第八、九单元训练题 第1页共4页九年义务教育五·四制小学数学（青岛版）四年级上册
第八、九单元训练题
班级：____________ 姓名：____________卷面5分
一、填空。34分
1．3.64×1.7的积是（ ）位小数，保留一位小数是（ ），
1.16×2.08的积是（ ）位小数，精确到百分位是（ ）。
2．根据794×98＝77812，填出下面各式的得数。
79.4×0.98＝（ ） 79.4×980＝（ ）
7.94×0.98＝（ ） 79.4×（ ）＝77.812
3．把2.04的小数点向左移动一位是（ ）,它比原数小（ ）。
4．两个因数的积是5.49,如果一个因数不变，另一个因数扩大原来的10倍，则积是（ ）。
5．0.36×0.8的积是（ ）位小数，精确到百分位是（ ）。
6．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
924×0.6○924 1×0.44○0.44 7.3×1.8○7.3
7．一个三位小数的近似值是4.24，这个三位小数最大是（ ），最小是（ ）。
8．甲、乙两个数的平均数是70，丙数是60，这三个数的平均数是（ ）。
9．三个连续自然数的和是156，这三个数中最大的自然数是（ ）。
10．已知8、A、6三个数的平均数是10，则A是（ ）。
11．一个小数的小数点向右移动一位后，比原数多了18.9，原数是（ ）。
12．根据乘法的运算定律填空。
3.12×0.5=（ ）×（ ）
12.5×8.7×0.8=（ ）×（ ）×（ ）
（2.5＋0.6）×4=（ ）×（ ）＋（ ）×（ ）
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四年级数学大单元整体学习学程
单元名称：线和角及平行与相交
班级：
小组：
姓名： 2 第二、四单元 繁忙的工地
——线和角及平行与相交
【单元前测】
1.画一条长3厘米的线段。
2.描述线段的特点。
3.写出下面角的各部分名称。
4. 一个角有 ( ) 个顶点，( ) 条边。
5.一个长方形有 ( ) 个角，有 ( ) 个角是直角。
6.角的大小与边的长短（ ）。
7.下面图形中各有几个直角,并标记出角的符号.
有（ ）个直角 有（ ）个直角 有（ ）个直角
（ ） （ ） 3 单元概述
【单元内容】
生活在日新月异的新时代，我们住在宽敞明亮的教室里享受想着学习的乐趣。百丈高楼平地起，你知道高楼大厦是怎么挖掘并打好基石的吗？
接下来我们将会去工地看一看，看看工地上的秘密。
【单元目标】
1.研读文本和271BAY资源，从线段、射线和直线的联系与区别和角的特征两个方面梳理单元内容，并从现实案例中抽象出平面图形。
2.在解决建筑工地中的数学问题的过程中，探究出角度数的度量方法及平面上两条直线的位置关系，并借助量角器画出指定度数的角，借助直尺等工具画出一组平行线和已知直线的垂线。举例说出生活中角、平行线及垂线的应用价值。
3.在工地测量活动中，借助具体案例说出两点间的距离和点到直线的距离，总结出“两点之间线段最短”和“点到直线的垂线段最短”，并解决取水最短路线的问题。
4.从线段、射线和直线的联系与区别，角的度量方法，平面上两条直线的位置关系，和点与点，点与直线的位置关系等角度重构单元内容，说出你对线与角的新理解。
【评价预设】 整体感知 4
【学习导航】
学习过程 学习任务 学时
整体感知 用笔描出工地中的线与角，对比说出线段、射线和直线的联系与区别。 2 核心问题 学习评价标准
.
. 四年级数学上册知识点汇总
一．计算器
1、计算器是一种运算快、操作简便的计算工具。
2、开机按 ON/OFF 键；如果要清屏按 C 键；要关机按 ON/OFF 键。
二．用字母表示数
1、简便写法
9× x 或 x×9 可以简写成9 • x或x•9（把乘号用点代替）,也可以简写成9x（特别注意省略乘号时必须把数字写在前面）。1×x或x×1可以简写成x。
＊注意：只有在含有字母的乘法式子里，数字和字母、字母和字母之间的乘号才能省略，其他的运算中的运算符号不能省略。
2、用字母表示运算公式
长方形：周长=（长+宽）×2 C=（a+b）×2 面积=长×宽 S=a×b
正方形：周长=边长×4 C=4a 面积=边长×边长 S=a×a
3、数量关系：
路程=速度×时间s=vt 速度=路程÷时间v=s÷t 时间=路程÷速度t=s÷v
总价=单价×数量 单价=总价÷数量 数量=总价÷单价
工作总量＝工作效率×工作时间 工作时间＝工作总量÷工作效率
工作效率＝工作总量÷工作时间
4、2a表示两个a相加。a²表示两个a相乘，读作a的平方。
4、求含字母的式子的值
把字母表示的数代入式子中按运算顺序计算即可，特别要注意代入的格式必须先抄代数式，再代入计算。 .
. 例：当a=3,b=5时求2a+6b的值。
解：当a=3,b=5时 2a+6b=2×3+6×5
=6+30
=36
注意：不加单位。
三．运算律
运算律：
1、加法交换律：交换两个加数的位置和不变。用字母表示：a+b=b+a
2、加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，和不变。用字母表示：（a+b)+c=a+(b+c)
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态度决定高度 细节决定成败
第一单元 简易方程
课本第 3 页自主练习
1. 下面哪些式子是方程？是方程的画“√”
x＋ 5 （ ） 15 ＋ 5=20 （ ）
x÷5< 25 8－ n=6 （ 2x＋3>10 ( ) 3y=12
) 10
( )
( 3x ( )
÷ m=2 ( )
＋
5x=160 24＋6=540
2. 看图列方程。
方程： 箱苹
果 x 个 每盘放了 12 个
÷ = 每盘的个数 方程：
课本第 7 页自主练习 1. 在○里填上运算符号，在□里填上合适的数。
X－24=56
解：X－24 ○ □ =56 ○ □
X = □ 方程：
50 10 X 30
方方程程：： 方程： 3. 填一填。
书包的价钱 ＋ 总价钱
方程：
＋ = 总个数 方程：
×
方程： = 总支数 100 45＋X=64
解： 45＋ X ○ □ =64 ○□
X = □
2. 解方程。
X＋8=13 2.5 ＋ X=5.3 X － 2.7=13
X－40=15 X － 1.6=1.4 X － 5.3=10
3.
43＋X=62 (X=105 X=19)
X－ 56=37 (X=19 X=93)
X－ 1.02=3.98 (X=5 X=2.96) 括号里哪个 X 的值是方程的解。
4. 根据图中的数量关系列方程并解答。
（1）买一套课桌椅一共用 120 元。其中椅子的价格是
40 元，桌子的价格是 X 元。
（2）一筐西瓜有 X个，如果卖出 6 个，还剩下 13个。
（3）小红买了一个单价为 105 元的书包， 她付了 X元， 找回 15 元。
（ 4）小东体重 X 千克，小美的体重是 35 千克，小美
的体重比小东轻 13 千克。 青岛版五四制四年级下册电子课本（内部资料，仅供交流，未经允许，不得外传，违者必究）
