苏教版高二必修三4.1生态环境和生物圈课件

退 出
食物网：生态系统中的许多食物链相互交错形 成更为复杂的网状食物关系。
3、生物圈是最大的生态系统
为什么说生物圈是最大的生态系统？
生物圈：是指地球上的全部生物和一切适合于生物栖息 的场所，它包括岩石圈上层、水圈、和大气圈下层。
思考一下，对于生态系统和生物圈你学 习到了什么？食物链和食物网又分别是什么 呢？
你知道生态系统的组成成分是什么吗？
非生物的物 质和能量
生产者 生物成分 消费者
分解者 生态系统
浮萍
（1）池塘中除了生物之外还有哪些成分？ （2）作为自养型的生物有哪些？ （3）作为异养型的动物有哪些？ （4）试想一下，池塘中各种动植物的尸体、 粪便、残枝败叶主要被什么生物分解了？
生态系统各成分在系统中的地位和作用分 别是什么呢？
生态 环境中对生物的生长、发育、生殖、行 因子 为和分布等有直接或间接影响的因子
1.非生物因子：光、温度、水等 类型
2.生物因子：生物之间的各种相互关系
对于谢尔福德的耐受性定律你理解多少呢？
耐 受 下 种限 群 数 量
适宜区 最适区
最适点
耐 受 上 限
该定律能说
明什么？
钟形耐受曲线 生态因子
2、生物与环境构成生态系统
非生物的物质和能量
（生物生存和发展的基础） 生产者
（最主要成分，必备成分） 消费者
（重要成分） 分解者
（必备成分）
紧密联系 统一整体
对于食物链和食物网，你了解多少呢？

广义食物链：在生态系统中，各种生物之间由 于食物关系而形成的一种联系，包括腐生食物 链、寄生食物链和捕食食物链等。
狭义食物链：即捕食食物链。
第一节 生态系统和生物圈

“无废弃物 农业” “三北防护 林”建设中 的单一品 种问题,珊 瑚礁生态 系统的生 物多样性 的启示
物种 多样 性原 理
生态系 统的稳 定性
避免系统结 构或功能的 失衡
协调与平衡 原理
生物与 环境的 协调与 平衡
处理好生物与环境的 协调与平衡,需要考虑 环境承载力。环境承 载力(又称环境容纳 量)是指某种环境所能 养活的生物种群的最 大数量 进行生态工程建设时, 不但要考虑到自然生 态系统的规律,还要考 虑到经济和社会等系 统的影响力第四章生态Fra bibliotek程第一节
生态工程及其原理
情境导入 桑基鱼塘是广东省珠江三 角洲一种独具地方特色的 农业生产形式。因其生产 上形成良性的循环而出 名。“桑基鱼塘”的生产方 式是蚕沙(蚕粪)喂鱼,塘泥肥桑,栽桑、养蚕、养鱼三者有 机结合,形成桑、蚕、鱼、泥互相依存、互相促进的良性 循环,避免了洼地水涝之弊,营造了十分理想的生态环境, 收到了理想的经济效益,同时减少了环境污染。
一
二
二、生态工程的基本原理
1.物质循环再生原理:物质不断在各类生态系统中进行区域小循环和 全球大循环,实现物质的分层、分级利用。 2.物种多样性原理:核心是生态学中物种多样性与生态系统稳定性关 系的原理。物种多样性程度较高的生态系统抵抗力稳定性也较高。 3.协调与平衡原理:核心是生态学中生物与环境相适应的原理。 维持生 物与环境的协调与平衡,需要考虑环境承载力。 4.整体性原理:核心是生态学、 系统学和经济学相统一的原理,只有协调 各种关系,才能保障系统的平衡与稳定。 5.系统学和工程学原理:核心是系统结构决定功能的原理,工程学原理 的核心是系统整体性原理,即整体大于部分之和的原理。
通过改善和优化 系统的结构来改 善系统的功能

________________ 非生物成分 ，各组成成分间相互作用形成一个统一的整体。
知识·储备区 竞争 、 捕食 、________ 4．生物群落中的种间关系常见的有 ________ 寄生 、 ____________ 互利共生 等，其中________ ________ 捕食 对于维持生
态系统的平衡具有重要作用。 5．生态系统的组成Байду номын сангаас
5 个。 长的食物链有营养级 ____
(6)请写出上图中最短的食物链和最长的食物链。
答案 最短食物链如：草→兔→狐；最长食物链如：草→蝗虫 →蜘蛛→青蛙→蛇。
学习·探究区
(7) 以“草→兔→狐”为例确定消费者级别和营养级级别之 间的对应关系： 食物链 生态系
本 课 时 栏 目 开 关
草
兔
狐
统的成 分 营养级 级别
第 2 课时
[学习目标]
本 课 时 栏 目 开 关
生态系统的营养结构和类型
1. 结合草原生态系统的食物网，学会分析生态系统的营养 结构。 2.通过填写图表和资料分析，描述生物圈的组成。 [学习重点] 食物链(网)的相关问题分析。
知识·储备区
叶绿体 ，吸收________ 1．光合作用是指绿色植物通过__________ 光能 ，将CO2和
O2 ，同时也将光能转化为化学能储存在 H2O合成有机物并释放出____
本 糖类和其他有机物中的过程。 课 时 2．化能合成作用：少数种类的细菌能够利用体外环境中的 某些无机物 ___________ 栏 目 氧化时所释放的能量来制造有机物。 开 生产者 、__________ 消费者 、__________ 分解者 、 关 3．生态系统的组成成分包括 _________

第 四 章
第 一 节
生 态 系 统 的 稳 态
生 态 系 统 和 生 物 圈
自主预习·抓基础 合作学习·探新知 名师点拨·释疑难
设计1 设计2
NO.1 NO.2
创新演练·大冲关
演练1 演练2
一、环境对生物非常重要 1．生态因子的概念 环境中对生物 生长 、发育、生殖 、行为和 分布 等 有直接或间接影响的因子。 2．生态因子的种类 (1)非生物因子： 阳光 、 温度 、水等。 (2)生物因子：种内关系、种间关系，如 捕食、竞争 等。
[答案] C
[例2] (2012·苏州高二检测)如图是处于平衡状态的 简单淡水生态系统示意图，请回答问题：
(1)此生态系统中共有________条食物链。属于第三
营养级的动物有__________。
(2)此生态系统的分解者是______________________。
(3)若所有水鸟迁徙到别处，则短时间内大鱼数目
探究2.生态系统有一定的空间性吗？ [提示] 有一定的空间范畴。因为生态系统的种群和 群落都需要一定的自然区域，生态系统的范围有大有小， 地球上最大的生态系统是生物圈，在生物圈这个最大的生 态系统中，还可以分出很多不同的生态系统。
探究3.生态系统各组成之间比较如下表，请填写空缺内容。
非生物的物 质和能量
(2)生态系统的营养结构——食物链和食物网。 生态系统中由于营养关系 而形成的结构称为食物链 。 生态系统中的食物链主要有 捕食 食物链、腐食 食物链、 寄生 食物链三类。许多食物链相互交错形成更为复杂 的 食物网 。 三、生物圈是最大的生态系统 1．生物圈 地球上最大的生态系统是生物圈 ，它包括 岩石圈 的 上层、 水圈 和大气圈的下层。
2．生态系统的分类 (1)水域生态系统： ①海洋生态系统：由海洋 生物群落 和 海洋 环境组成。 ②淡水生态系统：由生活在淡水中的生物群落和淡水环 境所组成，是地球上 最活跃 和最富有生机的生态系统。