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unit 4 we love animals第五课时

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Act like…
情感目标
在活动中熟悉单词，了解动物，热爱自然。
教学
重点
能听说认读动物名称单词, elephant, bird, ,monkey,panda,tiger
教学
难点
单词elephant, act like的发音。What's that? It'sanelephant.an的用法。
教学
用具
A部分单词图卡和DVD
4.做小练习册第34-35页的练习。
5、Homework：
（l）听录音，仿读本课学习的单词和句子，边说边表演。
（2）去动物园或在书上找找你会用英语说的动物，说给家长听。
学生跟着音乐演唱三段歌词（包括增加的cats和dogs那两段）。
听Let's learn部分的录音，跟读新单词。
学生自愿上台表演，大家评出模仿最神似的，教师给予奖励。
教学
方法
PTR讲解法、示范法
教学过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up/Revision
Presentation
Practice
production
Ending
1、（1）日常口语会话活动。
（2）播放歌曲"Old MacDonald"，学生跟着音乐演唱三段歌词（包括增加的cats和dogs那两段）。
游戏：向它那儿跑去（Run to it！）
学生听指令，选出正确的图片。
游戏：照我说的做（Do as I say）
做作业。
激发学生的学习兴趣
此部分的活动主要是让学生在做中练习语言，习得语言。
巩固新学的单词
板书设计：
Unit 4 we love animals
What’s that ?
It’s a/an...elephant, bird, ,monkey,panda,tiger
（3）学生表演B部分Let's talk的对话。
2、（1）教师通过复习A部分的动物单词来导入本课的几个新动物名称。
（2）用TPR教学法教Let's do中的动作Act like an/a….一边听Let's do的录音，一边做动作。
3、（1）游戏：向它那儿跑去（Run to it！）（2）教师将Let's do的图片打乱顺序，让学生听指令，选出正确的图片。（3）游戏：照我说的做（Do as I say）
课题
unit 4 we love animals第五课时
课型
新授课
目
标
知识目标
能听说认读动物名称单词, elephant, bi懂会说句型:What’s that? It’s a/an….
能力目标
能够在图片的帮助下运用句型What's that? It's a/an...询问并回答动物的名称；能模仿本课所学动物的特征性动作，并且能听指令做动作。

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人教(PEP)三年级上册英语Unit4 We love animals教案

人教(PEP)三年级上册英语Unit4 We love animals教案

PEP三年级英语上册Unit4 We love animalsPart B Let’s learn ＆Let’s do教材分析本课时是pe p小学三年级英语上Unit4 We love animals 的第五课时。

动物是学生所喜爱并熟悉的一个话题。

本课时的学习任务是听、说、认读六个单词zoo，bird，monkey，tiger，elephant，panda，会表演五个相关的动物，并掌握句型What’s that？It’s a…学情分析本课时的教学对象是小学三年级学生。

他们刚接触英语，对英语充满好奇心和学习热情。

他们活泼好动，争强好胜，表现欲强，能在充满趣味的教学中较好地完成教学任务。

他们爱玩爱动，注意力集中的时间较短。

因此，需要教师进行科学的引导，合理地设计形式多样的活动来吸引孩子们的注意，调动孩子们的积极性，增强孩子们的学习兴趣。

教学目标知识目标1 能够听、说、认读zoo，bird，monkey，tiger，elephant和panda。

2 掌握句型What’s that？会用It’s a（an）…正确应答。

能力目标1.能听懂指令，并在指令下正确表演。

2.能根据自己的喜好，运用所学句型进行交际。

情感目标培养学生对动物的热爱，懂得保护动物。

教学重点让学生在形式多样的活动中听、说、认读新词，灵活运用新句型。

教学难点a 和an 的正确运用。

教学方法视听法，全身动作反应法，游戏法教学准备动物头饰，动物贴片，点读机，白板课件。

教学过程Step 1 Warm up1.Greetings.2.Have a race.3.Sing a song :“Old MacDonald”.(Show on the white board)4. A guessing gameT: Look a t me. Quack! Quack! What’s this?…设计意图：通过师生问候，增进感情，也为之后情景表演做好适当的准备。

人教版PEP三年级英语上册Unit 4 We love animals 课件

人教版PEP三年级英语上册Unit 4 We love animals 课件

k. 它是一只鸭子。
考向 It’s...句式用法：用来指认某物，it’s是it is的缩 写；it用来代替上文中出现过的物品。 例句：I have a pen. It’s red. 我有一支钢笔。它是红色的。 (此句中It用来代替前面出现的a pen。)
What’s this?
二、我会选。看图读对话，选择合适的问句。
A. What’s this B. What’s that A：___B____（1）? B：It’s a pen. A：___A____（2）? B：It’s a book.
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定 加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
What’s this? 这是什么？
考向 用法：这个问句用来询问近处的某个事物是什么， 答语一般不用This is...来回答，而是用It’s a/an...， 答语中要用it(它)代替问句中的this(这，这个)。 例句：—What’s this？这是什么？ —It’s a pen. 这是一支钢笔。
重点词汇：that, funny 重点句式：What’s that?
Cool! I like it. I like it.
1 熟记本节课所学的重点单词、词组和句型。 2 将Let’s talk的对话朗读流利。
Let’s learn & Let’s do
知识点 4 表示身体部位名称的单词【三会】 /zu:/n.（名词）动物园
/dʌk/ n．(名词)鸭子
例句：Look at the duck.看这只鸭子。 魔法记忆：Duck，duck是鸭子，鸭子duck水中游。
拓展 Donald Duck 唐老鸭
请同学们和小伙伴们一起记忆dog, cat, bear, pig, duck 这五个单词哦！ 可以采用以下方式： a. 描述动物特征，联想动物单词。 b. 画一部分动物身体，(如狗尾巴，猪鼻子，鸭嘴
人教PEP版英语三上《unit4 we love animals》A Let’s learn PPT课件 公开课一等奖课件

人教PEP版英语三上《unit4 we love animals》A Let’s learn PPT课件 公开课一等奖课件


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蔡琰（作者有诗》
鲍照的《拟行路难》
庾信的《拟咏怀》
都特别喜欢。不过都是组诗，太长了，就不贴了orz。
最后还想推一下萧绎的《幽逼诗》四首：
【南史曰：元帝避建邺则都江陵，外迫强敌，内失人和。魏师至，方征兵四方，未至而城见克。在幽逼求酒，饮之，制诗四绝。后为梁王詧所害。】 南风且绝唱，西陵最可悲。今日还蒿里，终非封禅时。 人世逢百六，天道异贞恒。何言异蝼蚁，一旦损鲲鹏。 松风侵晓哀，霜雰当夜来。寂寥千载后，谁畏轩辕台。 夜长无岁月，安知秋与春。原陵五树杏，空得动耕人。
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蔡琰（作者有待考证）的《胡笳十八拍》
郭璞的《游仙诗》
鲍照的《拟行路难》
庾信的《拟咏怀》
都特别喜欢。不过都是组诗，太长了，就不贴了orz。
最后还想推一下萧绎的《幽逼诗》四首：
【南史曰：元帝避建邺则都江陵，外迫强敌，内失人和。魏师至，方征兵四方，未至而城见克。在幽逼求酒，饮之，制诗四绝。后为梁王詧所害。】 南风且绝唱，西陵最可悲。今日还蒿里，终非封禅时。 人世逢百六，天道异贞恒。何言异蝼蚁，一旦损鲲鹏。 松风侵晓哀，霜雰当夜来。寂寥千载后，谁畏轩辕台。 夜长无岁月，安知秋与春。原陵五树杏，空得动耕人。
Woof! Woof!
cat
Mew! Mew!
duck
Quack! Quack!
Mew! Mew!
Woof ! Woof !
Quack! Quack!
Birthday Party (生日派对)
dog
6
5
monkey 4
duck
3
2
panda cat
1 rabbit
Thank you!
Happy birthday to Zoom!
卡通人教版小学英语三年级上册第四单元《We love animals》教学PPT课件

卡通人教版小学英语三年级上册第四单元《We love animals》教学PPT课件

Look at the lion. It's in the truck.
看这只狮子。它在卡车里。
Let's talk. 说一说
What's that? A bear?
No! It's a panda! Oh, it's so cute.
Let's talk. 说一说
I'm a tiger. It's a lion. Do you know what's different between us?
bear
Go to the zoo. chicken
Let's do. 做一做。
Act like an elephant.
Act like a bird.
Act like a tiger. Act like a monkey.
Act like a panda.
Go to the zoo. 去动物园。
Have you ever been to the zoo? Do you know any animals in the zoo? Let's talk about it.
Go to the zoo. 去动物园。
lion elephant
tiger kangaroo
I am a pig. I'm fat.
Do you know these animals?
I'm a dog.
We are good friends.
I'm a cat.
Let's talk. 说一说
What's this?
这是什么？
It's a duck.