大学生身体自我认知和人际交往效能感的相关研究

大学生对人际交往技巧的认知调研报告人际交往是指个体与他人之间进行的信息传递、感情交流和互动的过程。

在大学生的成长过程中，良好的人际交往技巧对于他们的个人发展和职业发展都起到重要的作用。

本文通过对大学生群体的认知调研，旨在了解大学生对于人际交往技巧的认知和实践情况，为大学生提供相应的指导和建议。

一、调研背景与目的人际交往对于大学生的发展意义重大，因此本次调研旨在了解大学生对人际交往技巧的认知和实践情况，以便为大学生提供相应的指导和建议。

调研的目的是帮助大学生提高人际交往能力，提高他们的沟通技巧、思辨能力和合作能力，从而更好地适应社会的发展和职场的要求。

二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式，以大学生群体为研究对象，采取随机抽样的方法，共发放问卷100份，回收有效问卷90份，回收率达到90%。

三、调研结果分析1. 大学生对人际交往技巧的认知通过问卷调查，我们发现大学生对于人际交往技巧的认知存在一定的差异。

其中，大部分学生认为积极主动地与他人交流是人际交往的基础，占比为58%；其次是倾听和表达能力，占比为27%和15%。

2. 大学生在人际交往实践中的问题调研结果显示，大学生在人际交往实践中存在以下问题：（1）缺乏自信：47%的学生表示在与陌生人交流时缺乏自信；（2）沟通技巧不足：35%的学生认为自己在与他人交流时缺乏恰当的语言和表达技巧；（3）冲突处理困难：18%的学生表示在处理人际关系冲突时感到困难。

4. 大学生对于提高人际交往技巧的需求调研结果显示，大多数大学生希望提高自己的人际交往技巧。

在问卷调查中，73%的学生表示希望能够学习沟通技巧和表达能力，62%的学生希望提升自己的积极性和自信心，47%的学生希望能够学会处理人际冲突。

五、调研结论通过本次调研，我们可以得出以下结论：（1）大学生对于人际交往技巧的认知程度各不相同，需要进一步加强相关教育和培训；（2）大学生在人际交往实践中存在一定的问题，需要加强实践和经验积累；（3）大学生对于提高人际交往技巧有一定的需求，需要提供相应的指导和培训机会。

90后大学生自我概念与人际交往能力的相关研究共4页word资料90后大学生自我概念与人际交往能力的相关研究1 问题提出自我概念（self-concept）是人格结构的核心部分，它是个人对自己所有方面（包括生理、心理等）的知觉和主观评价，是在个体与社会环境的相互作用的过程中逐步形成的。

国内已有的研究表明，自我概念在调节心理健康方面有重要意义。

目前，“90后”已经成为大学校园的主体，有的己经步入社会，在贴有一定标签的社会背景下，其自我概念发发展最快，同时问题也较多，自我概念直接关系到他们对自己、他人、社会的认知，关系到其当前的学习、生活以及以后的工作和发展。

大学生的人际交往能力是大学生更好的适应大学生活，融入社会所需的一项基本能力，良好的人际关系有助于提升大学生的心理健康水平。

本研究通过实证研究对90后大学生自我概念与人际交往能力的相关性进行研究。

2 方法2.1 被试本研究以普通全日制在校大学生为研究对象，随机抽取不同专业的470名学生进行施测，有效问卷为434人，有效率为92.3%。

其中男生173人，女生261人，平均年龄20.16岁。

2.2 工具2.2.1 田纳西自我概念量表采用林邦杰修订的田纳西自我概念量表（Tennessee Self-concept Scale，简称TSCS）。

该量表由70个条目组成，包括内容维度和结构维度以及综合状况，共10个因子。

其中，内容维度包括PH（生理自我）、ME （道德自我）、PER（心理自我）、FA（家庭自我）、SO （社会自我）；结构维度包括ID（自我认同）、SA（自我满意）、B（自我行动）；综合状况包括TOT（自我总分）和SC（自我批评）。

自我批评为负向因子，得分越高，表明个体的自我评价越差，自我概念越消极；其余9个因子为正向因子，得分越高，表明个体的自我概念越积极。

该研究中该量表的α系数为0.89，表明其具有较高的内在一致性信度。

2.2.2 人际交往能力调查问卷采用王军（2003）编制的大学生人际交往能力调查问卷。

大学生对人际关系与社交能力的认知调查研究报告【引言】近年来，随着社会的不断发展和进步，人际关系与社交能力在个人发展中日益重要。

作为大学生，他们的人际关系与社交能力对于个人的职业发展和社会交往起着至关重要的作用。

为了解大学生对人际关系与社交能力的认知水平，本研究通过问卷调查和统计分析的方法进行了调查研究。

【调查方法】本研究以一所985高校的本科生为研究对象，采用问卷调查的方式进行数据收集，共发放问卷1000份，有效回收975份，有效回收率为97.5%。

问卷内容包括基本信息和与人际关系与社交能力相关的问题。

【调查结果】1. 大学生对人际关系的认知水平大部分大学生（78%）意识到人际关系对个人成功的重要性，且认为拥有良好的人际关系可以提高学习和工作的效果。

然而，只有少部分大学生（15%）主动去主动地去积极维护人际关系，其他学生更多的是被动地维持现有的人际关系。

2. 大学生对社交能力的认知水平根据调查结果显示，大多数大学生（82%）认为社交能力对他们未来的职业发展至关重要。

他们普遍认为自己具备一定的社交能力，能够主动参与社交活动和与他人进行交流。

然而，在实际社交场合中，只有少数大学生（20%）表现出充分的自信和流畅的沟通能力，大多数学生（60%）在与陌生人交流时感到紧张和不自在。

3. 影响大学生人际关系与社交能力的因素经统计分析发现，大学生人际关系与社交能力的水平与以下因素密切相关：- 家庭环境：良好的家庭关系和家庭教育对于培养大学生的人际关系和社交能力具有重要影响。

- 社交经验：有丰富社交经验的大学生更容易建立和维持良好的人际关系。

- 自信心：自信心较高的大学生更具备积极主动参与社交活动的能力。

- 社交媒体使用：过度使用社交媒体可能会降低大学生的实际社交能力。

【讨论与建议】本研究结果表明，大学生对人际关系的重要性和社交能力的必要性有一定的认知，但在实际行动中存在一定的不足。

针对此现象，建议以下几点：1. 提高大学生的人际关系意识：大学应注重人际关系教育，加强学生对人际关系重要性的认知，培养学生主动维护人际关系的意识。

大学生身体自我认知和人际交往效能感的相关研究作者：陈聪来源：《祖国》2018年第17期摘要：采用张厚粲、谢晶编制的人际交往效能感问卷和自编的身体自我认知量表为测量工具，探讨大学生群体的身体自我认知和人际交往效能感的关系。

结果发现：大学生身体自我认知与人际交往效能感在整体上存在显著的正相关；不同性别的大学生被试在0.001水平上均呈显著的相关性；身体自我认知各因子和人际交往效能感各因子之间存在显著相关；身体自我认知可对人际交往效能感进行预测。

关键词：身体自我认知人际交往效能感大学生随着身心的发展，大学生的交往范围和程度都在不断地扩展和加深，他们渴望交往，建立良好的人际关系。

研究发现，有近五成大学生的心理健康问题是由人际关系紧张造成的。

为了减少这类现象的发生并探明其中原因，张厚粲、谢晶提出的人际交往效能感起着重要的作用。

人际交往效能感是“个体在与他人进行交往活动之前对自己能够在什么水平上完成该交往活动的判断”，包括个体对自己的行为能否达到某个交往目标的主观判断和完成某一交往活动的效能预期两层含义，也可称为人际交往过程中的自信。

如今，减肥现象变得十分普遍，从表面上看肥胖是导致减肥的原因，但研究却发现，人们的减肥行为在很大程度上是由于对身体自我的认知偏差造成的。

身体自我认知指个体对身体自我不同方面的认知及评价。

它影响人的众多方面，不仅是自我价值感和它有着联系，而且包括身体自我认知在内的身体意象与自信、自我接纳和社会支持感也有广泛的正相关。

那么对于身体自我的正确认知能不能够促进大学生的人际交往，增强其在人际交往过程中的自信呢？迄今，关于身体自我和人际关系的单向研究不胜枚举，但针对两者之间关系的研究成果却很少，因此本次研究决定从大学生群体的视角探究身体自我认知和人际交往效能感之间的关系，为当代大学生人际交往和身体自我认知的心理辅导提供理论和实践意义。

一、方法（一）研究对象：按照方便取样的原则以在校大学本科生为研究对象。