初中音乐童年优质课件

二、激趣铺垫，感受情绪：
1、师：要想进入这扇通往加拿大的大门，就必须先来玩一玩专门为游人准备的有趣的跳格子游戏，找对了，跳对了，你才能进去——
2∕2 X X X X X ︳X X X X X︱X X X X X ︱
蓬 得得 蓬 蓬，蓬 得得 蓬 蓬，蓬 得得 蓬 蓬，
X — — — ︳X — X — ︱X — — —︳X — — —‖
（ ） 好地方， 我们的家乡，
那里有（ ），（ ） ，
蓝色湖水岩石岸 ， 我将要 再回还。
五、课堂总结:
师：今天我们领略了美丽的加拿大风光，感受体验了那儿的音乐，并用自己
优美的歌声赞扬了白桦林，更为加拿大枫糖节献上了精彩的节目，同时
老师也发现了同学们的聪明才智和创造才能，棒极了。就让我们把这种
创造和美带入同学们的学习和生活中吧！
6、完整表演唱
四、拓展延伸：
1、师：在每年春暖花开的三四月，加拿大都会大肆庆祝一大盛节——枫糖节，这一天，加拿大人民会采摘枫叶、枫汁酿制成枫糖，大家聚在一起品尝，而除了酿制枫糖之外，他们还会载歌载舞，上演精彩的歌舞表演，今天人们就要排练《白桦林好地方》这个节目在枫糖节上表演，看到了我们动人的演绎，想让我们一起来出谋划策，当一回小导演，让他们的节目更加精彩！大家一起来想一想要怎么样创编《白桦林好地方》，才能更丰富多彩！看看比比谁是最佳导演！
（学生自由说一说：唱，跳……）
加入课堂乐器并表演：
响板： X 0 X 0 | X 0 X 0 ||
手铃： 0 X X 0 | 0 X X 0 ||
铃鼓： X 0 0 0 | X 0 0 0 ||
2、创编歌词（填空）：
师：帮他们排了个精彩的节目，那我们也总得出个节目啊！他们有赞美自己家乡的歌，那我们能不能也来编一首赞美自己家乡歌曲呢？

音乐教案－《童年》第一课童年?教学目标?1.听《童年的回忆》、《我们多么幸福》，唱《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，表达出对童年生活的回忆与热爱。

我们要珍惜今天的幸福生活，深切地体现本课《童年》的主题及“音乐与人”的亲密联系。

2.在音乐实践活动中，初步了解速度在音乐表现中的作用。

3.听辨音的高低并进行模唱，初步能唱准，具有一定的音准能力。

教学内容?聆听《童年的回忆》教学基本要求?聆听《我们多么幸福》教学基本要求?编创与活动表演《摇啊摇》表演《小酒窝》教材分析?1．钢琴曲《童年的回忆》这首通俗钢琴曲音乐清新潇洒，优美动听，具有浓郁的抒情性。

作者为法国的图森。

经钢琴演奏家理查·克莱德曼的演奏，这首乐曲和其他同类的乐曲(如《水边的阿第丽娜》)同时流传世界各地，为人们所熟知和喜爱。

乐曲为三段体结构。

当乐段末尾的旋律停留在主和弦三音时，A段欢快的旋律又骤然响起，乐曲进入再现部，最后在琶音和弦的衬托下，再度奏出B段的抒情动机结束全曲，主和弦的三音使童年的回忆绵绵不断。

2．合唱曲《我们多么幸福》这首活泼欢快的歌曲，描绘了少年儿童的幸福生活，表达了他们为了祖国的明天而努力学习的决心及远大理想。

歌曲由主歌和副歌两个部分组成。

第一部分旋律常作跳进，“ ”节奏多次出现，增强了弱拍上的力度，给人以爽朗明快的感觉，儿童们的天真神态跃然于歌声之中。

副歌为两部合唱，旋律以级进为主，优美流畅。

“哈哈”的旋律音调使笑声既生动真实而又不失其音乐性，在欢笑声中，人们仿佛看到了孩子们灿烂的笑脸。

歌曲最后，以歌曲中惟一的上行四度跳进达到高音区形成了歌曲的高点，表现了孩子们幸福、激动的心情。

这首歌曲在1980年全国第二次少年儿童歌曲评选中获一等奖。

曲作者―郑律成(1918-1976) 生于朝鲜南部，自幼喜爱唱歌。

当时朝鲜处于日本侵略者统治之下，1933年随亲人来中国参加朝鲜革命组织，同时坚持学习音乐。

抗日战争爆发后在上海参加抗日宣传活动，1937年到延安学习工作。

聆听歌曲
感受合唱的魅力
今天你学到了什么？
本节课我们一起学习了歌曲《小酒窝》，从歌曲中我们 感受 到了父母对我们深深的爱意，所以，我们长大一定要疼 爱，孝顺自己的父母，用行动去回报他们给我们的爱。
Thank You！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Thank You！
童年
第2课时
同学们有小酒窝吗？
学唱《小酒窝》
聆听歌曲
学唱《小酒窝》
聆听歌曲
学唱《小酒窝》
一起做
欣赏《我们多么幸福》
歌谱《我们多么幸福》
什么是合唱？
合唱是比较特殊的一种歌唱形 式，合唱的“合”字，有拼、凑、 结合的意思。因此合唱是不同声部 的不同特点的组合。
欣赏合唱《鳟鱼》
童年
第1课时
你的童年是什么？童年有哪些快乐的事？
歌表演《摇啊摇》
聆听歌曲
歌表演《摇啊摇》
歌表演《摇啊摇》
欣赏钢琴独奏《捉迷藏》
思考与感受
聆听歌曲
聆听与思考
思考：乐曲有几段？
认识钢琴
这是什么乐器？
音名与唱名
今天你学到了什么？
这节课我们学习了歌曲《摇啊摇》，感受到了童年时光带给我 们的快乐，也认识了钢琴，了解了音的音名。通过今天的学习，同 学们应该懂得珍惜时光，好好地享受童年生活的幸福和快乐。

方法，这样在以后的游戏中也就不用担心了，让学生多做做游
戏，让学生做到学中玩，玩中学。
音乐备课教案纸
年级
三年级
日期
课题
摇啊摇
课时
一
授课时间
教学目标
1．能用自然优美的歌声演唱歌曲《摇啊摇》。
2．从《我们多么幸福》的音乐中感受并体验童年生活的幸福和快乐，表达我们对童年生活的热爱之情。
3．能用三拍子律动表现童声合唱《我们多么幸福》。
教学重点
用自然优美的歌声演唱歌曲《摇啊摇》，用三拍子律动表现童声合唱《我们多么幸福》。
四、聆听歌曲《我们多么幸福》。
1.按“强、弱、弱”的节奏规律边击拍边听。
2.请学生谈谈对歌曲的感受，流畅的三拍子曲调给你什么感觉？你可以想象学生在什么场景中？哪一部分音乐让你感觉到情绪特别高兴？
3．简单介绍歌曲创作的时代背景，出示歌词（多媒体课件），读一读歌词，说说歌曲的内容表达了怎样的情景？
4．聆听第二部分音乐，说说第一部分在演唱形式上有什么不同？在学生感性认识的基础上，教师可简单介绍童声合唱的基本知识。
5．复听歌曲，学生轻轻地随音乐哼唱、即兴舞蹈。
6．交流听音乐的感受。
五、课堂小结。
课后
反思
《摇啊摇》是三年级第一课的第一首歌曲。歌词易懂，旋律优美动听，学生易唱。一节课完成这首歌曲应该足以，学生对歌曲的感觉只是刚刚萌发，，但效果让我失望，没有激情，没有感觉！他们急切盼望老师打开音乐让他们快点欣赏，然后跟唱。我注意观察到学生聆听非常认真，不仅仅歌词有了三次熟悉，由于旋律优美他们很快就学会了！再次，进行简单表演。小朋友在做游戏的时候总是最开心快乐的，但是场面往往也会难以控制，还需要在今后教学中寻找到一种可以控制游戏时场面的