《一盏一盏的灯》读书笔记
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关于冰心的小桔灯读书笔记我很喜欢读冰心奶奶的作品,尤其是《小桔灯》。
它讲述了一位文静的小姑娘,面对突出其来的苦难——父亲因参加革命活动而失踪,母亲因病卧床不起,却表现出的镇定、勇敢、乐观的精神。
下面为大家精心整理了一些关于冰心的小桔灯读书笔记,欢迎查阅。
冰心的小桔灯读书笔记1如果说是文史中华历史的沉淀,那它便是沉淀中不朽的经典!如果说散文是中华文学的积累,那它便是一个时代的产物文学史上的一颗明珠,我读的同时,也想分享给大家的就是冰心奶奶在80岁后期所写下的着作——《小桔灯》。
文中的小桔灯是地下党成员的女儿送给冰心奶奶回家照明用的一盏普通小灯,谁都没有想到一盏平凡到不能再普通的小桔灯。
不仅为冰心奶奶照亮了归家的路途。
还照亮了冰心奶奶那份被冻结的心。
一盏小桔灯,也许并不贵重;但承载的意义,比任何贵重的灯都要珍贵,一盏小桔灯,也许并不精致、明亮;但不精致的外表,却发出美丽的光晕,但不明亮的灯光,却比任何闪耀的光都要温暖。
一盏小桔灯,倾注了多少美好、真诚、善良,的祝福?一盏小桔灯,散发了多少温暖、朦胧、友善,的爱意?记得冰心奶奶曾经说过:我的生命从80岁开始!是啊,一个人只要心中有那份爱,坚持,不管多少岁,不管哪一天,都可以是生命的新开始!就像小桔灯,只要灯中还有蜡烛;只要还能发得出光;不管灯身怎样,不管外皮怎样。
只要能发光,一样能照亮、温暖人心!一盏小桔灯,伴我们走过多少地方?走过鲜花,走过泥泞,走过荆棘,走过沼泽,走过大道……一直走到心里深处那个充满爱的地方!一本小桔灯,伴我们走过多少岁月?迷茫,无措,烦躁,失落,忧伤,明媚……当我们悲伤逆流成河,他总能带给我们一丝明媚,当我们明天没有太阳,他总能代替阳光给我们一份希望!当我们前方没有道路,四周一片漆黑,他总能像星星,点缀于漆黑夜空指引方向……有那么一个人,人还活着,心却死了;也有那么一个人,人虽死了,但心还活着。
从今天开始请您做第二个人吧!即使人不在了,但心仍然是活着的,是火热的,是温暖的,跳动的,这时人便是永生的!读读《小桔灯》吧!让爱文教你做一个永生的人!冰心的小桔灯读书笔记2读完冰心奶奶写的儿童著作《小桔灯》这篇文章后,我被文章中的小姑娘坚定、勇敢、乐观的精神所感动了,并对小姑娘艰苦的处境深感同情。
《阿拉丁神灯》读书笔记《阿拉丁神灯》读书笔记1很久以前,在一座城市里有个小伙子叫阿拉丁。
他十分贪玩,并且什么都不会。
他的父亲曾经教过他,但是他学到一半就跑了出去,有一天,他的父亲得了重病,不久就去世了,只靠母亲一个人织布维持生计。
有一天,他遇到了一个魔法师,他声称自己是他父亲的弟弟。
他叫阿拉丁跟他一起去一座宝库,宝库里有一座宫殿,宫殿上有很多珠宝,还有一盏油灯魔法师要阿拉丁下去,拿走油灯,把油灯给他,但是阿拉丁要他先把他给拉上去,再把油灯给他,魔法师生气了,把宫殿封上,走了。
结果,阿拉丁发现那盏灯是神灯,他利用神灯把魔法师给杀了,还成了国王,过上了幸福的生活。
读了这个故事,我明白了我们做事必须诚实,不然连自己的性命都会丢掉。
《阿拉丁神灯》读书笔记2《阿拉丁神灯》这个故事的主人公阿拉丁是没有爸爸的孩子。
之前,阿拉丁很懒,他喜欢和朋友们在小巷里或集市上闲荡。
后来,魔法师欺骗阿拉丁和他一起去找神灯。
找到神灯之后,阿拉丁看清魔法师那张嘴脸。
知道邪恶的魔法师法力法力非常强大,但他还想得到那盏威力无比的神灯,从而达到控制整个世界的目的。
因此,阿拉丁带着神灯离开了魔法师的摆布。
阿拉丁通过灯神的帮助,他变得即勇敢又坚强。
最后,阿拉丁终于打败了魔法师。
《阿拉丁神灯》从这个故事中我懂得了,一个贪心的人是没有好结果的。
魔法师虽然非常强大,但他终将被灭亡。
正义肯定会战胜邪恶的。
因此,我们在生活中不能向坏人,坏事低头,要勇敢地和他们做斗争。
《阿拉丁神灯》读书笔记3昨天一直在那看童话故事,《阿拉丁和神灯的故事》。
这些故事基本上可以说是千篇一律的开头,过程及结果。
故事描述了阿拉丁出生在一个非常贫穷的中国西部某城的缝纫家庭,生性贪玩,游手好闲,从不学好,是个地地道道的小淘气鬼!在他十岁那年,他的父亲被他气死,之后也不感到内疚,也不改变他自己懒惰放荡的性格,他的母亲唯有含辛茹苦的养育他,一天只赚点小钱买个面包吃。
至到他十五岁那年,有一个非洲摩洛哥的摩尔族人,他专搞魔法,精通魔术,并且擅长占星学,一个名副其实的魔法师。
《美学原理》读书笔记《美学原理》读书笔记(精品5篇)你是不是也在找《美学原理》读书笔记的资料,那就对了,作者精心整理这篇《美学原理》读书笔记文章,应该可以解答你的疑惑,更多《美学原理》读书笔记相关的资料,可以右上角搜索。
《美学原理》读书笔记篇1在漫漫人生的旅途中,我们总是在寻找、在探索,试图解开生活中那些美学的奥秘。
在这过程中,我们往往需要一盏明灯,引导我们走向正确的方向。
这本书《美学原理》正是这样一盏明灯,它为我们揭示了美学的基本原理和核心概念,让我们对美学有了更深入的理解。
这本书的作者是张法教授,他拥有深厚的学术背景和丰富的实践经验。
书中,张法教授从多个角度对美学进行了阐述,包括美学的基本概念、审美心理、艺术创作等。
他以清晰、简洁的文字,深入浅出地剖析了这些概念,使我们在阅读过程中能够感受到美学的魅力。
在阅读这本书的过程中,我对美学有了更深刻的认识。
我意识到,美学并非遥不可及的学科,它就在我们的日常生活中,体现在我们的一言一行中。
比如,在我们的言谈举止中,语言的美学、节奏的美学、情感的美学都需要我们去探索、去感知。
这使我意识到,我们每个人都是生活中的艺术家,需要用心去感受、去创造美。
同时,书中的一些实例也给我留下了深刻的印象。
比如,作者提到了唐代诗歌的鼎盛,那是中国美学的高峰。
这些诗歌充满了诗情画意,既有豪放派的磅礴大气,又有婉约派的柔美细腻。
这些例子使我认识到,美学并不只存在于遥远的古代,它就在我们身边,存在于我们的时代。
然而,《美学原理》这本书也存在一些不足之处。
例如,书中的一些理论阐述可能对于初学者来说过于复杂。
对此,作者可以在写作过程中尽量简化语言,以便让读者更好地理解。
此外,书中还可以增加一些实际操作建议,帮助读者更好地将美学原理应用到日常生活中。
总的来说,《美学原理》是一本非常值得一读的书籍。
它为我们提供了深入了解美学的基础知识,让我们对美学有了更全面、更深刻的认识。
通过阅读这本书,我不仅对美学有了更深入的理解,也更加明白了美学的实践价值。
《小桔灯》读书笔记摘抄及感悟赏析《小桔灯》读书笔记摘抄及感悟赏析(合集四篇)《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说,成书于乾隆十四年(1749年)或稍前,现以抄本传世,初刻于嘉庆八年(1803年)。
以下是作者为大家收集的《小桔灯》读书笔记摘抄及感悟赏析(合集四篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
《小桔灯》读书笔记摘抄及感悟赏析1前几天,我刚读完冰心的一篇散文——《小桔灯》,读完后,我深有感触。
冰心,原名为谢婉莹,被称为“世纪老人”,现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。
她崇尚“爱的哲学”,母爱,童真,自然是其作品的题主旋律。
她非常爱小孩,把小孩看做“最神圣的人”,同时也成为了小读者的知心朋友,深受人民的敬仰。
她的作品中充满了对大自然的热爱,以及对母爱与童真的歌颂。
冰心说过:“除了宇宙,最可爱的只有孩子。
和他说话不必思索,态度不必矜持。
抬起头来说笑,低下头去弄水……”可见,冰心是多么喜爱孩子呀!《小桔灯》里有这么一段:“炉火的微光,渐渐地暗了下去,外面更黑了。
我站起来要走,她拉住我,一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针,把那小桔碗四周相对地穿起来,像一个小筐似的,用一根小竹棍挑着,又从窗台上拿了一段短短的洋蜡头,放在里面点起来,递给我说:“天黑了,路滑,这盏小桔灯照你上山吧!” 我赞赏地接过,谢了她,她送我出到门外,我不知道说什么好,她又像安慰我似地说:“不久,我爸爸一定会回来的。
那时我妈妈就会好了,一定!”她用小手在面前画一个圆圈,最后按到我的手上:“我们大家也都好了!”显然地,这“大家”也包括我在内。
泪水在我眼中打转……”读完这段后,我迟迟想不明白,为什么冰心奶奶会哭呢?也许是因为她被小女孩的安慰所感动了,被小女孩懂事的表现所感染了,所以她最后才会这么写道:“但是从那时起,每逢春节,我就想起那盏小桔灯。
十二年过去了,那小姑娘的爸爸一定早回来了。
她妈妈也一定好了吧?因为我们“大家”都“好”了!”不管多少年过去了,冰心奶奶一直牢记着小姑娘全家,只因那盏小桔灯。
《点亮生命灯火》读书笔记全国人民喜迎新中国成立70周年之际,于漪荣获“人民教育家”国家荣誉称号。
于老师被誉为“育人师表”“教改旗帜”。
尤其是她的“教文育人、德智融合”语文教育观,是落实立德树人教育根本任务的生动体现。
于老师获得的这一荣誉,既是对她近70年教育生涯的最高褒奖,也是对全国1600多万中小学教师的高度肯定。
商务印书馆适时推出于漪自选集《点亮生命灯火》。
近日我拜读了于漪老师的自选集《点亮生命灯火》,她对教育事业的热爱和深入的探索可以带给我们很多启迪。
全书分为4个大篇章,“先进教育理念的追寻与树立”收入谈教育理念文章12篇;“语文教育真谛的探究与反思”收入探讨语文学科性质、教育理念的代表性文章10篇;“课堂教学实践的多彩与遗憾”收入课堂教学设计、课堂实录9篇;“师道修为的觉醒与坚守”收入谈教师自我成长文章9篇。
用语文点亮生命灯火。
于老师始终牢记作为一个人民教师的神圣使命,播撒着知识与做人的种子。
她说,教师一个肩膀挑着学生的现在,一个肩膀挑着国家的未来。
教师责任大于天。
她在为自选集《点亮生命灯火》新撰写的《开篇絮语》中说:“教师的神圣职责是点亮生命灯火,学生的以及自己的。
”“教师的职责在于怀着对每个学生生命的敬畏和虔诚,手持火种,点燃他们精神成长的灯火……唤醒他们对真、善、美的渴望,对祖国富强、人民幸福的追求。
”教师要做“燃灯者”,自己心中首先要有一盏明灯。
她常对青年教师说,你既然选择了当教师,就意味着你选择了高尚。
必须用高尚的标准来要求自己,用一个人民教师的良知来告诫自己。
时刻想着自己是教师,和市价不一样,不能把教书当生意做,不能从学生身上揩油。
只有对学生一片丹心,才能和学生心心相印。
她深信,身教胜于言教,久久为功,学生自身就会生发出对远大理想的追求,积极主动地高擎生命的灯火。
阅读第一篇章,在字里行间可以看到于老师的思想高度:她带着家国大爱,捧着对祖国教育的赤诚之心,不断追寻和树立先进的教育理念;鼓励新时代的教师们树立教育信心,培养学生的中国心,对专业发展执着追求,奋然前行。
《宝莲灯》读书笔记《宝莲灯》读书笔记(通用16篇)《宝莲灯》主要讲述了刘沉香经历种种磨难和抉择,最终学得一身本领,在其舅舅和师父等仙家的帮助下,与宝莲灯合二为一、劈开华山救母亲改天条的故事。
以下是本店铺整理的读书笔记,希望对大家有帮助!《宝莲灯》读书笔记 1《宝莲灯》这本书讲的是:三圣母嫁给了一个凡人,生下一个孩子叫沉香,她的哥哥二郎神知道后,便把三圣母压在了华山之下。
13岁的沉香看见妈妈留下的书后,便拜天上的神仙为师,学会了一身本领,还送给沉香一把神斧,最终通过自己的努力,打败了二郎神,救出了自己的母亲。
我们在生活中遭遇困难的时候,不要气馁,应该向沉香学习,勇敢地去面对、去克服。
读完了这本书后,我以后一定要向沉香学习,做一个孝顺的好孩子。
《宝莲灯》读书笔记 2《宝莲灯》电视剧、动画片演过很多次了,今天,我读《宝莲灯》这本神话小说时,我还是被它深深地吸引住了。
这本书中我最喜欢沉香这个人物,他拥有决心、信心和耐心。
在沉香救母的过程中,二郎神一直追杀他,阻挠他救母亲,正因为沉香有决心、信心和耐心,所以克服了重重困难,取得胜利。
这本书主要讲述的是,天上的三圣母握有镇山之宝“宝莲灯”。
一天,三圣母下凡游玩,遇到了一个年轻书生刘彦昌,刘彦昌和三圣母一见钟情,他们便结为夫妻,过上了恩爱无比的幸福生活。
三圣母和牛郎织女、白蛇许仙一样因此触犯天条被哥哥二郎神压在华山下。
后来三圣母生下了一个孩子,起名沉香。
沉香得知身世之后,为了救被压在华山下的母亲,努力学习武功,经历了千辛万苦才找到一把神斧,只身赶赴华山,劈开了那牢不可摧的华山,救出了母亲。
看完这本书我感受很多很多,沉香的孝心,他为了母亲,历经千辛万苦。
他刻苦练功,一心只为救出母亲,沉香母子相逢,亲情依依,苦尽甘来。
沉香那种坚持不懈,顽强的精神深深地打动了我。
我深深地感受到,我们在生活中遭遇困难的时候,不能气馁,应该向沉香学习勇敢地去面对,去克服。
读完这本书后,我应该向沉香学习做一个孝敬父母的好孩子。
读书笔记100字(精选95篇)读书笔记篇1《伊索寓言》的伊索是一位古希腊作家,他生活在约公元前世纪左右的小亚细亚。
他以非凡的智慧和哲思,运用以动物为主角的拟人手法,将寓言故事传播到世界的各个角落。
读了寓言大师伊索的文章,我感受颇深,受益匪浅。
它能够培养我的阅读本事理解本事,更能让我了解人生的真谛领略生活的智慧明白做人的道理。
读书笔记篇2今日,我读完了妈妈给我买的《红鞋子》这本故事书,这本书全是汉字,没有拼音,读起来比较费劲,所以我读了很长的时间。
可是这个故事很温暖,我很喜欢。
如果真有这样的红鞋子世上是不是会少了许多爱慕虚荣的人呢?做一个谦虚、诚实的人很重要。
读书笔记篇3爱,是一种人间最完美的感情,它能让寒冷中的人感到》温暖,让身陷绝境的人看到期望,让迷途中的人认清自我。
爱,是生命的意义,爱你所爱的人,爱你正在做的事,爱一切让生命得以升华的工作。
这样,到生命结束的时候,你会觉得自我是幸运儿,因为你以往竭尽全力付出了爱,以往敞开过自我心灵的大门,明白过付出爱是生命的意义。
读书笔记篇4此刻我来品味一篇小故事,叫《命运》。
《命运》讲的是连个孩子的命运,一个被高僧占卜为“状元”,另一个为“乞丐”。
二十年后,当初的“状元”成了乞丐,而“乞丐”却成了“状元”。
上帝说:“我赋予每个人的天分之占他命运的三分之一,其余的在于他如何去把握。
”读书笔记篇5《猜猜我有多爱你》书里讲得是大兔子和小兔子互相表白自我有多爱对方。
妈妈说,当你很爱很爱一个人的时候你会想把这种感觉描述出来,可是爱不是容易衡量的东西。
虽然我不是太明白妈妈说得,但此时此刻我想对妈妈说:妈妈我爱您!读书笔记篇6《小抄写员》讲述的是小小年纪的叙利奥为了减轻父亲背负的生活重担,深夜坚持着为父亲抄写签条,并且忍受着责骂与误解,四个月后才被发现……当我读到“啊,爸爸!没有您的爱,我是或不下去的—无论怎样,请您不要这样说。
”时,我的心境久久不能平静,这是叙利奥难以忍受而从心底发出的呼喊。
老舍散文集读书笔记(精选8篇)老舍散文集读书笔记(精选8篇)当看完一本著作后,相信你心中会有不少感想,为此需要认真地写一写读书笔记了。
那要怎么写好读书笔记呢?下面是小编为大家整理的老舍散文集读书笔记(精选8篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
老舍散文集读书笔记1书似一盏明灯,照亮人生前进的道路;书又似一座小桥,连通了心与灵的两岸;书更似一叶帆,推进着一艘优扬的小船不断前进。
趵突泉是美的,老舍眼里它也是美的,但有些悲,让人感到悲。
不知为何他的文章多是悲,少欢。
使人不解,但又让人知前时的事,让人心欢。
趵突泉,水突突冒。
水,淡淡,红墙白瓦倒映水中,好像地上有的,水里也会有。
一片落叶,水动了,一圈圈水波,随着目光泉在突出,但老舍笔下,只喜欢它流出的小溪。
但随着走,发现了,我也明白了,人类对自然的破坏,趵突泉就是范例,再清的水,再绿的树,只要,人们打起小地摊,那美,就不复存在了。
地上有了杂物,无言可说,能干什么?虽乱,但久立望,天下第一泉,又不得不赞叹天然的美。
《趵突泉的欣赏》让我感到了祖国的美丽,感到当时社会的可恶,甚至把我带入那些陈年旧事的意境之中,不知不觉中,触到了一颗湿润的心。
兴许,老舍当时,也为祖国而叹息,想让祖国走向光明吧!不然,他为何为国而悲呢?随页飞,大明湖也乃济南一绝,美丽动人,山上佛寺,湖光映高山、白云。
济南主要是水,大明湖和趵突泉都是美丽的,是济南一绝,都是美的。
但是,老舍能看出真正的美丑,丑是丑,美是美,从不胡说。
从美中看丑,丑中看美,但一定都是爱国的。
无论是什么,大明湖很美,但它发现了水泥沙石,田地让美失去原色,美不在美了。
老舍散文集读书笔记2我看了一本书叫《青铜葵花》,这里最让人深刻的是一章老槐树,讲的是葵花是一位城里的孩子,被爸爸带到了大麦地,葵花的爸爸不幸淹死了,几位阿姨让大麦地的人来领养她,她认识了青铜,青铜是个哑巴,葵花在老槐树下等人来领养,葵花的一个小小的动作都让人产生了怜爱之心,嘎鱼一家来到了,到了中午,嘎鱼妈妈给葵花两个熟鸭蛋,嘎鱼的爸爸则蹲在地上,在计算着养这个小女孩能让鸭子一年生多少个蛋,青铜求爸爸把葵花领回家,他喜欢葵花当他的妹妹,在他的肯求下,爸爸答应了,他们来到老槐树下,对村长说:“这孩子我们家要了,”嘎鱼家也要了,有人让葵花自己选择。
读书笔记四大名著(万能15篇)读书笔记四大名著篇1我用了一个多月的时间读完了四大名著中的《三国演义》。
作者罗贯中妙笔生花以《三国志》为基础,记载了一百多年的历史,刻画了两百个多鲜活的人物形象。
当我开始读这本书的时候,我思想在字里行间穿梭,像身临其境一样用心去触摸那段历史。
这里既有鼓角铮鸣,硝烟弥漫的战场,也有文武群臣争权夺利,有时候引人入胜的情节让人忘却了这是在述说历史,而好像是一个慈祥的老人在讲述著一个个或是美丽动听、或是激动人心的故事,深深地沉浸于故事情节,忘记了吃饭、忘记了睡觉、也忘记了这是历史。
三国演义里面刻画了一个个性格鲜明的人物形象,刘备的善良仁厚,急性子暴脾气的张飞、英勇善战的赵云、还有那个被称为:“治世之能臣,乱世之奸雄”的曹操。
最让我佩服得五体投地的是深谋远虑,扭转乾坤,呼风唤雨、神机妙算、料事如神的诸葛亮啦!草船借箭,三气周瑜,借东风赤壁之战七擒孟获……一个连一个的故事让我有点热血沸腾,好像自己随著战鼓加入了他们的战争中,我自己问自己,如果我要在三国时代我会是谁?孙尚香?小乔?貂蝉……哈哈,这是一种猜测而已,生活在这个现代文明的年代里人们不可能回古代的啦!读完《三国演义》,有趣的故事情节,回味无穷的历史典故深深打动了我。
一个个鲜活的人物形象随时都在脑海浮现。
有人说:“每一本书,都象一盏奇特的灯,不过它照的不是黑夜,而是求知者的心灵。
”我感觉《三国演义》也是一盏灯,一盏明亮而永不熄灭的宝莲灯,不仅照亮了我的心灵,还激发著我的斗志。
《三国演义》你是我心中永不熄灭的长明灯。
读书笔记四大名著篇2记得我以前看过一本书,名字叫《水浒传》,从字面上来看,可以说是武侠小说一类,但深刻理解的话,可以说是揭露当时朝廷腐败黑暗的一面的。
我认为那些口口声声说为国家效力,对皇帝忠心不二,而背后却贪污勾结对国家有威胁的人,他们就没有一点羞耻之感吗?那些为了自己的利益,而不择手段去残害对国家最忠心的臣子,难道他们不觉得自己是罪该万死吗?再看看那个皇帝,整天听信谗言,受奸臣的挑拨,不理朝政,听不得任何对自己不利的话,专听自己心悦的话,而事后又感到后悔,他不认为自己昏庸无道吗?再想那个宋江,为了做官,竟宁愿牺牲自己出生入死的兄弟,做什么都依赖他人,最后害死了102位兄弟,他不觉得自己无用对不起兄弟们吗?我想不管谁看完了这本书,心中都为那些英雄们不平,而对高求,庞太师等人恨之入骨。
《青鸟》读书笔记《青鸟》读书笔记500字1有一本书,它能让人们触摸幸福的真谛,有一本书,它让我们明白幸福在哪里,它就是——《青鸟》。
《青鸟》是比利时作家、散文家、诗人莫里斯·梅特林克的作品,它叙述了在很久很久以前,伐木人棣尔有两个人见人爱的孩子,大些的男孩叫蒂蒂,他刚满十岁。
蒂蒂有个妹妹名叫咪蒂,妹妹咪蒂小哥哥四岁只有六岁。
在一个平安夜里,他们俩遇到了仙女蓓丽吕娜,并依照仙女的指示去找寻青鸟。
一路上,他们遇到了美丽的光神,他们去了仙女宫、回忆国、夜宫、墓地、将来国、光神庙宇、幸福家园和森林,一次次地得到了青鸟,可又一次次地失去了青鸟,青鸟总是得而复失。
最终,他们回到了家,蒂蒂的鸽子变青了,变成了兄妹俩苦苦找寻的青鸟。
这本书让我明白了很多道理,幸福是存在的,只是我们没有发现,以为幸福离我们特别遥远,其实只要认真找寻、体验、感受,幸福终究会来临的。
大家确定都听过《盲人点灯》这个故事吧,故事里盲人在夜晚步行时点了一盏灯,路人不解:“你既然看不见,点灯又有何用呢?”盲人笑答:“点灯是为了让别人不撞到我,也为了给别人灯光,让他们不迷路,不摔跤。
”是啊,在生活中,我们也可以为别人点一盏“灯”,照亮每一个人,我们帮忙了别人,别人很幸福,自身也会幸福起来。
幸福相像远在天边,其实幸福近在眼前,只要你认真去发现。
《青鸟》读书笔记500字2人们都说:书是人类进步的桥梁。
对于一个读书喜好者来说,没有了书就等于没有了生活的乐趣。
这不暑假刚开始,妈妈就给我买来了《青鸟》,里面的内容引人入胜,让人回味无穷《青鸟》的是莫里斯·梅特林克。
讲的是棣棣和咪棣在圣诞节前夕遇到了仙女蓓丽吕,仙女蓓丽吕告知他们自身的女儿生病了,希望他们帮忙自身找寻幸福的象征——青鸟,并给了他们一顶神奇的帽子,这顶帽子可以让他们看到事物的灵魂。
他们和动物、静物们的灵魂一起开始了一段别开生面的冒险。
我爱好这本书中的棣棣,棣棣在妹妹咪棣以及其它动物和静物面前表现得特别勇敢,在夜之宫这个小故事里就能看出来。
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《一盏一盏的灯》读书笔记
刚开始我认为《一盏一盏的灯》指的是路旁的路灯,后来我才渐渐明白,
一盏一盏的灯指的根本不是什么路旁的路灯,而是老师传授我们知识,教我们
做人的道理 …… 下面是小编为你们整理的几篇文章,希望你们喜欢。
《一盏一盏的灯》读书笔记
教师像什么有人说教师是园丁,有人说教师是人类灵魂的工程师,有人说
教师是春蚕、蜡烛,有人说教师是太阳底下最光辉的职业……在赞美老师的这
众多比喻之中,吴非老师认为“灯”这个比喻最为贴切。 当我们在黑夜里前
行,如果有一盏灯在前方隐约地点亮,我们就会看到希望;当我们在辛勤的劳作
之后返回家中,看到窗口那柔和的灯光,立刻就会品味到幸福的滋味……而教
师,就应该成为学生心中的那盏灯,让学习的过程更加温馨,给学生的心灵带
来温暖。 不拖堂,应该成为教师的好习惯。
但当一个孩子正在努力组织语言、想把自己的想法表达清楚的时候,下课
的铃声响了,教师该怎么办是立刻打断孩子的发言,结束这节课的内容,还是
坚持让孩子将要说的话说完
黄雅芸老师就遇到了这样一个难题,而且还是在一次明确规定拖堂就扣分
的大奖赛的课堂上。她坚定地选择了后者,继续给这个孩子一分钟的时间,鼓
励他把话说完整。黄老师坚信,只有今天让孩子慢慢地把话说完整,将来他的
发言才会准确简练、既精彩又睿智。和是否获奖相比,给孩子足够的时间和信
心更加重要。
《一盏一盏的灯》读书笔记
假期里拜读了吴非老师的《一盏一盏的灯》这本书,书中讲述了六十多个
朴实感人的教育教学故事,这些故事就像一盏一盏的灯,以小见大,深入浅
出,提炼美丽隽永的教书育人精神、教育教学常识和教师职业道理,展现一线
2
教师的思考与智慧。每个故事以叙述为主,还原现场或情境,让读者从中感受
到教育的美、爱、责任。
六十多位老师从自身实际出发,演绎了一篇一篇精美的篇章,演绎了一位
位老师的风采。作为一名老师,我们所担任的不单是知识的传递者,而更为重
要的是我们是他们的引路人和精神的支柱。一个孩子的成功与否可以说和我们
有很大的关系。黄雅芸老师写的《我想听你把话说完》,黄老师遇到的这个问
题——是否拖堂不拖堂我们平时认为应是教师的好习惯,但当一个孩子正在努
力组织语言、想把自己的想法表达清楚的时候,下课的铃声响了,教师该怎么
办是立刻打断孩子的发言,结束这节课的内容,还是坚持让孩子将要说的话说
完在一次明确规定拖堂就扣分的大奖赛的课堂上,黄老师坚定地选择了后者,
继续给这个孩子一分钟的时间,鼓励他把话说完整。她坚信,只有今天让孩子
慢慢地把话说完整,将来他的发言才会准确简练、既精彩又睿智。是否获奖已
变的不再重要,给孩子足够的时间和信心成为我们的应该去面对的事情。
亲其师而信其道这是我国几千年以来的一句话,一个孩子喜欢上一个老师
了,相信这个孩子这个学科不可能会差,甚至是这个学科的佼佼者。每位教
师,都是孩子成长道路上的一盏灯,你亮一点,他就能走得远一点;当然,我们
并非是为了照亮别人而生存的,教师先得照亮自己,审视自己走过的路,让心
我们自己的中充满光明。
《一盏一盏的灯》读书笔记
吴非老师的《一盏一盏的灯》一书,引起了我的一些思考。他将老师的作
用比喻成“灯”。里面有几句话说的非常好。“灯光亮一些,学生就走的远一
些,灯光暗淡,学生就会徘徊。”所以,老师是学生的成长道路的引路人和指
导者。书里通过一系列的故事,案例,向我们传递了教育的智慧和思考,洗涤
着我们的心灵,启迪着我们的智慧。 张小兵老师写的 《不一样的“ 阿
慢” 》,黄雅芸老师写的《我想听你把话说完》,《开在角落里的花》,《窗
帘钩成了精》…… 这些有爱心,耐心的老师,用心呵护着每一个幼小孩子的心
灵,成为一盏盏明灯,照亮了孩子前进的道路。
3
我也回想起在我十几年的学生生涯中,有几个老师给我留下了非常深刻的
印象,他们的余光依然时时影响着我,我的幼儿园的老师,我的小学的班主
任,我的初中的英语老师,我的高中的第一位英语老师和第二位班主任,我的
大学的一位老师,想想他们之所以给我留下这样深的印象,绝不是他们严厉严
肃,甚至批评或者殴打,而是他们对我的爱,他们对我的宽容,给我的温暖,
虽然我也有错的时候,可是他们的殷切的希望感染着我,让我一直怀念着他
们。还有他们人格的魅力。
反思自己的教学,也应该给予孩子爱和温暖,呵护他们的心灵,在他们的
成长中用真诚和真心浇灌心灵的花朵。让自己也能成为一盏灯,也能引领学生
走一段路程。
书中有几句话说的非常好:“一个人在接受基础教育的12 年里,会有几
十位老师教过他。他会记住其中的多少人呢有多少人能像灯一样在他的生命中
长久地闪烁呢他会记住的是魅力的爱与微笑——那些在他跌倒时轻轻扶他站起
来的,那些在他迷惘时给他指过路的,那些在他登攀时托了他一下的,那些在
他绝望无助时投来信任的目光的…… 那些富有智慧的人,那些有鲜明个性的正
直善良的人,像一盏一盏的灯亮在他面前,留存在他童年世界最早的画面中,
成为他青春歌谣中难忘的意象”抄录至此,值得思考。