力、运动和力ppt1 人教版共71页

2． A．在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动
摩擦力越大。
在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：（1） 用弹簧测B力．计在拉压着力木大块小沿相水同平时方，向接做触面匀越速粗直糙线，滑运动动摩，擦这时木 板对木块力的越摩大擦。力才等于弹簧测力计的示数。 （2）下表是某同学实验时，记录的数据：
（2）减小摩擦的方法：
① 减小压力； ② 减小接触面的粗糙程度； ③ 变滑动为滚动； ④ 分离接触面。 列举相关的事例： ① 手握单杠不能太紧； ② 滑雪板底面做的很光滑； ③ 机器转动的部分加滚动轴承； ④ 加润滑油； ⑤ 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。
摩擦力
弹力
力
重力
摩擦力
产生条件
方向：与物体相对运动方向 或相对运动的趋势相反。
定义：两个互相接触的物体，当它们具有相对运动 趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动趋势 的力，这个力叫滑动静摩擦力。
静摩擦力产生条件： （ 1）接触 （ 2）相互挤压 （ 3）接触面粗糙 （ 4）有相对运动趋势
1．摩擦力的方向： 滑动摩擦力的方向：与物体相对运动方向相反。 静摩擦力的方向：与物体相对运动趋势方向相反。
2．一颗正在竖直向上飞行的子弹，如果它受到的一切
外力同时消失，那么它将（ B ）
A．先减速上升，后加速下降 B．沿竖直方向做匀速运动 C．立刻停在空中 D．立刻向下加速运动
3.一列匀速行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖 直向上跳起，他是否会落在原来的起跳点？说出你 的理由。
答：会落在车厢内原来的起跳点； 列车匀速直线运动时，这位同学从车厢地板相对于 车厢竖直向上跳起，他在水平方向仍然保持与列车 相同的运动速度和运动方向，所以会落回原处。

（2）影响因素
a.接触面受到的②_压__力____，接触面受到的压力越大，滑动摩
擦力越大；
b.接触面的③粗__糙__程__度__，接触面越粗糙，滑动摩擦力越④_大__.
2.增大或减小摩擦的方法
增大 摩擦 的方 法
增大压力 用力紧捏车闸、用力握住球拍
使接触 自行车手柄上的花纹、举重运
面粗糙
动员举重时手上涂镁粉
（3）弹力：物体由于发生②__弹__性__形__变__而产生的力.弹力 的大小与物体的形变量有关，形变量越大，弹力越③ __大____.常见的弹力有支持力、压力等. （4）常见的测力计：弹簧测力计、握力计、弹簧秤、托 盘秤.
2.弹簧测力计 （1）原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越④__大___， 弹簧的伸长量越长．
变滚动 为滑动
刹车制动
减小 摩擦 的方 法
减小 压力 使接触 面光滑 变滑动 为滚动 使接触 面分离
在单杠上做回环运动时手不能握的太 紧、轿车做成流线型
儿童滑梯表面尽可能的光滑、冰壶运 动时运动员刷冰
移动重物时下面垫上钢管、旱冰鞋
给滚动轴承加润滑油、磁悬浮列车、 气垫船
考点 3 重力 1.定义：由于地球的①_引__力___而使物体受到的力叫做重力， 通常用字母② ______表G示．地球附近的所有物体都受到重 力的作用． 2.大小：物体所受重力跟物体的质量成③ _正__比___ ．
探究重力的大小 跟质量的关系
3.计算公式 G＝④_m__g__
G表示重力，单位是牛顿，符号是N m表示质量，单位是千克，符号是kg g表示重力与质量的比值，单位是牛 每千克，符号是N/kg.其中g的大小为 9.8 N/kg.在粗略计算时g可以取10 N/kg

五、布置作业：
认真复习本节内容，并完成 【原创练习】
同时作用在同 一个物体上
作用 同时产生， 时间 同时消失
没有时间关 系
力的 两个力分别作 两个力共同作用
别
作用 效果
用在不同物体 上，产生的效
在同一物体上， 使物体保持平衡
果可以不同 状态
方向相同时
一、合力的计算
方向相反时
二、二力平衡条件：同体、共线、反向、等大
三、物体在平衡力作用下的状态：总保持
表示力的方向；线段的起点表示力的做
用电。
力的示意图
定义： 用一根带箭头的线段表示力的方法。
线段的长短表示力的大小。线段 末端的箭头表示力的方向。线段的起 点或终点表示力的作用点。
力的示意图的画法
1、确定受力物体和力的作用点和力的方向。 2、从力的作用点起沿力的方向画一条线段。 力大画的线段要长一些。 3、在线段的末端标上箭头表示力的方向。 4、在箭头附近写上常用力的符号及大小。
力的图示
用一根带的大小；箭头的方向 PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛：课件： 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：
3、悬挂着的电灯。
4、做匀速直线运动的小汽车。
10
N
G
静止放在桌面上的书
F
静
F
止 的
电
灯
G
阻力
N
牵引力
G
做匀速直线运动的小汽车
• 受到力的作用。但是作用在物体上 的这几个力的作用效果相互平衡， 相当于物体不受力。

地球同步卫星静止在高空中
精选PPT课件
9
2.在一条平直的南北方向的公路上，有
甲、乙两辆汽车向北行驶，甲车比乙车快。 问：
（1）以什么为参照物，两辆车均向北运动？ （2）若以甲车为参照物，乙车向什么方向运动？ （3）若以乙车为参照物，甲车向什么方向运动？
练 一 练
精选PPT课件
10
中考链接：
（10）18．中秋的夜晚，小华看到月亮在云
右图表示力能改变物体的_____形__状_____改变。
a
11-5
b
精选PPT课件
练练 一
46
3.下列各图中反映力的作用效果是用来改变物 体运动状态的是( D)
4.下列各种情况，运动状态没有发生改变的是( B )
A．一个物体绕着圆形轨道匀速运动
B．跳伞运动员在空中匀速下落
C．一只苹果从树上脱落下来 D．投掷出去的铅球在空中运动
精选PPT课件
34
课时2：力、弹力、重力 摩擦力复习课
精选PPT课件
35
精选PPT课件
36
技能要求：
1、会用弹簧测力计测力2、会做力的示意图
精选PPT课件
37
一.力的概念:
1.力是物体对物体的作用。 2.力的作用是相互的。 3.力可以改变物体的形状,和运动状态 注意: •力不能脱离物体而独立存在，谈到一个力必须对应两个 物体。
过的路程
单位： m/s 米/秒 、 km/h 千 米/时 1m/s=3.6km/h
计算：
精选PPT课件
6
1.刻度尺的使用：
※使用刻度尺进行测量，物体要紧贴在有刻度的 一边，读数时视线要与尺面有刻度一边 垂直， 如图甲物体长度为 2.65cm，乙物体长度 为 2.10cm ，丙物体长度为 3.1cm 。

运动小车不受任何阻力时，小车就 跑的无穷远，即根本停不下来。可 见没有阻力，小车可以一直运动下 去。小车的运动不需要力的维持
一、力与运动的关系
笛卡儿进一步补充：除非物体受到力的作用，物体 将永远保持在直线上运动。
物体不受阻力作用时，运动快慢不变做匀速运动。 物体的运动不需要力来维持，力只是使物体的运动 状态发生改变的原因。
必须有力作用在物体上， 物体才能运动，没有力 的作用，物体就要静止 在一个地方
一、力与运动的关系
• 现象：当球沿斜面向下滚动，它 的速度增大，而向上滚动时，速 度减小。
• 猜想：当球沿水平滚动时，它的 速度应该不增不减。
• 实际观察结果：沿水平面滚动的 球越来越慢，最后停下来。
阻力对物体的影响实验
动力学第二类问题
从受力确定运动情况
物体受 力情况
牛顿第 二定律
加速度 a
运动学 公式
物体运 动情况
从受力确定运动情况
例1：在交通事故的分析中，刹车线的长度是很重 要的依据，刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮 胎在地面上发生滑动时留下的滑动痕迹．某路段 限速40 km/h，在该路段的一次交通事故中，汽车的 刹车线长度是14 m，查取相关数据得到汽车轮胎与 地面间的动摩擦因数恒为0.7，g取10 m/s2，则： (1)汽车刹车后的加速度多大？ (2)汽车刹车前的速度是否超速？
4.1 牛顿第一定律
目录
CONTENTS
01 力与运动的关系 02 牛顿第一定律 03 惯性与质量
一、力与运动的关系
一、力与运动的关系
在物理学中，只研究物体怎样运动而不涉及运动 与力的关系的理论称做运动学；研究运动与力的 关系的理论，称做动力学。
1、力与运动是什么关系？

运动的描述
画家用色彩和形态来描述运动
高山流水
音乐家用旋律和节奏来表现运动
早发白帝城
李白
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。 诗人用语言的韵律和意境来赞美运动
摄影师用光和影来创造运动的画面
物理学上用什么来描写物体的运动呢?
1、运动的描述: 物理学用物体位置的变化来描 述物体的运动。
２、运动的分类:
直线运动：经过路线是直线的运动 曲线运动：经过路线是曲线的运动
去年暑假，我带我表妹去厦门玩。 汽车徐徐地开动了，我表妹刚好坐 在窗边，却看到窗外的妈妈在渐渐 向后退去。这是什么原因？究竟是 谁在动？
判断物体是否运动和如何运动，首先要选择 一个标准物体，这个标准物体叫做参照物。如果 物体相对与参照物位置没有发生变化，则称这个 物体是静止的。如果物体相对与参照物位置发生 了变化，则称这个物体是运动的。
参照物的选择要根据需要和方便来确定。研 究地面上的物体，通常选择地面或者地面上固定 的物体为参照物。
３、参照物
判断物体是运动还是静止时被选作 标准的物体。
想一想
诗句“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔 细看山山不动，是船行”。其中“看山恰似走 来迎”是以 参照物；“是船行”，以 为参照物。 歌词“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”,是以
观察图中的小旗，判 断船相对岸上楼房的 运动状态有哪几种可 能？ 1.静止 2.向左运动 3.向右运动（船速小于风速）
作业：书上练习
参照物。
物体的运动和静止是相对的。
从哲学观点看：
运动是绝对的，静止是相对的，宇宙中每个 物体都在不停的运动中。
４、运动和静止的相对性
选不同的物体做参照物，物体运动 和静止情况不同。

述分析中正确的是 [ C ]
A．人的上半身有惯性，下半身没惯性． B．由于石块作用而改变了人的运动． C．人由于惯性保持向前，石块作用脚时， 使脚运动变慢．D．整理以ppt上说法都正确． 15
５、在一列匀速前进的火车上，一乘客跳 起来，发现自己仍落回原处，原因是哪一
个？ [ A]
A．一切物体都有惯性，当人跳起来的时候， 仍然保持在火车前进方向的速度，所以仍 然落回原处
中考题目类型
▪ 1、举例、记忆类知识P133例12P134T1\2\3\4 ▪ 2、问答类知识P136T6\7\8\9 ▪ 3、探究实验类、 牛顿第一定律实验探究 ▪ 二力平衡的条件探究
整理ppt
13
1、用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上
作圆周运动，当绳子突然断裂，小球将 [ B]
A．保持原来的圆周运动状态． B．保持绳断时的速度作匀速直线运动． C．小球运动速度减小，但保持直线． D．以上三种都有可能．
整理ppt
7
4、图c中物块的长度为 2.92 cm。
c
整理ppt
8
1、概念： 力是物体对物体的作用
改变物体的形状
2、作用效果
改变物体的运动状态
3、力的三要素：大小、方向、作用点
力 4、力的示意图：用一条带箭头的线段把一个 力的三要素表示出来。
5、力的测量： 弹簧测力计及其工作原理
重力
6、几种 常见的力 拉力 压力
C．匀速前进的汽车上的乘客，无论汽车的速 度多大，乘客均不会发生前倾或后仰的现象， 说明匀速运动的物体没有惯性
D．以上三种说法均不正确
整理ppt
17
7、物理书放在水平桌面上，下列各对力中，
属于平衡力的是（
D）

沿力的方向画一 条线段，用箭头 表示力的方向
第三部分
相互作用力
04 相互作用力
我为什么后退？
脚好痛
这两图说明了什么？
➢当一个物体对另一个物体施力时，也同时受到另一个物 体对它的力。
04 相互作用力 小实验
将质量相等的磁体和铁块分别 放在两个相同的小车上，将两 个小车离开一定距离放手，观 察现象。
力
mechanics
主讲老师：徐老师
目录
CONTENT
01 力的概念 02 力的作用效果 03 力的三要素及力的示意图 04 相互作用力
第一部分
力的概念
01 力的概念
一、什么是力： 力是物体对物体的作用。
注：力不能脱离物体独立存 在；只有一个物体不能产生 力
人 双手
人 人 推土机 磁铁
施力物体
推 拉 提 举 推 吸引
车 弹簧 水桶 杠铃
土 铁钉
作用
受力物体
01 力的概念
讨论一下
1．相互接触的物体间有可以有力的作用； 2．不接触的物体间一定没有力的作用吗？
01 力的概念
地球对苹果的万有引力
磁铁对小球的磁力
不接触的物体间也有力的作用
第二部分
力的作用效果
02 力的作用效果 力作用在物体上会产生什么效果呢？ 演示： （1）捏一下橡皮泥； （2）拉伸一下弹簧。
方向
03 力的三要素和力的示意图
2.力的示意图
➢用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来。
➢在受力物体上沿力的方向画个箭头,表示物体在 这个方向上受到了力。
线段的长短 线段的箭头 线段的起点或终点
表示力的大小； 表示力的方向； 表示力的作用点。

45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
力、运动和力ppt1 人教版
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子