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新世纪教育网 天量课件、教案、试卷、学案免费下载 第 1 页 共 1 页 《组歌（节选）》教学参考资料
古诗中的大自然──诗中雨
１、夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然《春晓》）
２、空山新雨后，天气晚来秋。（王维《山居秋螟》）
３、好雨知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》）
４、山路元无雨，空翠湿人衣。（王维《山中》）
５、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。（张志和《渔歌子》）
６、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
７、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》）
８、寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
９、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》）
１０、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）
组歌课件下载(人教版八年级下册语文)
组歌课件下载(人教版八年级下册语文)
文件类型：ppt
内容简介：
10组歌（节选）
组歌精品课件（浪之歌雨之歌）.ppt
背景介绍
黎巴嫩文坛骄子
——纪伯伦
他是位热爱祖国、热爱全人类的艺术家。在诗《朦胧中的祖国》中，讴歌毕生苦恋的祖国：“您在我们的灵魂中——是火，是光；您在我的胸膛里——是我悸动的心脏。”他曾说：“整个地球都是我的祖国，全部人类都是我的乡亲。”……
主题：借雨之歌，表达诗人愿为万物付出爱心和愿为万物传递爱的信息的意愿。……
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组歌课件教案
Lesson plan of group songs courseware
第 2 页 共 10 页 组歌课件教案
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组歌课件教案，一起来看看吧。
教学目标：
⒈ 注重朗读，感受两首散文诗中的形象特点，领悟其思想内涵。
⒉ 引导学生进行积极的情感体验，在欣赏品味中享受审美乐趣。
⒊ 模仿写作，初步培养学生创造性地感受与表达的能力。
课时安排：一课时
课前准备：
教师：准备素材作好多媒体课件。
学生：查阅作者纪伯伦的有关资料，准备在课堂上作相关介绍。
教学内容：
第 3 页 共 10 页 ⒈ 指导朗读，在朗读中整体感知这两首散文诗中的形象及作者思想感情。
2.品读欣赏，促使学生在积极的情感体验中感悟作品的思想内涵和艺术特点。
3．通过模仿写作，锻炼学生自由想象能力及表达能力。
教学步骤：
一、导入新课
这个单元的选文都是散文诗，通过前面几篇课文的学习，同学们对“散文诗”这种文学体裁的特点已经有所认识，哪位同学能对此谈谈？
在学生回答的基础上小结：所谓“散文诗”，就是具有散文抒情特征的诗，它在抒情手法上相当随和地接近散文：不分行，具有一般分行诗所缺少的散文美，如内在的韵律，宽广的抒情层面以及在一定程度上不排除逻辑思维等。但它又毕竟是诗（或者是一种形式特别的诗）体裁较为短小，具有诗质的致密等。
我们在前面集中学习了几位中国作家的散文诗作品，同学们还知道哪些外国的著名散文诗作者吗？
第 4 页 共 10 页 如屠格涅夫、波德莱尔、泰戈尔（他的《飞鸟集》、《吉檀迦利》等名著已从二三十年代起影响过我国不少作家。我们学习过他的《金色花》。）我们还学习过高尔基的《海燕》等。今天我们学习的这两首散文诗的作者纪伯伦，其在散文诗方面的成就和影响均可与以上诸位并肩。谁来对纪伯伦的有关情况作些介绍？
2．了解课文内容，领悟诗中拟人形象的情感内涵。
能力目标
1．强化朗读，体会诗意推进的肌理和层次。
2．品析文中意味深长的语句，理解诗中多样化的拟人手法。
3．领会两首诗的思想感情，学习借物抒怀的艺术构思。
德育目标
感悟诗作闪烁着的理性光辉，引导学生热爱自然、敬畏生命。
●教学重点
1．反复诵读，感受诗作清丽流畅的语言风格。
2．深透理解文章的情感内涵。
●教学难点
分析诗中语意递进伸展的层次。
●教具准备
多媒体课件
●课时安排
1课时
●教学过程
一、激疑导入
这个单元的选文都是散文诗，我们在前面集中学习了几位中国作家的散文诗作品，同学们还知道哪些外国的散文诗作者吗？如俄屠格涅夫、法波德莱尔、印度泰戈尔他的《飞鸟集》、《吉檀迦利》等名著已从二三十年代起影响过我国不少作家。 以前学过泰戈尔的《金色花》，今天我们学习曾和泰戈尔齐名的黎巴嫩作家纪伯伦的散文诗《浪之歌》《雨之歌》
二、作者简介，知人论文
多媒体及教师简介
纪伯伦1883～1931黎巴嫩诗人、散文作家、画家。
生于黎巴嫩北部山乡卜舍里。
12岁时随母去美国波士顿。
两年后回到祖国，进贝鲁特希克玛睿智学校学习阿拉伯文、法文和绘画。
学习期间，曾创办《真理》杂志，态度激进。
1908年发表小说《叛逆的灵魂》，激怒当局，作品遭到查禁焚毁，本人被逐，再次前往美国。
后去法国，在巴黎艺术学院学习绘画和雕塑，曾得到艺术大师罗丹的奖掖。
1911年重返波士顿，次年迁往纽约长住，从事文学艺术创作活动，直至逝世。
纪伯伦青年时代以创作小说为主，定居美国后逐渐转为以写散文诗为主。
他的小说几乎都用阿拉伯文写成，有短篇小说集《草原新娘》1905、《叛逆的灵魂》和长篇小说《折断的翅膀》1911等。
《折断的翅膀》写东方妇女的悲惨命运和她们与命运的苦斗，谴责贪婪、狡诈和屈从，歌颂自尊、意志和力量。 他的小说以主人公充满哲学意味的独白、对话和叙述，特别是被压迫被损害者充满激情的倾诉取胜。
