下载文档原格式
学校教育教学工作总结3篇_学校教育教学工作总结汇报材料学校教育教学工作总结篇1本学期来，学校教育教学工作以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强老师队伍建立，狠抓教育管理，据此本人开展了一系列教育教学活动，顺当地完成了本学期的工作任务。
现将一学期的工作回忆如下：一、德育工作：1、课堂教学过程中，狠抓学生管理。
以《中学生日常行为标准》和《育才中学中学生行为准那么》为依据，严格要求学生，使学生生思想上重视，行动上表达，评估中见效，逐步形成自觉的良好的行为习惯。
2、课后做好学生的思想了解和沟通工作。
利用课余时间，找局部学习爱好不浓，学习习惯不佳的学生进展沟通和引导。
3、对学生进展志向教育和人生职业规划的设计指导。
作为心理辅导老师，学生赐予了极高的信任，在学生有所需时，本人供应了踊跃的协助。
二、教学工作：一、谨慎备课。
从备学生和备教材备启程，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，谨慎写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的教学课件，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并谨慎按搜集每课书的学问要点，归纳成集。
二、增加上课技能。
提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。
在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上要求都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他教师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都踊跃征求其他教师的看法，学习他们的方法，同时，多听其它教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，在集体备课中，邀请其他教师来评课，征求他们的看法，改良工作。
教师阶段性工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、汇报材料、心得体会、应急预案、合同协议、条据书信、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, report materials, insights, emergency plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!教师阶段性工作总结6篇工作总结让我们明白了自己在时间管理方面需要更加高效和有条理，工作总结可以帮助我们更好地发现和培养自己的优势，提升个人能力和竞争力，以下是本店铺精心为您推荐的教师阶段性工作总结6篇，供大家参考。
年校本课程阶段性总结5篇篇1一、背景概述本年度校本课程实施以来，围绕提高学生综合素质和创新能力的目标，我们进行了多阶段的教学实践和探索。
本报告旨在回顾总结前期工作，梳理经验成果，找出存在问题，并为下一阶段的教学工作提供改进方向。
二、工作内容与成果1. 课程设计与实施本年度校本课程在设计上注重实践性与创新性相结合，通过引入多元智能理论，构建了以学生为主体的课程体系。
课程内容涵盖科技、艺术、人文等多个领域，旨在促进学生全面发展。
在课程实施中，我们采取了线上线下相结合的教学方式，充分利用现代教育技术手段，提高教学效果。
2. 阶段性成果（1）学生参与度与积极性显著提高。
通过引入多样化的教学方法和实践活动，学生参与课程的热情高涨，主动性增强。
（2）知识应用能力显著增强。
学生在实践活动中能够灵活运用所学知识解决实际问题，创新能力得到提升。
（3）团队合作能力得到锻炼。
通过小组合作活动，学生的团队协作能力得到明显提高。
（4）综合素质得到全面提升。
学生在科技、艺术、人文等领域的知识和技能得到全面发展，综合素质显著提升。
三、经验与教训1. 经验总结（1）注重课程设计的创新性与实践性。
紧密结合时代需求和学生特点，设计具有吸引力的课程内容。
（2）充分利用现代教育技术手段。
通过线上线下相结合的教学方式，提高教学效果和学生学习体验。
（3）注重培养学生的综合能力。
通过实践活动和团队合作，培养学生的创新能力、实践能力和团队协作能力。
2. 教训与不足（1）部分课程内容设置不够深入。
在课程设计过程中，部分领域的内容设置较为浅显，缺乏深度和广度。
（2）教学资源分配不均。
部分教学资源分配不均衡，导致部分学生的学习效果受到影响。
（3）教师队伍建设需加强。
部分教师的教育理念和教学能力有待提高，需要加强师资培训和队伍建设。
四、改进措施与实施计划针对以上存在的问题和不足，我们提出以下改进措施和实施计划：1. 深化课程内容设计。
针对课程内容设置不够深入的问题，我们将进一步深入研究各领域知识，优化课程设计，提高课程的深度和广度。
教师教育教学方面总结时光荏苒，忙碌中时间脚步已经悄然走远，转眼半个学期就过去了。
切实其实，我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将结束，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作环境做一个回顾和总结，以增进今后能更好的做好教育传授教养的工作。
一、传授教养方面：1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元传授教养目标、教材分析，每一课也都有传授教养目标、传授教养重难点、传授教养准备和详细的传授教养进程(学生、教师活动预设)。
3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。
按照备课的准备实施传授教赡养动，完成传授教养目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。
反思：在课堂传授教养中，虽然有预先制定的传授教养目标和详细的进程，但是，学生的回答不可能完全按照老师的意愿进行，这给教师提出了新的要求，要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价，这是我在今后的传授教养中要改进的地方;另外，在制定传授教养目标和传授教养重难点上，要结合学生现实情况，不克不及过难或者过于简单，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……这些都是我在今后的工作应该努力和改进的地方。
二、课堂管理：为了使学生能轻松、上课，多用鼓励的体式格式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
不足：对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。
总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不克不及真正认识到自己的错误而有恃无恐。
因此，今后应注意把握标准，加强幽默力量。
三、传授教养研究为了使自己在传授教养水平及业务水平都有所提高，本学年，我加强了自身素质的培训，积极参加了组里的音乐教研活动，练习专业技能，阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。
对音乐学科传授教养有了进一步的认识，我从每一节音乐课传授教养开始，都以打造一节优质课这样的理想来入手，对于每节课我都提前做了相当年夜、相当多的准备，在申报请示课中得到了人人的好评。
学校阶段性工作总结范文一、项目实施情况本学期，在区教育局“义务教育优质均衡发展促进工程”领导组和北师大专家团队的直接领导和指导下，我校均衡发展促进工程围绕“公平教育”特色建设进行了以下工作。
1.成立了学校创建特色机构领导组，确立学校创建特色—公平教育。
研讨征集多方意见，拟定了学校特色创建实施方案，并进行大力宣传。
从学校管理、课堂教学、少先队活动、家校结合建设等方面，全方位打造公平教育。
充分发挥课堂教学主阵地功能，____“公平教育课程育人”的建设，让学生体会到公平教育时时处处存在。
2.整体联动，加强学习，收获多多。
本学期我们进一步加强学习，深入思考。
每一位教师通过自学与____学习相结合，多渠道收集资料，从提高自身实施“公平教育”的能力和水平上，从教育理念、营造公平教育环境、打造公平、民主课堂、开展公平辅导、活动以及课题研究等方面学习、反思。
每一位教师都撰写了读书心得、公平教育心得、专题论文。
（1）通过学习____色校建设教师的意义，全体教师更加明确了国家对教育的要求，区域教育走向优质均衡发展的过程，特色学校是世界各国教育追求的目标，也是学校文化形成的过程，办优质教育需经历以下三个阶段：规范办学←→特色办学←→文化立校。
（2）对学校特色的理解，办学特色即整体特色。
（3）特色的确定。
要考虑以下几点：学校历史的传承、学校的地域环境特点、学校自身的优势。
（4）学校特色的五性。
方向性、独特性、合理性、实践性、科学性。
3.在全体教师讨论、辩证的基础上，领导组认真制定了“公平教育”实施方案。
特色建设方案不同于工作总结和科研报告或课题，应该是预设的角度去设计，它应是图纸类型。
我们所做的方案能不能具体操作也是我们值得深思的问题。
沙小燕导师见面____得进一步理清了我们的思路，多次对实施方案进行了修订，逐步完善了方案，使目标更为清晰、理论依据更充分，可操作更强。
方案应是按重点途径走下去，不一定面面俱到，在以后的工作中可以不断做深做细。
2024年主题教育阶段性总结与情况____年主题教育阶段性总结与情况汇报尊敬的领导、各位老师、同事们：大家好！我是XX学校的XXX，今天非常荣幸能够向大家汇报____年主题教育阶段性总结与情况。
一、总体情况概述自____年初，我校启动了主题教育以来，整个学校进入了一段全员教育、全员感悟的时间。
在这一年中，学校坚持以习近平总书记系列重要讲话精神为指导，紧密结合学校实际，以政治保驾护航、思想指引行动、改革创新求突破的思路，深入贯彻落实主题教育要求，取得了一系列阶段性成果。
二、思想政治教育取得丰硕成果在主题教育的引领下，学校大力开展了丰富多彩的形势教育和思想政治教育活动。
通过开展模拟国际会议、主题讲座、座谈交流等形式的教育活动，使广大学生深入了解国家大事、时事热点，提高了学生的思想政治素养。
同时，在开展学生党员发展教育、理论学习等方面也取得了显著成效。
三、教育教学改革取得重要突破学校注重教育教学改革，以提升教师的专业素养和教学水平为核心任务。
通过开展教师教学能力提升培训，引进先进的教育教学理念和方法，推动了教师教育的创新。
同时，学校还对教学内容进行了及时调整和优化，提高了教育质量。
四、德育工作取得显著成效学校一直重视学生的德育工作，通过主题教育的开展，加强了学生的德育培养和品德教育。
学校积极推进学校文化建设，举办了一系列德育活动，包括主题班会、讲座、实践活动等，增强了学生的社会责任感和家国情怀，为学生成才打下了坚实的基础。
五、学校管理不断创新学校管理是学校工作的重要环节，通过主题教育的开展，学校重视学校管理的创新和完善。
学校成立了管理协调小组，制定了一系列管理制度和流程，提高了学校的管理效能和服务质量。
六、存在的问题与下一步工作计划尽管在____年主题教育阶段取得了一些阶段性成果，但仍然存在一些问题，如教师队伍建设需要加强、学生综合素质培养亟待提高、学校管理制度不够完善等。
下一步，学校将进一步加大主题教育的力度，继续加强教师队伍建设，深化学生综合素质培养，创新学校管理机制，全面推进学校的质量和效益提高。
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
语文教学工作的阶段性总结5篇语文教学工作的阶段性总结1光阴似箭, 日月如梭。
转眼, 一个学期的教育教学工作已经结束了, 回顾这一学期以来, 我们三(3)班全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下, 在各科任老师和家长的乐观配合和耐心帮助下;圆满地完成了教育教学工作任务, 并取得了一定的成绩：期末考试, 语文科平均分85.9分, 及格率98%, 优秀率85%。
黄韬、左意然、赵晓晓三位同学分别荣获班级语文、数学、英语三科期考总分第一、第四、第五名, 现将具体工作总结如下：一、激发学生学习爱好, 提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。
在新课改的大背景中, 学生的自主学习,培育学生的创新能力, 已成为老师关注的热点, 讨论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。
我在语文课堂教学中, 力求做到让学生变得鲜活, 让学生学得兴致盎然, 使学生在语文学习中享受学习的乐趣, 从而进展学生的语文素养。
(一)、注意新课导入新颖。
“爱好是最好的老师”。
在教学中, 我十分注重培育和激发学生的学习爱好。
譬如, 在导入新课, 让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中, 而又不知不觉地学语文。
我们要根据不同的课型, 设计不同的导入方式。
可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入, 采纳激发爱好、设计悬念……引发设计, 比起简单的讲述更能激发学生的灵性, 开启学生学习之门。
(二)、培育乐观探究习惯, 进展求异思维能力。
在语文教学中, 阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟, 在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。
为此, 在语文教学中, 构建语义的理解、体会, 要引导学生仁者见仁, 智者见智, 大胆, 各抒己见。
在思考辩论中, 老师穿针引线, 巧妙点拨, 以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中, 得到语言的升华和灵性的开发。
老师应因势利导, 让学生对问题充分思考后, 学生根据已有的阅历, 知识的积累等发表不同的见解, 对有分歧的问题进行辩论。
教育教学工作总结200字（通用9篇）教育教学工作总结200字篇1本着我反思我进步的目的，对本人半学期以来的教学工作作一个阶段性总结。
一、存在的优势1、喜欢踏入课堂，喜欢走近学生，了解学生的喜好，能用学生的心态看问题，有一定亲和力。
2、熟悉教材，明确重点、难点，知道考什么，怎么考。
3、言语表达能力好，上课有激情，能清楚准确生动地传授教学内容。
4、课堂上能关注每一位学生，提高教与学的目标达成率。
5、班级中有一些学习模范生，班风好。
二、存在的不足1、课堂讲授偏多，留给学生的时间偏少，课堂节奏偏慢，容量不够。
2、有时候讲和练的内容一致性不够，评讲练习不细致，二次批阅工作缺乏持之以恒。
3、课后到班辅导较少，面批的覆盖面少。
4、经验教学明显，缺乏学习和创新，对实验教学不够重视。
5、分层练习安排不精细，针对“优秀生吃不饱，暂差生吃不进”的措施不落实。
三、改进措施1、认真备课，控制课堂节奏，扩大课堂知识容量。
2、尽量多到班辅导，多面批。
3、勇于向周围学习，向网络学习，更新教学方法。
4、抓两头促中间，提高班级均分。
教育教学工作总结200字篇2回首过去，成绩可喜，面对未来，信心百倍。
我们相信，在各级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，以实际行动把我校的教育、教学工作推向新台阶。
教师活动：1、家校携手建和谐校园育精彩少年——培训家长2、“赞教师风采、颂高尚师德”诗歌朗诵会3、师德经验交流研讨会4、“展课堂风采促教师成长”青年教师优质课赛课活动学生活动：1、学雷锋树新风“六个一”活动(改掉一个缺点、帮助一位同学、服务一个岗位、做一次礼貌使者、学唱一首雷锋歌曲、会讲一个雷锋故事;)2、安全周系列教育活动3、“小举措，大收益”——**小学欢庆六一养成教育自理比赛4、博览群书，争当阅读小达人读书活动5、庆七一爱国歌曲——合唱比赛6、文明美德在成果汇报(文明美德照片展知识竞赛手抄报展)7、“文明礼仪我先行”主题队会8、“节约行动，乐在废物利用”这主题的小制作活动。
教师个人阶段性工作总结7篇篇1时光荏苒，转眼间已到了期末，回首过去的一个学期，心中不禁感慨万分。
身为一名教师，我深感荣幸能参与到学校的教学工作中，并与同事们共同成长。
下面，我将从教学、科研、师德三个方面对过去的工作进行总结。
一、教学工作在教学方面，本学期我承担了三年级数学的教学任务。
教学中，我认真备课，提前做好教材内容的钻研，确保每一节课都能让学生有所收获。
同时，我注重课堂互动，鼓励学生积极参与讨论，发表自己的见解，以培养学生的思维能力和表达能力。
此外，我还注重课后辅导，针对学生的差异进行因材施教，力求让每个学生都能得到充分的发展。
通过本学期的努力，学生们在数学学科上取得了显著的进步，不仅掌握了基本的数学知识和技能，还培养了良好的学习习惯和思维能力。
看到学生们的成长，我感到无比欣慰。
二、科研工作在科研方面，我始终保持积极的态度和不断的探索精神。
本学期，我参与了学校的数学组教研活动，与同事们共同探讨数学教学方法和策略。
通过交流与研讨，我不仅汲取了同事们的宝贵经验，还拓宽了自己的教学视野。
此外，我还积极阅读相关教育文献和书籍，及时了解教育领域的最新动态和研究成果，以不断提升自己的专业素养和科研能力。
在科研实践中，我深刻认识到教育科研的重要性。
通过科研，我可以更好地了解学生的需求和特点，为教学提供更有针对性的指导和帮助。
同时，科研也是教师不断成长和进步的阶梯，只有不断学习和研究，才能跟上时代的步伐，成为一名优秀的教育工作者。
三、师德修养在师德方面，我始终秉持“学高为师，身正为范”的原则。
作为一名教师，我深知自己的言行举止对学生有着重要的影响。
因此，在工作中，我时刻注重自己的仪表和言行举止的规范与得体。
同时，我还不断加强自身的师德修养和学习，努力提升自己的道德品质和人格魅力。
我认为师德修养不仅是教师个人成长的需要，更是教育事业发展的必然要求。
只有具备高尚师德的教师队伍才能培养出品德兼优的学生。
因此我将继续努力加强师德修养不断提升自己的道德品质和人格魅力为教育事业的发展贡献自己的力量。
康保县职教中心2013——2014学年第一学期期中考试后教育教学阶段性工作总结老师们：时间如白驹过隙，眨眼过半，在过去的半学期里，教育教学管理始终坚持计划管理、组织管理、过程管理和结果管理。
这四项管理层层递进、环环相扣。
在教务、科研和全体课任教师大力协作和配合下，取得了阶段性成绩，现总结如下。
一、建章立制，建立长效管理机制在学期初，各处室制定了各处室工作计划，在黄校长的主持下，利用8月16、17日两天时间，对各处室工作计划进行了审议，通过了《查课制度》、《关于教师课时统计要求的规定》、《教师调课制度》、《教师上课管理制度》和《康保县职教中心及康保五中教育科研制度》这五管理规定办法。
开学后，于8月20日下午，开了全校任课教师教育教学会，在会上重申了这些管理制度。
让每个人都明白和通晓，为‚个个奋勇、人人争先‛营造了良好的工作氛围。
从目前来看，我们所有任课教师都能严格执行这些制度。
二、统筹安排，精心组织，开创教育教学工作的新路子就以前教育教学过程中出现的不良行为，我们在这段时间内，有针对性地做了组织了下面几项工作。
1、针对‚大部分教师上课容量小，使用‘班班通’意识淡薄‛这一现象，精心组织了李向春、赵剑英、贺树鹏三位老师如何‚利用多媒体教学，扩大教学容量‛的展示课，为老师们树立了‚学有目标，赶有榜样‛的示范和引领作用。
2、针对‚部分教师使用现代化教学媒体的能力不足，学习观念淡薄，跟不上时代发展步伐‛这一现象，精心组织了如何‚下载教学课件和文档‛、‚创建、美化、保存、打开及播放PPT‛的两次集体学习，使老师们使用现代化教学媒体教学手段有所提升。
3、针对‚高三年级对口升学班在教学中不重视增强学生的基础知识和基本技能组织教学‛这一现象，精心组织了‚减负增效、惜时增效‛教学工作讨论会，通过讨论任对口升学教学的老师们达成了共信认识，那就是每位教师在教学中，力争做到‚六个一点‛，即‚起点低一点，底面宽一点，台阶密一点，坡度小一点，反复多一点，要求严一点‛。
特别重视教学和训练的达成度，注重学生学习方法和学习习惯的训练和培养，侧重培养学生的学习能力和可持续学习能力，为明年高考再创新高。
4、针对‚少部分教师备课敷衍塞责，不认真‛，在期中考试工作安排会上，对这一现象进行了批评，要求教师写教案要做到‚五备‛，即‚备大纲、备教材、备教法、备学生、备作业‛。
5、针对‚今年高考奖金大，分配时有岐义‛这一现象，我们召开了几次协调会。
办学就应办人民满意的学校，什么是人民满意的学校？考的人数多，学生愿意来学校就读，就是人民满意的学校。
上届担任高三年级的各任课老师都付出了辛勤劳动和汗水，故今年取得了前所未有的好成绩，付出就应有回报，付出的多，回报的就应多。
这里我不是批评我们的老师，主要是我们管理人员对这个问题认识不足，没有搞好前期准备工作，没有对这一工作作一个很好的估计，所以，我们现在就要谋划2014年中高考的升学率，早早制定中高考奖金分配办法。
三、强化教学过程管理，提高教学效率1、严格施行了课课查查课制。
老潘任教务处主任期间，这项工作做得很好，占海接替这项工作后，仍坚持了这项工作，而且做得更踏实，老杨和建军两位副主任也力挺这项工作，我们任课教师也很配合，教育教学能有序地进行下去，充分说明，我们教师团队是有素质的团队，我们的集体是团结协作的集体，是和谐的集体。
2、严格施行教案检查制。
古人云‚预则立，不预则废‛，这就是说凡什么事都谋定而动，备课就是组织教学的‚谋‛，我们当教师要充分认识到这一点，备好课是上好课的前提和保证。
到目前科研处共组织教研组长查了四次教案。
3、严格施行学生作业检查制。
作业一定要重视基础训练，分层要求，抓重点错题的滚动练习。
要求精选、精练、精讲、精批；有留必收，有收必改，有改必评，有错必纠。
到目前科研处共组织年级组长共查作业四次，总数过800本次。
在这里我要说的是，任课老师、教研组长、年级组长，大家都辛苦了！没有你们的默默付出和无私奉献，我们职业高中和五中，就取不了今天这么好的成绩。
4、严格施行听评课制。
黄校长亲自推门听课四次，这极大推动和鼓励了我们这些教务管理和科研管理人员，所以到目前为此，采用推门听课的方式，已经听完了高三对口升学班的课。
每听完课后，都要对任课教师在教学各环节中的优劣进行评价。
5、完善了学生学籍档案管理工作。
从今年开始，每一个学生终生只有一个学籍号，另外我们学校的学生都给两年国家资助，市局职教科学籍管理人员对我校的学籍管理要求很严，从暑假假期期间就开始做这项工作，现在基本上达到了完善。
四、及时总结，查漏补缺，提高教育教学的实效性前一段时段就高三升学年级，搞了两次月考，考后组织高三课任老师就第一轮复习进行了总结。
要求教师做到‚依纲扣本‛，学生做到‚依纲达本‛，确立了“进度、目标‛为主题的教育教学措施，不放弃每一位差学，力争使每位学生‚查漏补缺‛、‚补漏拾遗‛迎头赶上。
同时，制定了第二轮复习要‚抓两头、两头抓‛的教学措施，主题是‚培优、补差‛；第三轮复习要‚促中间带两头‛的教学措施，主题是‚富于挑战性，努力跳一下‛。
在查课、查教案、查作业过程和进行教研活动中，发现：有随意调课，旷课、上课迟到、随意进出教室、接听手机等不良现象的；有缺教案的、或教案数量不足的；没有为学生布臵作业的；不参加教研活动的，教务科研管理人员才能及时制止并找这些人谈话。
每周不定期开三人碰头会，上周工作哪些没有完成，哪些工作没有做好，有无补救；本周需干什么工作、哪项工作当紧，什么工作重要，如何做等等。
这次会后，教务处和科研处要组织相关人员对这次期中考试进行分析，查找得失，为完成期末教育教学做好准备。
我们倾全校之力，认真工作，踏实进取，受到取县委、县政府和教育局领导的高度重视，冀县长、许县长、崔局长亲临我校参加2012—2013学年教育教学工作表彰会，前所未有，领导关怀既是对我们工作的鼓励，又是对我们的鞭策，对我们今后的工作有极大的助推作用。
五、前段工作中存在的问题1、教学管理工作精细化还不够。
比如，我校严格按照教学计划制定了‚课程标准‛和‚课程表‛，每周某科几节课，第几节是某科课程是有严肃性的，是不容更改的，不能随意调课。
推门听课的意义就在于一是查教师是否严格执行了课程标准，二是查任课教师在不通知的情况下是否能按照自己制定的教学计划进行教学，能否认真备课，在有压力时能否组织好教学的各个环节。
调课现象时有发生，有任课教师个人原因，也有教务处管理原因，这里不点名批评了。
再比如，有的教师的教案没有教学时间，没有节数，缺三维目标，甚至有的教师连教学重点、教学难点、教学关键都没有，更不要提教学反思了。
所以教务处和科研处还需严格要求，从由严致细，由细转精工作层面上做文章，所有课任教师提高自身的政治素养和业务能力。
2、教科研观念陈旧，没有形成集体意识。
开展教育科研是推进课程改革，加快教育教学创新的客观要求；是学校创建教育特色，提高办学水平，提升学校品位的重要举措；是教师提高自我，成就自我的途径。
但是，我们自上而下，对这个问题认识不足，人人都漠视，教科研只是一个口号，好多事情落实不下去，工作开展不了，只停留在听听课，检查作业、教案之类的工作上。
3、使用媒体进行教学的意识淡薄，自觉学习的热情也缺乏。
过去教学基本功指‚说、书、画‛，现在教学基本功在前三项的基础上又加了‚做、导、演‛三项。
‚说‛指语言表达，‚书‛指板书书写，‚画‛指简笔画，‚做‛操作实验，‚导‛指组织教学，‚演‛表演，现代意义上的教师既要像‚导演‛又要像‚演员‛。
现在大部分老师只会做‚演员‛，照本宣科，一讲到底，什么：‚发挥学生的主体，作用、师生互动、信息反馈、训练及时、容量恰当‛这些问题不考虑、不思量、不顾及。
在这里我希望所有老师们放下姿态，按照‚先学后教，以学论教，少教多学‛原则，优化课堂教学，向四十分钟要质量。
关注学生的学，注重学生能力的培养，杜绝课堂教学的随意性和盲目性。
六、下部工作的思路管具体安排1、持之以恒抓好教学常规管理，做到精细化。
包括课程管理和‚备、教、辅、改、考、评、研‛教学的七环节。
教务处要把‚推门听课‛活动放在首位，坚持不懈地搞下去，要有声有色，做到有计划、有目的、有记录、有总结，要轰动局面。
是否可以采用三个正副主任采用包年级或包学科进行多角度、多层面地听课。
在这之前，我们发过《康保县职教中心听评课制度》，其实严格按照这个制度做就可以了。
在这儿我重点强调不能为了听课而听课，必须评课。
教务处把课程管理工作抓严抓实，不能出现有缺岗、漏岗、私自调课现象发生；教务处要主抓晚自习辅导、教学考试以及教学评价工作。
科研处要把教学研究工作放在首位，继续把教师使用媒体手段进行教学的培训工作开展下去，这个学期重点是PPT使用的培训，继续搞几次集中学习，请几位这方面有所长的人讲授，全部老师都参加，利用‚传、帮、带‛的形式，学期末人人都达标的标准来做，科研处主任负责，必要时我校可以成立一个考评小组，对每位教师进行考评，不达标的限期达标，特别提醒每位老师不适应时代的人会被时代淘汰，所以我们现在是该上进了，不能在这样下去了，望所有老师们明白这个道理。
科研处还需对任课教师教案的检查工作继续做好。
2、继续抓好毕业升学班的管理工作，怎么复习，什么时候考，考哪些，从什么渠道弄试卷，这些事情教务处牵头负责，任课教师一定要同心同德、团结协作、不余遗力地工作。
3、教育教学管理部门继续当好校长的参谋，为学校教育教学的提升献计献策，做到献策不决策、到位不越位。
各位老师，主动加努力是成功的基础，让我们共同携手，同心同德、团结协作，为康保职教中心、康保五中的明天更上一个新台阶，不懈奋斗吧！2013年11月6日。
