高校行政管理现状分析

高校行政管理专业就业前景怎么样行政管理专业是近几年就业率比较好的专业，那行政管理专业就业方向有哪些呢?行政管理就业率怎么样？下面我给大家带来行政管理专业就业前景，期望大家宠爱!行政管理专业就业前景行政管理专业的就业前景格外好。

从行政管理过程来看，它主要有四项基本职能。

方案。

包括制定方案、下达指示、作出决议、进行安排等。

组织。

把已经确定的方案和决策付诸实施。

组织活动还包括对机构的设置、调整和有效运用,对人员的选拔调配、培训和考核。

协调。

通过政策、法令和各种具体措施，不断改善和调整组织之间、人员之间、活动之间的各种关系。

使各项工作分工明确、协作亲密、步调一致，以共同实现预定目标。

把握。

即监督、检查的职能。

可以通过统计资料和实时信息的分析，如人事、组织、财务等状况进行把握。

行政管理专业就业方向行政管理专业的就业面很广，既可以考公务员或是事业单位，也可以在企业从事行政、人事等工作，或是在企业的市场部、营销部、策划部从事业务推广、策划、调研等工作。

也可以在一些社会团体中从事管理和服务工作，文笔较好的学生也可以选择做编辑或是评论员。

行政管理可以做什么工作1、专业对口是政府部门的公共管理，事业单位如市政、广播、学校、铁路等;2、一些企业单位招聘办公室主任、总务、文员，也有提出要此专业的毕业生;3、说实话，这个专业学的很泛，没有有用的技术，考的是口才和个人性格特质，管理管理，没有多年的实践和被管理，你就做不了管理;4、想在专业方向上有所作为，还是要考取研究生和博士才可以。

行政管理就业方向行政管理的就业方向很广，在政府里面一般都是办公室、后勤部门等;在企业的一般在人事行政部门或者总裁办公室，负责日常请销假、办公室用品、旅游后勤等方面工作。

我就是这个专业的，总的来说这个专业就业面很广，但假如没有真本事的话就业面就很窄，由于其实你什么都不会。

建议学好英语、用好计算机，最好懂一个专业技能如会计、驾驶、人力资源等等。

行政管理专业好不好找工作就我国对行政管理专业需求而言，通过分析，我们不难发觉，无论从质上还是从量上，本专业人才社会需求旺盛。

我国高校内部管理体制运行中存在的问题与对策摘要: 当前,我国高校现行的管理体制运行中存在学校管理行政化倾向突出、院系办学的积极性和创造性不高、行政管理效率不高等问题。

改革的路径主要有:提升学术委员会的地位,使高校的政治权力、行政权力和学术权力三者紧密联系,相互协调;校院两级分级管理,相互配合,各履其责;精简管理机构,简化管理程序,建立起立足服务兼顾效益、效率与质量的职业化的行政管理体系。

关键词:高校;管理体制运行;问题;对策改革开放以来,尤其是1999年高校大规模扩招以来,我国的高等教育开始步入了发展的快车道。

高校的规模和学科门类都实现了跨越式的发展,其功能也从只有教学一个方面,扩展至教学、科研和社会服务三个方面。

随着规模的扩大和功能的分化,我国高校原有的校系管理模式由于不能适应学校快速发展的需要而逐渐被校院两级管理模式所取代。

在快速发展的过程中,我国大多数高校已经形成了学校、学院两个管理层次,实行校院两级管理。

然而,在实际的运行过程中,我国大多数高校所采用的校院两级管理体制在社会上引起了广泛的质疑和不满,一时间,进一步改革我国高校管理体制的呼声此伏彼起。

中国高校现有管理体制在弊端的症结在哪里,如何消除这些体制性弊病,成了广大高等教育管理者不得不面对的十分重大的理论和实践问题。

一、当前我国高校内部管理体制运行中存在的问题1.学术权力式微,学校管理行政化倾向突出新中国建立后,我国高校普遍建立起了高度集权的管理模式——苏联模式。

我国高等教育历经了“反右”、“文革”等磨难,经历了1977年的恢复高考制度并且在1999年高校大规模扩招后普遍在形式上实行了校院两级管理,但苏联模式中高度集权的特质却一直未改,沿袭至今。

我国高校管理体制的基本特征有两点:一是设置了与政府机关相似的管理机构,并实行与政府相似的运行机制;二是在管理中十分强调行政意志的作用。

这种高度集权的管理模式在高校的快速扩张过程中发挥了一定的积极作用,但管理中忽视高校基本属性的做法造成的负面效应也十分明显。

试析高校行政管理人员绩效考核工作（原创实用版）目录一、引言二、高校行政管理人员绩效考核的现状三、高校行政管理人员绩效考核中存在的问题四、改进高校行政管理人员绩效考核的建议五、结论正文一、引言随着我国高等教育的快速发展，高校行政管理人员的作用日益凸显。

为了提高高校行政管理人员的工作效率和服务质量，对行政管理人员进行绩效考核显得尤为重要。

本文旨在分析高校行政管理人员绩效考核的现状、存在的问题，并提出相应的改进建议。

二、高校行政管理人员绩效考核的现状目前，我国高校行政管理人员绩效考核主要包括以下几个方面：工作任务完成情况、工作质量、工作态度、业务能力、团队协作等。

考核方式以年度考核为主，部分高校实行季度或月度考核。

考核结果一般分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。

三、高校行政管理人员绩效考核中存在的问题1.考核指标不够科学合理，未能充分体现行政管理人员的工作特点和实际贡献。

2.考核过程缺乏透明度，容易产生主观偏见和暗箱操作。

3.考核结果与薪酬激励、职务晋升等挂钩不够紧密，激励作用有限。

4.考核体系过于复杂，操作性不强，导致考核结果难以应用于实际管理。

四、改进高校行政管理人员绩效考核的建议1.建立科学合理的考核指标体系，充分体现行政管理人员的工作特点和实际贡献。

2.提高考核过程的透明度，减少主观偏见和暗箱操作。

3.强化考核结果与薪酬激励、职务晋升等挂钩，增强激励作用。

4.简化考核体系，提高操作性，便于考核结果应用于实际管理。

五、结论高校行政管理人员绩效考核对于提高工作效率和服务质量具有重要意义。

我国高校管理体制泛行政化弊端分析我国高校管理体制泛行政化弊端分析现在学术界越来越关注高校中学术权利和行政权利之间的关系，这也是高校进行创新的时候无法逃避的问题。

笔者认为，在我国的高等教育中，存在一个普遍的现象，就是在高校的管理体制中出现了行政化的倾向，这无疑是高校体制改革中的一个弊端，我们必须通过改革进行高校的体制创新，只有这样，我们才有可能创办一所世界的一流大学。

什么样的高校管理体制才能后最好地权衡学术权利和行政权利之间的关系，才能够不断促进人才的培养。

这篇文章将对此做出探讨。

一、现状堪忧在我国的高效管理体制中，泛行政化倾向导致学术权利和行政权利出现不平衡的现象，主要是因为组织管理权的问题出现了泛行政化趋势，才导致了这样的现象发生，这种泛行政化倾向严重阻碍了高校教育的健康的发展。

在我国的高校管理体制下，一般都是上令下行的固定模式无论在哪个高校中，都是存在级别的，每个大学的管理者都会有一定的头衔。

出现这种现象的原因是大学按照政府的管理模式进行管理，大学在一定程度上就是一个小政府，这种管理模式管理下的高校，设置了很多机构，但是办事效率却非常低，成本却在增加。

高校的这种管理体制使得学校主次颠倒，在大学的工作中，行政管理几乎成了大学的全部内容，我们的教学工作反而排在了行政管理工作之后。

学校安排大多数的员工负责后勤管理或者党政管理，打着“加强管理”的旗号，设置很多的机构，每个部门每个村又设置很多个科室，有的办公室是为了硕博考生，有的是为了迎接评估，增设的办公室越多，就需要不断地扩充人员。

当前，在很多的高校中都有下面的现象，就是很多个人为了一个校内副处级管理岗位而竞争。

很明显，本来是高校的主任，但是在这样的高校管理体制下却把自己放入到了一个尴尬的位置，在这样的高校管理体质下，导致本末倒置，其实是非常可笑的。

高校管理的行政化趋向，还有这种官本位的影响，说明我们的高校并没有建立起以教学和学术为核心的制度，我们必须要对高校管理制度进行改革。

高等教育行政管理体制存在问题及对策解析一、高等教育行政管理体制存在的问题1.高等教育院校行政权力制约学术权力。

我国高等教育院校在行政权力上欠缺独立性，内部行政管理体制与国家行政管理体制一致，导致校园内部官场气氛浓重，这样直接影响学校的学术氛围。

在高等教育院校设置行政机构的过程中按照政府行政机构进行设置，致使高校行政化问题非常严重。

在我国学术机构大部分发挥审议和咨询的职能，行政管理部门才具有决策职能，这样制约了学者们参与高校管理的积极性，影响了高等教育院校学术的研究。

2.未建立符合经济发展的高等教育行政管理体制。

我国是市场经济刚刚转型，高等教育行政管理体制还处于中央集权式管理模式。

由于市场经济需求是随着时间变化的，这就很难确保高等教育在市场经济中稳定发展。

市场不能调整高等教育结构，那么作为政府管理部门就需要进行科学的调节，政府可以与高校行政管理人员进行沟通，对高等教育的种类、层次、专业进行科学的调整，彻底改变高等教育院校乱办班、乱收费、乱发毕业证的现象，国家政府部门还需要制定相关法规制度帮助解决这些问题，健全符合市场经济配套的高等教育行政管理体制，加快我国高等教育市场化进程。

二、高等教育行政体制改革趋势1.通过政府宏观调控实现高等教育院校自主办学。

我国高等教育行政体制尝试多方面的改革，首先，政府进行了扩大高等学校自主办学的权利；其次，政府批准企业与高校进行联合办学。

在这个改革时期，要建立科学合理的高等教育行政管理结构，确立高等教育行政管理的职权范围，明确划分政务与校务的.关系、政府和高等教育院校之间的关系，建立政府主管政务，学校主管校务，通过政府宏观调控，学校自主办学的新型政校关系。

2.重视学术权力，淡化行政级别观念。

学术权力在高等教育院校行政管理中要得到强化，这样才能发挥高校学术功能。

在进行高等教育院校行政管理体制改革过程中，作为高等教育院校的领导要重视学术权力为中心的管理思想，在学校内部建立教授委员会，让学校资深的学术人士积极参与学校的行政管理，有效提高学术权力在行政管理中的作用。

浅析高校行政管理队伍建设的现状与对策作者：刘家生来源：《科教导刊》2013年第31期摘要高校行政管理队伍是高校长足发展的有力保障，随着教育体制改革的不断深化，行政管理队伍的建设在提高教育服务质量方面有重要意义。

本文从现阶段我国高校行政管理队伍建设的现状出发，分析在队伍建设过程中出现的一些问题，并提出相应的对策和措施。

关键词行政管理队伍建设对策中图分类号：G640 文献标识码：AOn Present Situation and Countermeasures of UniversityAdministration Team ConstructionLIU Jiasheng（Guangdong University of Finance， Guangzhou， Guangdong 510521）Abstract University administration team is a strong guarantee for the rapid development of colleges and universities. With the deepening of the reform in the education system， the construction of administrative team is very important in improving the education quality of service. This article，from the present stage of the administrative team construction of colleges and universities in our country， analyzes some problems which appear in the process of construction and proposes corresponding countermeasures and measures.Key words administrative management； team construction； countermeasure高校行政管理工作是高校日常工作运转的重要枢纽，起着决定性的作用，保障行政管理队伍建设的长期稳定发展和壮大是高校的首要任务。

当前高校行政管理存在的主要问题及创新路径【摘要】我国高校行政管理体系对高校的发展具有不可或缺的作用和意义。

但随着社会发展，高校行政管理体系出现了一些与学校发展不符的现象，如何改善这些现实存在的问题，切实提高高校行政管理的效率和水平，目前存在三个方面的创新路径。

【关键词】行政管理高校问题创新随着新世纪高校工作的发展，对创新型人才的不断追求与培养，相应的对高校的行政管理体制进行适当的反思是实现高校教育目的必然要求。

我国高校的行政管理机制经过几十年的不断发展，在高校发展、人才培养等方面发挥过重大的作用，但是随着教育改革和高校教育的进一步发展，原有的高校行政管理体制出现了一些与高校发展相脱节的迟滞现象，有些还比较严重地阻碍了学校的进一步发展和对高校创新型人才的培养。

这些都应当引起足够的重视。

本文拟就我国目前高校行政管理的发展中存在的一些问题进行分析，并提出高校行政管理建设的创新建议，以期为我国高校行政管理的进一步健康发展作些有益的探讨。

一、目前我国高校行政管理存在的问题（一）机构臃肿，人浮于事当前，学校管理机构的设置基本上参照政府的行政模式，并实行与政府相同或相似的运行机制。

机构膨胀现象在各大高校不同程度地存在。

随着部门、科室不断增加，下一级的应对机构必然会增加。

这些看似是不断增加和强化部门的职能，实则于高校发展并无多大益处。

因为，这种行政管理模式容易导致机构臃肿、重叠，管理层级过多，职能部门管理幅度过小，容易形成多头领导，在一定程度上降低了管理效率。

此外，校级管理层权力的过分集中，客观上造成院、系的自主权过小，极易使校级行政人员产生官僚主义作风。

臃肿的机构设置，不仅导致管理人员要么整天忙于应付行政事务，要么相互推诿，形成人员虽多，却办不好事的局面，大大增加了管理过程中的干扰因素，占用大量的人力物力财力，真正是费力不讨好。

（二）行政权力泛化，学校缺乏应有的学术自治当前，我国高校组织中由行政单位组成的系统占主要地位，科层化、行政化倾向越来越严重，在许多层次中行政性代替了学术性，学术活动受制于行政管理，使得一些高校活动的主体本末倒置。

高校行政工作绩效管理中存在的问题及对策研究摘要：绩效管理，是企事业单位用于激发内部员工工作热情与潜力的重要手段，高校做好绩效管理工作，将有利于改善高校办学质量、鼓舞高校教职工不断提升自我。

本文从阐述绩效管理相关概念入手，进一步分析了高校行政工作绩效管理之中存在的问题，最后提出了此类问题的解决对策。

关键词：高校行政工作绩效管理；相关概念；问题；解决对策前言步入现代社会，各类企事业单位必须采取一系列科学的内部管理方法，对单位内部各要素加以协调与利用，提升各类资源的使用效率。

而做好绩效管理工作，就是全面提升单位人力资源利用率的有效措施。

但当前许多高校在开展绩效管理工作时，存在管理计划不严谨、在实施的过程之中缺乏有效的沟通、绩效指标的设计不合理等问题，因此工作人员任何对其进行针对性处理，值得思考。

1.绩效管理相关概念及其现实意义绩效管理，指的是借助合理的管理手段，对员工业绩、工作成效等进行全面而细致的考核，得到科学的评估结果，进而为员工发放与其能力相当的薪资，以此达到良好的改善经营业绩的作用。

结合绩效管理的核心要义，它以实现单位战略经营目的为出发点，立求通过高效的沟通与协调，使单位的正当经济利益得到保证。

对于高校来说，做好行政绩效管理工作，就要求对参与高校行政工作的员工素质进行全面考核，并且采取与之相关的激励措施。

为了确保绩效管理工作得到顺利推进，一般会对高校整体战略目标及其员工发展战略目标进行结合与分析，确保二者保持一致，以期实现高校及其内部员工彼此的互利共赢。

现代社会，新型绩效管理工作的开展突显出了以人为本特征，需要调动高校管理层以及基层员工共同的积极性来共同完成绩效管理任务，对特定单位内部的组织架构与岗位分配加以分析，在必要情况下做出调整，确保高校内部组织结构与员工办事能力能满足时代发展的新要求。

从绩效管理工作的最初起源与发展历程看，该模式最早于上世纪中后期在美国被提出，后来在人力资源相关理论不断完善、管理经验逐步积累的进程中，绩效管理得到了越来越多的关注，最终发展成一种企业管理领域常用的管理与经营策略。

高校行政管理工作总结8篇第1篇示例：高校行政管理工作总结作为高校一项重要的工作，行政管理工作一直是保证学校正常运转和顺利发展的基础。

在过去的一年里，我们学校的行政管理团队不断努力，不断完善管理制度，不断提高工作效率，取得了一定的成绩。

以下是对我们学校高校行政管理工作的总结：一、健全规章制度我们学校在过去一年里持续完善了各项行政管理规章制度，包括人事管理制度、财务管理制度、物资管理制度等。

在规章制度上，我们注重与时俱进，紧跟相关政策法规的更新，及时进行修订和完善，确保规章制度的科学性和合理性。

通过健全规章制度，我们为行政管理工作提供了有力的制度保障。

二、加强部门协作高校的行政管理工作涉及多个部门和岗位的协同合作，各职能部门之间的协作效率直接影响到整体的管理水平。

在过去一年中，我们学校大力推进各部门间的沟通与协作，加强了跨部门合作机制的建设，确保各部门之间信息畅通、资源共享，提高了工作效率，推动了管理工作的顺利开展。

三、注重人才培养高校行政管理工作需要一支高效专业的管理团队，为了提高管理人员的素质和能力，我们学校注重对人才的培养和引进。

通过定期培训和学习交流，不断提升管理人员的综合能力和专业水平，使其适应现代高校管理的要求。

我们也通过引进优秀管理人才，补充和壮大管理团队，保证行政管理工作的有效开展。

四、优化工作流程高校行政管理工作涉及到众多岗位和环节，繁琐的工作流程常常会影响管理效率。

为了提高工作效率，我们学校对行政管理工作流程进行了全面梳理和优化，去繁存简，整合资源，减少重复性工作，提高工作效率。

通过优化工作流程，我们实现了管理工作更加规范、高效和便捷。

五、加强监督和考核行政管理工作需要及时有效的监督和考核机制，确保各项管理工作按规定落实。

过去一年，我们学校加强了对管理工作的监督和考核，建立了科学合理的考核评估体系，明确了工作目标和责任分工，引导管理人员认真履行职责，保证管理工作顺利开展。

我们学校高校行政管理工作在过去一年里取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战和问题。

新时期高校行政管理的突出问题与对策分析摘要：高校实现其教学、科研两大社会功能必须依赖于高校行政管理。

因此解决好高校行政管理中存在的突出问题，做好高校行政管理工作，具有强烈的现实紧迫性。

关键词：高校行政管理问题对策随着教育改革的不断深化，社会对高等教育的迫切需求更对高校行政管理提出了新标准与新要求，高校行政管理工作迎来了前所未有的挑战。

因此，结合高校的实际，解决高校行政管理中显现的突出问题，推进高校行政管理深化改革，构建高效能的行政管理体系，具有战略性意义。

一、我国现阶段高校行政管理存在的问题（一）管理机制不够完善，机构设置不科学高校行政管理机关化倾向直接导致高校的教书育人、服务社会的职能失去其基本的色彩。

地方政府的模式设置基本普遍存在于高校管理系统中的，多数高校行政管理系统在人才引进机制、激励机制和退出机制上管理老化僵硬。

高校各个部门存在多头管理，责、权、利不明晰，权责错位、失衡，各部门间缺乏密切配合、工作相互推诿等问题，这样的状况必定直接造成了行政管理工作的低效低能。

（二）高校行政管理人员的整体素质不高，服务意识不强在一般性行政工作中，高校行政管理人员积极性不高，主动性不强，效率低下，这就造成了行政管理工作的不到位。

平常学生和老师反映的问题不及时的解决和汇报，延误了学校活动的开展。

有些管理人员在具体工作中一味的追求回报，办事讲条件，过分追求个人利益，使得一些应该完成的工作没有完成，本身的工作形式化，专业素质不高。

（三）行政管理方式和管理技术落后，行政管理效率不高管理层的衔接不到位，信息的传达不到位，人员的安排不到位，高校行政管理人员面临的问题日益严峻。

制定的行政管理制度没有严格的实施或者实施不到位，没有与监督制度、信息反馈制度等密切联系，做到上下一致。

行政管理内部缺少协调性，没有一致的步调，对问题的回复也不尽相同。

上行下效的管理方式没有很好的建立起来，加上管理技术方面的不先进，最终导致了管理效率不高。

浅谈高校行政管理存在的问题与对策研究摘要：随着我国高等教育的蓬勃发展，高等教育的行政管理工作显得越来越重要，越来越成为衡量高等学校各项工作水平的重要指标。

然而纵观之，我国高等教育的行政管理工作中存在着大量问题，这便要求我们在当今形势下，树立新观念，寻找对策真正解决我国高等教育行政管理工作中存在的问题，从而使高校的行政管理适应高等学校工作的需要，促进我国高等教育进一步发展。

关键词：高校行政管理问题对策高校的行政管理工作作为高等学校的核心组织环节，在实现高等学校各种资源合理配置，实现人才培养，提高学术水平方面发挥着越来越重要的作用。

然而，在我国当今高等教育蓬勃发展的今天，高校的行政管理方面存在着许多问题，这便导致了高校的行政管理问题亟待进一步解决。

一、我国目前高校的行政管理存在的主要问题1、行政管理工作中官本位现象严重，服务意识不强。

长期以来，由于各种因素的制约，在我国当今社会官本位思想依然根深蒂固，高校的行政管理工作也存在此种现象。

我们必须清楚地认识到：高校的行政管理工作主要是为了配合学校的教育工作而进行的，而不应该凌驾于教学、学术、教师之上。

这种认为高校的行政管理工作就是简单的管理而忽略了服务的观念，直接导致了我国高校目前行政管理工作人员态度傲慢、办事效率低下的现象i。

这不仅不能实现高校行政管理工作服务于高校教学与研究日常工作、为其提供良好的配合协调机制的初衷，更影响了学术研究、科研活动、日常教学等学术活动的独立性。

2、行政管理机构臃肿，行政管理工作分工不明。

随着我国行政机关精简机构改革的推进，高校的行政管理机构也进行了相应的精简，然而效果并不理想。

不仅相关办事机构越分越多，职能划分越来越细，更出现了机构设置交叉、存在党政两套组织机构的怪圈ii，同时各个机关之间缺乏配合，这不仅浪费了大量人力、物力、财力，更导致各个机关相互之间推卸责任，相互推诿、扯皮现象严重，办事效率低下。

3、行政管理人员素质低下，人才流失现象严重。

高校行政管理人员的心理健康归因分析及心理调适【摘要】本文旨在对高校行政管理人员的心理健康进行归因分析，并提出相应的心理调适策略。

通过对目前高校行政管理人员的心理健康现状进行分析，揭示其存在的问题和挑战。

运用心理学的归因理论，探讨高校行政管理人员心理健康问题的根源。

接着，探讨针对这些问题的心理调适策略，并提出提升心理健康的建议。

结合实践案例，论证心理健康管理的重要性以及调适在工作中的应用价值。

本文旨在为高校行政管理人员的心理健康提供有效的管理策略和实践经验，并展望未来相关研究的发展方向。

【关键词】高校行政管理人员、心理健康、归因分析、心理调适、建议、重要性、实践案例、工作应用、研究展望1. 引言1.1 背景介绍高校行政管理人员是学校中至关重要的一支力量，他们负责处理学校日常的管理事务、协调各部门之间的关系、解决教职员工的问题等。

他们的工作责任重大，工作压力也较大，因此容易受到心理健康问题的影响。

近年来，随着社会的快速发展和高校管理工作的日益复杂化，高校行政管理人员的心理健康问题越来越受到关注。

许多研究表明，高校行政管理人员面临着诸如工作压力、角色冲突、人际关系紧张等多种心理健康问题，严重影响了他们的工作效率和生活质量。

探讨高校行政管理人员的心理健康现状，分析其心理健康问题的根源并寻找有效的调适策略，具有重要的现实意义和实践价值。

1.2 研究目的本研究旨在探讨高校行政管理人员的心理健康状况，分析其心理健康问题的归因及心理调适策略，并提出提升高校行政管理人员心理健康的建议。

通过深入了解高校行政管理人员的心理健康现状，探讨其心理健康问题的根源，以及有效的心理调适策略，有助于为高校行政管理人员提供更好的心理健康支持和指导。

本研究也旨在展示心理健康管理的实践案例，为高校行政管理人员提供可行的心理健康管理方法。

最终，本研究旨在强调高校行政管理人员心理健康的重要性，探讨心理健康调适在工作中的应用，并展望未来对高校行政管理人员心理健康的研究方向。

当前高校行政管理改革刍议摘要随着我国高校办学规模的不断扩大，高校行政管理的弊端日益暴露，不断创新高校行政管理思路，改进科层制的管理模式，才能不断提高行政效率，为高校和高等教育的发展提供持续不断的动力。

关键词高校行政管理改革高校行政管理水平，是衡量学校整体水平的重要标志，随着我国高等教育事业的快速发展，如何构建一个高效率、高管理水平的现代行政综合性服务平台，提升行政管理工作的整体水平，就成了许多高校决策者必须面对的重要课题。

一、当前高校行政管理模式存在的问题目前，我国高校行政管理仍旧沿袭着科层制管理模式，换句话说，就是实行校、院两级管理或校、院、系三级管理的层级制管理。

学校通过实施岗位责任制和制定管理规章制度来规范组织及其成员的行为，确保学校的政令畅通，然而，这种管理模式日益暴露出种种弊端。

（一）机构臃肿，效率低下我国高校行政管理机构和人员设置，基本上仿照政府机关的机构和人员编制建构起来，每所高校少则十几个部门，多则二十余个管理机构，造成了机构臃肿、职责不清，多头领导，常常会出现一件事情由几个部门分管或需要几个部门共同协作方能解决的情况，降低了行政效率。

（二）官本位思想严重我国高校的各级组织机构都是呈金字塔状分布，学校的每个组织机构和组织成员按照管理权限和岗位责任被固定在不同的层级上，由高到低层层节制，通过发布上级的命令，依靠行政机构或行政人员行使行政管理职能来实现。

学校的一切资源，包括学术资源都在各个组织机构和组织成员的掌控之下，学术权力成为行政权力的附庸，行政资源挤占学术资源成为一种常态，使得本应以学术为中心的高校变成了行政权力决定一切资源的机构。

（三）陈旧的管理方式制约人的发挥目前，高校行政管理工作的运行主要就是凭借行政负责人的行政权威以及各类规章制度和岗位目标责任制职责来约束组织内成员的行为，这就容易导致内部成员的思想惰性，办事墨守成规，循规蹈矩，竞争意识和服务意识淡薄，工作中缺乏积极性、主动性和创造性，降低了高校行政管理的效率。