到一种保障性的作用。

在开展行政管理工作的过程中，要求管理人员，例如：科研行政机关人员、教学刑侦机关人员等，要参考相关的体制，调动各个机构的积极性，将现有的资源高效的整合起来，制定一套针对性的管理对策，落实各项管理工作。

近年来，由于高校教育体制改革力度的增大，教育环境和形势发生了很大的变化，对于衡量高校发展效率的行政管理工作来说，也应及时进行改革和创新。

中职学校行政管理的改革与创新措施分析行政管理的改革与创新对于中职学校的发展具有重要意义。

中职学校作为培养高素质技能人才的重要基地，行政管理的改革与创新能够促进学校的科学化、规范化管理，提高行政效能，进一步推动学校向现代化、国际化的方向发展。

本文将从领导机构改革、人才队伍建设、管理流程优化和信息化建设四个方面，分析中职学校行政管理的改革与创新措施。

一、领导机构改革中职学校行政管理的改革与创新首先需要进行领导机构的改革。

传统的校长制管理模式已经难以适应现代学校的复杂管理需求，需要加强学校领导团队的建设和合作，形成科学决策、高效运作的管理机制。

可以通过设立校务委员会、校长办公会议等机构，对学校的发展进行决策和协调。

要加强校领导和部门领导之间的联系和配合，形成有效的工作合力。

二、人才队伍建设中职学校行政管理改革与创新的核心在于人才队伍建设。

学校行政管理人员应具备较高的业务素质和管理能力，能够适应现代化管理的要求。

应加强对行政管理人员的培训和选拔，提高其专业素养和综合能力。

培养中层管理干部，发现和激励优秀人才，加强团队建设，形成稳定、有活力的管理人才队伍。

还应加强与行业领域的交流合作，邀请行业专家参与学校的行政管理工作，提高行政管理水平。

三、管理流程优化管理流程的优化是中职学校行政管理改革与创新的重要内容。

目前，中职学校行政管理存在程序繁琐、效率低下的问题，严重影响了学校的管理效能。

为此，可以通过科学、规范的管理流程来优化管理工作。

建立科学、高效的行政管理制度，明确各个环节的职责和工作流程，降低决策层的繁琐审批环节。

借鉴现代企业管理的经验，引入信息化管理工具，实现信息共享和便捷的工作流程，提高管理效率。

四、信息化建设信息化建设是中职学校行政管理改革与创新的重要手段。

通过信息化建设，可以实现信息的高效传递和共享，提高管理决策的科学性和准确性。

中职学校可以建立学校管理信息系统，实现教学、行政、后勤等方面的信息化管理和协同工作。

行政管理体制改革的思路和措施创新行政管理体制改革是指通过调整行政机构的设置、职能和权限等方面的改革，提高行政管理效能和服务能力，满足人民群众对政府服务的需求。

在我国，改革开放40多年来，行政管理体制改革一直是一项重要任务，也取得了一系列具体成果。

但是，随着社会发展的变化，尤其是信息技术的快速发展带来的机遇与挑战，必须进行更加全面深入的行政管理体制改革，以适应新的发展要求。

一、思路创新：1.推进政府职能转变。

行政管理体制应以服务为导向，转变政府职能，实现权力下放、责任下移和服务提升。

要加强政府的社会管理职能，提高政府的服务能力和水平，使其能够更好地为社会提供公共服务，满足人民群众对政府服务的需求。

2.构建高效有机的行政管理体制。

行政管理体制应具有高效性、协同性和灵活性。

要加强政府的内部管理，推行审批制度改革，简化办事流程，提高行政效能。

同时，要加强各级政府之间的协同合作，优化资源配置，提高行政效能。

3.借鉴国际经验，建立现代化行政管理体制。

要积极借鉴国际上先进的行政管理经验和做法，结合我国的具体国情，建立起适应现代化发展需要的行政管理体制。

尤其是要加强对信息技术和互联网技术的应用，建立信息化的行政管理体制，提高行政管理效能和服务能力。

二、措施创新：1.推进机构改革。

要对各级政府机构进行合理的设置和划分，避免机构之间的职责重叠和效率低下。

要加强政务公开和信息公开，让公众了解政府机构的职责和权限，提高政府的透明度和公信力。

2.深化行政审批制度改革。

要推行行政审批制度的标准化、流程化和电子化，实现审批事项的统一管理、集中办理和一次办好。

要加强事中事后监管，建立健全行政执法和行政复议机制，保证行政审批的公正和效率。

3.加强政府内部管理和服务能力提升。

要加强对政府内部管理的研究和改革，通过建立健全内部制度和管理机制，提高政府的执行力和决策能力。

要加强政府的人力资源开发和培训，提高政府工作人员的素质和能力。

4.促进政府与社会各方面的合作。

浅议我国高等教育管理体制改革创新（一）高等教育管理体制是高等教育体制的重要方面，是带有高等教育的全局性、整体性的制度，涉及政府、社会、高校三方，支配着高等教育的全部管理工作。

高等教育发展水平是一个国家综合实力的重要体现，管理体制又是决定高等教育发展的关键，因此，进行高等教育管理体制改革是关乎国家未来发展的一个重要方面。

2 我国高校教育管理体制存在的问题我国的高等教育管理体制经过20多年的改革，经过多次权力上收与下放，现在形成了中央统一领导、中央和省级政府两级管理、以省级政府为主的高等教育管理新体制，取得了较大的成就。

但其中值得令人反思的教训和经验也不少，与世界发达国家的高等教育管理体制改革相比，还存在需要进一步解决的问题。

2.1 管理体制上的越位、缺位、不到位2.1.1 管理方式越位、管理理念陈旧从现行高等教育管理体制看，中央拥有对高等教育管理和决策的最大权力，国家高等教育管理的职能机构和地方政府对所辖高等学校实施分级管理，实质上这种管理模式从本质上还是没有摆脱计划体制下的行政集权模式，对于高等教育管理部门和行政管理人员来说，“全能政府”的影子无所不在、无所不管、无所不能的权力运行方式仍然存在，服务职能弱，服务理念缺乏，直接造成了管理越位。

例如，在很多方面，直接管理高等教育的仍然是行政审批方式，这样不仅与市场经济的大环境相冲突，而且也会因为管理部门的判断和决策的失误导致压抑教育主体参与市场运行的积极性，同时，还可能因为管理人员的行政能力而出现损害公平、公开、公正原则的问题。

2.1.2 政策法规不到位、操作困难近二十多年来，国家相继颁布了诸多针对高等教育管理的法律法规，但与现实的需求还是有明显的缺位问题，许多与之相适应的法规甚至存在空白。

另外，我国的多项教育法规制度，有明显的计划经济特征，随着社会主义市场经济的逐步完善，其调控乏力；一些适应市场经济要求的，可操作性的法律法规，在执行过程中，最终被曲解或执行严重变形，有法不依，违法不究的现象屡禁不止，法律法规的严肃性、权威性得不到维护。

关于学院管理体制机制改革创新的调研报告调研负责人：王怡民调研组成员：屠群峰金萍女根据学院深入学习实践科学发展观活动的总体安排和部署，本调研组承担学院学习实践科学发展观活动专项行动计划调研课题之一《学院管理体制机制的改革创新》的调研工作。

本调研组采用专题问卷调查和专题座谈会的形式开展课题的调研工作，通过问卷调查和专题座谈，以进一步理清学院管理体制机制的改革创新中存在的问题，分析了学院管理中不符合科学发展的体制机制问题，剖析了学院管理中阻碍科学发展的问题，通过分析研究提出了进一步推进学院管理体制机制改革创新的思路和建议。

现将调研情况报告如下。

一、调研开展情况（一）调研目的通过调研，了解目前学院管理体制机制改革中存在的问题，分析原因，提出改进管理体制机制改革与创新的思路和建议。

（二）调研依据本次专项调研的依据主要是学院深入学习实践科学发展观活动的要求；2008年暑期中层干部学习班中理出的有关学院管理机制体制中存在的问题、意见和建议；学院内部管理体制机制的相关文件等。

（三）调研方式通过专题问卷调查和专题座谈会的方式。

专题问卷包括问卷答卷人的基本信息、学院内部组织机构、学院内部分配制度、有关考核问题及其他意见和建议等五个方面，设计了学院内部管理中有关体制机制问题教职员工比较关注的20个问题，向学院各部门教职员工发放问卷180份（除成人教育学院和后勤服务总公司未发），回收159份。

召开专题座谈会三次，对象为各系（分院），以两个系合并召开的形式，参加座谈会的教职工36人。

（四）调研组成员分工调研组负责人王怡民总体负责调研工作、设计调研计划和方案，形成调研报告。

调研组成员屠群峰负责编制调查问卷并发放，起草调研报告。

调研组成员金萍女负责回收问卷并对问卷各项数据进行统计。

（五）体制和机制的概念界定1、体制。

国家机关、企业事业单位在机构设置、领导隶属关系和管理权限划分等方面的体系、制度、方法、形式等的总称。

与本调研课题有关的是内部组织机构、内部分配制度、部门和个人的考核评价方法、形式等均属于管理体制的内容。

声双(福州职业技术学院，福建福州350108)摘要：新时期对高校行政管理工作提出了新的要求，为了适应新时期的新要求，行政管理的改革创新势在必行。

高校必须树立新的管理理念，健全管理制度，创新管理方法，坚持以人为本，强化管理队伍建设，以适应时代发展的新需求，保障学校各项事业稳步进行。

关键词：高校；行政管理；创新；内容；有效措施中图分类号：G719．22文献标示码：A文章编号：1672—5646(2009)05-0076--02随着知识经济时代的到来，我围高等教育事业取得了巨大的进步。

作为学校发展i要素(行政管理、教育和研究)之一的行政管理是大学实现其教育教学、科学研究的两大社会功能的基础，早在上个世纪90年代，高校行政管理体制改革就已成为我国高等教育改革的重要内容。

高校的行政管理是高等学校为实现学校的培养目标，通过组织计划实施等行动，以一定的机构和制度为基础，一定的措施和手段为依托，积极发挥行政管理职能，使学校所拥有的人力、物力、财力发挥出最大的功效，引导师生和员工充分利用资源，有效完成学校所担负的以教学和科研为中心的各项工作任务，实现既定目标的组织管理活动。

一、高校行政管理的现状作为—个特殊的号业管理领域，行政管理与高等学校的生存与发展息息相关，它是高校管理的重要组成部分。

行政管理质量的高低直接关系到高校整体办学水平。

但是，目前如此重要的环节却出现了越来越多的问题，开始与高校的实际发展需求脱节。

我国高校行政管理工作存在着管理机构重叠、臃肿，人员过多，工作重复，职责划分不明确，管理制度陈旧，缺乏活力，缺少创新，管理者只求完成任务，不会积极主动地去探索新的管理方法，管理效率不高，行政管理人员学历偏低，专业水平不高，且服务意识淡薄等问题。

改革开放以后，为了适应社会的发展，高等教育体制进行了诸多的改革，办学体制、管理体制、招牛就业等都发生了较大变化，行政管理工作既服务于教学科研，又体现着高校的办学理念和发展方向。

行政管理改革论文范文行政管理是高校开展教育教学的重要基础。

完善的高校行政管理机制,可以有效推动教育教学效率,也可以推动学术的进一步发展。

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行政管理改革论文范文一：行政管理改革与创新论文一、电力企业单位内部行政管理需面对问题1.1电力快速发展的新形势下，同时也为企业高层核心和领导决策部门提出了更加严格的要求。

电力企业单位改革创新正在企业内容有条不紊的稳步推进，尽管如此，仍面临和存在许多亟待解决、化解的矛盾及问题，合理性的无法体现。

最突出，最重要的问题方面，当前体现在，电力企业行政管理职能部门效率低，无法达到预期的目标。

行政管理模式陈旧，采用的仍然是过去的，沟通管理方法措施。

更多的电力企业行政管理职能部门，机构庞大有很大的精简提升空间，资源结构的现象突出问题是不合理。

首先，在后过渡期，国有企业的管理者仍然是一些相对良好的教育，思想观念不强，年纪大了，在新形势下，不符合企业改革例程，甚至成为阻碍创新管理机制的阻力。

除了企业高级管理人员和一些基层管理人员这样一种现象的存在，具有长期垄断的电力企业创造了这个部分的工作人员，思想保守，惰性，没有思想负担，缺乏创新。

此外，由于缺乏电力企业重组前的培训和技术培训体系，势必造成退休后几年的历史，一些管理人员和技术人员之间发生的故障管理。

经理不作为思想棒，工作人员缺乏有效的激励机制，各级员工提高自己的素质水平的弱点，他们的整体人力资源素质低，导致权力结构，创新和改革的氛围不强。

1.2另外一个问题，由于存在太多的部门和环节，形成行政机构运作不畅，信息大量失真，单位企业的考核，奖惩，以及其他基本制度不完善和健全，缺乏岗位竞争，有效的激励机制。

企业很多难以实现由行政主管部门制定的规章制度，其他部门管理部门的员工不信任不配合。

行政工作与群众基础实际脱离，难以提高效率。

二、电力企业单位行政管理创新2.1电力体制和运行机制改革的主要内容是调整内部各部门之间的关系，落实岗位职责，相互的责任，具体指管理体系，营销方案，操作运行系统，无论行政改革，创新等，都是针对运行机制的具体调整。