经济学原理第9章-经济周期与经济波动
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经济学原理考点题型:填空18分选择18分名词解释20分问题44分一.名词解释:1.名义GDP:按照当年的市场价格计算出来的GDP2.实际GDP:以先前某一年的价格作为不变价格计算出来的GDP3.乘数效应:经济变量的变化在正反两个方向对于国民收入变动的放大效应4.流动性陷阱:利率极低时,人们不管有多少货币都愿意持于手中的情况5.财政政策的内在稳定器:财政制度本身的内在机制会自动地调整收入与支出,发挥稳定宏观经济的功能(主要通过下述途径进行:税收的自动变化、政府转移支付的自动变化、农产品价格的变动6.法定准备金率:中央银行依据法律授权规定的商业银行必须保留的最低的库存现金占其吸收的全部存款的比率。
按法定准备金率提的库存现金就是法定准备金7.投资函数:投资与决定投资的各种因素之间的依存关系(投资决定因素:预期收益、投资成本)8.持久消费假说:计划中的,可预测的、经常性的、稳定性的消费,代表着消费者的基本生活水平9.奥肯定量:实际GDP与失业率变动的相关性10.菲利普斯曲线:通胀与失业之间存在的替代关系的曲线11.丁伯根原则:政策配合应运用N 种独立的政策工具进行配合来实现N 个独立的政策目标,达到一个经济目标,政府至少要运用一种有效的经济政策;为达到N 个经济目标,政府至少要运用N个独立,有效的经济政策。
12.财政政策的挤出效应:由于政府购买导致利率上升,从而导致私人投资下降的浮动现象13.公开市场业务:中央银行在证券市场上买进或卖出政府债券,以调节货币市场供给量,进而调节宏观经济活动的水平的政策行为14.经济增长:国民总产出的增加15.贸易依存度:=(流入+流出)/GDP16.浮动汇率制:一国货币同他国货币的兑换率听任外汇市场的供求力量自发决定的汇率制度二.问答题1.简述IS-LM曲线的经济意义?2.人们为什么要持有一定数量的货币?人们持有一定的货币,原因有以下三点:一、货币交易需求。
个人或企业为了应付日常的交易或日常的经济交往而持有的货币。
经济学基础知识:经济学原理与经济现象解读引言你是否对经济学感到好奇,想要了解经济学的一些基础知识和原理?经济学是一门研究资源如何在有限条件下进行分配的学科,可以帮助我们更好地理解和解读经济现象。
本文将介绍经济学的基础知识和常见的经济学原理,以帮助你对经济学有一个全面的了解。
让我们开始探索经济学的奥秘吧!经济学概述经济学是一门研究有限资源如何分配以满足人类需求的学科。
我们生活在一个资源稀缺的世界,每个人和每个国家都面对着资源分配的问题。
经济学的目标是通过研究经济现象和行为规律来解决这些问题。
经济学原理经济学有一些基本的原理,它们帮助我们解释和理解经济现象。
以下是其中一些常见的经济学原理。
1. 供需关系供需关系是经济学中最基本的原理之一。
供给是指生产者愿意提供的货物和服务的数量,需求是指消费者愿意购买的货物和服务的数量。
供求关系决定了市场价格和数量的平衡。
2. 机会成本机会成本是指做出某种选择时放弃的最好的替代选择。
在资源有限的情况下,我们不能同时选择所有的东西。
因此,每当我们做出一个选择时,我们都会付出某种机会成本。
3. 激励激励是经济学中另一个重要的原理。
人们通常根据利益和动机做出决策。
激励机制可以影响人们的行为,从而影响经济活动和结果。
4. 边际效应边际效应是指一种行动或决策对某一变量的影响。
边际效应是经济学中常见的概念,它可以帮助我们理解为什么人们在做出决策时会考虑边际收益和边际成本。
5. 机会平等与效率经济学关注资源的有效利用和分配。
机会平等与效率是经济学中的两个重要概念。
机会平等是指每个人都有平等的机会获得资源和参与经济活动。
效率是指在资源有限的情况下最大化产出。
经济现象解读理解经济现象是经济学的关键任务之一。
经济现象是指在经济活动中出现的现象和行为规律。
下面我们将解读一些常见的经济现象。
1. 通货膨胀通货膨胀是指货币供应增加导致物价总水平上升的现象。
通货膨胀通常会导致货币贬值,人们的购买力下降。
马歇尔经济学原理
经济学原理,简称马歇尔经济学,是英国经济学家阿尔弗雷德·马歇尔于1890年出版的《经济学原理》一书中提出的一种经济学理论体系。
这一理论在20世纪上半叶对经济学的发展产生了深远影响。
马歇尔经济学主要关注于市场供求关系、价格形成以及资源配置等问题,是一种较为综合的经济学理论体系。
其中,市场供求关系是至关重要的一环。
马歇尔认为市场经济中的价格是由供给和需求的相互作用决定的,供求的不平衡将导致价格偏离均衡水平。
马歇尔经济学还强调了企业家精神对资源配置的影响。
他将企业家视为市场经济中的决策者和创新者,通过风险承担和资源配置来推动经济增长。
同时,马歇尔还强调了经济周期和经济政策对经济发展的影响,认为政府应采取适当的政策手段来平稳调节经济波动。
马歇尔经济学理论在当代经济学中仍然具有重要意义。
它为经济学家和决策者提供了分析经济问题的工具和框架,帮助我们更好地理解经济现象,并提出相应的政策建议。
同时,马歇尔经济学也为后续经济学理论的发展奠定了基础,对经济学学科的发展作出了重要贡献。
第一章宏观经济学科学·宏观经济学:把经济视为一个整体而进行的研究,力图回答这些问题以及许多相关问题;·实际GDP:衡量经济中对价格水平作了调整的所有人的总收入;·通货膨胀:价格总体水平的上升;·通货紧缩:价格总体水平的下降;·失业:劳动力失去工作;·衰退:实际GDP下降但不严重;·萧条:实际GDP下降且很严重;·模型:简化的理论,它表示经济变量之间的关键关系;·内生变量:一个模型要解释的变量;·外生变量:一个模型视为给定的变量;·市场出清:假设市场通常处于均衡状态;·弹性价格:对供给和需求的变动做出及时调整的价格;·粘性价格:对供给和需求的变动调整缓慢的价格;·微观经济学:关于家庭和企业如何做出决策以及这些决策者在市场上如何相互作用的研究;第二章宏观经济学的数据·国内生产总值:GDP常常被认为是对经济表现状况的最好衡量;·国民收入核算:用于衡量GDP和许多相关统计数字的核算体系;·存量与流量:存量衡量一个给定时点的数量、流量衡量每一单位时间内的数量;·增加值:产出的价值减去购买的中间产品的价值;·估算价值:一些不在市场上销售的产品与服务的价值估计值;·名义GDP VS 实际GDP:用现期价格衡量的产品与服务的价值叫做名义GDP、用一组不变价格衡量的产品与服务的价值叫做实际GDP;·GDP平减指数:又称为GDP的隐形价格平减指数,定义为名义GDP与实际GDP的比率;·国民收入核算恒等式:Y=C+I+G+NG·消费:由家庭购买的产品与服务构成;·投资:由为未来使用而购买的产品构成;·政府购买:联邦、州、地方政府购买的产品和服务;·净出口:指与其他国家的贸易;·消费者价格指数:CPI把许多产品与服务的价格变成衡量价格总体水平的单一指数;·劳动力:就业者与失业者之和;·失业率:失业者在劳动力中所占的百分比;·劳动力参与率:成年人口中属于劳动力人数的百分比;第三章国民收入:源自何如,去向何方·生产要素:用于生产产品与服务的投入;·生产函数:表示可获得的生产技术决定了以给定的资本和劳动能够生产的产出量的关系;·规模报酬不变:所有生产要素增加相同的百分比引起产出增加同样的百分比的性质;·要素价格:支付给生产要素的报酬数量;·竞争性:一家企业对市场价格没有什么影响的性质;·利润:收益减去成本;·劳动的边际产量:在资本量不变的情况下,企业多雇佣一单位劳动所得到的额外产量;·边际产量递减:在资本量不变的情况下,随着劳动量的增加,劳动的边际产量递减;·实际工资:用产出单位而不是美元衡量的劳动报酬;·资本的边际产量:在劳动量不变的条件下,企业从一单位额外的资本得到的额外产出量;·资本的实际租赁价格:用产出单位而不是美元衡量的租赁价格;·经济利润VS会计利润:企业支付了生产要素报酬之后留下来的收入是企业所有者的经济利润;由于企业拥有而不是租赁它们所使用的资本,经济利润和资本收益也往往混在一起的到的利润叫会计利润;·柯布—道格拉斯生产函数:F(K,L)=A K K K1−K,式中A为一个大于0的参数,它衡量可用技术的生产率,该生产函数具有规模报酬不变的性质;·可支配收入:定义为支付了所有税收之后的收入,Y-T·消费函数:表示消费和可支配收入之间的关系的函数;·边际消费倾向:当可支配收入增加1美元时消费的变化量;·利率:衡量了为投资而融资的资金成本;·名义利率:通常所报道的利率,是投资者为借入资金支付的利润;·实际利率:校正通货膨胀效应后的名义利率;·国民储蓄储蓄:满足了消费者和政府需求后剩余的产出,Y-C-G;·私人储蓄:可支配收入减去消费,Y-T-C;·公共储蓄:政府收入减去政府支出,T-G;·可贷资金:可以贷给投资者的资金储蓄;·挤出:政府购买的增加引起利率上升和投资减少,我们说政府购买挤出了投资;第四章货币与通货膨胀·通货膨胀:价格水平的总体上升;·恶性通货膨胀:异常高的通货膨胀率;·货币:可以很容易地用于交易的资产存量;·价值储藏手段:货币把购买力从现在转换到未来的方式;·计价单位:货币提供了可以标记价格和记录债务的单位;·交换媒介:货币是我们用以购买产品与服务的东西;·法定货币:没有内在价值的,由政府的规定或法令确定的货币;·商品货币:有某种内在价值的商品充当的货币;·金本位:把黄金作为货币或者使用可兑换为黄金的纸币;·货币供给:一个经济中可以得到的货币量;·货币政策:政府对货币供给的控制;·中央银行:货币政策被委托执行的部分独立的机构;·联邦储备委员会:美国的中央银行;·公开市场操作:美联储控制货币供给的主要方法,主要是买卖政府债券;·通货:未清偿的纸币与硬币之和;·活期存款:人们在自己支票账户上持有的资金;·数量方程:交易量与货币之间的关系,M货币V货币流通速度=P价格T 交易量·货币的交易流通速度:衡量货币在经济中流通的速度;·货币的收入流通速度:在一个给定时期一张美元钞票进入某个人收入的次数;·实际货币余额:衡量货币存量的购买力,M/P;·货币需求函数:表明人们希望持有的实际货币数量的决定因素;·货币数量论:假设货币流通速度不变,数量方程关于货币效应的理论;·货币铸造税:通过发行货币筹集的收入;·费雪方程:名义利率表示为实际利率与通货膨胀率之和:i=r+π;·费雪效应:通货膨胀率和名义利率之间这种一对一的关系;·事前实际利率:进行贷款时债务人和债权人预期的实际利率;·事后实际利率:事实上实现的实际利率;·鞋底成本:减少货币持有量带来的不方便;·菜单成本:改变价格要求印制和配送新的产品目录带来的成本;·实际变量与名义变量:用实物单位衡量的变量叫实际变量、用货币表示的变量叫名义变量;·古典二分法:实际和名义变量在理论上的分离;·货币中性:货币对实际变量的无关性;第五章开放的经济·净出口:出口减进口NX=X-IM;·贸易余额:净出口的另一个名字;·资本净流出:国内储蓄和国内投资之间的差额,S-I;·贸易盈余与贸易赤字:如果S-I和NX是正的,称为贸易盈余;如果S-I 和NX是负的,称为贸易赤字;·平衡的贸易:如果S-I和NX等于零,称为贸易平衡;·小型开放经济:具有完全资本流动性的经济体;·世界利率:世界金融市场上的实际利率;·名义汇率:两个国家通货的相对价格;·实际汇率:两国产品的相对价格;·购买力平价:同样的产品在同一时间在不同地点不能以不同价格出售;第六章失业·自然失业率:经济围绕其波动的平均失业率;·摩擦性失业:由于工人找工作需要花时间而引起的失业;·部门转移:需求在不同行业和地区之间的构成变动;·失业保障:失业工人在失去工作后的一定时期内得到工资的一部分;·工资刚性:工资未能调整到劳动供给等于劳动需求的水平;·结构性失业:工资刚性和工作配给引起的失业;·局内人VS局外人:那些已经被企业雇佣的工人称为局内人、失业者称为局外人;·效率工资:高工资使工人生产率更高;·丧失信心的工人:一些想工作,但在搜寻不成功后放弃了找工作的人;第七章经济增长1:资本积累与人口增长·索洛增长模型:说明储蓄、人口增长和技术进步如何影响一个经济的产出水平及随着时间的增长的模型;·稳定状态:资本存量k和产出fk随时间的推移既不增加也不减少的状态;·资本的黄金律水平:使消费最大化的稳定状态的k值;第八章经济增长2:技术、经验和政策·劳动效率:反应社会拥有的关于生产方法的知识,用E表示;·劳动改善性技术进步:技术进步引起劳动效率E以某种不变的速率g增长;·内生增长理论:解释技术进步的模型;第九章经济波动导论·奥肯定律:失业与GDP之间的负相关关系;·领先指标:一些波动往往领先于整体经济的变量;·总需求:产出需求量与价格总体水平之间的关系;·总供给:产品与服务的供给量和价格水平之间的关系;·冲击:使供需曲线移动的外生事件;·需求冲击:使总需求曲线移动的冲击;·供给冲击:使总供给曲线移动的冲击;·稳定化政策:旨在减少短期经济波动严重性的政策行动;第十章总需求1:建立IS-LM模型·IS-LM模型:说明在任何一种给定的价格水平下什么因素决定国民收入的模型;·IS曲线:描述产品与服务市场上的情况;·LM曲线:描述货币供给与需求的情况;·凯恩斯交叉:在计划投资水平I和财政政策G与T既定时,收入Y是如何决定的;·政府购买乘数:Y/G这一比率,即政府购买增加1美元会使得收入增加多少;·税收乘数:Y/T=-MPC/1-MPC,即1美元税收变动引起的收入变动量;·流动性偏好理论:关于短期中利率如何决定观点的解释,即理论调整使货币对额供给需求平衡;第十一章总需求2:应用IS-LM模型·货币传导机制:货币扩张引起在产品与服务上的支出增加;·庇古效应:价格的下降使收入增加的一种效应随着价格下降和实际货币余额增加,消费者应当感到更加富有和支出更多;·债务—通货紧缩理论:描述了未预期到的价格下降抑制收入的理论;第十二章重访开放经济:蒙代尔—弗莱明模型与汇率制度·蒙代尔—弗莱明模型:研究小型开放经济体下货币和财政政策;·浮动汇率:汇率由市场力量决定,可以随着经济状况的变动而波动;·固定汇率:中央银行宣布的汇率值,并且为了将汇率保持在宣布的水平而随时准备买进和卖出本币;·货币贬值:通货的官方价值的下降;·货币升值:通货的官方价值的上升;第十三章总供给与通货膨胀和失业之间的短期均衡·黏性价格模型:强调了企业不能针对需求变动即刻调整它们索取价格的总供给曲线模型;·不完备信息模型:假设市场出清,所有价格自由调整以平衡供给和需求的总供给曲线模型;·菲利普斯曲线:表明通货膨胀率取决于预期的通货膨胀率、周期性失业、供给冲击这三种力量;·适应性预期:人们根据最近观察到的通货膨胀率来形成他们的通货膨胀预期的假设;·需求拉动型通货膨胀:高的总需求造成的通货膨胀;·成本推动型通货膨胀:不利的供给冲击推动生产成本上升造成的通货膨胀;·牺牲率:为了使通货膨胀率降低一个百分比而必须放弃的一年实际GDP的百分比;·理性预期:假设人们可以最优地利用所有可获得的信息来预测未来;·自然律假说:总需求的波动仅仅在短期影响产出与就业;在长期,经济回到古典模型所描述的产出、就业和失业水平的这种假说;·滞后作用:描述历史对自然律的长期持续影响的术语;第十四章一个总供给和总需求的动态模型·泰勒规则:名义联邦基金利率=通货膨胀率++通货膨胀率+GDP 缺口;·泰勒原理:为了稳定通货膨胀,对于通货膨胀的上升,中央银行必须通过将名义利率上升更多来应对;。
:经济学十大原理●经济学十大原理●经济这个词来源于希腊语,意思是“管理一个家庭的人”。
呵呵,确实要好好学习,将来组织了家庭,我要学会如何管理家庭,让我的父母妻儿过上安定的生活。
●稀缺性scarcity——社会资源的有限性;●经济学economics——研究社会如何管理自己的稀缺资源;●1、1人们如何作出决策●原理一:人们面临权衡取舍●“大炮和黄油”、“效率和平等”●效率efficiency——社会能从稀缺资源中得到最多东西的特性;●平等equity——经济成果在社会成员中公平分配的特性;●“福利制度、失业保障、个人所得税,for equity not for efficiency”●“当政府想要把经济蛋糕切为更均等的小块时,这块蛋糕本身也就变小了。
”●原理二:某种东西的成本是为了得到它所放弃的东西●“人们面临权衡取舍,所以作出决策就要比较可供选择的行动方案的成本和收益。
”●机会成本opportunity cost——为了得到某种东西所必须放弃的东西;●原理三:理性人考虑边际量●“生活中的许多决策很少是黑与白,而往往涉及到灰色地带。
”●边际变动marginal change——对行动计划微小的增量调整;●“个人或企业通过考虑边际量来作出最优决策,只有一种行动的边际利益大于边际成本,一个理性决策者才会采取这项行动”。
●原理四:人们会对激励做出反应●“人们比较成本与收益做出决策,所以,当成本收益变动时,人们的行为也会改变。
”●“公共决策者不应该忘记激励,因为许多政策改变了人们面临的成本或收益。
当公共决策者未能考虑到他们的政策如何影响激励时,事情就会以意想不到的效果结束。
”●“安全带的法律如何影响汽车安全?”●“在分析一项政策时,不仅考虑直接影响,还应考虑通过激励发生的间接影响。
如果政策改变了激励,就会使人们改变行为。
”●1、2人们如何相互交易●“很多决策不仅影响自己,还影响他人,人和人如何交易?”●原理五:贸易能使每个人状况更好●“比较优势原理”●原理六:市场通常是组织经济活动的一种好方法●市场经济market economy——当许多企业和家庭在物品与劳务市场上相互交易时,通过他们的分散决策配置资源的经济;●“市场经济中,没有一个人追求整个社会的经济福利,所有人关心自己的福利分散决策,但事实证明,市场经济在以一种普遍经济福利的方式组织经济活动方面非常成功。
第九章思考与练习一、单向选择题:1.GDP一般包括()A. 当年生产的物质产品和劳务B.上年的存货C. 本国公民创造的全部价值D. 当年销售掉的全部最终产品和劳务2.一国的国内生产总值小于国民生产总值,说明该国公民从外国取得的收入()外国公民从该国取得的收入.A.大于 B.小于 C. 等于 D. 可能大于也可能小于3.按百分比计算,如果名义GDP上升()价格上升的幅度,则实际GDP将()。
A.小于,下降B. 超过,不变C。
小于,不变 D.超过,下降4.已知某国的资本品存货在年初为1万亿美元,它在本年度生产了2500亿美元的资本品,资本消耗折旧是2000亿美元,则该国在本年度的总投资和净投资分别是()A. 2500亿美元和500亿美元B.12500亿美元和10500亿美元C. 2500亿美元和2000亿美元D.7500亿美元和8000亿美元5.下列那一项计入GDP?()A.购买一辆二手车B.购买普通股票C.汽车制造厂买进10个钢板D.银行向某企业收取一笔贷款利息6. 下面那一项不属于经济学上的投资()A.企业增加一批库存商品B. 建造一批商品房C.居民购买一套新建商品房D. 家庭购买公司债券7.假如1992年的名义GDP为3600亿美元,并且假如从1990年到1992年,价格水平上升了20%,那么,以1990年价格衡量,1992年的GDP为()。
A. 3000亿美元B.3200亿美元C. 3400亿美元D.3600亿美元8.宏观经济学的中心理论是(C )A.经济增长理论B.国民收入核算理论C.国民收入决定理论D.通货膨胀理论9.当宏观经济均衡时,( D )A.经济实现了充分就业B.总需求曲线与短期总供给曲线的垂直部分相交C. 经济的产量达到其物质限制D. 社会总需求量等于社会总供给量10.如果消费函数为C=100+0.8(Y-T), 税收和政府支出都增加1美元时,均衡收入将(C )。
A.保持不变 B.增加3美元 C.增加1美元 D.减少4美元11.若政府购买增加10万元,使国民收入增加了100万元,则此时的边际消费倾向(C )A. 1B.0.1C.0.9D..512.假定边际消费倾向为60%,政府同时增加30万美元的支出和税收,将使国民收入()A.增加30万美元B. 增加60万美元C.不变D.增加13.假定某个经济社会目前的均衡国民收入为5500亿美元,如果政府要把国民收入提高到6000亿美元,在MPC等于90%的条件下,应增加支出( B )。
经济周期理论——“乘数-加速数原理”“乘数-加速数原理”是新古典综合派用动态过程分析方法建立起来的解释资本主义经济周期性波动的一个重要理论模型,它的特点在于将凯恩斯的“乘数论”和西方经济学中的“加速数原理”结合起来,通过对政府支出、个人消费和私人投资等重要经济变量相互关系的分析,来说明经济周期性波动的原因和幅度。
先分别介绍乘数论和加速数原理。
1.乘数理论原是英国经济学家卡恩于1931年6月在《经济学杂志》发表的“国内投资与失业的关系”一文中最先提出的,主要是阐述国家用于公共工程的支出和总就业量之间的关系(“就业乘数”)。
凯恩斯在《通论》一书中沿袭了卡恩的这一观点,并通过引进边际消费倾向这一概念系统地阐述了乘数理论(也称“乘数论”或“投资乘数论”)。
根据凯恩斯关于收入、投资与消费的定义,三者之间有下述恒等关系:Y=I+C (1.17) 因而 ∆Y=∆I+∆C (1.18) 将上式两边同除以∆Y ,(1.18)可改写成1=(∆I/∆Y)十(∆C /∆Y) (1.19) 移项整理后得:∆Y=∆I ×(1/(1-(∆C /∆Y))) (1.19’) 式中的∆C /∆Y 即边际消费倾向,1-(∆C /∆Y)即为边际储蓄倾向,其倒数1/(1-(∆C /∆Y))就是“乘数”。
如以K 表示乘数,则(1.19’)变为∆Y=K ·∆I (1.20) 以上分析表明,边际消费倾向愈高(即边际储蓄倾向愈低),乘数就愈大,反之亦然。
设边际消费倾向为8/10(表示居民增加10元收入,会将其中8元用于消费支出),则乘数K =1/(1-(8/10))-5。
这表明,若政府增加1亿美元的投资(∆I =1亿),由于乘数的作用,社会总收入将会增加5亿美元。
乘数的作用过程可以由下表反映出来(表1.1):表1.1 生产时期 新增支出 以前时期增加的收入所诱发的消费支出收入总增量 1 100100 2 100 80180 3 100 80 64 244 4 100 8064 51.2295.25 100806451.240.96336.166 100806451.240.9632.777 100806451.240.9632.7726.21368.93 :…………………:…………………395.14 ∞100 864 51.2 40.96 32.77 26.21……500第一时期中,投资增加100(百万元)即1亿,使提供投资所需的生产要素所有者的收入增加l00(百万元单位),引起第二时期的消费支出增加80,故第二时期总收入共增加到180;第二时期80消费支出,引起消费品供给者收入增加80,他们将其中8/10=(∆C/∆Y)用于消费支出,即消费64,第三时期总收入共增加到244;……经过许多时期后,总收入增加量将为原投资量的5倍,即500。
《经济学原理》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务《经济学原理》课程教学目的在于使学生:领会现代经济学的基本思想、基本概念与分析方法,培养对现实世界经济行为与经济现象的观察能力,训练经济学直觉。
通过本课程的学习,要使学生尽快步入经济学之门,要求学生掌握现代经济学的基本理论、基本政策和相关经济模型,培养和提高学生运用所学知识解决经济应用问题中的能力,使其具有运用现代经济学原理、方法和技术手段进行社会经济调查和经济分析的能力。
三、学时分配四、教学内容及要点第一篇导言[基本要求]1.识记:稀缺性;市场势力;市场经济;理性人;经济学研究方法;经济模型;循环流向图;生产可能性边界;微、宏观经济学的区别与联系;实证分析;规范分析;专业化与贸易;绝对优势;比较优势;机会成本。
2.领会:关于人们如何做出决策的经济学四大原理;关于人们如何相互影响的经济学三大原理;关于整体经济如何运行的经济学三大原理。
3.简单应用:要求学生理论联系实际,认真体会和理解关于人们如何做出决策的经济学四大原理;关于人们如何相互影响的经济学三大原理;关于整体经济如何运行的经济学三大原理。
4.综合应用:要求学生学习后能运用经济学十大原理分析、解释经济中的经济现象,解决一些经济问题;学会经济学研究方法;运用比较优势进行简单分工;熟悉比较优势在实际生活中的应用。
[实践与练习]1.要求学生认真思考每章课后复习题;2.要求学生认真练习每章课后的问题与应用。
第一章经济学十大原理1.人们如何做出决策:理性人在做决策时面临权衡取舍,必须考虑边际收益和边际成本后做出决策。
2.人们如何相互交易:贸易的优点、市场是组织贸易的一种好机制;政府在市场经济中的作用。
3.整体经济如何运行:一国生活水平与其劳动生产率的关系、货币发行与物价之间的关系、以及通货膨胀与失业间的短期权衡。
第二章像经济学家一样思考1.经济学是一门科学:经济学的研究方法、经济假设的作用、经济模型的建立、微观经济学与宏观经济学的定义和基本研究内容。