有余数的除法整理复习

检测题
• 1、被除数是62，除数是9，余数是（ ）。 • 2、在计算除法时，余数必须比除数（ ）。 • 最大能填几 • 3、 （ )×6<35 8×( )<47 9×( ）<50 • 4、
□÷□=□(组）……□（个）
• 一根绳子长28米，剪去8米做一根长跳绳，剩下的每3米 做一根短跳绳，最多可以做几根短跳绳？
•□
最大能填几
• • • •
( )×7<43 ( )×9<66 ( )×8<38 41>6×( )
竖式计算除法
• 一、除，二、乘，三、减。
• 数位要对齐。 • 余数小于除数
• 39÷8=
64÷9=
51÷7=
43÷6=
利用“余数小于除数”性质做题
• □÷○=8……3,除数最小是( • ※÷6=5……□,则□最大是（ ※最大是（ ），□最小是（ ※最小是（ ）。 ). ）， ），
谢谢欣赏！
第一单元有余数的除法复习
金山小学 刘德亮
本课的流程
知识网络
题型分析
检测练习
知识网络
•1、除法各部分名称
•被除数÷除数=商……余数
•被除数=除数×商+余数
•( •( •( •(
)÷4=3……2 )÷5=6……3 )÷7=8……6 )÷8=4……5
看图列式（要注意单位哦）
□÷□=□(个）……□（个） • □÷□=算式求出余数 •3、余数是几，就与每一组中的 第几个相同、余数为0，与每一 组最后一个相同。
1、 ……第26个是
（ ）。
……第 33个是
2、■△◆●▲■△◆●▲
（ ),第47个是（ ）。 3、南无阿弥陀佛南无阿弥陀佛……这样排列下去， 第36个字是（ )。

你知道余数可能是哪些数吗？
最大是几？
÷
= 5· · · · · ·3
你能写出几个不同的算式？
商店里的铅笔每枝4角,小白 兔带了3元钱, 它能够买到几枝铅笔呢?
30÷4=7（枝）∙∙∙∙∙∙2（角）
猜一猜
！
在一个有余数的除法算式里，除 数是６，请你猜一猜，余数可能 会是几？为什么？
（ ）÷6=（ ）……（ ） 余数可能是１、２、３、４、５。因为
）÷8=4 1 ） ）÷8=4……（ 5
（
）÷9=9……8
⑴ 64÷7=8 …… 8 ( × ⑵ 24÷4=5 …… 4 ( ×
)改正：64÷7=9 …… 1 ) 改正：24÷4=6
⑶ 在有余数的除法中，余数可以大于商。( √ ⑷
)
3 6 19 18 1
3 改正：6 19 18 （× ） 1
在方框里填上合适的数。
÷8 = 8......6的除法算式中，被除数是 70
填空。
37÷ =5......2的除法算式中，除数是
被除数=除数×商＋余数 37 = ？ × 5 ＋ 2 37－2=35 35÷5=7 除数=（被除数－余数）÷商
7
46÷ 6 =7......4的除法算式中，除数是
6
÷6=
· · · · · ·
62÷8 = 7(天）∙∙∙∙∙∙6（页） ７＋１=８（天） 答：要用8天才能看完。
把算式写完整：
20

6
=
3（堆）……
2 （根）
19


6
=
=
3 （堆）…… 1 （ 根）
19
3
6 （根）…… 1（根）
有32同学跳绳。

【参考答案】 ☆ 讲评：这些五角星是按4个☆和1个★为一组依次排列的， 42颗五角星里面有这样的8组，还余下2颗，按照五角星的排列规律可知这 两颗五角星都是☆。
除 法 竖 式
课件
根据下图，谁能说 出一个故事吗？
先搬15盆，每组 摆5盆，可以摆
几组呢？
15÷5 = 3 (组)
你真棒!
列除法竖式
课堂练习
3. 试一试：用竖式计算。
(1) 5 3 3
(2) 6 4 4
【参考答案】
6
(1) 5 3 3
30
3
7
(2) 6 4 4
42
2
课堂练习
4. 括号里最大能填几？ （ 4）×8＜33 46＞（ 5 ）×8 （ 8）×5＜43 26＞（ 6 ）×4
（ 6）×7＜43 （ 3）×9＜35
5. 算一算，比一比。
课堂练习
8. 一个文具盒8元，王老师带了45元，能买多少个？还剩多 少元？
【参考答案】5个 5元 列式： 45÷8＝5（个）……5（元）。
9. 兔妈妈采回来38个蘑菇，平均分给6只小兔，每只小兔能 分到多少个？还剩下多少个蘑菇？
【参考答案】6个 2个 列式：38÷6＝6（个）……2（个）。
课后习题
观察余数和除 数，你发现了
什么？
余数和除数
除数是5， 余数总是1、2、3、4。
余数和除数之 间有什么关系
呢？
余数 ＜ 除数
进行有余数的除法计算时，结 果中的余数一定要比除数小。
粗心马大哈
4
3 17
这几题计
12
5×
5
6 2 13
√1 2 1
3 一定要细心！
粗 心 马 大 哈

《有余数的除法》同步试题一、填空1．除法算式25÷6＝4……1中25是（），6是（），4是（），1是（）。

考查目的：考查有余数除法算式的各部分名称。

答案：被除数，除数，商，余数。

解析：有余数除法算式的各部分名称与一般除法算式不同的就是多了一个余数。

解题过程中还可以打乱顺序再训练，提高学生的灵活性。

2．在计算有余数的除法中，（）要比（）小。

考查目的：考查有余数除法中除数与余数的大小关系。

答案：余数，除数。

解析：有余数除法算式的余数要比除数小是知识核心，学生要知其然更知其所以然，教师要指导学生分析原因。

3．53里面最多有（）9，余数是（）。

考查目的：考查有余数除法的意义及计算。

答案：5，8。

解析：有余数除法也是除法的一种类型，同样符合除法的意义，即求一个数里有几个9用除法计算，计算时要除到余数比除数小。

4．★÷8，如果有余数，余数最大是（），最小是（）。

考查目的：考查有余数除法中除数与余数的大小关系。

答案：7，1。

解析：有余数除法算式的余数要比除数小是知识核心，当除数是8时，余数的范围是1～7，所以最大是7，最小是1。

5．在有余数的除法中，被除数＝（）。

考查目的：考查有余数除法中除数与余数的大小关系。

答案：除数×商＋余数。

解析：根据有余数除法算式“被除数÷除数＝商……余数”，可知被除数＝除数×商＋余数。

6．（）÷6＝5……△，当△最大时，（）里应该是（）。

考查目的：考查有余数除法中除数与余数的大小关系。

答案：5，35。

解析：有余数除法算式的余数要比除数小是知识核心，当除数是6时，余数△的范围是1～5，所以△最大是5，所以被除数＝5×6＋5＝35。

二、选择1．在有余数的除法中，余数要比除数（）。

A．大B．小C．相等2．一个数除以9，余数最大是（）。

A．9B．8C．73．48÷9和57÷9的（）相同。

A．商B．余数C．商和余数都相同4．一个数除以7，商是9且有余数，当余数最大时，被除数是（）。