2017-2018学年高中物理(粤教版选修3-1)同步课件：第2章+第5节+电功率

一二三
自主预习 合作探究
知识精要 典题例解 迁移应用
触类旁通
一二三
自主预习 合作探究
知识精要 典题例解 迁移应用
触类旁通
(3)设阻值为R3″时,电源输出功率最大为Pm,
当外电路的总电阻R=r时,电源输出功率最大.因R>r,所以,当R越
接近r时输出功率最大.故只有当R3″=0时,R最接近r,此时电源输出
一二三
自主预习 合作探究
知识精要 思考探究 典题例解
触类旁通
迁移应用
【例1】 (多选)下列关于电功、电功率和焦耳定律的说法,正确
的是( )
A.电功率越大,电流做功越快,电路中产生的焦耳热一定越多 B.W=UIt适用于任何电路,而W=I2Rt= 只适用于纯电阻电路 C.在非纯电阻电路中,UI=I2R D.焦耳热Q=I2Rt适用于任何电路 思路分析：本题考查的是电功、电功率和焦耳定律,关键是正确 区分电功和电功率.
其额定电压为220 V,额定功率为40 W. (2)实际功率:指用电器在实际电压下的电功率,只有当实际电压
等于额定电压时,实际功率才等于额定功率.用电器的实际功率应 小于或等于额定功率.
一二三
自主预习 合作探究
知识精要 思考探究 典题例解
触类旁通
迁移应用
试从力的角度和能的角度分析电功的实质是什么? 答案：(1)从力的角度看,电流做功的实质是电场力对自由电荷做 功. (2)从能的角度看,电流做功过程是电能转化为其他形式能的过程, 电功的大小量度了电能的减少量,标志着电能转化为其他形式的能 的多少.
一二三
自主预习 合作探究
知识精要 思考探究 典题例解
触类旁通
迁移应用
1.Q=I2RLeabharlann 和P=I2R是电热和热功率的定义式,适用于任何电路和 用电器.

图1
2.使用方法 当A与F并拢时，可动刻度E的零点恰好跟固定刻度B的零点重合，逆时针 旋转旋钮D，将测微螺杆F旋出，把被测物体放入A、F之间的夹缝中， 再顺时针旋转旋钮D，F快要接触被测物时，要停止使用旋钮D，改用微 调旋钮D′，直到听到“咔、咔”声. 3.读数方法 L＝固定刻度示数＋可动刻度示数(估读一位)×分度值. 注意：(1)以毫米为单位时，小数点后面要有三位有效数字，特别是最后 一位估读数字为零时，不能省略. (2)在读数时注意半毫米刻度线是否已露出.
(4)求电阻：把滑动变阻器的滑动触头调节到使接入电路中的电阻值 最大 的位置，电路经检查确认无误后，闭合开关S.改变滑动变阻
器滑动触头的位置，读出几组相应的电流表、电压表的示数I和U的 值，记入表格内，断开开关S. (5)拆除实验电路，整理好实验器材.
4.数据处理 电阻R的数值可用以下两种方法确定： (1)计算法：利用每次测量的U、I值分别计算出电阻，再求出电阻的
A.电源E(电动势为4 V)；
B.电流表A1(量程5 mA，内阻约为10 Ω)； C.电流表A2(量程0.6 A，内阻约为1 Ω)； D.电压表V1(量程3 V，内阻约为1 kΩ)； E.电压表V2(量程15 V，内阻约为3 kΩ)； F.滑动变阻器R1(阻值0～2 Ω)； G.滑动变阻器R2(阻值0～20 Ω)； H.开关及导线若干. 他对电阻丝做了有关测量，数据如下表所示.
图6
(3)该金属丝的电阻率是__4_.4_×__1_0_－__5_Ω_·_m___.(保留两位有效数字)
答案 解析
由电阻定律得 ρ＝RlS＝U4πIdl 2＝2.240××03..4144××310..85500××1100－－2 32 Ω·m≈4.4×10－5 Ω·m.

电路特点
串联电路
并联电路
电流 电压
总电阻
功率 分配
I＝I1＝I2＝…＝In
I＝I1＋I2＋…＋In
U＝U1＋U2＋…＋Un R总＝R1＋R2＋…＋Rn
RU1总＝＝UR111＝＋UR122＝＋……＝＋UR1nn
RP11＝RP22＝…＝RPnn
P1R1＝P2R2＝…＝PnRn
2.几个有用的结论． (1)串联电路的总电阻大于电路中任意一个电阻，电 路中任意一个电阻变大时，总电阻变大． (2)并联电路的总电阻小于电路中任意一个电阻，任 意一个电阻增大时，总电阻变大． (3)无论电阻怎样连接，每一段电路消耗的电功率 P 总等于各个电阻消耗的电功率之和．
解析：由题图可知，电流随着其两端的电压的增大而
增大，故电流与其两端的电压成正比，故 A 正确；
由 I＝UR可知，图象的斜率表示电阻的倒数，则由图 象可知电阻 R＝150 Ω＝2 Ω，故 B 正确；C 错误；在 R 两端加 6 V 的电压时，电路中电流 I＝UR＝3 A，则每秒通 过电阻的电荷量为 q＝It＝3×1 C＝3 C；故 D 正确；此题
I-U 图线(导体的伏安特性曲线)与 U-I 图线的比较：
比较项目 I-U 图线(伏安特性曲线) U-I 图线
图线上的点与坐标原点 图线上的点与坐标
斜率 连线的斜率表示导体电 原点连线的斜率表
阻的倒数
示导体的电阻
线性元件 的图线
R1＞R2
R1＜R2
非线性元
件的图线 电阻随 U 的增大而 电阻随 I 的增强而
判断正误
(1) 在 I－U 图中，图线的斜率表示导体的电阻．(×) (2) 在 U－I 图中，图线的斜率表示导体电阻的倒 数．(×) (3) 金属导体的伏安特性曲线是过坐标原点的直线， 这样的元件叫线性电阻．(√)

条件得到满足,某事件
3.符号： ______________,“≥1”象征着：当1个或多于1个输入端为1时, 输出端就是 1 .
即学即用
判断下列说法的正误. (1)或门电路中,S1、S2两个输入端都是“1”时,输出端才是“1”.( × ) (2) 或 门 电 路 中 ,S1 、 S2 两 个 输 入 பைடு நூலகம் 有 一 个 是 “0” 时 , 输 出 端 就 是 “0”.( × ) (3) 或 门 电 路 中 ,S1 、 S2 两 个 输 入 端 有 一 个 是 “1” 时 , 输 出 端 就 是 “1”.( √ )
1234
2.在集成电路中,经常用若干基本门电路组成复合门电路,如图9所示,为两 个基本门电路组合的逻辑电路,根据真值表,判断虚线框内门电路类型及真 值表内x的值 答案
A.与门,1 C.或门,1
图9
S1
S2
Q
0
0
1
0
1
0
1
0
0
1
1
x
B.与门,0
√D.或门,0
1234
3.如图10所示是一个三输入端复合门电路,当S3端输入1,输出端Q输出0 时,S1、S2端的输入分别是 答案 解析
第二章 电路
第六节 走进门电路 第七节 了解集成电路
学习目标 1.初步了解简单的逻辑电路及表示符号. 2.通过实验理解与、或和非门电路在逻辑电路中的结果与条件的
逻辑关系,会用真值表表示一些简单的逻辑关系. 3.初步了解集成电路的作用及发展情况.
内容索引
知识探究
题型探究
达标检测
1
知识探究
一、与门电路 导学探究
√A.0、0
C.1、0