新课标人教版小学六年级数学工程问题应用题练习题

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工程问题
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计算有关工程的工作总量、工作时间、工作效率的问题叫“工程问题”。

工程问题是分数应用题的特例。

但它同整数应用题中的工程问题一样,同样是研究工作效率、工作时间、工作总量三者之间的关系。

所不同的是在整数应用题中的工程问题,工作总量、工作效率都告诉我们具体的数量,而分数应用题中的工程问题,一般不告诉具体的工作总量,也不告诉具体的工作效率。

解题的关键是根据分数的意义,把工作总量看作“1”,用完成工作总量所需时间的倒数表示工作效率。

工程问题的特点:
一般工程问题都是,已知独做的工作时间(或合作的工作时间),求合作的时间(或独做的工作时间)。

分析方法:
从问题入手,确定是求谁来完成哪一部分工作量所需要的时间,就用要完成的那部分工作量除以谁的工作效率。

工程问题的基本数量关系式:
工作效率×工作时间=工作总量
工作总量÷工作时间=工作效率
工作总量÷工作效率=工作时间
典型题库
1. 一件工程,甲独做10天完工,乙独做15天完工,二人合做几天完工?
2. 一批零件,王师傅单独做要15小时完成,李师傅单独做要20小时完成,两人合做,
几小时能加工完这批零件的34

3. 一项工作,甲单独做要10天完成,乙单独做要15天完成。

甲、乙合做几天可以完成这项工作的80%?
4. 一件工作,甲单独做需要12天,乙的工作效率是甲的4
3,两个合做,几天能完成这件工作的
5
4?
5.一套家具,由一个老工人做40天完成,由一个徒工做80天完成。

现由2个老工人和4
个徒工同时合做,几天可以完成?
6.一个水池上有两个进水管,单开甲管,10小时可把空池注满,单开乙管,15小时可把
空池注满。

现先开甲管,2小时后把乙管也打开,再过几小时池内蓄有3/4的水?(原是空池)
提高题
1、话说孙悟空看管蟠桃园,他摘了一推蟠桃,打算4天吃完。

第一天吃了全部蟠桃的4分之1多3个,第二天吃了剩下蟠桃的3分之1多2个,第三天吃了此时蟠桃的2分之1多1个,第4天只有1个了。

问孙悟空共摘了多少个蟠桃?
2、商店有一批布,第一天卖出2/9,第二天卖出余下的1/7,第三天补进了第二天剩下的1/2,这时还有存布698米。

问原来有布多少米?
3、甲、乙两地间的公路全长500千米,平路占1 / 5,从甲到乙上山路程是下山的2 / 3,一汽车从甲到乙共用10小时,汽车上山速度比平路速度慢20%,下山速度比平路速度快20%,汽车从乙到甲要多少小时?。