1 必修一-----Unit 1
第一课时学案
学习目标：掌握本单元的重点单词
学习重点：重点词汇的基本用法
学习难点： 重点单词的拓展用法
学习过程：自主学习为主，要求实验班同学必做， 其他班级可以根据实际情况删减
一、自主学习
（一）边学习边完成下列问题
1.upset adj./vt. – –
2. v. 平静下来 镇静下来adj.（人）镇静的；（海洋；天气等）平静的
adv. n.
3. v. 涉及；对„„有影响；使挂念；使关心 n. 关怀；担忧
4. 松的 散装的
5. n. 连续；系列 单复数同形
6.spellbind – –
adj. 迷人的 adj. 入迷的
7.dare
a. 动词. 无人称和数的变化 只有 时和 时 dare/ /
b.vt I wonder how he dares to say such words
c.Don’t you dare！ How dare you „ I dare say
8. adv. 在户外；在野外
9. adj. 整个的；完全的；全部的
10. vi.& vt. 捆扎；包装；打行李 n.小包；包裹
11. vt.不理睬；忽视 n.愚昧→ adj. 无知的；粗鲁的
12. vt.& n.(使)担忧；涉及；关系到；担心；关注；(利害)关系
濮阳外国语语学校——2012级高三地理一轮复习学案——必修1第一章行星地球
1 第一章 行星地球
第2讲 太阳对地球的影响
编写人：宋从奇 审核：高三地理组 2014.8
方向标
1．了解太阳辐射的概念、特点及其对地球的影响。
2．了解太阳活动的主要类型、分布及其对地理环境和人们生产、生活的影响。
路线图
【自主学习】
(一)太阳辐射为地球提供能量
1．太阳能量来源：太阳内部的○24________反应。
2．对地球的影响
(1)能量来源 直接提供○25
资源为人类生活生产提供○26
(2)动力来源：促进地球上○27________________的主要动力。
(二)太阳活动影响地球
1．太阳大气层及太阳活动(见上图)
2．主要影响
(1)扰动地球上空的________，影响无线电短波通信。
(2)扰乱地球磁场，产生“______”现象。
(3)高能带电粒子流冲进两极地区的高空大气，产生“______”现象。
(4)许多自然灾害的发生也与太阳活动有关，如______、水旱灾害等。
【合作探究】
探究点一 太阳辐射的分布及影响因素
读图，回答下列问题。
(1)1月份太阳辐射量最大值出现在什么纬度？
试分析其原因。
(2)南北半球相应纬度上太阳辐射随月份的
变化规律有什么特点？
濮阳外国语语学校——2012级高三地理一轮复习学案——必修1第一章行星地球
2
(3)分析为什么青藏高原是我国太阳辐射最多的地区，而同纬度的四川盆地是我国太阳辐射最少？
【展示点拨】
◆学生展示：
◆归纳梳理：
1．影响太阳辐射分布的因素
影响因素 原因
日照时数 纬度 极圈以内地区有极昼、极夜现象，极圈以外地区夏季日照时数多于冬季
地势 一般地势高的高原日照时数多于地势低的盆地
天气 多阴雨天气的地区，日照时数少；多晴朗天气的地区，日照时数多
学必求其心得，业必贵于专精
学案3 怎样描述运动的快慢（续)
［目标定位] 1.知道什么是瞬时速度，理解极短时间内的平均速度和瞬时速度近似相等.2.理解位移－时间图像（s－t图像）的意义,会根据s－t图像描述运动.3.理解速度－时间图像（v－t图像)的意义,知道如何用图像表示速度和时间的关系．
一、瞬时速度
［问题设计]
如图1所示，在气垫导轨上A处安装光电门，滑块上分别插上宽度不等的遮光片．每次都从最高点释放滑块,则滑块前沿的P点每次经过A时的运动快慢相同．光电计时器可以记录P从A点经过一段位移Δs所需时间t(Δs为遮光片宽度)．遮光片宽度Δs和所需时间Δt列表如下：
图1
Δs/m Δt/s 错误!/(m·s－1）
0。05 0。 学必求其心得，业必贵于专精
089
0。04 0.075
0.03 0.058
0.02 0。039
0.01 0.02
0。005 0。01
（1)求出每次遮光片通过光电门的平均速度，并填入上表．(保留两位有效数字)
(2)随着Δs的减小，平均速度的大小有什么特点？这反映了什么物理意义？
（3）如何更精确地测定P点经过A点的瞬时速度呢？P点经过A时的速度更接近上述哪一个速度？
［要点提炼]
瞬时速度：运动物体在________________或________________时的速度．
1．在公式v＝错误!中，若时间t非常小，平均速度就可以表示物体学必求其心得，业必贵于专精
在该时刻的瞬时速度．
2．瞬时速度的方向就是该时刻物体__________________．瞬时速度的大小是瞬时速率，简称速率．
3．平均速度只能________地描述物体运动的快慢．瞬时速度可以________描述物体在某一时刻(或某一位置）的运动快慢．
[延伸思考］
请把相关的物理量连线．
时间 位置 平均速度
时刻 位移 瞬时速度
二、位移图像
[问题设计]
一辆汽车做匀速直线运动，各个时刻的位置坐标列表如下：
第一章 集合与常用规律用语
学案1 集合的概念与运算
导学目标：
1.能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题.
2.理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集.
3.理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简洁集合的并集与交集.4.理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集.5.能使用韦恩(Venn)图表达集合的关系及运算．
自主梳理
1．集合元素的三个特征：确定性、互异性、无序性．
2．元素与集合的关系是属于或不属于关系，用符号∈或表示．
3．集合的表示法：列举法、描述法、图示法、区间法．
4．集合间的基本关系
对任意的x∈A，都有x∈B，则A⊆B(或B⊇A)．
若A⊆B，且在B中至少有一个元素x∈B，但xA，则AB(或BA)．
若A⊆B且B⊆A，则A＝B.
5．集合的运算及性质
设集合A，B，则A∩B＝{x|x∈A且x∈B}，A∪B＝{x|x∈A或x∈B}．
设全集为U，则∁UA＝{x|x∈U且xA}．
A∩∅＝∅，A∩B⊆A，A∩B⊆B，
A∩B＝A⇔A⊆B.
A∪∅＝A，A∪B⊇A，A∪B⊇B，
A∪B＝B⇔A⊆B.
A∩∁UA＝∅；A∪∁UA＝U.
自我检测
1．(2021·长沙模拟)下列集合表示同一集合的是( )
A．M＝{(3,2)}，N＝{(2,3)}
B．M＝{(x，y)|x＋y＝1}，N＝{y|x＋y＝1}
C．M＝{4,5}，N＝{5,4}
D．M＝{1,2}，N＝{(1,2)}
答案 C
2．(2009·辽宁)已知集合M＝{x|－3
A．{x|－5
C．{x|－5
答案 B
解析 画数轴，找出两个区间的公共部分即得M∩N＝{x|－3
3．(2022·湖北)设集合A＝{(x，y)|x24＋y216＝1}，B＝{(x，y)|y＝3x}，则A∩B的子集的个数是( )
A．4 B．3 C．2 D．1
