《力》力PPT(第2课时力的三要素及力的相互作用)

相互作用力
例4.2014年5月16日夜间，一架海南航空飞机在降落合肥机场前遭遇“空中惊魂”。飞机机 头的雷达罩在上千米高空被飞鸟撞凹，所幸该航班安全降落，未造成人员伤亡。下列关于 小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（ ）
A．小鸟和飞机相撞时，小鸟只是施力物体 B．小鸟和飞机相撞时，飞机只是受力物体 C．小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力 D．小鸟能将飞机机头的雷达罩撞凹，说明力可以使物体发生形变
根弹簧的情形。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力
的( C)
A．大小有关
B．作用点有关
C．方向有关
D．三者都有关
图7－1－5
第2课时 力的三要素与力的作用的相互性
4．在图7－1－6中画出水平地面上的小车受到的水平向 右、大小为6 N的拉力的示意图。
如图所示
图7－1－6
第2课时 力的三要素与力的作用的相互性
②在受力物体上画一点 ③沿着受力方向画一条线段，在线段末端画上箭头 线段的起点或终点表示力的作用点
力的图示和力的示意图 力的大小是标度的整数倍
力的图示和力的示意图
（2）力的示意图：在物体上，沿着受力方向画一条带箭头的线段， 没有标度
力的图示和力的示意图
例1.如图所示，电灯悬挂在电线下静止不动，受到电线竖直向上的拉力为10 N，画出 此时电灯受拉力的图示.
力的三要素 力的三要素： 力的大小、方向、作用点 某一因素不同，作用效果不同
力的大小影响力的作用效果 力的方向影响力的作用效果 力的作用点影响力的作用效果
力的三要素
例1.如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这
说明力的作用效果与（ C ）
A.力的大小有关 B.力的方向有关 C.力的作用点有关 D.受力面积有关

力的方向 能够影响它的作用效果。
比如：拧茶杯，关门与开门， 拧螺丝。
讲授新课
A B
➢ 推门的时候，推力作用在离门轴较远
的点，比作用在离门轴较近的点易于
把门推开。
B
A
➢ 用扳手拧螺母的时候，手握在把的末 端比握在把的中间易于把螺母拧紧。
力的作用点 也能够影响它的作用效果。
讲授新课
小结
影响力的作用效果的因素有三个： 力的大小、方向和作用点。
➢ 确定受力物体，力的作用 点和方向
F=80N
➢ 沿力的方向画一条线段
➢ 用箭头表示力的方向
➢ 标上力的大小
讲授新课
例题：画出下列力的示意图
1.用100N的力提水桶 F=100N
2.用200N的力向右推小车 F=200N
3.用150N的力按图钉 F=150N
4.用300N的力向右上方拉小车 F=300N
在物理学中，把它们称为力的三要素。
力的三要素
力的大小 力的方向 力的作用点
讲授新课
2.力的示意图
如何简单方便地表示力呢？
起点表示力的 作用点
标出力的符号 （大小和单位）
沿力的方向画 一条线段，用箭头 表示力的方向
讲授新课
作图步骤 例题：用80N的力水平向右推桌子，用力的示意图将这 个力表示出来。
讲授新课
一 力的三要素和力的示意图 1.力的三要素
提出问题 影响力的作用效果的因素有哪些？ 进行猜想 力的大小、方向、作用点 设计并进行实验
请利用桌上的实验器材和身边的物品设计并进行 实验，研究影响力的作用效果的因素有哪些?
讲授新课
力的大小 能够影响力的作用效果。
比如：大人和小孩提水，拉 弹簧，坐沙发。

施力物体 受力物体
F支持 桌面
苹果
F压
苹果
桌面
物体间力的作用是相互的。
物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。
作用力和反作用力 物体间相互作用的力，也称为作用力和反作用力，如果把 其中一个力叫作作用力，则另一个力叫作反作用力。
施力物体
作用力
受力物体
A物体 受力物体
反作用力
B物体 施力物体
F=4N
F= 75N
4.如图所示，人坐在一艘小船上，用力推另一艘小船，那
艘小船被推开后，人坐的小船也移动了吗？这是为什么？
解：人坐的小船也移动 了。当人用力推另一艘 小船时,由于力的作用是 相互的,另一艘小船也同 时对人施力,而力可以改 变物体的运动状态,所以 人坐的小船也会移动。
课堂教学展示 课 堂 小 结
生的现象。
甲
乙
【点击图片播放视频】
两辆小车同时向相反方向运动
甲车对乙施实力的同时， 乙车对甲车也施加了力。
【想想做做】 2.让一位同学穿上旱冰鞋推墙，观察发
生的现象。
手对墙施加向前的推力时， 墙对手施加了向后的力。
一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也 同时对它施加了方向相反的力。
F支持
你还能举 出类似的 例子吗？ F压
用虚线画出水平方向， 并标明与力的作用线的 夹角大小。
4 标符号和大小
在箭头旁标出力的符号，有时会添上数值和单位来表 示力的大小。
F=100N
如果知道力的大小，就 要在箭头旁边用数值和 单位表示出来；
如果不知道力的大小， 应在箭头旁边标出力的 符号。
例2 （1）画出木块受到与水平面成45°角且斜向右上方 的100N的拉力F1的示意图； （2）画出木块受到50N竖直向上的支持力F2的示意图。

和图丁
;
( 4 )本实验用到的实验方法是 控制变量
法。
演示完毕 感谢聆听
部编版八年级物理下册
老师：XXX
答案:如图所示
综合能力提升练 13.如图所示,将一薄钢尺的下端固定。现分别用不同的力去推它,使其发生图甲、乙、 丙、丁中所示的形变,如果F1=F3=F4>F2,那么:
( 1 )能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图 甲 和图乙
;
( 2 )能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图 甲 和图丙
;
( 3 )能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图 甲
1.1.2
力的三要素及力的相互作用
部编版八年级物理下册
老师：XXX
知识要点基础练
知识点1 力的三要素和力的示意图
1.如图所示,用扳手拧螺母时,一般情况下,沿顺时针方向可使螺母拧紧,沿逆时针方向可
使螺母拧松,这表明力的作用效果与力的
方向 有关;若用同样大的力在A点和
B点拧,在 A 点更容易拧动,这表明力的作用效果与力的 作用点
甲
乙
综合能力提升练 10.如图所示,一个花瓶静置在水平桌面上,作出桌面对花瓶的支持力F的示意图。
答案:如图所示
综合能力提升练 11.画出足球被踩在脚下时( 如图 )脚对足球的压力及地面对足球的支持力的示意图。
答案:如图所示
综合能力提升练 12.如图所示,水平面上的一辆小车,在A点受到向右上方与水平方向成30°角的拉力作 用,并使其向右运动。已知该拉力大小为100 N,请画出这个拉力的示意图。
;水火箭的工作原理
是 物体间力的作用是相互的
。
综合能力提升练
7.如图所示,比较F1、F2的大小( B )。 0.5N