有权威的法国家长

中等学校——“学院”
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中等学校的主要类型
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办学方式——宗教改革时期耶稣会学校
2.圣乐会（Oratorio）
• 161 •1
贝律尔（Pierre de Brulle，1575～1629） 天主教教会
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笛卡尔理性主义 主要从事教育活动
• 圣乐会中等学校：
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开设实科课程；法语教学；
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重视启发思考；发展个性
4 颁发国家教师资格证书。
《费里教育法》的意义
• 第一，确立了法国国民教育三原则：
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义务性、免费性、世俗性；
• 第二，确立了法国初等教育的发展方向；
• 第三，确立了法国国民教育发展的法律 纪念费里教育贡献的雕像
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基础和基本原则。
（三）中等教育与高等教育的发展
• 中等教育的发展——古典与现代之争
• 国立中学和市立中学成为中等教育的主要类型
三权分立
Declaration of the Rights of Man and of the Citizen
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自由表达思想是人的基本权利
大革命时期的教育改革法案
• 1791 国民制宪会议 “塔列兰教育法案”
• 1792 吉伦特派
“孔多塞教育法案”
• 1793 雅各宾派
“雷佩尔提教育法案”
• 共同主张：
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教育不是万能的
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自然素质影响人的差异和天性
• 教育可以使一个民族文明开化
（2）科学知识教育
• 教育应是国民教育
• 国民教育重在培养思维和创造性
• 科学知识是国民教育的基石
• 学习科学知识的方法： • 观察 思考 实验
《百科全书》扉页

中国和法国的家庭教育模式有何异同？随着全球化的发展，越来越多的家庭涌向不同的国家和地区，那么不同国家的家庭教育模式也成为了一个备受关注的问题。

中国和法国作为东西方文化的代表，家庭教育模式也有很大差异。

下面我们就来一一探究中国和法国的家庭教育模式的异同。

一、家庭教育的目的和重点1.中国家庭教育的目的和重点中国家庭教育以学业成就为最重要的目的和重点。

从小学到高中，学生都被要求要取得优异的成绩，因为优秀的成绩被视为获得好工作和更高社会地位的基础。

此外，亲情关系和尊重长辈也是非常重要的价值观。

在中国传统文化中，家长通常会要求孩子顺从父母，尤其是尊重长辈，而这些价值观在现代社会中也被视为非常重要。

2.法国家庭教育的目的和重点法国家庭教育的目的和重点则更加注重个人成长和自我表达。

教育重点不仅局限于学术成就，还包括对文化艺术等人文领域的关注和培养。

同时法国还造就了很多著名的思想家、艺术家和诗人，因此对人文领域的注重程度也十分高。

在家庭教育中，孩子也被鼓励自由表达和发挥创造力，这也促进了他们的自我成长。

二、家庭教育方式的差异1.中国家庭教育的方式中国家庭教育重视纪律和规范，通常采用传统的“严格父母”模式。

父母在教育孩子时常常会制定严格的标准，要求孩子按照这些标准去学习和生活。

父母会有意识地为孩子安排课程和活动，以确保孩子学习生活的全面性。

而且家长通常会对孩子的生活进行严格的管制，严禁孩子进行娱乐活动，来保证孩子的学习效率和竞争力。

2.法国家庭教育的方式法国家庭教育更加注意孩子的个性和兴趣，通常采用自由的“后勤支持”模式。

父母会更多地尊重孩子的意愿和兴趣，让孩子自主选择自己的学习方向及爱好，并在其背后提供支持。

此外，法国的家庭教育也重视孩子的独立和自主发展，让孩子们学会独立思考和解决问题的能力。

三、家庭教育的影响1.中国家庭教育的影响中国家庭教育的影响主要在于孩子的学习成绩和职业发展。

由于中国家庭教育重视学业成就，很多家庭注重孩子的学习成绩，这也致使了孩子们普遍感到在学校留恋课业。

关键词：宗教信仰自由/宗教平等权/政教分离内容提要：宗教信仰自由、宗教平等权、政教分离等是现代国家普遍确认和奉行的宪法权利和宪政原则。

但在实践的领域和现实生活层面如何正确地处理它们之间的关系，是一个常常会引起纷争的问题。

本文通过对国外两个案例的分析，提出坚持政教分离原则和宗教平等权理念，是保证宗教信仰自由实现的最有效的法律途径。

宗教信仰自由、宗教平等权、政教分离等是现代国家普遍确认和奉行的宪法权利和宪政原则。

但在实践的领域和现实生活层面如何正确地处理它们之间的关系，是一个常常会引起纷争的问题。

本文通过对国外两个案例的分析，来探讨坚持政教分离原则和宗教平等权对保证宗教信仰自由的意义及其实现的最有效的法律途径。

一、两个案例首先讲两个案例：第一个案例是法国的“头巾法案”；第二个案例是欧洲人权法院的一个判决。

（一）法国的“头巾法案”及其引起的强烈反响。

2004年2月10日，法国国民大会以494票赞成、36票反对、31票弃权的压倒性多数票，一读通过了政府提出的一个在国内引起广泛争论、甚至也引起国际争议的法案。

该法案严禁在公共场所配戴明显的宗教标志，包括穆斯林头巾、犹太教小帽、基督徒的大型十字架等。

公立学校学生违反此法者，可能被学校开除。

[1]该法案涉及到宗教信仰自由和平等权的冲突问题，涉及到宗教标志饰物所包含的政治含义，更大的问题是政教分离问题。

法国很早就有法令禁止公立学校布道。

法国人崇尚自由和平等，将平等、自由放在根本位置。

他们认为，如果允许佩带宗教标识的饰物，会对其他人的宗教平等权造成侵害。

这个法案通过的前后，都引起了强烈的反响，反对抗议活动持续了很长时间。

法案背景：伊斯兰头巾引发新立法。

在法国，一些伊斯兰妇女习惯总带着一块头巾，围住脖子和耳朵、嘴，更有甚者连眼睛也一起蒙上。

1989年，几名头戴伊斯兰头巾的女学生，在法国一所中学被禁止入校，引起了穆斯林社会的强烈抗议。

这是此类事件引起公众关注的最早纪录。

法国送礼礼仪法国送礼礼仪日常生活中法国人不太喜欢送给对方过于贵重的礼物，因为每次送礼对方一定会回赠相同价值的礼物，如果过于贵重可能会给收礼的朋友造成一些压力，反而不能达到很好的效果。

而商务场合的送礼就更要避免太过贵重，否则会有受贿的嫌疑。

一些中国人觉得小意思的礼品，在法国已经可以算是受贿。

法国人在生小孩和结婚的时候也是需要送礼的。

但是一定不要提前送，这在法国被认为是不吉利的。

礼品包装一定要精美，不能太过随意，更不要直接使用商场赠送的带logo的包装纸，这样会显的太过随意。

在众多礼物中葡萄酒可谓是最普遍也最不会出错的礼物。

一瓶质量上乘的葡萄酒无需花太多的钱，因此法国人日常生活经常会送朋友葡萄酒。

无论是生日派对还是普通派对，都可以带一瓶不错的葡萄酒或是香槟。

法国超市里每到节日总会有葡萄酒和鹅肝火腿的套装。

精美又便宜。

无论是同性、异性、同事、上下级、亲人之间，婚礼、满月酒、纪念日等等，葡萄酒都是非常高大上的礼品。

如果想要别出心裁，选择一些名字特别，年份特别的酒就更加有意义了。

在法国，结婚，小孩出生这些重要的时刻，大家都习惯存一箱相应年份的酒十几年后再开启。

在法国给老师送礼礼仪给老师送礼在中国实在是太普遍了，想进一个好学校，想让老师眷顾一点自己的孩子，等等，不管目的有没有达到，送礼成了家常便饭，你不送，仿佛孩子就会吃亏。

自从孩子们在法国上幼儿园，小学以后，我也开始给老师送礼，只是这送礼与我熟悉的中国式送礼大不一样。

首先：目的不同在法国给老师送礼纯粹是一种谢意的表示，感谢老师一年来对所有孩子的关爱和教育，感谢老师一年的辛勤耕耘，没有丝毫贿赂的作用，也没有其他任何特殊的针对自家孩子的个人目的。

其次：方式不同在法国的幼儿园或小学，每个班都有一个或两个家长作为学校/老师和家长之间的桥梁，姑且称他们为“家校联络代表”。

在幼儿园的时候，每个班有两个，到女儿就读的小学，则是一个年级一个。

借助现在发达的通讯，电子邮箱和手机，“家校联络代表”很轻松地就可以传送信息。